人美版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第18課大師畫我也畫》課件

1、歡迎來到美術(shù)課堂第十七課大師畫我也畫凡高VS畢加索 斗轉(zhuǎn)星移VS移花接木走近凡高 斗轉(zhuǎn)星移一起欣賞凡高作品星月夜以及麥田上的群鴉。他們給你什么樣的感覺? 畫面中遠(yuǎn)處的山和天空，近處的小樹和麥田為什么會(huì)有動(dòng)感？ 凡高 麥田上的群鴉走近凡高內(nèi)容：海浪及火焰一樣翻騰起伏的圖像,充滿憂郁的精神和悲劇性幻覺 線條：用短而有力的線條并置、排列，具有強(qiáng)烈的流動(dòng)感顏色：用對(duì)比強(qiáng)烈的純色塑造，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力畢加索（18811973） 畢加索是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家。對(duì)于他的一生，世人的評(píng)價(jià)可謂眾說紛紜，毀譽(yù)褒貶兼而有之。但對(duì)于他的作品以及他對(duì)藝術(shù)形式的多方面的探索，人們還是一致認(rèn)同的。也

2、正是因此，畢加索在世界藝術(shù)史上占據(jù)了不朽的地位。 由于他的勤奮，畢加索成了一位多產(chǎn)畫家。他逝世后，人們花了 5 年的時(shí)間對(duì)他的作品進(jìn)行了整理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的作品包括：油畫 1885 幅，素描 7089 幅，版畫 20000 幅，平版畫 6121 幅，總計(jì)近 37000 件 走近畢加索 移花接木一起欣賞畢加索作品誰來回答畢加索是怎么移花接木的？移了哪個(gè)部分？怎么接的？畢加索立體主義作品的特點(diǎn)就是對(duì)形象全面的分解你知道這幅畫中人物的各部分是從哪個(gè)角度觀察的嗎？小組進(jìn)行討論請(qǐng)同學(xué)們從不同角度觀察身邊同學(xué)頭部各部分的不同特點(diǎn)，然后再對(duì)這幅畫進(jìn)行分析。 畢加索 朵拉瑪爾的肖像 繪畫大師凡高和畢加索都有自己

3、獨(dú)到的藝術(shù)見解。他們敢于“異想天開”，凡高畫出的星星好象在天上旋轉(zhuǎn)，留下一條條的軌跡；畢加索從多角度觀察人物，把幾次觀察的結(jié)果畫在一幅畫上他們的畫給人以神奇和力量，給人以美的感受和豐富的想象。D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G現(xiàn)在拿起你手中的畫筆讓我們也來當(dāng)一回大師吧 作 業(yè) 提 示 請(qǐng)你學(xué)著用凡高或畢加索的表現(xiàn)方法畫一幅畫。課后擴(kuò)展紅、黃、藍(lán)構(gòu)圖白與黑的構(gòu)圖畫家蒙德里安的作品D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G紅、黃、藍(lán)的正方形構(gòu)圖 百老匯爵士樂 A、色彩簡(jiǎn)化成紅、黃、藍(lán)純 色和黑、白、灰中性色。B、水平與垂直方向

4、對(duì)位的構(gòu) 圖特點(diǎn)。C、通過精心設(shè)計(jì)組合色塊與 垂直和水平的黑線相結(jié)合 的構(gòu)圖，有效的控制和平 衡整個(gè)畫面。蒙德里安作品繪畫特點(diǎn)D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G這些圖形能應(yīng)用到生活中的哪些地方呢？D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G我來看看大家有沒有辦法將蒙德里安的繪畫特點(diǎn)應(yīng)用到生活中去。 D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G作品欣賞D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G現(xiàn) 代 圖 形 應(yīng) 用作品欣賞D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G學(xué)生作品欣賞現(xiàn) 代 圖 形 應(yīng) 用D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G學(xué)生作品欣賞現(xiàn) 代 圖 形 應(yīng) 用D O N G W U T U A N Y U Z A O X I N G學(xué)生作品