祝福課程教案(詳案)

1、祝福魯迅教學(xué)目標(biāo)：. 了解小說的時(shí)代背景（辛亥革命后的舊中國）；.理清小說的情節(jié)、明確小說的線索小說倒敘手法的作用；.分析小說中祥林嫂的人物形象，學(xué)習(xí)小說塑造人物形象的方法（肖像、動(dòng)作、語言、細(xì)節(jié)）.著重分析小說中的環(huán)境描寫（祝福的景象，和雪景）探討人物悲劇的社會(huì)根源。第一課時(shí)目標(biāo)：. 理清小說情節(jié).了解小說背景。一 導(dǎo)入如果給你一架時(shí)光機(jī)，請(qǐng)問你們想用它到哪一個(gè)時(shí)代，做一個(gè)怎樣的人？有人想到科技發(fā)達(dá)的未來，去看看那不可知的世界，也有人想到神秘而古老的過去，去領(lǐng)略那時(shí)的風(fēng)土人情，可是我發(fā)現(xiàn)從古至今這么多的朝代，唯有一個(gè)時(shí)代，是你們從來都不曾涉及的清末民初。為什么你們都不愿意去這樣時(shí)代，說不定你

2、就是梁?jiǎn)⒊?、康有為、譚嗣同，或者中國的民族魂魯迅呢？原因：時(shí)局動(dòng)蕩、統(tǒng)治腐敗、人民生活沒有保障、外敵入侵、殘酷的統(tǒng)治，人民生活在水生火熱之中是啊，對(duì)于我們今天來說，那是一個(gè)多么恐怖的時(shí)代，甚至我們都不愿意翻開那一段歷史，可是就有那么一些人，他們就生在那樣的時(shí)代，逃脫不了命運(yùn)的折磨。今天我們就做一位旁觀者， 去敲開那一個(gè)時(shí)代的大門，去認(rèn)識(shí)一位生活在那個(gè)時(shí)代最底層的農(nóng)村婦女祥林嫂。二檢查預(yù)習(xí)情況字詞：第1段鈍d加響幽微寒暄xu n第2段瓦楞w d eng朱拓t a第3段間ji團(tuán)或乞丐q ig d第10段悚s ong然躊蹦ch ou ch u第17段 不更g eng事 第20段謬mi近種第30-31

3、段 淡然儼y的然第32段 雪褥rd瑟s6瑟有聲塵芥ji6堆 形骸h d第34段 頰ji &周正 第50、56、60段 沸反盈天 賀家噢“嚎hdo第66段 季芹bqi絮絮xd第68、69、72、74段 嗚咽y 6馴I x On熟 桌幃w 6訕訕sh cn第79段 斂li的第83、87段 怔怔zh eng zh eng |咀嚼j u ju e賞鑒渣滓zh a z i瞥pi 6第96、98、99、101段 拗ni近不過 蹙cU縮 詭秘門檻k第109段窈y d0陷惴惴zhu izhu i第12段歆享x n xi ong牲醴sh eng l i蹣！p m sh an補(bǔ)充解釋：瓦楞：瓦隴，亦作瓦壟。即屋頂

4、上用瓦鋪成的凸凹相間的行列。問ji團(tuán)或：副詞。有時(shí)候；偶爾悚sing然：害怕的樣子。躊蹦：ch ou ch 口也作“躊躇”，猶豫，遲疑不決：躊躇地呆坐了很久。徘徊不進(jìn)：躊躇不前。研究，反覆思量：頗費(fèi)躊躇|躊躇多日。從容自得的樣子：一臉躊躇的神情。心情沉郁：望西都，意躊躇。瑟瑟：s 6象聲詞。形容顫抖：瑟瑟發(fā)抖|形容輕微的聲音：秋風(fēng)瑟瑟。沸反盈y ng天：沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧囂雜亂。噢：do可居住的地方。絮絮：xu x M.語繁不斷貌。2.連綿不絕貌。嗚咽w W 6 : 1.低聲哭泣。亦指悲泣聲。2.形容低沉凄切的聲音。歆享： 1.神靈享受供物。蹣

5、跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子：盧進(jìn)勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小松樹底下 | 步履蹣跚。也作盤跚。三 整體感知. 速讀課文，用“一句話”表達(dá)你的讀后感（可以是對(duì)人物的感嘆，對(duì)社會(huì)的看法等等）.明確小說的三要素。人物：祥林嫂、魯四老爺、四太太、我、衛(wèi)老婆子、婆婆、賀老六、阿毛、柳媽、魯鎮(zhèn)上的人壞境：魯鎮(zhèn)上，舊歷的年底，一片祝福聲中情節(jié)：（具體分析情節(jié)）序幕：（ 1 2）祝福景象和魯四老爺結(jié)局：（ 333）寂然死去開端：（34 53）初到魯鎮(zhèn)發(fā)展：（54 65）被賣改嫁高潮：（66 111 ）再到魯鎮(zhèn)尾聲： 112 祝福景象和我的感受線索：以“我”的所見所聞所感為線索，以深刻地筆觸展現(xiàn)了

