孩子假期表現(xiàn)家長評語

1、孩子假期表現(xiàn)家長評語孩子假期表現(xiàn)家長評語篇一:家長給孩子的假期評語尊敬的王老師:您好我們推選楊銘宇同學為假期表現(xiàn)優(yōu)秀同學。楊銘宇同學度過了一個很有意義的寒假。放假伊始，我們家長和楊銘宇根據(jù)她的期末成績、假期時間、新課程內(nèi)容和自己的具體情況一起制定了一個科學的、切實可行的假期生活和學習計劃，力爭幫助孩子度過一個有意義的寒假，使孩子在德、智、體、美、勞各方面都有所發(fā)展和進步?，F(xiàn)將楊銘宇的假期表現(xiàn)向您做一個匯報。在家中，楊銘宇是一個懂事聽話的好孩子，有良好的生活習慣，不熬夜，玩樂適度，能自理、自立（如自己洗澡，洗小衣物），熱愛勞動，每天幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動（如掃地，洗碗，擦桌子，并能每天

2、堅持做）。在學習上，除了認真完成寒假作業(yè)外，她逐步懂得了如何合理安排時間，這樣就使自己有更多時間做自己感興趣的事，使業(yè)余時間變得豐富多彩，如保持了好的閱讀習慣，為擴展自己的知識面，提升自己的修養(yǎng)，她自覺閱讀了十幾本名著，并有所感悟。堅持練習書法（毛筆和硬筆）。能自覺進行體育鍛煉（如學騎自行車，跳繩等），以提高身體素質(zhì)。在外，楊銘宇同學尊老愛幼（如自覺讓座），助人為樂，禮貌待人，一直深得鄰居、伙伴和親戚的好評。懇請老師們?nèi)蘸蠖喽嘀笇?dǎo)和幫助，不勝感激楊銘宇家長篇二:家長對孩子的評語家長對孩子的期望你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的

3、你會成熟，愿你更堅強愿你更自信 你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定 , 這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。今天，媽媽希望你能像一只快樂的小鳥，在此起飛。今天，媽媽希望你能像一艘幸福的小船，在此楊帆。今天，媽媽希望你能變一匹奔騰的駿馬，在此奮蹄。畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，以后你又將和下伙伴們處在同一“零起跑線”了，（如果孩子成績出色則再接再厲如果不理想鼓勵孩子媽媽相信你一定能行）不要停下來。在以后日子你仍要面臨以下諸多問題:一 （關(guān)于學習。初中階段的學習和

4、生活不同于小學，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學習的情況。關(guān)于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應(yīng)用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在小學，我們學到的英語知識并不多，對于基礎(chǔ)差的同學現(xiàn)在開始補起完

5、全來得及，初中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎(chǔ)比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。二 （關(guān)于時間。最近，肯定有許多同學會因浮躁而浪費了許多的學習時間，這正是你超越他們的好時機。你應(yīng)該繼續(xù)抓緊時間學，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關(guān)的事是得不償失的。在初中時期，電視最好還是少看為妙，網(wǎng)吧不能去的?，F(xiàn)在，你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。*是個懂事的孩子，雖然在進入

6、青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對*和 *的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。XX 在這個階段表現(xiàn)很好,學習成績優(yōu)秀,品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子,但是還是能夠接受別人的意見。我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞.在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的 .這點你的做法讓我們更高興. 我們也相信你會更加進步,尤其是下學期會更加向上 .讓我們翹首以待吧!從你美麗的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)暮⒆印Ｉ险n積極舉手，回答問題聲音響亮,課堂上你那精

7、彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;教師眼里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律 ;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職讓我們期待你更大的進步吧!你是一個懂事的乖孩子，在以往的日子里，你通過自己的努力，取得驕人的成績。希望你在以后的日子里，再多一點堅強和勇敢，你會是我們的驕傲再接再厲，付出總會有回報。別該自己太多壓力，有什么煩惱可以和我們說，雖然不見得能幫的到你什么，但總歸能當你的垃圾桶，爸爸媽媽很愛很愛你，加油在你面對困難的后面，爸爸 媽媽永遠無條件支持你到底希望下一次能考出更優(yōu)異的成績,做為家長,我們會加強

8、督促,配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向!在新的一年里,望老師嚴格要求學生,作為家長也會全力配合老師的工作,我們共同努力使學生爭取取得更大的進步.謝謝!孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學校感謝老師們由于其學習基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回，沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身，希望我女兒虛心的學習，有特長之處 加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。評語是給孩子的，這個是我給我家寶貝的。你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲尤其要提

