中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、-. z.*中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼：090500二、教育類(lèi)型教育類(lèi)型：中等職業(yè)教育三、招生對(duì)象初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制全日制：三年五、培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)圍一培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)立足信息產(chǎn)業(yè)，效勞于省信息化建立，面向信息技術(shù)企業(yè)、企事業(yè)信息技術(shù)部門(mén)以及社會(huì)信息化有關(guān)領(lǐng)域的一線崗位，培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)維等能力和 Web 應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、建立、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等工作。具有積極的人生態(tài)度、安康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化根底知識(shí)，德、智、體、美全面開(kāi)展的中、高級(jí)技能型人

2、才。二職業(yè)圍本專(zhuān)業(yè)人才崗位主要集中在以下幾個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)施：網(wǎng)絡(luò)施工員、綜合布線管理員。網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)：網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)員。三專(zhuān)業(yè)定位根據(jù)我校明理、精技、成才、奉獻(xiàn)的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建立、管理、效勞第一線的技術(shù)技能型人才為根本任務(wù)的辦學(xué)定位，我校提出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)定位是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建立、管理、效勞一線的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。六、畢業(yè)資格與要求一課程考試考核要求：在規(guī)定年限修完規(guī)定的課程，考核評(píng)價(jià)成績(jī)合格。三專(zhuān)業(yè)職業(yè)書(shū)取得表1所示職業(yè)書(shū)的任意一項(xiàng)。表1職業(yè)書(shū)要求序號(hào)類(lèi)別職業(yè)書(shū)名稱(chēng)頒證機(jī)構(gòu)等級(jí)1網(wǎng)絡(luò)管理員網(wǎng)絡(luò)管理Wind ows平

3、臺(tái)ATA職業(yè)技能評(píng)價(jià)效勞中心中級(jí)2網(wǎng)絡(luò)信息平安員網(wǎng)絡(luò)信息平安管理ATA職業(yè)技能評(píng)價(jià)效勞中心人中級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員SQL server 應(yīng)用ATA職業(yè)技能評(píng)價(jià)效勞中心人中級(jí)七、人才培養(yǎng)規(guī)格一專(zhuān)業(yè)能力1具有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝和維護(hù)能力。2能維護(hù)對(duì)外互聯(lián)通信線路，維護(hù)局域網(wǎng)通信線路。3能監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況。4能對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)展配置與維護(hù)。5能進(jìn)展效勞器系統(tǒng)的安裝與配置。6能進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用效勞器的配置與管理。7能對(duì)商業(yè)化進(jìn)展開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)。8具有綜合布線技能。9具有計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)與售后效勞能力。二方法能力1具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析、判斷、概括能力。2較好的方案文字處理能力。3具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，能快速

4、跟蹤計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的新技術(shù)，主動(dòng)獲取新知識(shí)、新技能，適應(yīng)不斷變化的職業(yè)要求。4具有計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的綜合能力。5具有獨(dú)立解決非常規(guī)問(wèn)題的根本能力。三社會(huì)能力1具有良好的思想政治素質(zhì)、社會(huì)公德和職業(yè)道德。2能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)和職業(yè)規(guī)。3具有團(tuán)隊(duì)合作能力和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。4具有交流溝通及協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。5具有良好的平安意識(shí)。6能指導(dǎo)他人進(jìn)展工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。八、課程體系設(shè)計(jì)一課程體系的設(shè)計(jì)思路根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位的任職素質(zhì)和技能要求，參照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)專(zhuān)家一起，分析崗位工作過(guò)程，確定典型工作任務(wù)，歸納網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化

5、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程；按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)的成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建課程體系。二典型工作任務(wù)與課程設(shè)置根據(jù)確定的典型工作任務(wù)，歸納網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。三課程總體構(gòu)造設(shè)計(jì)根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格，本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)根本素質(zhì)和職業(yè)能力兩種類(lèi)型的課程。根本素質(zhì)課程：本類(lèi)型課程是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的根底課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)及身心素質(zhì)。這類(lèi)課程包括德育、體育與安康、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、書(shū)法、禮儀、計(jì)算機(jī)根底等課程。職業(yè)能力課程：本類(lèi)型課程直接對(duì)應(yīng)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力的要求，是形本錢(qián)專(zhuān)業(yè)特有能力的關(guān)鍵課程。這類(lèi)課程包括計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、建立、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、效勞器配置、網(wǎng)絡(luò)平安

