中班主題活動《汽車》主題教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班主題活動汽車主題教案 中班主題活動汽車主題教案 活動 一 活動內容：我知道的交通規(guī)矩（科學啟蒙） 活動目標： 1、培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)矩的良好行為意識。 2、進展查看力、思維力及口語表達才能。 3、初步了解務必遵守的交通規(guī)矩。 活動打定： 幼兒對于交通規(guī)矩有初步的熟悉。 活動過程： 一、幼兒議論: 平日我們見到的馬路是怎樣的？馬路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢? 為什么馬路上的車輛會行駛得有條不紊,對比有序?（交通警察、紅綠燈、斑馬線、車道）。 師總結：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來協(xié)助，還有行人和司機叔叔要知

2、道一些交通法規(guī)呢！ 二、進一步了解遵守交規(guī)的重要性。 提問:你還知道哪些交通規(guī)矩?假設不遵守這些交通規(guī)矩會 怎么樣呢? 三、出示圖片，讓幼兒用知道的交通規(guī)矩來判斷圖中的小摯友做的對不對。 師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小摯友在做什么？他們做的對嗎?為什么？ 活動二 活動內容： 好玩的車標志 活動目標： 1、了解各種車的不同標志。 2、感知數(shù)字在生活中的重要。 3、嘗試設計汽車標志。 活動打定： 各種汽車品牌標志圖片、參觀停車場的照片、兩張不同號碼的車牌。 活動過程： 一、交流察覺。 引導幼兒回憶參觀停車場的情景，啟發(fā)幼兒想一想、說一說自己有哪些好玩的察覺。啟發(fā)幼兒談論車的品牌與對車的

3、察覺。 二、熟悉標志和車牌號。 1、出示各品牌汽車的標志圖片和不同的車牌號，引導幼兒鑒別各種汽車的標志和車牌號； 2、激勵幼兒大膽想象并表述這些標志像什么？ 3、教師舉行提煉總結，讓幼兒知道車的標志是一種品牌的象征，而車牌號那么像人的名字，是每部車特有的。 三、設計標志和車牌號。 引導幼兒查看自己的玩具汽車，啟發(fā)幼兒談論：想給自己的汽車設計什么樣的標志。 供給美工材料，引導幼兒根據(jù)自己的想象，設計出汽車的標志及車牌號 四、共享交流。 表示幼兒作品，引導幼兒彼此參觀。 活動三 活動內容：各種各樣的車 活動目標： 在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立根本的交通安好概念，熟悉不同車子的功能及特

4、點。 活動打定： 錄音磁帶。 活動過程： 一、陳述故事威威愛大怪手。 師：小摯友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師陳述故事） 師：故事里的大怪手車畢竟是什么車？除了故事里提到的車，你還熟悉什么車？ 二、教師和小摯友們玩猜謎的嬉戲。 小摯友們都很聰明，熟悉各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的嬉戲。請你聽領會老師出的題目，然后回復這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。 -下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車） -大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車） -長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖， 載客又運貨，運

5、輸立大功。請問這是什么車？（火車） -用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車） -要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車） -搬家時會用到的車子。（卡車） -你只要上車，報告司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車） -失火的時候確定需要它協(xié)助。（消防車） -抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車） -游覽旅行時會坐什么車？（游覽車） -可以救人的車子。（救治車、警車、消防車。） -撥打電話119，開來的是什么車？ -撥打120，開來的是什么車？ -那110呢？ 三、聽聲音，辨車子。 師：小摯友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出更加的聲音，請小摯友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄

6、音） 四、學習兒歌紅綠燈。 師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安好，司機們要遵守交通規(guī)矩，在過路口時還要留神看交通信號燈。小摯友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了理應怎么樣？（向前行）紅燈亮了理應怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（假設沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；假設走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小摯友跟著 教師念一遍） 嘀嘀嘀，汽車叫， 汽車來了我讓道， 過馬路，東西瞧， 走路要走人行道， 不玩耍，不亂跑， 安好第一我知道， 紅燈停、綠燈行， 遵守規(guī)矩別忘掉。 五、演唱歌曲開車歌。（唱兩遍） 六、聽音樂，小摯友們自由模仿開汽車的動作。

7、七、終止。 附故事 威威愛大怪手 隔壁的工地正在蓋房子，那里有大量工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。 怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起好多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。 爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神秘。 有一天，爸爸神秘地對威威說：威威，有一個驚喜給你！哇！是一輛玩具怪手車呢！威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威欣喜地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？

