統(tǒng)編版五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、快樂讀書吧 從前有座山從前有座山從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么故事呢?從前有座山在你很小的時(shí)候，爺爺奶奶也許就給你講過這個(gè)故事。像這樣耳熟能詳?shù)拿耖g故事還有很多，我們一起找來讀一讀吧。1.本單元我們讀了四篇民間故事，你是不是非常喜歡這些故事呢？民間故事還有很多，快去找來讀一讀吧！閱讀指導(dǎo) 2.在班上組織一次民間故事會，選擇一個(gè)自己最感興趣的故事，講給大家聽，比一比誰講得生動、有趣。從前，有個(gè)年輕人，獨(dú)自種著幾畝田過活。他每天天還沒亮就起床，吃完了早飯，就帶了午飯到田里去耕作。直到太陽落山的時(shí)候，他才回家自己做晚飯吃。衣服臟了自己洗，鞋襪破了就自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)。你

2、讀過嗎有一天，他到田里去耕作，撿回來一個(gè)大田螺。那是一個(gè)青艷艷像寶玉一樣的田螺，他舍不得吃，就養(yǎng)在灶頭旁邊的水缸里。水缸里的水變得特別清，看不到一點(diǎn)兒污泥。 第二天晚上，年輕人從田里耕作回來，一進(jìn)門，就看見灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。他揭開鍋蓋一看，飯做好了，菜也做好了。他感到很奇怪 他把這情形告訴了隔壁的老太太。老太太說:“一定是田螺姑娘來幫了你的忙?！?以上是中國民間故事田螺姑娘的片段。閱讀我國的民間故事，你不僅能領(lǐng)略到動人的情節(jié)，還能認(rèn)識許多精彩的人物，如機(jī)智的徐文長、聰慧的巧姑。 作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同

3、時(shí)加深聽眾的印象。 民間故事往往寄托著人們樸素的愿望:正義卻弱小的主人公有可能打敗強(qiáng)大的對手;心地善良的窮苦人通過努力可以豐衣足食，過上幸福的生活民間故事的特點(diǎn)有哪些？相信你可以讀更多民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落。歐洲各國的民間故事精彩紛呈。你可以跟隨小牧羊人，踏上尋找三只會唱歌的蘋果的旅途;你可以聽到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天；你還可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他動物的，那些故事一定會讓你捧腹大笑。在遙遠(yuǎn)的非洲大地，大家會在閑暇的時(shí)候，讓一個(gè)人來領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽眾則伴以合唱。鱷魚幻想著曬太陽就能長出翅膀，大象被人類逼迫著逃離家鄉(xiāng)卻仍然堅(jiān)持回鄉(xiāng)這些意味深遠(yuǎn)的民間故事就這樣口耳

4、相傳，代代傳誦。讓我們一起閱讀它們，感受非洲大地上別樣的風(fēng)情?？鞓纷x書吧 民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一，它作為一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對手，心地善良的窮苦人最終會豐衣足食，過上幸福的生活從前有座山田螺姑娘：勤勞善良，懂得感恩，善解人意。牛郎：勤勞能干，心地善良，敢于追求幸福?？椗盒撵`手巧，美麗善良，渴望自由，不畏強(qiáng)權(quán)。梁山伯：溫和善良，宅心仁厚，不卑不亢。祝英臺：聰明勇敢，美麗善良，敢做敢當(dāng)。徐文長：聰明機(jī)智，善用智慧懲罰貪惡等。巧姑：聰慧過人，遇到難題時(shí)

5、能機(jī)智靈活地巧妙應(yīng)對。董永：忠厚善良，孝順。劉三姐：聰慧機(jī)敏，善用歌聲唱出窮苦人的心聲。 搜集周圍的人講的民間故事，做成整理記錄卡。整理記錄卡故事題目：_講述人：_故事內(nèi)容：_ 選擇最感興趣的一本書閱讀，記錄下自己的閱讀時(shí)間和收獲。篇目閱讀時(shí)間（分鐘）閱讀收獲白娘子劉三姐梁山伯與祝英臺孟姜女的傳說八仙過海各顯神通龍牙顆顆釘滿天幸福鳥長發(fā)妹閱讀課本第47頁故事節(jié)選，回答問題。1.閱讀思考：是誰幫了這個(gè)年輕人？ 是田螺姑娘幫了這個(gè)年輕人。故事梗概：有個(gè)年輕人到田里耕作的時(shí)候，撿回來一個(gè)_。他舍不得吃，就養(yǎng)在_里。第二天晚上，年輕人回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里收拾得_、_，_都做好了。他感到很奇怪，隔壁的老太太告訴他，是_幫了他的忙。大田螺水缸干干凈凈整整齊齊飯菜田螺姑娘3.情感態(tài)度：田螺姑娘是一個(gè)怎樣的人？ 田螺姑娘是一個(gè)善良、勤勞的人。閱讀書目中國民間故事列那狐的故事非洲民間故事閱讀計(jì)劃第_至_周全書共有_頁平均每周看_頁第_至_周全書共有_頁平均每周看_頁第_至_周全書共有_頁平均每周看_頁閱讀策略通讀 快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂之處先跳過。標(biāo)記用“_”畫出精彩的句段。用“ ”畫出有疑問的句段。用“ ”畫出值得積累的詞句。再讀 再讀一遍，難理解處慢讀、品讀，簡單處速讀或跳讀。摘抄 在筆記本上摘抄書中值得積累的詞句并嘗試背誦。讀后感 讀完整本書后寫一篇讀后感，并與同學(xué)們交流分享。讀書