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1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)綠色學(xué)校 創(chuàng)立綠色學(xué)校講話(huà)自jsfw8老師、同學(xué)們:別讓眼淚成為地球上的最后一滴水這是一句非常有名的公益廣告詞。從語(yǔ)言的角度看句子很美,但內(nèi)容看意味深長(zhǎng),令人深省,它在警示我們要保護(hù)水資,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,是呀,人類(lèi)只有一個(gè)地球,當(dāng)隨著人類(lèi)社會(huì)的快速開(kāi)展,伴隨著物質(zhì)文明的快速進(jìn)步,人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來(lái)。森林破壞,生態(tài)失衡,水土流失,田地沙化。綠色在減少,生命在消亡,天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩?lái)沒(méi)有像今天這樣不堪重負(fù)。愈來(lái)愈嚴(yán)重的沙塵暴、去年震動(dòng)世界的“太湖藍(lán)藻”等等都是我們對(duì)環(huán)境破壞造成的惡果。如今,保護(hù)環(huán)境變得日益迫切,人們?cè)趹n(yōu)慮中達(dá)成了普

2、遍的共識(shí),營(yíng)造綠色地球已經(jīng)成為全人類(lèi)的共同理想,尋找綠色的體驗(yàn)也逐漸成為人類(lèi)共同的心聲。營(yíng)造綠色地球需要每一個(gè)世界公民的努力,需要我們從自己做起,從身邊小事做起。當(dāng)前,我校正在積極創(chuàng)立“綠色學(xué)校”,今天的講話(huà),就是希望大家從保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境、傳播綠色理念、營(yíng)造綠色地球的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、理解、宣傳、參與“綠色學(xué)校”的創(chuàng)立。“綠色學(xué)?!笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其根本教育功能的根底上,以可持續(xù)開(kāi)展思想為指導(dǎo),在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用校內(nèi)外一切資和時(shí)機(jī)全面進(jìn)步師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校?!熬G色”是“可持續(xù)開(kāi)展”的代名詞,而持續(xù)開(kāi)展即“既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又不危及后代人滿(mǎn)足其需要”的開(kāi)展。簡(jiǎn)單地說(shuō),

3、綠色學(xué)校,就是可持續(xù)開(kāi)展的學(xué)校;綠色教育就是可持續(xù)開(kāi)展的教育。根據(jù)全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要的規(guī)定,綠色學(xué)校有四個(gè)主要標(biāo)志:每個(gè)同學(xué)都要實(shí)在掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;每位師生的環(huán)境意識(shí)較高;全體師生要積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)視和宣傳教育活動(dòng);校園綠化、美化、凈化。從去年的9月份開(kāi)場(chǎng),我校就啟動(dòng)了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)立工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)立工作指導(dǎo)小組,制定了創(chuàng)立工作施行方案,學(xué)??倓?wù)處等部門(mén)嚴(yán)格按照方案進(jìn)展了有方案、有步驟的施行,對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)展了綠化和美化工作,在這個(gè)美麗的春天,我們已經(jīng)真切地感受到了校園中一抹抹的綠色給我們帶來(lái)的心靈的溫馨和生活的亮色。如今,局部同學(xué)也已經(jīng)參與到“

4、綠色校園”的創(chuàng)立中來(lái)了,3月12日下午,150余名學(xué)生志愿者在學(xué)校團(tuán)委的組織下在校園內(nèi)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),志愿者們共植樹(shù)300多株,為營(yíng)造我校自然和諧的生態(tài)環(huán)境,構(gòu)建綠色校園奉獻(xiàn)了一份力量。更為可貴是這些同學(xué)還響亮地喊出了“校園是我家,我的家,我綠化”的口號(hào),讓我們看到了他們心中的那抹綠色。老師們、同學(xué)們,可能很多人會(huì)認(rèn)為“綠色學(xué)校”就是環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,是一眼望過(guò)去綠樹(shù)環(huán)抱、草色青青、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,這種理解是片面的。綠色學(xué)校的理念,不僅包括單純的客觀(guān)的看得見(jiàn)的綠色的校園環(huán)境,還應(yīng)包括主觀(guān)的看不見(jiàn)的人的種種綠色的心態(tài)和環(huán)保的意識(shí)。人是學(xué)校的主體,所以綠色學(xué)校應(yīng)該“以人為本”,即校園的主角學(xué)生及老師找

5、到綠色體驗(yàn),樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念,形成良好的保護(hù)環(huán)境的行為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)具有較高程度的環(huán)境素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)人和學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展。如今,我校在校園綠化、美化和凈化方面正按照“綠色學(xué)?!钡囊蠓e極施行,但主觀(guān)上的人的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、綠色生活的理念可能還未能真正植根于我們的心中,因此希望更多的師生能從思想上參與到“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)立中去,從保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境、傳播綠色理念、營(yíng)造綠色地球的高度來(lái)認(rèn)識(shí)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)立。老師們要積極傳授綠色知識(shí),啟迪綠色創(chuàng)新思維,貫徹綠色價(jià)值觀(guān)念;同學(xué)們要積極培養(yǎng)綠色思想品質(zhì),訓(xùn)練綠色勞動(dòng)技能,養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣。更希望大家把綠色的理念和環(huán)保的意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去,從我做起,從身邊做起,從小事做起。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),參與環(huán)保理論活動(dòng);傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚;珍惜資,崇尚節(jié)約;提倡綠色生活,享受安康人生。老師、同學(xué)們,21世紀(jì)是嶄新的世紀(jì),對(duì)21世紀(jì)的世界公民來(lái)說(shuō),環(huán)境保護(hù)意識(shí)的上下反映著一個(gè)人的素質(zhì),環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量更是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。作為21世紀(jì)的主人,我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,立足校園,著眼身邊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)

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