8、 活動 四 活動內容：超級汽車大賽( ( 綜合活動) ) 活動目標： 1、激發(fā)探究欲望和對科學的興趣。通過親自體驗，親自感受車從不同高度跑下來距離是不同的。 2、在探究過程中，學會合作，細心，查看，專心記錄，并能大膽表達。 3、體驗過程中，促進察覺問題，解決問題等才能的進展。 活動打定： 1、閱歷打定：觀看汽車總鼓動，了解賽車的場地、規(guī)矩等。 2、物質打定：小汽車、汽車跑道、磚、停車場標志數(shù)字標記。 活動過程： 一、讓幼兒查看教師有什么不同，引入主題。 二、查看賽車跑道，探索坡度與車速的關系。 1、讓幼兒查看三條賽車跑道有什么不一樣？ 幼兒：不一樣高 2、讓幼兒想一想汽車從不一樣的高度上跑下來

9、，會有什么不一樣？請三個小摯友體驗一下，讓幼兒查看有什么察覺？ 幼兒：從高處下來更加快，從矮的跑道下來有點慢 3、讓幼兒分成三組（每組一個小組長）體驗嬉戲，讓小組長記錄每次汽車從跑道上跑下來的距離（從一塊磚的高度逐步加到五塊磚的高度，地面上標有數(shù)字） 4、再讓兩個幼兒每人一個小汽車，從一塊磚逐步加到五塊磚，另外兩個幼兒記錄每次汽車跑下來的距離，其余幼兒在一旁觀看。 5、讓全體幼兒說一說記錄的結果，讓幼兒說一說察覺有什么機要？（越高跑得越遠） 三、更換跑道（不同面），加上停車場。 1、讓幼兒查看跑道有什么變化？想想怎樣把車停到停車位？ 2、讓三個幼兒先體驗，其余幼兒觀看怎樣把車停到停車位？（越高

10、跑的越遠） 活動 五 活動內容： 我熱愛的車 活動目標： 1、情愿與同伴交流自己熱愛的車。 2、嘗試對各種車舉行統(tǒng)計，分類。 3、感受集體嬉戲的樂趣。 活動打定： 1、師幼共同收集各種汽車玩具和模型。 2、幼兒自備一件自己熱愛的汽車玩具。 3、教室里貼1（客車）、2（貨車）、3（特殊功用車）號的車庫標志。 活動過程： 一、說汽車。 引導幼兒結合自己帶來的汽車玩具，在小組里交流自己熱愛的車，說說車的名稱，形狀特征。 二、玩汽車。 引導幼兒彼此交換自帶的汽車玩具，玩一玩，比一比誰的玩具車跑的快又遠。 引導幼兒看一看，說一說自己的汽車與同伴的汽車有什么不同？ 啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車按載人，載貨

11、，特殊功能用車分別駛入123號車庫中。 三、數(shù)汽車。 引導幼兒查看各號停車庫中停放的車輛是否正確，停錯的司機要實時校正。 啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，每一號車庫里分別有幾輛車？算一算，比一比，哪一號車庫里的車最多？ 四、延遲活動：在建構區(qū)里拼插自己熱愛的車。 活動 六 活動內容： 好玩的車標志 活動目 標 ： 1、了解各種車的不同標志。 2、感知數(shù)字在生活中的重要。 3、嘗試設計汽車標志。 活動打定： 各種汽車品牌標志圖片、參觀停車場的照片、兩張不同號碼的車牌。 活動過程： 一、交流察覺。 引導幼兒回憶參觀停車場的情景，啟發(fā)幼兒想一想、說一說自己有哪些好玩的察覺。啟發(fā)幼兒談論車的品牌與對車的察覺。 二、熟

12、悉標志和車牌號。 出示各品牌汽車的標志圖片和不同的車牌號，引導幼兒鑒別各種汽車的標志和車牌號； 激勵幼兒大膽想象并表述這些標志像什么？ 教師舉行提煉總結，讓幼兒知道車的標志是一種品牌的象征，而車牌號那么像人的名字，是每部車特有的。 三、設計標志和車牌號。 引導幼兒查看自己的玩具汽車，啟發(fā)幼兒談論：想給自己的汽車設計什么樣的標志。 供給美工材料，引導幼兒根據(jù)自己的想象，設計出汽車的標志及車牌號 四、共享交流。 表示幼兒作品，引導幼兒彼此參觀。 活動 七 活動內容： 未來的車 活動目標： 1、通過繪畫活動，充分發(fā)揮幼兒的想像才能和設計才能。 2、提高幼兒合作繪畫的才能。 活動 打定 ： 1、幼兒操作用紙若干。 2、勾線筆、油畫棒等。 活動 過程 ： 一、談話：未來的汽車。 師：今天的汽車給人們帶來了大量的便當，你覺得未來的汽車還會