6、管理等課程。課程總體構(gòu)造如圖1所示。九、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)度安排課程設(shè)置與教學(xué)安排如表2所示。根本素質(zhì)課計(jì)算機(jī)根底WORD(含文字錄入電工根底計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底E*CEL2010網(wǎng)頁(yè)制作Dreamweaver建筑CAD圖1課程體系構(gòu)造效勞器配置網(wǎng)絡(luò)平安管理SQL server 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)綜合布線Linu*網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)WEB程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)平安管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)效勞器配置局域網(wǎng)組裝與維護(hù)專(zhuān)業(yè)方向課專(zhuān)業(yè)根底課德育：思想道德修養(yǎng)、法律及體育與安康：體育運(yùn)動(dòng)技能與心理安康教育語(yǔ)文：應(yīng)用文寫(xiě)作、人文知識(shí)英語(yǔ)：公共英語(yǔ)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)職業(yè)能力課計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)造表2 課程設(shè)置與教學(xué)安排表

7、序號(hào)課程類(lèi)型課程名稱(chēng)總學(xué)時(shí)數(shù)考核方式第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期1根本素質(zhì)課語(yǔ)文360考試4444492數(shù)學(xué)360考試4444493英語(yǔ)360考試4444494體育與安康180考試2222225職業(yè)道德與法律40考試26心理安康40考試27職業(yè)生涯規(guī)劃40考試2政治經(jīng)濟(jì)40考試29哲學(xué)與人生20考試2書(shū)法20考試1國(guó)學(xué)經(jīng)典20考試1工匠精神10考試110禮儀20考試111音樂(lè)90考試11111112普通話20考試113專(zhuān)業(yè)根底課計(jì)算機(jī)根底40考試214WORD(含文字錄入80考試415電工根底40考試216網(wǎng)絡(luò)根底80考試417E*CEL201080考試418網(wǎng)頁(yè)制作Dre

8、amweaver80考試419建筑CAD80考試420網(wǎng)絡(luò)綜合布線80考試421Linu*網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)80考試422專(zhuān)業(yè)核心課WEB程序設(shè)計(jì)80考試423計(jì)算機(jī)平安管理40考試224網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置40考試225MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)80考試426局域網(wǎng)組裝與維護(hù)80考試427效勞器配置40考試4常用工具軟件40考試428計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)40考試429小計(jì)(不含第六學(xué)期)2700303030303030教學(xué)進(jìn)度安排序號(hào)課程名稱(chēng)執(zhí)行教學(xué)周周課時(shí)學(xué)時(shí)執(zhí)教學(xué)期備注1語(yǔ)文20480第一學(xué)期2數(shù)學(xué)20480第一學(xué)期3英語(yǔ)20480第一學(xué)期4體育與安康20240第一學(xué)期5音樂(lè)20120第一學(xué)期6職業(yè)道德與法

9、律20240第一學(xué)期7禮儀20120第一學(xué)期8計(jì)算機(jī)根底20240第一學(xué)期9word(含文字錄入20480第一學(xué)期10電工根底20240第一學(xué)期11網(wǎng)絡(luò)根底20480第一學(xué)期1語(yǔ)文20480第二學(xué)期2數(shù)學(xué)20480第二學(xué)期3英語(yǔ)20480第二學(xué)期4體育與安康20240第二學(xué)期5音樂(lè)20120第二學(xué)期6心理安康20240第二學(xué)期7普通話20120第二學(xué)期8E*CEL201020480第二學(xué)期9網(wǎng)頁(yè)制作Dreamweaver20480第二學(xué)期10建筑CAD20480第二學(xué)期1語(yǔ)文20480第三學(xué)期2數(shù)學(xué)20480第三學(xué)期3英語(yǔ)20480第三學(xué)期4體育與安康20240第三學(xué)期5音樂(lè)20120第三學(xué)期

