三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)試題比較多與少(二)全國(guó)通用(無(wú)答案)

1、比較多與少知識(shí)導(dǎo)航同學(xué)們，已知兩個(gè)量，要比較誰(shuí)多誰(shuí)少是很容易的。但是如果從一個(gè)量中拿出一部分放到另一個(gè)量中， 在比較它們的多少，就有寫復(fù)雜了。解決這列問(wèn)題，我們首先要借助線段圖畫出兩個(gè)量之間的關(guān)系，通過(guò)觀察線段圖來(lái)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)量的變化， 思考為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化， 將關(guān)系還原，從而解決問(wèn)題。經(jīng)典例題1有兩筐蘋果，如果從甲筐中拿8個(gè)蘋果給乙筐，這時(shí)甲筐比乙筐還多5個(gè)蘋果，原來(lái)甲筐比乙筐多多少個(gè)蘋果？舉一反三1J1、有兩盒粉筆，從第一盒里拿 3支給第二盒，第一盒還比第二盒多1支，原來(lái)第一盒比第二盒多多少支粉筆？比第二堆多3顆棋子，原來(lái)第一堆比第二堆多多少顆棋子?3、姐姐給妹妹5塊糖后，還比妹妹多2塊

2、，原來(lái)姐姐比妹妹多幾塊糖？經(jīng)典例題2從航模組調(diào)5名同學(xué)去科技組，航模組的人數(shù)反而比科技組少 名同學(xué)，原來(lái)航模組比科技組多多少名同學(xué)？1、從第一排調(diào)3名同學(xué)到第二排，第一排的人數(shù)反而比第二排少1名，原來(lái)第一排比第二排多多少名同學(xué)？2、小玲和小敏各買了一些童話書，如果小玲送給小敏6本后,就比小敏少2本，小玲比小敏多買多少本?3、從大魚缸里取出4條金魚放到小魚缸后，反而比小魚缸里少1條金魚，原來(lái)大魚缸里的金魚比小魚缸里的金魚多多少條？經(jīng)典例題3排隊(duì)時(shí)，第一排比第二排多10人，從第一排中調(diào)幾個(gè)人去第二排后，第二排反而比第一排多 2個(gè)人？舉一反三3踢健子的同學(xué)比跳皮筋的同學(xué)多13名,ILJJ1、同學(xué)們?cè)谡n間做游戲,多少名同學(xué)從踢牌子改為跳皮筋后，跳皮筋的同學(xué)反而比踢健子的同學(xué)多1名?千克到第二桶中，第二桶反而比第一桶多 2千克?3、姐姐比妹妹多9支水彩筆，姐姐給妹妹多少支水彩筆之后,妹妹的水彩筆比姐姐多3支？經(jīng)典例題4甲、乙兩筐各有西瓜20個(gè)，從甲筐取幾個(gè)放入乙筐后，乙筐就比甲筐多8個(gè)？甲筐現(xiàn)在有多少個(gè)西瓜?1、周周有16條金魚，歡歡有8條金魚，周周給了歡歡幾條金魚后，周周比歡歡多2條？2、同學(xué)們做紙花，小蘭做了 10朵，小青也做了 10朵，小蘭送給小青幾朵后，小蘭就比小青少4朵？現(xiàn)在小蘭有幾朵?3、甲、乙兩筐各有蘋果54個(gè)，從