三月文明禮貌月活動動員校長講話中考動員校長講話

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁三月文明禮貌月活動發(fā)動校長講話中考發(fā)動校長講話三月文明禮貌月&”活動發(fā)動校長講話三月的天空雖陰雨綿綿，卻照舊阻擋不了草長鶯飛，桃李爭艷，三月的世界，滿眼活力盎然。沐浴著和風，浸潤著甘甜，收獲著希望，芬芳美麗的寧天中又迎來了迷人的春天。今春的校園里，伴隨著知識與智慧的種子發(fā)芽的還有學生的文明習慣。講文明，樹新風，講團結，促和諧&”使我校校園文化永久的理念。今天我們借三月文明禮貌月&”活動的春風，將文明禮貌的行為習慣在全校廣泛傳播，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，爭做優(yōu)秀學生，讓文明之花開遍校園。我國偉大的教育家孔子曾說過：少成假設天性，習慣成自然&”一個人從

2、小養(yǎng)成的習慣與他的天性一樣自然，習慣一旦養(yǎng)成，無論學習還是生活，無論為人還是處事，都將受到習慣的深入影響。文明行為習慣如同鮮花，既美麗了自己，也給別人留有余香。近年來，我校一直重視對學生思想品行和行為習慣的養(yǎng)成教育，始終把學生的文明行為習慣培養(yǎng)作為德育工作的重要切入點，采取多種教育方式提升學生的文明素養(yǎng)，提升學生的綜合素質，讓文明之種根植于每位學生心中，讓文明言行裝點學生學習生活的每個瞬間，使全體學生成為學習的佼佼者，做人的好典范，構建，在全校求高雅、求博識、求上進&”的良好氣氛。一、養(yǎng)成文明行為習慣的重要意義1、養(yǎng)成文明行為習慣是做合格高中生的根本要求高中階段是學生智力和承受才能迅猛開展的時

3、期，高中生由未成年走向成年，他們的思想意識、行為習慣和認知才能逐漸由幼稚走向成熟，因此此時的他們也是最叛逆、最個性的群體，學校老師的正確引導顯得尤為關鍵。因此學校通過各項規(guī)章制度嚴格約束他們的言行，通過定期開展道德講堂&”活動提升他們的修養(yǎng)，通過觀看感動中國人物感染他們的心靈，通過廣闊老師們的言傳身教，幫助學生逐漸摒除惡習，努力根植文明行為的種子，遵守校紀班規(guī)，講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，講誠信，講原那么，將正義，做到語言美，環(huán)境美，行為美，心靈美&”，嚴于律己，寬以待人，對人坦誠，對事細心，善待別人，感恩父母與師長，敬畏知識與生命。只有養(yǎng)成文明行為習慣，才算是一位合格的中學生。2、養(yǎng)成文明行為習

4、慣是穩(wěn)固我校省級文明校園成果的根本要求經過寧天中人近幾年的辛苦經營，我校如今環(huán)境優(yōu)美、設施一流、老師敬業(yè)、學子勤奮、學風濃郁、文明和諧、團結奮進，教學活動蓬勃開展，高考不斷創(chuàng)造輝煌，一切呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，這些都得益于我校文明校園的成果。因此，要穩(wěn)固我校文明校園成果，唯有繼續(xù)加大學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，一批批學生的文明習慣和優(yōu)秀品格在校園傳承和延續(xù)，持續(xù)豐富校園文化，開拓多種途徑，不斷進步學生的綜合素養(yǎng)，讓德智行伴隨學子人生，讓真善美唱響漢羌氐&”使學生為我校增光添彩，讓我校因學子而倍感自豪。良好行為習慣的養(yǎng)成是我校穩(wěn)固省級文明校園成果的題中之義。3、養(yǎng)成文明行為習慣是促進高中生終生開展的

5、根本要求行為形成習慣、習慣影響性格，性格決定命運。播種一種行為，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運?，F(xiàn)代高中生多受網(wǎng)絡信息的負面影響，思想不成熟，言行缺乏抑制力，極易滋生不良習氣，最終害人害己。而文明習慣那么會把人帶入一種全新的氣象，言辭得當了，人緣就好了；舉止文雅了，境界提升了；習慣變好了，精神爽朗了。文明行為習慣，是隨手拾起地上的一片紙屑；是面對師長的一聲謝謝&”；是同學擦肩時的微微一笑；是餐廳排隊的耐心等待；是課后下樓時的文明禮讓；是繞過青青小草走大道；是校外彎腰攙扶困難行走的老人；是別人夸贊自己時的恭敬謙和文明行為習慣標準著學生的言行，陶冶著學生的情操，凈化著學生的心靈，提升著學