10、6經(jīng)濟(jì)與政治20240第三學(xué)期7書(shū)法20120第三學(xué)期8網(wǎng)絡(luò)綜合布線20480第三學(xué)期9Linu*網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)20480第三學(xué)期10WEB程序設(shè)計(jì)20480第三學(xué)期1語(yǔ)文20480第四學(xué)期2數(shù)學(xué)20480第四學(xué)期3英語(yǔ)20480第四學(xué)期4體育與安康20240第四學(xué)期5音樂(lè)20120第四學(xué)期6職業(yè)生涯規(guī)劃20240第四學(xué)期7國(guó)學(xué)經(jīng)典20120第四學(xué)期8網(wǎng)絡(luò)平安管理20240第四學(xué)期9網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置20240第四學(xué)期10MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)20480第四學(xué)期局域網(wǎng)安裝與維護(hù)20480第四學(xué)期*考取網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)信息平安員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員中級(jí)第四學(xué)期末*跟崗實(shí)習(xí)104個(gè)月第五學(xué)期7月至10月1語(yǔ)文

11、10440第五學(xué)期2數(shù)學(xué)10440第五學(xué)期3英語(yǔ)10440第五學(xué)期4體育與安康10220第五學(xué)期5音樂(lè)10110第五學(xué)期6哲學(xué)與人生10220第五學(xué)期7工匠精神10110第五學(xué)期8效勞器配置10440第五學(xué)期9常用工具軟件10440第五學(xué)期10計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)10440第五學(xué)期*頂崗實(shí)習(xí)204個(gè)月第六學(xué)期3月至6月十.【專(zhuān)業(yè)根底課程說(shuō)明及專(zhuān)門(mén)化方向課程說(shuō)明】計(jì)算機(jī)根底課程簡(jiǎn)介：該課程主要講解計(jì)算機(jī)根底知識(shí)、Windows 7系統(tǒng)操作、文件管理、DOS操作系統(tǒng)常用命令、計(jì)算機(jī)平安與病毒清理、系統(tǒng)優(yōu)化等操作。文字錄入通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)構(gòu)造及各功能鍵的使用技巧，掌握正確的操作指法和

12、擊鍵姿勢(shì)，了解中文輸入法的安裝與刪除，了解常用的幾種漢字輸入方法，并能熟練掌握任漢字錄入方法，掌握輸入法的設(shè)置和輸入法之間的切換方法，能熟練地使用鍵盤(pán)輸入中英文，到達(dá)一定的輸入速度和準(zhǔn)確率，使學(xué)生熟練掌握文字錄入的技巧，具備較強(qiáng)的文字錄入能力，對(duì)后續(xù)相關(guān)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊，能夠在今后的崗位中完成信息錄入工作。電工根底通過(guò)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理論分析及應(yīng)用能力,使學(xué)生掌握電子電路的根底概念、根本理論和根本分析方法；培養(yǎng)學(xué)生具有電子儀器儀表使用、電路故障處理、實(shí)踐操作規(guī)、常用軟件的使用等根本實(shí)踐能力,使學(xué)生掌握電子電路的安裝、調(diào)試及故障排除方法:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、

13、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不荷的工作作風(fēng),使學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；能理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)造構(gòu)成;能認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件；了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與布線；具備網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝和設(shè)置的根本職業(yè)能力；能組建根本的局域網(wǎng),能創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)根本應(yīng)用,有因特網(wǎng)應(yīng)用的根本能力,了解網(wǎng)絡(luò)平安及管理,能進(jìn)展簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)維護(hù),在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程過(guò)程中,養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)習(xí)慣。E*CEL2010全面掌握 E*cel2010的各項(xiàng)功能,菜單工具欄、常用工具欄和格式工具欄的使用。掌握數(shù)據(jù)的運(yùn)算與輸入,常用的工作表函數(shù),公式的輸入和公式中坐標(biāo)的引用。學(xué)會(huì)制作圖表,數(shù)據(jù)排

