三年級家長會語文老師發(fā)言稿(范例)語文老師家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁三年級家長會語文教師發(fā)言稿(范例) 語文教師家長會發(fā)言稿三年級家長會語文教師發(fā)言稿范例各位家長：大家下午好!我們?nèi)昙壍募议L會是姍姍來遲啊剛剛徐教師已經(jīng)介紹過我了，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了大家都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點，在語文方面也是這樣子。因為進入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保存了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句

2、、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。知識內(nèi)容廣泛了，對學生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經(jīng)知道些眉目了。我們俱體來談談。首先我們來說最被家長看重的考試方面，所以這方面也談得多一些：三年級的語文試卷，內(nèi)容靈敏多樣，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致，除了作文以外，還有短文分析p ，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分數(shù)，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的。比方修改病句的方法只能靠平時的記錄，短文分析p 和寫作也只能靠平時的積累和練

3、習。教師結合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法，上課認真聽的同學就會積累得越來越多。正是因為三年級的試卷有了作文，題型也增多了、靈敏了，所以，語文成績保持在95分以上是相當困難的，不像一二年級語文考試，全班的平均分有時甚至會在九十五分以上。三年級的試卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，不像一、二年級作文，只要語句通順，寫得比擬詳細就不會扣分了，這樣一來，能考到九十五分以上，是不容易的。就這次期中試卷而言，考慮到大家是進入三年級以后的第一次正規(guī)考試，試卷比擬簡單，默寫和詞語占了很大的分值，所以很多還是課內(nèi)的，作文扣分也比擬松，否那么，真的會不堪入目。往后的試卷，看拼音寫詞

4、語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少，需要課外積累的題目會越來越多，學生的分數(shù)也會越來越低。假如三年級的試卷能考到95分，那說明您的孩子學習非常的努力，也有一定的寫作才能。在90分以上，也是不錯了，假如能得到80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫作方面再要努力些，平時也要多多積累也就是上課更認真一些。當然，由于要看看孩子的單元測試的成績，因為期中、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的。說完試卷，我們談第二個方面，聽課。在課堂上，記錄，是非常重要的一個環(huán)節(jié)，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時，教師寫在黑板上的知識點有的是非常重要的，可用來對付考試。語文課上的筆記，我都讓孩子

5、記錄在書上，因為筆記本可能會弄丟，而語文書一般是丟不了的。就目前情況來看，還有一局部同學沒有養(yǎng)成記錄的習慣，甚至上課還不好好聽講。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄，因此，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。同學記的知識點，如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好，大家都知道，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，同樣，學生記錄的知識點越多越好，這些知識可以用來對付考試的，從而得到分數(shù)。至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我會通過家格路路通來提醒家長注意。我想，只要按教師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。接下來談談

6、寫字方面進入三年級，語文就開場學慣用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從如今開場到以后的學習工作中，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務。之所以不讓大家用水筆，是因為鋼筆可以更容易地寫出筆鋒，寫出漢字的那股勁，那股力道。而不讓大家用圓珠筆，一方面是因為寫不出力道，另一方面那么是因為圓珠筆寫的時候很滑，不好掌控好力度，這和一、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理。從半個學期的情況來看，大局部同學的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進步，還有少數(shù)幾位同學作業(yè)不夠認真，有涂畫的現(xiàn)象。為什么如此強調(diào)要把字寫好，大家都是知道的。假如寫錯了字，一定要用修正貼，或者修正帶，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大

7、墨點。下面談談閱讀到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一局部最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此。到了五、六年級更是如此。其實，我在分析p 每篇課文的時候，就會把方法浸透進去了，比方說找出文中的比喻句，比喻句首先是一個句子，什么叫句子，要劃完好，一般從句號劃到句號，而不是從逗號劃到逗號。再比方讀了文章答復下列問題等等，這些方法，我都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要我的耐心，還離不開家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有非常鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間請家長們來給您的

8、孩子補課，所以，我們做教師的，會如此強調(diào)家長的輔導作用。接著，再說說作文進入三年級以后，開場寫250字以上的作文了。然后是馬上就是300字以上，到六年級是-字以上。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假設作文被扣了10分以上，那語文成績肯定是不理想的。對于寫作不好的同學，可以背背作文，任何技能的習得都是從模擬開場的嘛。目前，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文，都是從手把

9、手開場教的，很明顯地，很多同學都漸漸地進步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘，到如今已經(jīng)明顯有些味道了。以上都是就應試而言，其實，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中。如今的孩子很多都學校和家兩點一線，少了很多親近自然的時間，少了很多本該有的情感體驗和生活體驗。基于這樣的考慮，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中，不建議大家看作文書之類。因為這畢竟還是應試的東西。假如要讓孩子背作文，家長可以單獨抽出時間來。假如想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的，而并不是目前的應試之中。作為教師而言，不光光是進步學生的成績，理解學生的身心開展也同樣事關重要，我

