2019-2020年九年級物理全冊電流和電路教案新人教版

1、2019-2020年九年級物理全冊 電流和電路教案 新人教版教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象；了解電荷的種類及電荷間的相互作用力；了解驗(yàn)電 器、電何里、原子結(jié)構(gòu)；認(rèn)識兀電何、自由電子和電何的移動(dòng)；知道導(dǎo) 體和絕緣體。過程與方法在認(rèn)識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法情感態(tài)度與價(jià)值觀注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 對電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)利用簡易器材動(dòng)手做靜電小實(shí)驗(yàn)。重占八、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能根據(jù)現(xiàn)象歸納簡單的物理規(guī)律。難占八、導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)分、電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)。教具/、毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、驗(yàn)電器環(huán)節(jié)教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)新課引入序言中講：物理是研究聲、光、電

2、、熱、 磁、力等，那么從本節(jié)我們便開始研究物理學(xué) 的一個(gè)新領(lǐng)域。展示圖片（關(guān)于電路）收音機(jī) 放出音樂、電飯鍋煮熟飯、洗衣機(jī)能洗衣 服這些復(fù)雜的問題實(shí)際上都是由最簡單 的電路組合而成的， 本章我們就一起探究關(guān)于 電流和電路的問題， 今天我們先來接觸一些簡 單的電現(xiàn)象思考問題 觀看圖片 導(dǎo)入新課 讓學(xué)生感知 物理來源于 生活新 課 探 究一、電荷學(xué)生小實(shí)驗(yàn)：塑料尺和頭發(fā)摩擦后可以 吸引碎紙屑。引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中的實(shí)例：梳子、尺子、頭發(fā)、衣服都帶“電荷”教師演示：毛皮摩擦橡膠棒、絲綢摩擦玻 璃棒。結(jié)論：摩擦起電教師提問：摩擦過的玻璃棒和橡膠棒都帶 電，那么電荷種類是否相同？展示圖片：師生共同歸納：自

3、然界中只有兩種電荷。反饋練習(xí)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生：怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電？ （教師展示驗(yàn)電器并實(shí)驗(yàn)）總結(jié)驗(yàn)電器的作用、原理 講述電荷量及單位反饋練習(xí)二、原子的結(jié)構(gòu)元電荷 圖片展示原子結(jié)構(gòu)反饋練習(xí)二、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)展示（電荷的定向移動(dòng)） 教師講解導(dǎo)體與絕緣體，引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分導(dǎo)體與絕緣體并能舉例說明。教師引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分自由電子和電子 反饋練習(xí)學(xué)生感受：用推理的方 法來研究物 理問題。學(xué)生思考 討論交流此環(huán)節(jié)應(yīng)為 下一節(jié)電流 做好鋪墊課 堂 小 結(jié)1、電荷基本知識2、帶電方法3、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法4、物理研究法學(xué)生在教師 引導(dǎo)下總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的 歸納能力達(dá)標(biāo)檢 測及能 力拓展展示圖片檢驗(yàn)學(xué)生的知識鞏 固情況和培養(yǎng)學(xué)生 理論聯(lián)系實(shí)際的能力布置作業(yè)1、完成新課堂第一節(jié)的練習(xí)2、觀察家中物體有哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體板書 設(shè) 計(jì)第五章電流和電路第一節(jié)電荷一、電荷1、摩擦起電2、兩種電荷3、電荷的相互作用規(guī)律4、驗(yàn)電器5、電荷量及單位二、原子結(jié)構(gòu)元電荷原子核（正電）1、原子*