人教版八年級(jí)地理下冊(cè)7.3《“東方明珠”-香港和澳門(mén)》（第1課時(shí)）課件（共27張）

1、人教版八年級(jí)下冊(cè)第七章第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門(mén)（第1課時(shí)）我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃中有哪兩個(gè)特別行政區(qū)？香港特別行政區(qū)澳門(mén)特別行政區(qū)何謂特別行政區(qū)？港澳分別是哪一年成為特別行政區(qū)的呢？帶著這些問(wèn)題，我們一起去香港和澳門(mén)看看吧！澳門(mén)的大三巴牌坊高樓林立的香港情景導(dǎo)入（一）特別行政區(qū)港澳回歸1997年7月1日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)視頻：香港回歸精彩瞬間香港回歸新課學(xué)習(xí)香港的“身世” 從唐代開(kāi)始，中國(guó)政府已經(jīng)派軍隊(duì)駐守香港地區(qū)并在海上巡視。從宋到明，我國(guó)內(nèi)地人民遷到香港地區(qū)定居的逐年增多。清朝時(shí)，香港歸屬?gòu)V東省新安縣管轄。 1842年8月29日，英國(guó)政府同清政府簽訂了我

2、國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約南京條約，其中第三條規(guī)定把香港割讓給英國(guó)。拓展延伸1999年12月20日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)，成立了澳門(mén)特別行政區(qū)視頻：澳門(mén)回歸精彩瞬間澳門(mén)回歸新課學(xué)習(xí)視頻：七子之歌 澳門(mén)拓展延伸澳門(mén)的“身世” 1553年，開(kāi)始有葡萄牙人在澳門(mén)居住。1887年12月1日，葡萄牙與清朝政府簽訂中葡會(huì)議草約和中葡和好通商條約，正式通過(guò)外交文書(shū)的手續(xù)占領(lǐng)澳門(mén)，這也成為歐洲國(guó)家在東亞的第一塊領(lǐng)地（以1553年算起）。拓展延伸 是指根據(jù)憲法規(guī)定，在中華人民共和國(guó)行政區(qū)域范圍內(nèi)設(shè)立的，享有特殊法律地位、實(shí)行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區(qū)域。特別行政區(qū)是我國(guó)為以和平方式解決歷史

3、遺留下來(lái)的香港問(wèn)題、澳門(mén)問(wèn)題和臺(tái)灣問(wèn)題而設(shè)立的特殊的地方行政區(qū)域。特別行政區(qū)的建立構(gòu)成了我國(guó)單一制的一大特色，是馬克思主義國(guó)家學(xué)說(shuō)在我國(guó)具體情況下的創(chuàng)造性運(yùn)用。特別行政區(qū)的成立，有助于維持香港與澳門(mén)的繁榮和穩(wěn)定。特別行政區(qū)拓展延伸政治制度“一國(guó)兩制”政策祖國(guó)內(nèi)地：社會(huì)主義制度港澳：資本主義制度新課學(xué)習(xí)社會(huì)主義制度是相對(duì)于資本主義制度而言的政治經(jīng)濟(jì)制度。其基本要素是實(shí)行公有制、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。是指社會(huì)主義國(guó)家機(jī)關(guān)在其法定的職權(quán)范圍內(nèi)依照法定程序，創(chuàng)制、認(rèn)可、修改和廢止法律，以及規(guī)范性法律文件的活動(dòng)。社會(huì)主義制度拓展延伸資本主義制度和其他社會(huì)制度一樣，它繼承了以往社會(huì)所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，并且在繼承的

4、基礎(chǔ)上又極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。資本主義制度在促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，具有不可磨滅的歷史功績(jī)。資本主義制度拓展延伸港澳的地理位置中國(guó)大陸東南端北鄰廣東省的珠海香港：珠江口東側(cè)北鄰廣東省的深圳澳門(mén)：珠江口西側(cè)新課學(xué)習(xí)港澳的組成香港澳門(mén)香港島、九龍、“新界”澳門(mén)半島、氹（dng）仔島、路環(huán)島新課學(xué)習(xí)人多地狹計(jì)算出香港和澳門(mén)的人口密度算一算香港：面積1104平方千米，人口約710萬(wàn)人口密度：澳門(mén)：面積平方千米，人口約55萬(wàn)6431人/平方千米18518人/平方千米人口密度：新課學(xué)習(xí)1.讀圖，說(shuō)說(shuō)香港城市建設(shè)用地的分布特點(diǎn)。拓展城市建設(shè)用地的方式活動(dòng)認(rèn)識(shí)香港城市用地開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)香港城