6、舊中國勞動(dòng)?jì)D女祥林嫂生存的社會(huì)壞境及其悲劇的一生。. 從以上分析我們可以知道本文采用了倒敘的手法，回憶了祥林嫂的一生的遭遇，在結(jié)構(gòu)上采取倒敘手法有什么作用？明確： （ 1 ）為讀者設(shè)置了一系列懸念：祥林嫂過去是什么人？為什么會(huì)落到這個(gè)地步？為什么又會(huì)在死之前提出那樣奇怪的問題呢？這一切都使讀者急于追根溯源探求原委。2 ） 把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，造成了濃厚的悲劇氣氛， 揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。（此處可以介紹插敘手法的作用）插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。哪一句是

7、在結(jié)構(gòu)上承上啟下，顯示由倒敘轉(zhuǎn)為順序的？明確：第33 段“然而先前所見所聞她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了。 ”.小說講的是祥林嫂的故事，為什么題目不叫祥林嫂而叫做祝福呢？小說起于祝福，結(jié)于祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福密切聯(lián)系。（準(zhǔn)備祝福的背景開始，以祝福聲驚醒結(jié)束，是文章的情節(jié)線索，貫穿始末）祥林嫂的悲慘遭遇是在祝福的歡樂氣氛中展開的，鮮明的對(duì)照增強(qiáng)了作品的悲劇色彩，深化了小說的主題。祝福是一種封建習(xí)俗，在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民無?？勺?，無?？裳远榱稚┮彩且?yàn)樽８６粕辖^境的。（反語）四小說背景介紹. 魯迅先生給我們講述了一位生活在社會(huì)最底層的勞動(dòng)?jì)D女悲慘的一生，她努力過、堅(jiān)持過、相信過、放棄過、

8、后悔過，最后絕望的在一個(gè)大雪天死去了。如這樣悲慘的生活在社會(huì)底層的人物，魯迅先生寫過很多，比如：少年活潑可愛而中年麻木愚昧的閏土，站著喝酒而穿長(zhǎng)衫迂腐的孔乙己 魯迅為什么喜歡寫這樣的人物？ 明確：他想通過塑造這些生活在社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民，人讀者看到他們悲慘的遭遇，能夠清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)封建社會(huì)封建禮教吃人的本質(zhì)，對(duì)于人民的迫害。.介紹小說寫作的背景祝福是魯迅的小說代表作之一，它是魯迅第二個(gè)小說集彷徨中的第一篇。小說反映了辛亥革命以后舊中國現(xiàn)實(shí)。 魯迅小說集吶喊彷徨 故事新編散文詩集野草散文集朝花夕拾雜文集墳熱風(fēng) 華蓋集而已集祝福寫于1924 年 2 月 7 日。 20 世紀(jì) 20 年代，正是中

9、國新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)期。魯迅正以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發(fā)，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)不久就讓他失望了。他看到帝制政權(quán)雖被推翻，但代之而起的卻是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治，封建社會(huì)的基礎(chǔ)并沒有徹底摧毀，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫的生活，宗法觀念、封建禮教仍然是壓在人民頭上的精神枷鎖。因此他在作品祝福里，深刻地展示了這一時(shí)期中國農(nóng)村的真實(shí)面貌。新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是“民主、科學(xué)”，而阻礙中國進(jìn)入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國兩千多年遺留下來的腐朽、愚昧的封建思想。婦女是中國封建思想最大的受害者。魯迅就選取了婦女題材，寫作了祝福這篇小說。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余

10、毒。小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會(huì)矛盾，深刻地揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害。第二課時(shí)目標(biāo)：. 分析祥林嫂的人物形象.分析壞境描寫及其作用一 導(dǎo)入：亞里士多德說“悲劇人物要使人憐憫，最重要的一點(diǎn)，性格必須善良”，祥林嫂身上到底有些什么特點(diǎn)，她是個(gè)什么樣的人。二分析祥林嫂的人物形象找出文中對(duì)于祥林嫂的描寫，明確描寫的手法，從描寫內(nèi)容概括出她的特點(diǎn)，總結(jié)她的形象。外貌描寫（三次）初到魯鎮(zhèn) ：頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣還周正，手腳都?jí)汛螅种皇琼樦奂儤?、有青春活力、健壯、能吃苦耐勞、溫馴、容易滿足再到

