2022年中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《袋鼠媽媽》

1、中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思袋鼠媽媽按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _第 1 頁 共 5 頁中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思袋鼠媽 媽活動目標(biāo)：1、知道與媽媽相親相愛的情感,明白媽媽對自己的愛；2、樂于積極參加音樂活動,活動預(yù)備：音樂、袋鼠頭飾、大圍裙；活動過程：一、談話能夠依據(jù)音樂創(chuàng)編簡潔的動作；1、“ 小伴侶,我是誰呀 .” 肖老師“ 那你們喜愛我、 愛我嗎 .愛,我也愛你們, 我們相親相愛； ”“ 相親相愛我們可以抱一抱”,“ 仍可以做什么動作.” “ 相親相愛仍可以碰碰頭, 拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈 “ 在幼兒園里老師和小伴侶相親相愛,在家里你

2、們最喜愛 誰.” 媽媽 “ 媽媽愛你們,你們愛媽媽,你們和媽媽相親相愛” 你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作 碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈 “ 在生活中呢,我們和媽媽相親相愛,小動物也和媽媽相親 相愛”第 2 頁 共 5 頁2. 老師戴上頭飾,系上圍裙,裝成袋鼠；提問：1 你們看,我變成誰的媽媽了. 袋鼠 ；我有一個大大的口袋,我的口袋在哪呢 .奧,在這呢；2 小伴侶真聰慧,那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢 . 知道,袋鼠寶寶 對了,就是袋鼠寶寶；3 大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子； 兩個小手放在肚子前面,雙臂緊緊的夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂； 來,跟老師一起做；大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路

3、的樣子； 雙腳并攏,蹦蹦跳 二、聽音樂今日呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲袋鼠媽媽播放音樂提問：“ 歌曲里面都有誰.” 袋鼠和媽媽 “ 奧,原先歌曲里面仍藏了一個好聽的故事,我們聽一聽； ”講故事“ 對了,袋鼠媽媽有個 袋袋 ,袋袋里面有個 乖乖 ,袋袋乖乖和媽媽歡樂地玩耍著,那頑皮的小袋鼠呢 .；來 . 源屈 . 老師教. 案網(wǎng),一會兒跳出了媽媽的口袋,圍著媽媽縱情地玩耍,一會兒又跳進(jìn)媽媽的口袋, 哈哈,它在跟媽媽玩呢, 它們相親相愛”“ 故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的 .” 轉(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來、跳出去 第 3 頁 共 5 頁三、幼兒創(chuàng)編動作1 讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情形用

4、舞蹈動作表現(xiàn)出來；2 幼兒表演完, 請個別幼兒進(jìn)行表演, 其它幼兒可以仿照；3 個別表演完,老師將幼兒的動作加以組合,并配上音樂表演；4 幼兒組合表演四、嬉戲聽課老師與小伴侶表演活動反思：在這次講課活動中, 我上的是一節(jié)中班舞蹈課 袋鼠媽媽 ；在制定目標(biāo)的過程中, 我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛,那么小伴侶們也應(yīng)當(dāng)在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感,明白媽媽對自己的愛, 中班的孩子已經(jīng)會自己跟著音樂創(chuàng)編動作,而且很喜愛當(dāng)小老師, 那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜愛的動作,然后用他們的方式教給小伴侶,小伴侶們愛好都很大；活動中,我先用老師對孩子的愛為起發(fā)點,讓孩子明白媽媽對孩子的愛,知道了相親相愛； 我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個小故事,讓孩子們依據(jù)故事編動作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動作；舞蹈課呢, 不光是跳舞、 跳動作,孩子們的表情也很重要,通過表情你就能明白到孩子們表演的內(nèi)心世界,我呢,就讓孩子們通過觀看我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈；在整個第 4 頁 共 5 頁活動中,孩子