
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1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)專項(xiàng)練習(xí)(認(rèn)識(shí)圖形)姓名一、請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D形中找一找,是長(zhǎng)方形的打“”,是正方形的畫“ ”,是圓的畫“ ”。()()()() () () ()二、我會(huì)填。1、長(zhǎng)方形有( )條邊,正方形有( )條邊,三角形有( )邊。2、用( )根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形;用( )根小棒可以擺一個(gè)三角形。3、硬幣是( )形;紅領(lǐng)巾是( )形;課桌面是( )形。4、長(zhǎng)方形相對(duì)的邊();()形四條邊一樣;平行四邊形相對(duì)的邊()。5、從左往右數(shù)第( )個(gè)是圓形,第( )個(gè)是正方形,一共有( )個(gè)長(zhǎng)方形。三、我會(huì)判斷。1、兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 ( )3、長(zhǎng)方形就是正方形。( )( )2、兩個(gè)三角形
2、可以拼成一個(gè)四邊形。四、選擇正確的答案1、像這樣先折后剪會(huì)得到一個(gè)(、長(zhǎng)方形 、平行四邊形2、下圖是小男孩用手中的長(zhǎng)方體和筆,最多可以畫)圖形。、圓形、正方形出(五、我會(huì)數(shù)。 七、將下面的圖形個(gè)數(shù)填在( )里。長(zhǎng)方形有(正方形有(圓形有()個(gè),)個(gè),)個(gè),平行四邊形形有(三角形有()個(gè),)個(gè)。八、比一比,我最棒九、觀察圖形,填空。沿虛線折一折,它變成()體。其中號(hào)面與(十、圖形大世界。(1、)你能把各種圖形整理一下嗎?圖 形合 計(jì)個(gè) 數(shù)、( )最多,( )最少,( )和( )同樣多。多( )個(gè),比 少( )個(gè)。(2)(3)、比 “”“”At the end, Xiao Bian gives y
3、ou a passage. Minand once said, people who learn tolearn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. Asa professional clerical and teaching position, I understand the importance ofcontinuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning
4、can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevantknowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprisedevelopment and innovate to meet the needs of the market. This document is alsoedited by my studio professionals, there may be errors
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