11、魯鎮(zhèn)：她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾祆，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。已失去青春活力、遭受沉重打擊、極度痛苦死前的外貌：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，會(huì)不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。蒼老不堪、精神完全麻木、毫無生命力描寫外貌主要采用了白描的手法，簡(jiǎn)筆勾勒人物的形象，寫出了祥林嫂時(shí)一位勤勞、善良、純樸、頑強(qiáng)、能出苦耐勞，極易滿足但是卻深受命運(yùn)的打擊極度痛苦的農(nóng)村婦女的形象。行為描寫（動(dòng)作）反對(duì)再嫁逃、撞怕被分身捐（門檻）懷疑靈魂

12、問從這些行為可以看出，在祥林嫂的內(nèi)心深處，有著根深蒂固的封建思想 ，他認(rèn)為“一女不侍二夫” ，再嫁是一種恥辱，一種罪無可恕的罪過，所以她有出格的反抗再嫁；而她相信封建迷信，相信自己再嫁后就不干凈，相信自己死后會(huì)被分身，所以用一年的工錢捐門檻?？梢钥闯鏊且粋€(gè)典型的深受封建思想毒害的農(nóng)村婦女的形象。語言描寫重復(fù)著“阿毛的故事”問“到底有沒有魂靈呢”可以看出，她已經(jīng)麻木、空虛、恐懼的內(nèi)心了。細(xì)節(jié)描寫祥林嫂“眼神”的描寫對(duì)空碗、破竹竿的描寫可以看出，碗是破的，表明她很窮；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也沒有人同情。側(cè)面描寫魯四老爺對(duì)待祥林嫂的態(tài)度魯鎮(zhèn)上人們對(duì)待祥林嫂的態(tài)度四太太對(duì)待祥林嫂的態(tài)度柳媽對(duì)

13、祥林嫂的態(tài)度可以看出，祥林嫂生活的社會(huì)是一個(gè)多么殘酷的社會(huì)，人民給予她的只有蔑視，輕視、沒有絲毫的同情?？偨Y(jié)：是舊中國深受封建思想毒害的農(nóng)村婦女的典型。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)、溫馴I,安分守己，極易滿足，想依靠自己的努力勞動(dòng)生存下去。在舊社會(huì)她不能掌握自己的命運(yùn)，一次又一次沉重的打擊，使她變得麻木，她被踐踏、被 迫害、被愚弄、被鄙視，最終被舊社會(huì)吞噬。三分析小說中的環(huán)境描寫。開學(xué)的時(shí)候，我再網(wǎng)上看到一個(gè)帖子， “為什么開學(xué)要下雨？”1. 揭示了故事發(fā)生的背景2.渲染了凄涼的氣氛3.暗示了人物悲慘的命運(yùn)4.揭露了凄慘的社會(huì)環(huán)境5.與一年后到來的美好長(zhǎng)假形成鮮明對(duì)比。如此可以看出環(huán)境在作品中的重

14、要性，那我們那找找小說中的環(huán)境。四找出小說中的環(huán)境描寫1 、舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。2、天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。3、冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。4、 我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得

15、畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。五這樣的環(huán)境描寫有什么作用？（內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上）內(nèi)容上，通過過年歡樂氣氛的描寫，反襯了祥林嫂內(nèi)心的悲苦及她的悲慘結(jié)局，使主題體現(xiàn)得更加深刻；結(jié)構(gòu)上，具有鋪墊作用，同時(shí)也作為隱線索，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。鏈接：環(huán)境描寫通常有哪些作用？1 、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。2、渲染氣氛，襯托（正反襯托）人物的心情。3、寄托人物的思想感情。4、反映人物的性格

16、或品質(zhì)。5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。6、深化作品主題。第三課時(shí)目標(biāo)：探究殺害祥林嫂的兇手。.導(dǎo)入有人說祥林嫂是一個(gè)沒有春天的女人，為什么？ 二研究祥林嫂幾次不幸遭遇. 發(fā)生的時(shí)間：明確：春日之時(shí)，丈夫死亡（第35 段）/孟春之時(shí)，被賣改嫁（第40 段） /暮春之時(shí)，痛失愛子（第67 段） /迎春之時(shí)，一命歸天（第28 段）。得出結(jié)論：祥林嫂真是一個(gè)沒有春天的女人。.以“春天”為突破口，以“一個(gè)沒有春天的女人”為話題分析課文：（ 1 ）春天是什么（2 ）為什么說祥林嫂沒有“春天”。明確：春天是幸福、生機(jī)希望的象征。明確：從祥林嫂的悲慘遭遇可以得出這樣的結(jié)論。（ 3 ）誰剝奪了祥林嫂的春天。三討論：祥林嫂

