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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁-中職國旗講話稿文中職國旗講話稿:頂崗實習(xí)你準(zhǔn)備好了嗎?我們所有的中職學(xué)生在畢業(yè)前都面臨頂崗實習(xí),什么是頂崗實習(xí)呢?面對頂崗實習(xí)我們應(yīng)該做怎樣的準(zhǔn)備呢?今天的國旗下講話許教師就和同學(xué)們議論這個話題。頂崗實習(xí)是學(xué)校的教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將學(xué)到的知識運用于企業(yè)消費的必備過程,也是畢業(yè)生從學(xué)生到從業(yè)者的過渡階段。頂崗實習(xí)期間學(xué)生與用人單位實行雙向選擇,簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議,在此期間具有學(xué)生與職業(yè)者的雙重身份,假如這個過渡階段學(xué)生對企業(yè)比擬滿意和適應(yīng),企業(yè)也通過學(xué)生頂崗實習(xí)期的表現(xiàn),對畢業(yè)生進展挑選錄用,那么畢業(yè)時就與企業(yè)簽訂正式的就業(yè)勞動合同,圓滿完畢了頂
2、崗實習(xí)期,真正踏入社會成為一名職業(yè)人。但是,根據(jù)近幾年的頂崗實習(xí)的工作經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)有些畢業(yè)生沒有做好就業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,導(dǎo)致頂崗實習(xí)不適應(yīng),缺乏耐心,眼高手低、拈輕怕重、挑三揀四、怕苦怕累,有的頻繁跳巢更換企業(yè)和崗位,更有甚者逃避實習(xí)和就業(yè),成為新一代的啃老族。那么怎樣才能順利度過頂崗實習(xí)期呢?第一,要充分理解當(dāng)今的就業(yè)環(huán)境。我國就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,如今大學(xué)生的就業(yè)率僅為70%,而制造業(yè)和三產(chǎn)業(yè)那么需要大量的消費一線的效勞一線的從業(yè)人員,這給中專學(xué)校的學(xué)生提供了充足的就業(yè)崗位,但是高級藍領(lǐng)同樣奇缺,這類人員來自于有豐富經(jīng)歷的中職畢業(yè)生,社會地位和工資收入絕不遜色于名校畢業(yè)的大學(xué)生,這也
3、為中職生的就業(yè)開展提供了廣闊的前景。這是好的方面。第二,要充分認(rèn)識到就業(yè)的崗位性質(zhì),中職學(xué)校的學(xué)生就業(yè)之初定位在消費和效勞一線,剛?cè)胄袝r的工作性質(zhì)比擬辛苦,經(jīng)常從事重復(fù)簡單勞動,還要加班加點,工資收入一般,這需要有足夠的思想準(zhǔn)備,這也正是對我們意志力的考驗時期,古人曰:故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體夫,空乏其身,行拂亂其所為。所以“一個優(yōu)秀的人才必定是勞其筋骨,磨其心智,最終才能脫穎而出”,要想將來有成就和開展,就必須挺過這一關(guān)。第三,在校所學(xué)的專業(yè)不一定都能對口就業(yè),現(xiàn)代社會職業(yè)的變化代表著社會的開展進步,在國外越是興旺的國家,從業(yè)者的職業(yè)轉(zhuǎn)換越平凡,專業(yè)是否對口并不重要
4、,從事更多的職業(yè)可以學(xué)到更多的本領(lǐng),對自己將來的開展只有好處沒有害處。第四,要對自己的前途充滿信心,我校的畢業(yè)生經(jīng)過幾年的堅持,積累豐富的理論經(jīng)歷,都可以獨擋一面,成為企業(yè)的技術(shù)和管理的骨干,闖進高級藍領(lǐng)一族,這是不爭的事實,例如:10級美術(shù)班的魏青青在廣東東莞東坑北陸廠一滿實習(xí)期就從流水線轉(zhuǎn)到人事部從事辦公室管理工作。還有11級14屆數(shù)控班的彭磊同學(xué),去企業(yè)4個多月堅持下來轉(zhuǎn)正后每月工資3000多。這只是去企業(yè)很短時間就有收獲的,而更多的畢業(yè)生幾年后早已成就一番事業(yè),成為各行各業(yè)的嬌嬌者。關(guān)鍵在于執(zhí)著和堅持。第五,在校期間要學(xué)好專業(yè)和技能,注重培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,一切機遇都只是親睞有準(zhǔn)備的人,作為一個合格的畢業(yè)生必須德才兼?zhèn)?,才能把握機遇,迎接挑戰(zhàn),每個人不能一輩子碌碌無為,不能一錯再錯,要對得起父母的養(yǎng)育之恩,對得起教師的教育之情,要成為國家建立的有用之人,而絕不能拖改革開展的后退,成為社會的寄生蟲和家庭的包袱,被歷史所淘汰。同學(xué)們,對我們這一代青年人寄予了厚望,規(guī)劃了我們偉大中華民族復(fù)興的中國夢。我們要牢記自己的歷史使命,樹立正確的人生觀、價值觀,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。只有腳踏實地、吃苦耐勞、刻苦學(xué)習(xí)、努力理論
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