14、序、篩選、分類(lèi)匯總、建立數(shù)據(jù)透視表等操作,學(xué)會(huì) E*cel2010在管理中的應(yīng)用。網(wǎng)頁(yè)制作Dreamweaver建筑CADCAD工程圖制作課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)根底課程，本課程的任務(wù)是：學(xué)習(xí)CAD軟件的根底應(yīng)用，包括構(gòu)件的繪制與編輯、尺寸的準(zhǔn)確標(biāo)注技術(shù)、圖形文字與表格的創(chuàng)立技術(shù)，利用CAD繪制室、外裝飾施工圖的繪制和標(biāo)注規(guī)等。通過(guò)對(duì)典型應(yīng)用案例的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握CAD軟件的根本應(yīng)用技巧和室、外裝飾施工圖的繪制規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)看建筑施工圖，能夠修改建筑施工圖等實(shí)際工作能力，為學(xué)生在職業(yè)生涯中持續(xù)性開(kāi)展提供保障。網(wǎng)絡(luò)綜合布線本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的核心專(zhuān)業(yè)課程之一，該課程

15、主要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程施工中傳輸介質(zhì)布線及網(wǎng)絡(luò)連接件的端接和網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的測(cè)試能力，以及網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力。Linu*網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)較深刻的了解Linu*操作系統(tǒng)的根底和應(yīng)用知識(shí)，使學(xué)生掌握Linu*系統(tǒng)的安裝、配置、管理維護(hù)等技能，對(duì)Linu*系統(tǒng)有一個(gè)全面的了解，奠定在Linu*系統(tǒng)上作進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的根底。到達(dá)初、中級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，形成老實(shí)、守信、善于溝通、合作和富有愛(ài)心的思想品質(zhì)，樹(shù)立平安和效勞意識(shí)，在此根底上形成以下職業(yè)能力。WEB程序設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)平安管理本課程是計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)針對(duì)中小型網(wǎng)絡(luò)管理崗位能力進(jìn)展培養(yǎng)的一門(mén)核心課程。本課程構(gòu)建于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與

16、管理網(wǎng)絡(luò)效勞架構(gòu)和實(shí)現(xiàn)等課程根底上,通過(guò)引入工程教學(xué),從踩點(diǎn)掃描、入侵系統(tǒng)種植后門(mén)、去除日志等工作過(guò)程開(kāi)展教學(xué),主要培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力,能學(xué)以致用,完成一個(gè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)平安的維護(hù),同時(shí)也培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神職業(yè)素質(zhì),使之成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)方面的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程建立完成后，技術(shù)人員針對(duì)用戶(hù)業(yè)務(wù)需要完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置，在此根底上完成各工程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的用戶(hù)名與密碼、VLAN、端口平安、生成樹(shù)、路由、DHCP、NAT、無(wú)線AP、測(cè)試等配置。針對(duì)用戶(hù)性能需求完成根本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備ACL、流控的配置。MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)本課程主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫(kù)的根本技能；培養(yǎng)

17、學(xué)生綜合運(yùn)用PHP+MySq1進(jìn)展開(kāi)發(fā)的能力;使用PHP+ My Sql解決實(shí)際建站問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)了MySql數(shù)據(jù)庫(kù)可以從事開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試等工作,可以承當(dāng)軟件編碼或者測(cè)試的工作,可以按照用戶(hù)需求使用相關(guān)主流開(kāi)發(fā)平合,完成相關(guān)的功能模塊設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試和單元測(cè)試工作局域網(wǎng)安裝與維護(hù)本課程是繼網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程建立完成后，技術(shù)人員針對(duì)用戶(hù)業(yè)務(wù)需要完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置，在此根底上完成各工程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的用戶(hù)名與密碼、VLAN、端口平安、生成樹(shù)、路由、DHCP、NAT、無(wú)線AP、測(cè)試等配置。針對(duì)用戶(hù)性能需求完成根本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備ACL、流控的配置。效勞器配置本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課,具有很強(qiáng)的實(shí)用

