2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)第七章二彈力力的測(cè)量習(xí)題3無答案新版北師大版

1、2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)第七章二彈力力的測(cè)量習(xí)題3無答案新版北師大版一、填空題1、 橡皮泥變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫 ，當(dāng)彈力作用在物體上時(shí)，會(huì)使物體發(fā)生 形變。2、 在一定范圍內(nèi)拉彈簧，彈簧所受的越大，它被拉得，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。3、如圖12-1所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為 ，分度值為，此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 _N 。二、選擇題1、 在實(shí)驗(yàn)室使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是()A、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B使用前必須檢查指針是否在零刻度線上C使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D測(cè)量力的大小不能超出測(cè)力

2、計(jì)的范圍2、小明在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物重時(shí)不小心將物體掛在拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10.0N，則該物體重是( )、一定小于10.0N、以上說法都不正確A、一定為 10.0NBC 一定大于10.0ND3、若先在地球上后在月球上分別用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量同一個(gè)物體，則會(huì)發(fā)現(xiàn)A、天平示數(shù)變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大B天平示數(shù)變小，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變C天平示數(shù)不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D天平示數(shù)不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小4、下列關(guān)于彈力說法正確的是A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力C發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越?)B、只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力D 、只有彈簧才產(chǎn)生彈力5、某同學(xué)在

3、使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的指針在0.2N的位置，為了使測(cè)量準(zhǔn)確，這個(gè)同學(xué)提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是()D 、以上方法都可以A、把指針扳動(dòng)到“ 0 ”刻度線B、測(cè)出拉力后，再減去 0.2NC因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總有誤差，直接讀出數(shù)值就可以6、彈簧測(cè)力計(jì)在端點(diǎn)附近斷裂，小明把斷裂的那一部小段取下，將剩余部分彈簧重新M彈簧沒有斷裂前測(cè)量相安裝好，并校準(zhǔn)了零點(diǎn)，用這個(gè)測(cè)力計(jì)來測(cè)量力的大小為測(cè)量值同的力的測(cè)量值為 N比較兩次測(cè)量值的大小則M等于N、以上具有可能CD測(cè)得彈CA 0-3.0NB、0-2.5N、0-2.0ND、0-1.5N三、分析題1、 如圖12-3所示，甲、乙都是準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，甲正在

4、測(cè)量質(zhì)量是220g物體的重 力，乙所顯示的拉力是 1.1N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它們指針在刻度盤上的位置。2、 小華在用彈簧拉力器在家鍛煉身體時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)用力拉彈簧時(shí)，開始不會(huì)感到太費(fèi)力， 可是越到后來越費(fèi)力。這是什么原因？請(qǐng)做出合理的說明。2019）-2020年八年級(jí)物理下冊(cè)第七章四同一直線上二力的合成習(xí)題 白蠡L =! ?、選擇題：ma3 -Z 1 i ? J3 4 i 3墨下列關(guān)于同一直線上兩個(gè)力與它的合力大小的說法中，正確的是（N-Q無答案新版北師大版兩個(gè)力的大小相加大小等B兩個(gè)力的合力一 大于其中任何一個(gè)力 甲乙C兩個(gè)力的合力不可能小于兩力之差圖 12-3D兩個(gè)力的合力不可能大于兩力之和（2）

5、 同一直線上的兩個(gè)力的合力為1000牛，其中一個(gè)力的大小為 400牛，則另一個(gè)力的大?。ǎ〢 一定是600牛B可能等于600牛C可能等于1400牛D可能大于1400牛2、填空題：（3） 放在水平桌面上的木塊受到5牛水平向左的拉力作用和8牛水平向右的拉力作用而運(yùn)動(dòng)，其效果可用一個(gè)大小為 牛，方向 的力來代替，這個(gè)力是它們的。圖中，甲同學(xué)用力100牛，乙同學(xué)用力200牛(二力在同一直線上)，則：在(1)圖中，合力為 牛，方向；在圖(2)中，合力為 牛，方向21 TOC o 1-5 h z 群人和一頭大象拔河。設(shè)在拔河過程中大象和人群的.：,拉力都是2X104N,則繩所受的合力是N 。I.：? 研究

6、同一直線上方向相同的兩個(gè)力合成的實(shí)驗(yàn)如圖所示，:實(shí)驗(yàn)過程中，需要同時(shí)用力Fi、F2拉彈簧和單獨(dú)用力 F拉彈簧，這 JF I F兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達(dá) 的位置(先填“不同”或“相同”)。 小明和小紅用向上的力共同提起一桶水，已知桶和水共重200牛，小明的拉力為 TOC o 1-5 h z 120牛，小紅的拉力為 90牛，那么這桶水所受的合力大小為 牛，方向。 用8牛豎直向下的力把重 5牛的木塊緊緊壓在地面上， 地面受到的壓力是 牛;如果用同樣大小的力把同樣重的木塊緊緊壓在天花板上，天花板受到木塊的壓力是 牛。3、計(jì)算題 一個(gè)質(zhì)量為50千克的人，站在水平地面上，人受哪些力的作用， 這些力的合

7、力多 大？ 一個(gè)重為1千克的物體，要測(cè)出其受到的重力，現(xiàn)只有兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)，每個(gè)的量程都是 5牛，能利用它們來測(cè)量這個(gè)物體受到的重力嗎？說出你的辦法。4、探究活動(dòng)探究課題：同一直線上二力的合成探究目的：研究如何求得一個(gè)等效力來替代幾個(gè)力起到共同的作用效果。探究過程：如圖把皮筋的 B端用圖釘固定在鋪有白紙的一水平木板上。 用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿同一方向拉皮筋的A端，使A到達(dá)0點(diǎn)(作上記號(hào))，記下此 時(shí)拉力F1、F2的大小和方向。 在A端分別用兩根細(xì)線和和兩測(cè)力計(jì)相連。沿相反方向拉皮筋A(yù)端，仍使A到達(dá) 0點(diǎn)，記下此時(shí)拉力 Fi、F2的大小和方向。用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉皮筋 A端，也使A到達(dá)0點(diǎn)，記下此