5、市建設(shè)用地主要分布在沿海地區(qū)，城市建設(shè)用地和綠化用地交錯(cuò)分布。香港衛(wèi)星影像圖香港和澳門(mén)特別行政區(qū)的地形新課學(xué)習(xí)建設(shè)高層建筑可以增加土地的利用效率，填海造地能夠擴(kuò)展生存的空間，這些方法可以有效緩解人多地少和問(wèn)題，但是規(guī)劃不合理可能引發(fā)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。2.“上天”建設(shè)高層建筑，“下?！碧詈Ｔ斓兀蔀橄愀蹟U(kuò)展城市建設(shè)用地的兩種重要方式。談?wù)勀銓?duì)這種城市建設(shè)用地?cái)U(kuò)展方式的看法。香港的高層建筑填海造地建成的香港機(jī)場(chǎng)新課學(xué)習(xí)香港填海的方式 最初期的填海方式，只是把開(kāi)發(fā)時(shí)所產(chǎn)生的沙泥碎石，直接傾倒進(jìn)海里去。這種方式，造出來(lái)的陸地最接近自然海岸。不過(guò)，若然填海地所處的水流比較急，水流對(duì)海岸的沖擊，會(huì)漸漸侵蝕填海

6、區(qū)。 若堆填范圍比較大的話(huà)，比較好的填海辦法，是先用比較穩(wěn)固的填料在填海范圍修筑堤圍，然后再把填料傾倒進(jìn)堆填區(qū)內(nèi)。這種堆填方式最為常用。拓展延伸 雖然香港土地資源非常稀缺，但是香港城市建設(shè)中仍然保留有大片綠地，這正體現(xiàn)了香港在人多地狹的條件下，注重保護(hù)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，做到了人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣做，有利于改善城市生態(tài)環(huán)境，也為人們提供了較多的休憩空間，只有經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益雙贏，才會(huì)有較好的社會(huì)效益，香港才可能持續(xù)發(fā)展下去，即只有人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展才是根本之發(fā)展。3.香港雖然土地資源非常稀缺，但是已開(kāi)發(fā)的土地面積不足1/4,在已開(kāi)發(fā)的土地中還保留有大片綠地，針對(duì)這種現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)你的看法。新課

7、學(xué)習(xí) 澳門(mén)填海造地，是澳門(mén)擴(kuò)展土地的主要方法。 澳門(mén)總面積，因沿岸填海，而不斷擴(kuò)大。自有記錄的1912年的平方公里，逐步擴(kuò)展至2008年的平方公里。澳門(mén)填海造地新課學(xué)習(xí)香港特別行政區(qū)區(qū)旗 香港特別行政區(qū)區(qū)旗底色為紅色，中有白色洋紫荊花圖案，紅白兩色象征香港實(shí)踐“一國(guó)兩制”。紅色底色與中華人民共和國(guó)國(guó)旗的底色一樣，象征香港為中華人民共和國(guó)的一部分。洋紫荊花是香港市花，代表香港?；ㄖ械奈孱w五角星與中華人民共和國(guó)國(guó)旗上的五星相對(duì)應(yīng)。閱讀材料香港、澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗新課學(xué)習(xí)澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗 澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗底色為象征和平與安寧的綠色，上面繪有五顆呈弧形排列的五角星，象征中國(guó)恢復(fù)對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)；蓮花

8、、大橋、海水則象征澳門(mén)的自然地理特點(diǎn)和自然景觀，寓意澳門(mén)周?chē)侵袊?guó)領(lǐng)海，寄托著澳門(mén)回歸祖國(guó)后一定能保持穩(wěn)定發(fā)展的美好愿望。閱讀材料新課學(xué)習(xí)1.有關(guān)香港和澳門(mén)地理位置的敘述，正確的是（ ）A背靠祖國(guó)大陸，直接面臨大西洋，地理位置優(yōu)越B地處祖國(guó)大陸的東南端，分別位于珠江口東、西兩側(cè)C位于北回歸線以北，終年高溫多雨，氣候條件好D地處中國(guó)西南端，與廣西壯族自治區(qū)相鄰2.香港和澳門(mén)與我國(guó)哪個(gè)省相鄰（）A福建省 B云南省C廣東省 D浙江省B課堂練習(xí)C3.香港特別行政區(qū)回歸的時(shí)間是（ ） A1999年12月20日B1997年7月1日C1995年7月1日 D2000年7月1日4. “上天”、“下?！背蔀橄愀蹟U(kuò)展城市建設(shè)用地的兩種重要方式，對(duì)此你認(rèn)為正確的是（ ） A“上天”指的是提高航空運(yùn)輸技術(shù)B“下?！敝傅氖羌哟笊詈Ｗ鳂I(yè)C這兩種方式緩解了香港“人多地狹”的局面D這兩種方式會(huì)破壞大自然的規(guī)律，應(yīng)放棄BC課堂練習(xí)5.下圖中，分別代表香港、澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗的是（ ）ABCDC課堂練習(xí) 我們學(xué)了什么？港澳回歸、區(qū)旗以及位置、范圍、