18、性和可操作性。該課程是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理方向的根底課程,主要包括WINDOWSSERVER2003在網(wǎng)絡(luò)效勞器管理的最常用技術(shù),也是網(wǎng)絡(luò)管理員執(zhí)業(yè)資格考試的重要容,在整個(gè)課程體系中具有重要的作用。本課程的前導(dǎo)課程:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言等。后續(xù)課程:網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、Linu*網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平安常用工具軟件本課程是我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)根底課程之一,與其他專(zhuān)業(yè)課程一起共同構(gòu)成學(xué)生在計(jì)算機(jī)各個(gè)行業(yè)及相近行業(yè)的崗位就業(yè)所應(yīng)具備的知識(shí)和技能根底,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、知識(shí)為技能效勞;到達(dá)爭(zhēng)取在短時(shí)間掌握較多實(shí)際工作技能的目的。學(xué)生經(jīng)過(guò)該課程的學(xué)習(xí)能夠通過(guò)本課程的教學(xué)實(shí)踐,使學(xué)生較全面

19、、系統(tǒng)地掌握和理解理論根底課程的學(xué)習(xí);掌握典型應(yīng)用軟件的使用、常用工具軟件的安裝與使用。在加強(qiáng)理論根底知識(shí)的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),突出理論與實(shí)踐的相結(jié)合,提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)一體化的教學(xué)目標(biāo)。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件根底知識(shí)，具有熟練的計(jì)算機(jī)組裝、維護(hù)能力，成為與計(jì)算機(jī)相關(guān)生產(chǎn)、組裝、維護(hù)、經(jīng)營(yíng)管理和效勞等第一線需要的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)工作、也可在IT行業(yè)從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)產(chǎn)品制造、組裝、營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)工作。十一、考核與評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)兩種形式。過(guò)

20、程性評(píng)價(jià)以對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的評(píng)價(jià)為主，主要由教師專(zhuān)職、兼職在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中完成，其目的在于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況和核心能力的掌握情況進(jìn)展評(píng)價(jià)見(jiàn)表3。表3 過(guò)程性評(píng)價(jià)一體化工程評(píng)價(jià)表一體化課程名稱(chēng)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱(chēng)一、綜合職業(yè)能力成績(jī)工程評(píng)分評(píng)分容配分自評(píng)小組評(píng)分教師確認(rèn)任務(wù)完成完成工程任務(wù)，功能正常等60操作工藝方法步驟正確，動(dòng)作準(zhǔn)確等20平安生產(chǎn)符合操作規(guī)程，人員設(shè)備平安等10文明生產(chǎn)遵守紀(jì)律，積極合作，工位整潔10總分二、訓(xùn)練過(guò)程記錄工具、元器件選擇操作工藝流程技術(shù)規(guī)情況平安文明生產(chǎn)完成任務(wù)時(shí)間自我檢查情況三、評(píng)語(yǔ)自我整體評(píng)價(jià)學(xué)生：教師整體評(píng)價(jià)教師：結(jié)果性評(píng)價(jià)宏觀上應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生從業(yè)能力和職業(yè)開(kāi)

21、展能力的評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)該成為指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程的可借鑒性依據(jù)。一評(píng)價(jià)原則1評(píng)價(jià)主體多元化原則。實(shí)行社會(huì)、企業(yè)、學(xué)校等多元主體評(píng)價(jià)模式，以綜合評(píng)價(jià)結(jié)果形成人才培養(yǎng)質(zhì)量的最終評(píng)價(jià)。2定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。將可測(cè)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)形成可量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，防止標(biāo)準(zhǔn)的隨意性和不統(tǒng)一性；注重對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德、從業(yè)意識(shí)、工作態(tài)度、創(chuàng)新能力等素質(zhì)要素的評(píng)價(jià)。3可操作性原則。在評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，所選擇的評(píng)價(jià)點(diǎn)是明確的、可觀測(cè)的；在評(píng)價(jià)方法上，所選擇的方法在已有的條件下是可以運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)的。二評(píng)價(jià)指標(biāo)與形式見(jiàn)表4表4 結(jié)果性評(píng)價(jià)指標(biāo)與形式評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方法企業(yè)用人滿意度企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才在職業(yè)工作過(guò)

