2022年世界的主要氣候類型教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案世界主要氣候類型一、教案背景1,面對同學： 中學 2,學科：地理 2,課時： 1 3,同學課前預(yù)備：一、初讀課本內(nèi)容,明白氣候的類型；自學之后,摸索活動的問題；二、三、讓同學提出自學中遇到的問題；二、教學課題 教養(yǎng)方面：1、把握世界氣候分布圖上的主要氣候類型的分布地區(qū) 2、把握世界氣候的氣溫曲線圖和 降水量逐月安排圖的判讀,能依據(jù)這些資料對一個地區(qū)的氣候做一個簡 潔的描述 3、通過對氣溫曲線和降水柱狀圖的閱讀分析,培育同學的讀圖、析圖才能和獵取地理信息的才能；4、通過觀看自然景觀,喚起同學珍愛自然的意識訓練方面：1、 培育同學好學好問的良好習慣；2、 激發(fā)同學喜愛科學、喜愛大

2、自然、勇于探究大自然秘密的熱忱；進展方面：培育同學的想象才能、思維才能、語言表達才能；三、教材分析 說明教材版本、選取的教學章節(jié)、以及老師個人對教材內(nèi)容的懂得分析,需要清楚的闡明教學重點、難點 以及教學預(yù)備；重點：各種氣候的分布、特點 難點：依據(jù)氣溫曲線和降水柱狀圖分析判定氣候類型；疑點：如何國依據(jù)氣溫曲線和降水柱狀圖以外的數(shù)據(jù)資料；四、 教學方法比較法,讀圖分析法五、教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課：前面我們學習了影響氣候的主要因素,由于各地所處的緯度不同、同緯度的海陸分布不同、同緯度陸地上地形地勢各不相同,再加上人類活動的不同影響,導致世界各地氣候各不相同,今日讓我們一起來領(lǐng)會世界 氣候的

3、差異；二、 自主學習、合作探究學習任務(wù)（一） ：熱帶的氣候類型出示熱帶的四種氣候?qū)?yīng)的景觀圖 1、自主學習（1）、這些圖分別代表著什么景觀？（熱帶雨林景觀、熱帶季雨林景觀、熱帶草原景觀、熱帶荒漠景觀）景觀有什么差異？（雨林景觀：樹木高大茂盛；熱帶季雨林景觀：樹木高大 ,雨季時茂盛 ,旱季時有落葉；熱帶草原景觀：樹木高大稀疏,地面有高草,雨季時青綠 漠為主,動物、植被都很少）,旱季是枯黃 ,動物有斑馬；荒漠景觀：地面以沙名師精編 優(yōu)秀教案【百度圖片】http:/vipftp.eku.cc/vrw/sc/sctx/706756950272.jpg /i.ct=503316480&z=&tn=bai

4、duimagedetail&word=%E7%83%AD%E5%B8%A6%E8%8D% 89%E5%8E%9F%E6%B0%94%E5%80%99&ie=utf-8&in=11233&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=242752262250& ln=1990&fr=&fm=result&fmq=1357626862812_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is= &istype=2#pn3&-1&di242752262250&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fi%2Fc%2Fimages%2F

5、2022 %2F20220905%2F48c07dfe_d282f.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bojwpij6_z%26e3Bv 54_z%26e3BvgAzdH3Fvst4wpjAzdH3Fsff3AzdH3FalAzdH3Fdnbmb_z%26e3Bfip4s&W377&H250&T9393&S54&TPj pg（2）、為什么景觀會有如此大的差異？（3）、出示教材 P75 新加坡等四地的氣溫、降水資料圖,讓同學自己將景觀圖與四地的氣溫曲線圖和降水 柱狀圖對比,做教材 P75 活動第 2 題；（4）、熱帶四種氣候類型分布在地球的

6、哪些地方？2、小組溝通,提出疑難 3、合作探究（1）比較熱帶草原氣候和熱帶季風氣候的區(qū)分；探究結(jié)論：熱帶季風氣候：旱雨兩季更明顯,降水總量大 熱帶季風氣候：有干濕兩季,降水總量?。?）怎樣利用降水氣溫圖判定熱帶氣候類型；個性化修改分為四個小組探究,老師可提示從氣溫順降水的異同來摸索問題；探究結(jié)論：共同特點是平均氣溫在 15 度以上；不同點在降水方面：熱帶雨林氣候各月降水量都較多,總 量很大；熱帶沙漠氣候各月降水都很少,熱帶季風氣候和熱帶草原氣候有明顯的旱雨兩季；學習任務(wù)（二） ：1、 自主學習（1）亞熱帶季風氣候的特點是什么？（2）地中海氣候的特點是什么？（3）這兩種氣候的分布有什么規(guī)律？2、

7、 小組溝通,提出疑難 3、合作探究【探究問題】亞熱帶季風氣候和地中海氣候的異同【老師精講點撥】從氣溫順降水兩方面摸索【探究結(jié)論】共同點：夏季高溫,冬季低溫；不同點：降水的季節(jié)安排不同,亞熱帶季風氣候是夏季多雨,地中海氣候是冬季多雨；三、 學以致用、拓展延長分小組收集各個氣候類型的氣候景觀圖,辦一期手抄報進行展覽；四、 總結(jié)梳理,歸納方法氣候類型分布地區(qū)氣候特點熱帶雨林氣候赤道鄰近終年多雨熱帶季風氣候印度半島, 中南半旱雨兩季島熱帶草原氣候熱 帶雨 林氣候 兩干濕兩季側(cè)熱帶沙漠氣候回 歸線 經(jīng)過的 大終年少雨陸 內(nèi)部 和西岸 地名師精編 優(yōu)秀教案區(qū)亞熱帶季風氣緯度 30 鄰近大陸夏 季 高 溫

8、多候東岸雨,冬季溫順少雨地中海氣候主 要分 布在地 中夏 季 高 溫 少海鄰近雨,冬季溫順多雨 五、 鞏固練習,達標檢測 挑選題：1、以下地區(qū)的氣候類型屬于地中海氣候的是 D俄羅斯的莫斯科A 意大利的羅馬B中國的上海C東南亞的新加坡2、下圖是 A 、B 兩地各月氣溫變化曲線圖和各月降水安排圖,讀圖回答：（1）兩地都位于 ._（南、北）半球；（2）兩地氣溫年較差較大的是 _ 地；（3） A 地的氣候特點是 _ ；（4） B 地的氣候類型是 _ ；其余題目見綜合才能訓練基礎(chǔ)鞏固 六、 板書設(shè)計熱帶亞熱帶氣候類型 1、 熱帶氣候類型（1）、熱帶雨林氣候（2）熱帶季風氣候（3）熱帶草原氣候（4）熱帶沙漠氣候 2、亞熱帶氣候類型（1）亞熱帶季風氣候（2）地中海氣候六、教學反思；1、我學習后的總體評判（很好、加好、一般、較差）：很好2、我學到的主要學問和技能：運用圖片讓同學很形象的熟悉了各種氣候類型3、我學到的主要方法：對比法我想通過這堂課,在以后的班級小組合作中,我仍要加強這方面的訓練,找一些更為省時的方法,同學之 間的協(xié)作也需要大量的時間去嘗試琢磨；七、老師個