9、到的是在這個暑 假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水， TOC o 1-5 h z 真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛開學了，祝愿你可以獲得更多 天天快樂 愛你的爸爸媽媽孩子假期表現(xiàn)及家長意見（假期收獲）暑假總結(jié)一:愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學習不完的品質(zhì)。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因為我將通過一個暑假的休整、預(yù)習，迎來我小學畢業(yè)后的第一個學期。在這個暑假中我參加了英語學習班，擔

10、當了一個星期的小家教，負責給上小學三年級的妹妹輔導(dǎo)語文知識，在家中把初一的科目預(yù)習了一遍，還練習了一個暑假的彩畫。每一天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業(yè)，我實在是沒有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書法特別感興趣的爺爺，讓他來輔導(dǎo)我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來的錯誤，總是想著要快點把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)

11、該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個多小時過去了，還是一事無成，這樣是什么事情也做不好的。還有學習英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習給妹妹輔導(dǎo)語文使我的語文知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。暑假總結(jié)二:轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結(jié)，以便對

12、以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學習方面。生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的

13、事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油期待的學校生活又要開始了很快就能見到我的好同學們又可以在一起快樂的學習了.在激動的同時我又回憶了下我精彩的暑假生活暑假一開始我就做好了一個關(guān)于暑假生活的計劃而且很高興的是，我的暑假生活是按照我的計劃過完的。我每天要早起開始我的晨讀，等爸爸

14、媽媽都起床后。我和爸爸一起出去晨練，一個暑假我的身體鍛煉的棒棒的?；丶液髬寢屢呀?jīng)做好飯等著我們感覺好幸福啊我每天幫媽媽干些家務(wù)。一起聊天 一起郊游暑假小結(jié)轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學習方面。生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身

15、體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。希望孩子虛心上進，請老師對其嚴格要求新學期、新目標、新打算上學期過得真快，一晃就結(jié)束了。在新學期里，我有一些新計劃。在上學期我有很

16、多優(yōu)點，但也有缺點。優(yōu)點是下課后再也不像二年級時不停地瘋趕打鬧，玩危險的游戲，另外語文成績提高了很多，缺點是數(shù)學成績下降、數(shù)學委員被“免職”了兩個月、還喜歡噴口水、做作業(yè)速度慢、喜歡“磨”時間、桌上的任何東西都可成為我的玩具。篇三:素質(zhì)報告單家長評語、經(jīng)過由一個學期的鍛煉，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，小孩進步了。學習態(tài)度、學習的就自覺性、學習成績各方面都有提高或進步。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，小孩的社會交往能力比較弱，還不太懂得如何與人相處與交往。在新的一年中，希望他各方面都不斷進步。XX 學習較前認真，成績也有所提高，學習習慣和生活習慣較好，尊老愛 幼，講文明，具有較好的團隊精神，有愛心。希望戒驕戒躁，加倍努力

17、，力爭成為德、智、體全面發(fā)展的好學生。XX 這個學期感覺進步很明顯，學習也比較主動，但是在學好課本知識的 同時，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學們交流，只有這樣才是我們 希望的魏近午。4、上學期雖然生病，耽誤了很多課程，但經(jīng)過了你的努力追趕著期末能考到這個成績，爸媽都很感到意外。也證明了你的努力付出沒白費。在新學期，爸媽希望你健健康康、開開心心的學習。5、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，五年級的成績不太理想，但在新的學期經(jīng)過努力會有所進步，希望梓靈在新學期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴謹、樂學的作風，上課認真聽課、課后仔細及時的完成老

18、師布置的作業(yè)，在新學期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習，認真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信YJBYS會努力的！在新的學年里取得更好的成績！因為YJBYS同學已經(jīng)長大啦！加油!加油 !相關(guān)閱讀:學生素質(zhì)發(fā)展報告書家長意見整理綜合素質(zhì)評價是一項非常重要的工作，為了深入推進基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實施進程，促進學生全面發(fā)展而開展的。小學生綜合素質(zhì)評價工作強調(diào)了家庭、社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學、公正的對每一位學生實施評價。結(jié)合學生的實際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向性、激勵性，采取多元化的評價方法，力求全面反應(yīng)學生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進學生的個性發(fā)展。本學期開學初，當天收到學生素質(zhì)發(fā)展報告書32 份，其中3 份沒有填寫家長建議，分別是孫圣凱、李佳純和高語，下午又收到其他忘記帶的學生素質(zhì)發(fā)展報告書15 份，一人弄丟?，F(xiàn)將家長建議整理如下:一、孩子假期表現(xiàn).許多家長對孩子在假期里的表現(xiàn)做了說明