五年級品德語文.品德教師介紹：期待花開的聲音_第1頁
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五年級品德語文.品德教師介紹：期待花開的聲音_第3頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁五年級品德-語文.品德老師介紹：期待花開的聲音語文.品德老師介紹：期待花開的聲音入職時間：1995年8月入校時間：20_2年8月所屬學(xué)科：語文?品德教育感言：與學(xué)生共成長，靜聽花開草長之音，讓每個孩子成長為最好的自己！期待花開的聲音喂，是鄭老師嗎？我是鄭一粟，我中考考好了&” 聽筒里的聲音亮亮的、脆脆的，是我非常熟悉的那個小不點(diǎn)的聲音，這聲音把我的思緒帶到了五年前-20_5年9月，班級里來了一位文靜得意的小不點(diǎn)&”-鄭一粟。小姑娘年齡小，比同班同學(xué)小了將近一歲半，是直接從一年級跳級到三年級的。面對這位跳級的小女生，我的腦海里問號多多-二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容怎么辦？學(xué)習(xí)才能怎么樣？體育運(yùn)動方面如何？和大一歲多的同學(xué)交往又會怎么樣？這位與眾不同的跳級生，在我期待的目光中開場了她的新生活。開學(xué)典禮，全班同學(xué)兩路縱隊(duì)從教室到操場。從三樓的走廊到操場要下一段樓梯，一粟的位置在隊(duì)伍最前面，下了四五級臺階，一粟就把求助的目光投向了我-鄭老師，我有點(diǎn)怕。&”來，和鄭老師手拉手一起走，你能行的！&”海倫凱勒說信心是命運(yùn)的主宰。&”一粟此時需要的就是信心。從此，每逢做操下樓梯，我、還有一粟的同排逸凡與一粟手拉手就成了一道風(fēng)景。執(zhí)子之手，我在考慮：與一粟手拉手是一粟需要的，但一粟更需要的是獨(dú)立前行。我開場尋找時機(jī)，不斷鼓勵其獨(dú)立行走。開學(xué)第五周的周一，我發(fā)現(xiàn)一粟走路一瘸一瘸的，平時的一粟可是蹦蹦跳跳的啊！一粟，你的腿怎么了？&”這個星期天我在家練習(xí)下樓梯，拐彎的時候不小心把膝蓋碰腫了！&”一粟不好意思地說。一粟媽媽告訴我，一粟在家里練習(xí)下樓梯已經(jīng)堅(jiān)持三個多星期了。想起她在日記中寫下樓梯的一段話，我不禁笑了-我剛到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時，下樓梯走得很慢。好朋友逸凡就給我鼓氣說：別害怕，沒關(guān)系的，我在旁邊護(hù)著你。鄭老師還把居里夫人的話送給我：人應(yīng)該要有恒心，尤其要有自信心。有了他們的鼓勵，我就大膽地一步一步向下走，我覺得我能行。&”在班級晨會上，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我送給一粟一句話-小小一粟，大大腳步。難忘一粟家長在成長記錄卡&”上的一句話：孩子，你幸福地生

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