素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)技能相結(jié)合

1、素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)技能相結(jié)合人力資源管理，是現(xiàn)代企業(yè)開展的重要推動力，良好的人 力資源工作，能夠?qū)ζ髽I(yè)員工的工作能力和工作態(tài)度進行系統(tǒng) 性的分析和評估。所以，企業(yè)的職工必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念, 廣泛學(xué)習(xí)新知識、新技能，拓寬知識層面、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不 斷在觀念和行為上汲取營養(yǎng)，提高思想境界，增強綜合素質(zhì), 才能跟上時代的步伐。1、加強素質(zhì)教育，提高綜合素質(zhì)素質(zhì)教育，是社會開展的實際需要，提高職工的素質(zhì)既是 社會和企業(yè)開展的客觀需要，又是職工自我完善的主觀需要, 更符合個人、社會、國家以及企業(yè)持續(xù)開展的需要。要到達讓 職工正確面臨和處理自身所處社會環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的 目的，我們應(yīng)重視他們的思想道德

2、素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性開展、 身體健康和心理健康教育，從創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)、自學(xué)能力的 培養(yǎng)、社會公德教育、世界觀教育、人生觀教育、勞動觀念教 育、終生學(xué)習(xí)教育、審美觀念與能力的培養(yǎng)等方面開展培訓(xùn)I。(1)開展素質(zhì)培訓(xùn)要著眼與培養(yǎng)職工自我學(xué)習(xí)、自我教育、 自我開展的知識與能力，真正把職工的重心轉(zhuǎn)移到啟迪心智、 挖掘潛力、積累知識、增強后勁上來。(2)開展素質(zhì)培訓(xùn)要注重解決知識與能力不是完全等同的 現(xiàn)象，使他們把學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為“活化”的知識、能夠“投 入運轉(zhuǎn)的知識”，那么，這種知識就是具有很強生命力的知識，并能順利地轉(zhuǎn)化為能力，形成知識與能力的完美結(jié)合，成為職工智慧的一局部。毛澤東同志在決定戰(zhàn)爭的

3、論述中提出：“武器是戰(zhàn)爭勝負 的重要因素，而人是決定因素戰(zhàn)爭是如此，今天企業(yè)的生 產(chǎn)經(jīng)營管理也是如此。人始終是企業(yè)經(jīng)營成敗的主導(dǎo)因素，市 場經(jīng)濟條件下，企業(yè)之間在市場上的博弈，不同品牌的產(chǎn)品在 市場上的爭奪，其激烈程度不亞于硝煙彌漫的戰(zhàn)場，其背后還 是企業(yè)之間兩支隊伍的較量，依然是人與人斗智斗勇的比拼。2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)是提高職工素質(zhì)的一個重要手段，業(yè)務(wù)素質(zhì) 與職工的進取精神是相互促進的，強烈的進取精神可以促使職 工努力工作，取得良好的業(yè)績，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。具備較高的業(yè) 務(wù)素質(zhì)能夠是他們有更多的成功機會，帶來心理上的滿足，這 種滿足感能夠促使員工努力爭取更大的成功，因此，

4、應(yīng)十分重 視對職工的業(yè)務(wù)與技術(shù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)進去精神, 根據(jù)企業(yè)的需要和職工的特點開展培訓(xùn)。(1)管理人員培訓(xùn)。針對管理人員，進行現(xiàn)代企業(yè)管理理 論知識及處理實際問題的能力培訓(xùn)。例如，公司邀請到重慶大 學(xué)知名教授曾國平老師為大家講解有關(guān)執(zhí)行力的培訓(xùn)；對新進 員工，公司每年都開展了新員工入職培訓(xùn)；為提升廣大女職工 的形象與氣質(zhì)開展了女職工禮儀培訓(xùn)。(2)職業(yè)技能培訓(xùn)。針對這類人員，進行文化知識教育及 崗位操作技能的培訓(xùn)，提高作業(yè)水平，有效激發(fā)勞動積極性。 例如，近年來對于大家關(guān)注度比擬高的一、二級建造師職業(yè)資 格證的考試，人力資源部積極提供信息服務(wù)，及時通知考試時 間、報名方式等相關(guān)事

5、項，為職工的備考提供了有利條件；公 司人力資源部每年組織開展的各崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)會，使員工 在學(xué)中干、干中學(xué)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識和崗位職業(yè)技能，熟練 掌握本崗位職業(yè)技能，使員工學(xué)會通過工作實踐將書本知識轉(zhuǎn) 變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗和技能，在實踐中摸索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，為企 業(yè)開展獻計獻策，提供新路子，提出好點子。3、提前做好職業(yè)規(guī)劃企業(yè)中的職工不能發(fā)揮個人所長，企業(yè)不能人盡其才，必 然造成資源浪費。應(yīng)高度重視職工規(guī)劃工作。(1)從員工剛進企業(yè)參加工作時，就開始實施職業(yè)規(guī)劃。 可先由員工填寫員工個人職業(yè)開展規(guī)劃表，綜合分析和衡 量自己所具有的能力和能量，對自己有正確的認(rèn)識和評估，給 自己做出準(zhǔn)確定位，選擇開展方向。(2)由人力資源管理部門根據(jù)員工的職業(yè)取向相應(yīng)提供一 些崗位，安排他們到崗位上實踐鍛煉，參與實際工作。(3)經(jīng)過半年、一年等適當(dāng)時間的崗位實踐后，再由人力 資源管理部門組織與員工個別談話、考核，及時對其職業(yè)開展 規(guī)劃進行評估和調(diào)整，從而確定