22、程中的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作精神等的認(rèn)可度1.企業(yè)走訪；2.問(wèn)卷調(diào)查畢業(yè)生初次就業(yè)率應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)正式就業(yè)的比例1.就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率統(tǒng)計(jì)；2.問(wèn)卷調(diào)查；3.畢業(yè)生座談會(huì)；4.建立畢業(yè)生職業(yè)跟蹤網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)展跟蹤對(duì)口就業(yè)率畢業(yè)生選擇與自己專(zhuān)業(yè)相符職業(yè)的比例專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度畢業(yè)生對(duì)自己在學(xué)校承受的能力培養(yǎng)與職業(yè)崗位要求的吻合度、培養(yǎng)模式的評(píng)價(jià)企業(yè)、畢業(yè)生職業(yè)開(kāi)展力對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)1.建立畢業(yè)生職業(yè)跟蹤網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)展跟蹤；2.企業(yè)走訪；三評(píng)價(jià)信息收集對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)果實(shí)行周期性評(píng)價(jià)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)工程確定評(píng)價(jià)周期，具體由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)生

23、職業(yè)進(jìn)展跟蹤。四評(píng)價(jià)信息處理專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)自社會(huì)、企業(yè)、畢業(yè)生的質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)展分析，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)展整改與完善，并應(yīng)用于新一批人才的培養(yǎng)。十一、教學(xué)保障條件一師資要求師資隊(duì)伍是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的首要條件，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資配備根本要求師生比：1：20。雙師資格：專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師中獲得網(wǎng)絡(luò)工程師或技師、網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程師等中級(jí)以上書(shū)者需要到達(dá)80%以上。學(xué)歷要求：所有教師均到達(dá)本科及以上學(xué)歷。1.專(zhuān)業(yè)帶頭人要求專(zhuān)業(yè)帶頭人將引領(lǐng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建立的開(kāi)展方向，主持人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與實(shí)施，負(fù)者本專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)需配置2名、專(zhuān)業(yè)帶頭

24、人，其根本要求如下。1具有較高的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的最新研究成果和職業(yè)開(kāi)展動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展方向。2具有較高的職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律認(rèn)識(shí)水平，熟悉基于工作過(guò)程、工程導(dǎo)向等的課程開(kāi)發(fā)流程與開(kāi)發(fā)方法，具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷。3具有較強(qiáng)的課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革和科研能力，能夠根據(jù)職業(yè)開(kāi)展的需求及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)課程體系。4具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠帶著專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展教育教學(xué)改革。5具有1年以上的IT行業(yè)企業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò)工程師技師或以上資格。6具備指導(dǎo)青年教師的能力。2.專(zhuān)任教師要求1具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理崗位專(zhuān)業(yè)方向、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)專(zhuān)業(yè)方向、設(shè)計(jì)方向、信息

25、分析處理方向、網(wǎng)絡(luò)平安、硬件故障處理、網(wǎng)絡(luò)布線工程、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、電子商務(wù)、系統(tǒng)集成技術(shù)等其中一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。2具有良好的職業(yè)道德，能為人師表、教書(shū)育人。3具有課程整體設(shè)計(jì)能力和工程驅(qū)動(dòng)或任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)方法的應(yīng)用能力。4具有駕馭課堂能力，能夠有效地開(kāi)展理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。5具有1年以上的IT行業(yè)企業(yè)的時(shí)間工作經(jīng)歷，具有能迅速了解最新技術(shù)動(dòng)態(tài)的能力，能夠正確處理實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。6獲得網(wǎng)絡(luò)工程師技師等書(shū)。3.兼職教師要求兼職教師要求網(wǎng)絡(luò)建立經(jīng)歷豐富，來(lái)源與數(shù)量穩(wěn)定。企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家要求具有本科或以上學(xué)歷，擔(dān)任公司技術(shù)骨干或重要職位，精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。本專(zhuān)業(yè)需聘校外兼職教師5人，企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家2名。兼職教

26、師參與教學(xué)研究，教學(xué)效果好。兼職教師要求如下。1在本專(zhuān)業(yè)相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線從事技術(shù)工作3年以上。2經(jīng)過(guò)職業(yè)教育培訓(xùn)，能承當(dāng)起本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。3在企事業(yè)單位取得中級(jí)以上職稱(chēng)的網(wǎng)絡(luò)工程師、設(shè)計(jì)師或具有高級(jí)職稱(chēng)資格具備同等能力水平亦可等。二實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求1校實(shí)訓(xùn)室支撐實(shí)踐教學(xué)方案所需的校實(shí)訓(xùn)基地，根本要求包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試實(shí)訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室，輔以?xún)蓚€(gè)普通多媒體機(jī)房。其根本配置如表5所示。表5 校實(shí)訓(xùn)基地根本配置實(shí)訓(xùn)室一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試實(shí)訓(xùn)室主要功能1.網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與集成技能訓(xùn)練2.網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與調(diào)試3.網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)技能訓(xùn)練4.局域網(wǎng)組建實(shí)訓(xùn)面積要求80價(jià)格70萬(wàn)元選擇較好的品