17、在一片歡快的祝福聲中，在一個(gè)大雪的晚上死了，她究竟是怎么死的，她的死跟誰有關(guān)系？魯四老爺 側(cè)面描寫，魯四老爺?shù)臅筷愒O(shè)的描寫敬奉“陳摶老祖”，是把他當(dāng)作衛(wèi)道德護(hù)法神；對(duì)聯(lián)，一邊脫落，一邊還在，雖崇尚道學(xué)，但確實(shí)虛偽的假道學(xué)幾部書：是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生點(diǎn)明了魯四老爺?shù)纳矸荩ǖ刂麟A級(jí)，封建理學(xué)的衛(wèi)道士）和思想基礎(chǔ)，揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì)環(huán)境。 正面描寫：語言描寫大罵新黨。地主階級(jí)知識(shí)分子的典型 他迂腐、保守、頑固，反對(duì)一切改革和革命，自覺維護(hù)封建制度和封建禮教?！安辉绮贿t，偏偏要在這時(shí)候，可見就是一個(gè)謬種”“這不好，恐怕是逃出來的”“既是她婆婆要她回去，那有什么話可說呢”“可惡，然而”“敗壞風(fēng)俗，

18、不干不凈，祭祀不讓她沾手”魯四老爺一共開過六次口，說了百十個(gè)字，卻把保守，虛偽，自私，冷酷無情，陰險(xiǎn)狠毒的性格特征暴露的淋漓盡致。總結(jié)：他迂腐、保守、頑固，反對(duì)一切改革和革命，尊崇理學(xué)和孔孟之道，自覺維護(hù)封建制度和封建禮教。他自私偽善，冷酷無情，對(duì)祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默許的，是他通過“祝?！弊钄嗔讼榱稚┑纳?，把她逼向死地。他是導(dǎo)致祥林嫂慘死的人物。2.婆婆和大伯婆婆：婆婆強(qiáng)迫祥林嫂改嫁，繩子一捆，塞在花轎里，以八十千的價(jià)格“賣”掉了。說明，舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女沒有人身自由，丈夫死了還得受制于婆婆。從中我們還可看到一個(gè)矛盾：婆婆賣媳婦是應(yīng)該的，甚至人們還夸她精明，祥林嫂的反抗是不應(yīng)該的。

19、在這個(gè)角度上，封建思想是支持她婆婆的，婆婆可以支配媳婦的命運(yùn)。但改嫁又偏偏是祥林嫂最大也是唯一的罪名。在這個(gè)方面，封建思想又不可能原諒祥林嫂的“罪”。在這個(gè)矛盾人，我們看不到祥林嫂的活路。大伯：收房子也是應(yīng)該的。原因很簡(jiǎn)單，祥林嫂沒了兒子，也就是沒了賀家的后代，也就成了賀家的外人，房子是不能給她的。但封建思想又教育女子們：生是夫家人，死是夫家鬼。在這個(gè)矛盾中，我們也看不見祥林嫂的生存空間。.柳媽柳媽和祥林嫂同樣是一個(gè)舊社會(huì)的受害者，雖然她臉上已經(jīng)“打皺”，眼睛已經(jīng)“干枯”，可是在年節(jié)時(shí)還要給地主去幫工，可見她是一個(gè)受壓迫的勞動(dòng)?jì)D女。由于她受封建迷信思想和封建禮教的毒害很深，相信地獄、報(bào)應(yīng)之類的

20、封建迷信思想和“餓死事小，失節(jié)事大”的理學(xué)信條。所以，她讓祥林嫂去捐門檻，贖清她的罪孽，她本是好意，想救她的好姐妹出火海。這不但沒有產(chǎn)生療救的效果，反而給自己的姐妹造成難以支持的精神重壓，把祥林嫂推向更恐怖的深淵。讓她看到希望又徹底絕望。柳媽還算是同情祥林嫂的一個(gè)。同情祥林嫂的人，也把祥林嫂推向深淵，更顯示出悲劇之可悲。.魯鎮(zhèn)的人們魯鎮(zhèn)上的人們對(duì)祥林嫂遭遇的態(tài)度，他們一開始只是用祥林嫂的悲劇滿足一下自己的獵奇心理，等到厭倦了，便對(duì)之嘲笑唾棄，表現(xiàn)出一種冷漠厭煩的態(tài)度。他們也是深受封建思想和封建禮教思想毒害的人，正是由于這種思想統(tǒng)治了他們的靈魂，所以，他們鄙視祥林嫂，他們的態(tài)度，也增加了祥林嫂精神上的痛苦，他們和魯四老爺一起，把祥林嫂逼上了死路。尖酸刻薄、麻木不仁.我作品中的“我“是一個(gè)具有正義感的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的形象?！拔摇狈锤恤斔睦蠣?，厭惡封建禮俗，同情祥林嫂，但另一方面又是軟弱無能，無力給祥林嫂以幫助。我回魯鎮(zhèn)后，一次與祥林嫂的對(duì)話， “說不清”聽到祥林嫂的死訊，我想推卸責(zé)任的心理是一