10、自己家里也有一大堆兒童心理學方面的書籍。最后感謝各位家長你們今天的到來，表現(xiàn)出您是一個關心孩子的家長。進步學生的成績，讓他們安康成長，這是我們做教師的心愿，更是是你們每一位家長的心愿。以上就是三年級家長會語文教師發(fā)言稿范例全文，希望能給大家?guī)韼椭「辔恼逻M入：三年級家長會語文教師發(fā)言稿范例各位家長：大家下午好!我們?nèi)昙壍募议L會是姍姍來遲啊剛剛徐教師已經(jīng)介紹過我了，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了大家都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點，在語文方面也是這樣子。因為進入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三

11、年級的語文試卷上除保存了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。知識內(nèi)容廣泛了，對學生提出了更高的要求，根底必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經(jīng)知道些眉目了。我們俱體來談談。首先我們來說最被家長看重的考試方面，所以這方面也談得多一些：三年級的語文試卷，內(nèi)容靈敏多樣，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致，除了作文以外，還有短文分

12、析p ，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分數(shù)，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的。比方修改病句的方法只能靠平時的記錄，短文分析p 和寫作也只能靠平時的積累和練習。教師結合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法，上課認真聽的同學就會積累得越來越多。正是因為三年級的試卷有了作文，題型也增多了、靈敏了，所以，語文成績保持在95分以上是相當困難的，不像一二年級語文考試，全班的平均分有時甚至會在九十五分以上。三年級的試卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，不像一、二年級作文，只要語句通順，寫得比擬詳細就不會扣分了，這樣一來，能考到九十五分以上，是不容易的。就這次期中試卷而言，考慮到大家

13、是進入三年級以后的第一次正規(guī)考試，試卷比擬簡單，默寫和詞語占了很大的分值，所以很多還是課內(nèi)的，作文扣分也比擬松，否那么，真的會不堪入目。往后的試卷，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少，需要課外積累的題目會越來越多，學生的分數(shù)也會越來越低。假如三年級的試卷能考到95分，那說明您的孩子學習非常的努力，也有一定的寫作才能。在90分以上，也是不錯了，假如能得到80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫作方面再要努力些，平時也要多多積累也就是上課更認真一些。當然，由于要看看孩子的單元測試的成績，因為期中、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的。說完試卷，我們談第二個方面，聽課。在課

14、堂上，記錄，是非常重要的一個環(huán)節(jié)，不能像二年級的時候那樣只聽不記了，上課時，教師寫在黑板上的知識點有的是非常重要的，可用來對付考試。語文課上的筆記，我都讓孩子記錄在書上，因為筆記本可能會弄丟，而語文書一般是丟不了的。就目前情況來看，還有一局部同學沒有養(yǎng)成記錄的習慣，甚至上課還不好好聽講。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄，因此，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。同學記的知識點，如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好，大家都知道，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，同樣，學生記錄的知識點越多越好，這些知識可以用來對付考試的，從而得到分數(shù)。至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去

15、掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我會通過家格路路通來提醒家長注意。我想，只要按教師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。接下來談談寫字方面進入三年級，語文就開場學慣用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從如今開場到以后的學習工作中，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務。之所以不讓大家用水筆，是因為鋼筆可以更容易地寫出筆鋒，寫出漢字的那股勁，那股力道。而不讓大家用圓珠筆，一方面是因為寫不出力道，另一方面那么是因為圓珠筆寫的時候很滑，不好掌控好力度，這和一、二年級不讓大家用自動鉛筆是一個道理。從半個學期的情況來看，大局部同學的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進步，還有少數(shù)幾

16、位同學作業(yè)不夠認真，有涂畫的現(xiàn)象。為什么如此強調(diào)要把字寫好，大家都是知道的。假如寫錯了字，一定要用修正貼，或者修正帶，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大墨點。下面談談閱讀到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一局部最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此。到了五、六年級更是如此。其實，我在分析p 每篇課文的時候，就會把方法浸透進去了，比方說找出文中的比喻句，比喻句首先是一個句子，什么叫句子，要劃完好，一般從句號劃到句號，而不是從逗號劃到逗號。再比方讀了文章答復下列問題等等，這些方法，我都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要

17、我的耐心，還離不開家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有非常鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間請家長們來給您的孩子補課，所以，我們做教師的，會如此強調(diào)家長的輔導作用。接著，再說說作文進入三年級以后，開場寫250字以上的作文了。然后是馬上就是300字以上，到六年級是-字以上。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事?？墒窃谡Z文試卷中占25%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假設作文被扣了10分以上，那語文成績肯定是不理想的。對于寫作不好的同學，可以背背作文，任何技能的習得都是從模擬開場的嘛。目前，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文，都是從手把手開場教的，很明顯地，很多同學都漸漸地進步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘，到如今已經(jīng)明顯有些味道了。以上都是就應試而言，其實，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中。如今的孩子很多都學校和家兩點一線，少了很多親近自然的時間，少了很多本該有的情感體驗和生活體驗。基于這樣的考慮，我在每天布置的閱讀課外書