27、牌，則價(jià)格會(huì)增加序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量要求備注1路由器16臺(tái)設(shè)備分成8組，每組6臺(tái)計(jì)算機(jī)、2臺(tái)路由器、2臺(tái)三層交換機(jī)、2臺(tái)二層交換機(jī)，按照一定的拓?fù)浠ヂ?lián)。2三層交換機(jī)16臺(tái)3二層交換機(jī)16臺(tái)4防火墻1臺(tái)5計(jì)算機(jī)49臺(tái)6網(wǎng)絡(luò)配置模擬軟件49套可按照課程實(shí)際需求安裝多個(gè)操作系統(tǒng)和各種應(yīng)用軟件。7網(wǎng)絡(luò)管理常用軟件多種49套企業(yè)提供或共享免費(fèi)軟件。實(shí)訓(xùn)室二網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室主要功能簡(jiǎn)單的組網(wǎng)訓(xùn)練綜合布線的根本技能訓(xùn)練面積要求80m價(jià)格40萬(wàn)元序號(hào)核心設(shè)備和工具數(shù)量要求備注1簡(jiǎn)易線纜通斷測(cè)試儀10臺(tái)2工具展示柜1套3壓線鉗20把4剝線鉗20把5110打線工具20把6110-5對(duì)打線工具5把7微型計(jì)算機(jī)20臺(tái)可

28、按照課程實(shí)際需求安裝多個(gè)操作系統(tǒng)和各種應(yīng)用軟件8集線器或低端交換機(jī)20臺(tái)9配線架20臺(tái)10網(wǎng)絡(luò)測(cè)試常用軟件20套11多媒體設(shè)備1套投影儀、實(shí)物展示儀12光纖熔接機(jī)1臺(tái)13模擬墻8組14實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)8套15機(jī)架2臺(tái)16材料置放架4臺(tái)17人字梯8把18機(jī)20臺(tái)19實(shí)訓(xùn)工具8套20理線環(huán)20臺(tái)21110配線架20臺(tái)22數(shù)據(jù)配線架20臺(tái)23平安帽20只24耗材一批注：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室最好配備10個(gè)1420U機(jī)柜，并可根據(jù)條件再配一些施工工具。2校外實(shí)訓(xùn)基地校外實(shí)訓(xùn)基地包括從事系統(tǒng)集成、信息平安、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等領(lǐng)域的企業(yè)和事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)信息中心。最需要真實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)實(shí)訓(xùn)的實(shí)習(xí)卻很

29、難在企業(yè)進(jìn)展。綜合布線技術(shù)與施工須借助網(wǎng)絡(luò)工程類(lèi)企業(yè)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。由于行業(yè)的特殊性，除從事網(wǎng)絡(luò)工程和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的少局部企業(yè)能一次接納多人外，一般企業(yè)承受的學(xué)生數(shù)目也就一兩人，且不會(huì)每年接納，因此校外實(shí)訓(xùn)基地最好能夠到達(dá)每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)40人4個(gè)以上，并盡可能多，可以考慮將*縣圍的中小學(xué)信息中心作為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。三質(zhì)量監(jiān)控保障機(jī)制為到達(dá)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在課程的組織與實(shí)施方面依據(jù)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的要求，按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的模式進(jìn)展專(zhuān)業(yè)課程和頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)組織安排。1、校教學(xué)組織管理每門(mén)課程選定一名課程負(fù)責(zé)人，組建由企業(yè)兼職教師和專(zhuān)任教師共同參與的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)展廣泛的企業(yè)調(diào)研，定期召開(kāi)研討會(huì)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展課程設(shè)計(jì)，選定基于崗位的典型工作