6、生的修養(yǎng)，促成了學生良好的人格品質，鑄就著學生的人格魅力，為學生成長成才搭橋，為學校長遠開展奠基。二、認真排查全體同學中存在的不文明現(xiàn)象要認真開展文明習慣養(yǎng)成教育，就要求全體師生要進步認識，要十清楚確在全體學生不文明行為的詳細表現(xiàn)，分析p 其本質和危害。并要求大家在校內和校外養(yǎng)成自覺的文明習慣，堅決摒棄各種不文明的言語和行為，努力爭做一名合格的高學生和合格的社會公民。目前，我校許多學生仍然存在的不文明行為主要表如今以下幾個方面：一、衛(wèi)生習慣方面：1、亂買零食，亂扔紙袋、雜物、垃圾。2、大風中吹，滿校園碎紙、碎袋，不能及時清理。3、亂倒污水：教學樓前后，公寓樓前后，餐廳周圍。4、教學樓走廊、樓道

7、清理不及時，公寓樓樓道經常不清掃。5、樓后墻壁和廁所內亂寫亂畫6、餐廳內水池中亂倒剩菜飯，值日學生清理不及時，造成下水道堵塞。二、行為習慣方面：1、追逐嬉戲，上課睡覺，吃東西。2、站隊集合隊伍亂、吵嚷。體育課、微機課、音美課學生秩序亂，隊伍亂。3、沒有請假條和校徽，隨意出入校門閑逛、買東西。4、不走硬化路面，隨意穿越草皮，踐踏草皮。5、出校不走大門，翻越圍欄出入。6、晚休后不按時休息，結伴溜出宿舍上網(wǎng)吧。7、同學間冷漠，不熱心助人。三、公物保護方面：1、教室人走燈未滅，飲水機未關，衛(wèi)生間水管只開不關2、門窗管理不善，開大力關門，門面損壞較多。3、在教室樓道打球，樓道噪音大；無故踩踏墻壁，教室污

8、漬斑斑。4、教室牌、把手、燈具、開關、玻璃，校園內燈具及標識牌等小公物破壞嚴重。5、學生公寓樓門經常有踢破，墻壁臟，污損嚴重。6、車棚中學生自行車擺放不齊，經常有車歪倒。7、餐所內門簾、學生宿舍內窗簾要細心保護。四、生活習慣方面：1、打水、打飯不守秩序。2、亂買零食，浪費糧食。3、被褥不疊或疊放不齊，宿舍內物品亂放，垃圾不及時清理。4、男生留長發(fā)，女生染發(fā)，染指甲，戴首飾。五、語言習慣方面：1、對老師無禮貌，見面不打招呼，不誠信。2、亂說臟話、粗話，經常罵人。3、教室內、宿舍內和樓道內吵嚷喧嘩，影響別人。三、學生文明行為習慣養(yǎng)成教育主要內容：一舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括

9、站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。：高中生應做到：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用請&”、您好&”謝謝&”、對不起&”、再見&”等禮貌用語。4、在承受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。9、集合做到快、靜、齊&”，觀看比賽文明喝采。二老實守信的習慣對一個人來說，老實守信&”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的人格力量&”。高中生應做到：1、老實守

10、信，說了就要努力去做。2、容許的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。三尊重別人的習慣要想贏得別人的尊重首先要尊重別人。與受人尊重一樣,尊重別人是我們的需要。高中生應做到：1、耐心聽別人說話，不隨意打斷別人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要沖動，平靜地聽他把話說完。4、不打攪別人的學習、休息、工作和生活，一旦阻礙了別人要及時抱歉。5、未經允許，別人的東西不亂動。四守時惜時的習慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得時間就是金錢&”、時間就是效率&”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。高中生應做到：1

11、、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。4、做事有方案，不盲目、不拖沓。五懂得感恩的習慣學會感恩是人性的表達,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。高中生應做到：1、聽從父母、老師的教導，不頂撞父母、老師。2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動替父母干一些力所能及的家務活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。六節(jié)儉節(jié)約的習慣節(jié)儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。高中生應做到

12、：1、愛惜學慣用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨意撕扯作業(yè)本。2、不隨意向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。5、對自己、別人、集體的財物要保護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫、亂劃、亂貼。七遵守秩序的習慣規(guī)那么和秩序是社會公共生活中的根本準那么。沒有秩序任何集體活動都無法開展。高中生應做到：1、在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。4、購物、上車時自覺排隊，不加塞，開會時按指定位置就座。5、保護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。八勤于動手的習慣自己動手可以進步學生自理自立才能。高中生應做到：1、自己的事