“十佳教師”申報事跡材料追逐夢想行者無疆事跡材料

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁“十佳老師”申報事跡材料:追逐夢想，行者無疆-事跡材料十佳老師&”申報事跡材料:追逐夢想，行者無疆追逐夢想，行者無疆。路在腳下，目的卻在遠方。心存高遠之志，在我的前面呼喚；感恩與珍惜，愛與責(zé)任，在我心中生成前行的不竭動力。&”摘下這段文字，眼前閃過一張張笑臉，她的目光堅決而深遠，因為她愛著教育事業(yè)，愛著每一個學(xué)生；因為她力求將美的童年，美的語文留在學(xué)生最美的世界里，留在教育園地這片純潔的世界中。一、教書育人，品味行者的快樂與溫暖人們常說，老師是指點迷津的向?qū)?，是引領(lǐng)學(xué)生人生之路的航標(biāo)，是開發(fā)學(xué)生生命潛能的鑰匙。25個春秋的耕耘，吳老師始終堅決一個信

2、念：教育不能是年復(fù)一年的重復(fù)昨天的故事，要做一名快樂的行者，在讀書中成長，在科研中創(chuàng)新，在課堂上歷練，在耕耘中享受。為此，她積極參加學(xué)校的各項教研活動，屢次在學(xué)校集體備課的開放現(xiàn)場中擔(dān)任主備人。同時，她還參加了網(wǎng)上研修活動，讀名師自傳，學(xué)經(jīng)典課例，反思自己的課堂教學(xué)，討論自身的課堂風(fēng)格，積極參與到學(xué)校各項科研課題的研究之中，擔(dān)任校課題組成員，撰寫相關(guān)的課題報告。課余，她致力于習(xí)作教學(xué)的討論與研究，近年來，撰寫各種版本教材的習(xí)作指導(dǎo)稿三百多篇，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作三百多篇?？粗黄恼禄癁殂U字，看著孩子那一張張喜悅的笑臉， 她-體味著一個行者的快樂與溫暖。二、童書閱讀，感悟童心世界的純真與美妙在吳

3、老師的心中，一直存有這樣一個美妙的心愿：要把學(xué)生引進閱讀的殿堂，引進文字這方奇妙的世界去欣賞、去感受、去體驗。為了讓學(xué)生愛上閱讀，她一直堅持自己先閱讀，曹文軒的純美系列小說讓她徜徉于麥場主的文字中流連忘返，黃蓓佳的傾情小說系列更是讓她感動于孩子成長中的點點滴滴。為了讓學(xué)生愛上閱讀，她組織學(xué)生開展班級讀書交流會，讓孩子們自己品味閱讀的甜頭；她與孩子們一起欣賞書中的精彩片斷，感受文字的魅力；她喜歡和孩子們一起說說書中的主人公，借此理解孩子的內(nèi)心世界在啟平校區(qū)交流的近兩年，她發(fā)現(xiàn)孩子們不愛閱讀，便特地利用每節(jié)課的課前三分鐘讓孩子們來介紹自己喜歡的書，講講自己讀過的精彩故事，說說自己理解的國家大事，當(dāng)

4、她以淺淺的笑容與孩子們一起感受著喜悅的時候，愛讀書的孩子終于越來越多了。擔(dān)任班主任的她，正是借助閱讀這方世界，與孩子一起討論，讓孩子們認識真善美，幫助孩子們樹立正確的價值觀。她-與孩子們一起享受著童心世界的美妙。三、走進生活，書寫心中永久不變的情懷。作為一名班主任、孩子的輔導(dǎo)員，她的心中一直有一份真誠不變的情懷，那就是對紅領(lǐng)巾的熱愛。伴隨著紅領(lǐng)巾一路前行，系列尋訪活動中，她與孩子們一起尋訪江蘇英模、尋訪江蘇創(chuàng)造，走工廠、訪名人、尋村官，共同感知家鄉(xiāng)的變化；在進社區(qū)的志愿者效勞活動中，她與孩子們一起做宣傳、獻愛心，享受奉獻的樂趣在啟平校區(qū)，她組織班級隊員開展紅領(lǐng)巾上崗競選，籌劃古詩文誦讀競賽，在校詩文誦讀競賽中兩次均獲一等獎。她對少先隊的這份情懷，有苦有樂，有花更有果。近幾年，她先后獲得東臺市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、鹽城市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員與鹽城市德育工作先進個人的榮耀稱號。生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