小學(xué)二年級上冊音樂教案5篇

1、 小學(xué)二年級上冊音樂教案5篇1.學(xué)校二班級上冊音樂教案教學(xué)目標 一、通過觀賞樂曲捉迷藏，感受體驗樂曲生動活潑的心情，并能隨樂曲即興創(chuàng)編動作進行扮演。 二、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲躲貓貓，通過錄音與老師的范唱，同學(xué)能夠通過默唱記住歌詞，精確歌中一字多音處。 三、通過編創(chuàng)嬉戲躲貓貓，引導(dǎo)同學(xué)接觸小數(shù)民族音樂嬉戲，拓寬同學(xué)音樂視野。 重點、難點 1、觀賞樂曲捉迷藏 2、學(xué)唱歌曲躲貓貓 3、嬉戲扮演躲貓貓 教具預(yù)備 錄音機、磁帶 教學(xué)過程 一、常規(guī)練習(xí) 1、隨樂曲自編動作進室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。 二、新課學(xué)習(xí) 1、談話、結(jié)合生活，引導(dǎo)同學(xué)

2、談?wù)劇白矫圆亍钡男那榕c方法。 2、觀賞鋼琴曲捉迷藏。 （）初聽，啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進行音樂想象；想象“捉迷藏”的經(jīng)過與“捉”、“藏”兩者的心情并能說出演奏樂器是“鋼琴”。 （）復(fù)聽，鼓舞學(xué)自身創(chuàng)編動作（不限動作）進行體驗。 3、錄音范唱歌曲躲貓貓后老師簡明扼要地介紹歌曲的內(nèi)容、少數(shù)民族、苗族，和“躲貓貓”即“捉迷藏”。 4、老師范唱，讓同學(xué)輕聲隨唱默記歌曲。再用琴伴奏，在最短時間內(nèi)讓同學(xué)學(xué)會歌曲。 5、嬉戲、師生一起商議后進行嬉戲。要求、嬉戲進行時參加或不參加者都必需唱歌伴奏。 三、課堂小結(jié) 2.學(xué)校二班級上冊音樂教案 教學(xué)目標 一、通過觀賞樂曲火車波爾卡，感受體驗樂曲鮮亮的音樂形象，并即興扮演，

3、體驗隨便做動作的感受。 二、以歌曲火車開了音樂為伴奏，結(jié)合歌謠，歌詞組成“開火車”。 三、嬉戲活動，引導(dǎo)同學(xué)主動參加、樂觀投入嬉戲活動中。 四、通過自主創(chuàng)編動作扮演，增加同學(xué)的自信念，激發(fā)同學(xué)的編創(chuàng)熱忱。 重點、難點 1、觀賞樂曲火車波爾卡 2、嬉戲火車開了 教具預(yù)備 錄音機、磁帶 教學(xué)過程 一、常規(guī)練習(xí) 1、隨樂曲自編動作進室，要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏。 2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。 二、新課學(xué)習(xí) 1、觀賞樂曲火車波爾卡。 （）初聽，啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進行音樂想象；想到什么？并說說；后引導(dǎo)同學(xué)通過樂曲軼事的簡介，說說樂曲中的火車是怎樣開的。 （）復(fù)聽，鼓舞同學(xué)進入

4、角色地進行扮演。（老師可稍作引導(dǎo)性動作引導(dǎo)同學(xué)參加即興扮演） 2、開火車，嬉戲火車開了。 3、歌謠學(xué)習(xí)，要求讀拍精確、清楚。 4、講清嬉戲規(guī)章，先分組，再要求每人預(yù)備好自身要報的站名。 5、分組練習(xí)，老師分別指導(dǎo)。 6、分組扮演。 三、課堂小結(jié) 鼓舞與褒揚，并指出缺乏之處。 3.學(xué)校二班級上冊音樂教案 教學(xué)目標 1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)團結(jié)友愛珍重友情的精神 2、通過學(xué)唱歌曲，為下一步表演做預(yù)備。 教學(xué)重點： 留意區(qū)分24拍及34拍，并能按要求演唱 教學(xué)難點： 表演唱小動物告辭會，由于同學(xué)第一次接觸比較大的曲目，可能會有肯定難度，需要靠老師和同學(xué)共同制造完成 教學(xué)預(yù)備 錄音機、錄音帶小動物

5、告辭會、小動物頭飾及場景布置 、 小動物告辭會歌詞。 教學(xué)過程 （一）學(xué)習(xí)歌曲小動物告辭會： 1 老師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。 2 聽錄音范唱。 3 老師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 4 教唱第一樂段過程中，留意啟發(fā)同學(xué)的心情，應(yīng)唱得抒情、美麗。 5 教唱其次樂段歌詞。留意其次段與第一樂段在節(jié)拍、心情、速度等幾方面的區(qū)分。 6 教唱第三樂段，留意心情的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相見。 7學(xué)會歌曲后，第一、三樂段齊唱，其次樂段可按歌詞內(nèi)容安排角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求同學(xué)背唱有肯定難度。同學(xué)能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，同學(xué)還有機會進一步熟

6、識這首歌曲。 （二）歌表演小動物告辭會 1. 播放小動物告辭會的伴奏帶，請三個小組的同學(xué)分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作，并組織大家簡潔爭論。 2老師與同學(xué)中的骨干分子起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組同學(xué)用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“ ”、“ ”等）。 3其他同學(xué)間續(xù)加入，可以仿照老師的舞姿，也可仿照同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調(diào)，也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要參加，要能感受到三拍子的韻律。 4如場地條件稍差，無法讓全班同學(xué)同時表演，也可分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。 4.學(xué)校二班級上冊音樂教案 教學(xué)目標： 1、通過觀賞樂曲大海搖籃，引導(dǎo)同學(xué)練習(xí)用簡潔的圖形譜（線段圖）表現(xiàn)音樂的形象

7、。 2、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲大海，完整地傾聽錄音范唱，并通過提示辨別歌曲描繪的“?！钡男蜗蟆２⒛苡懈星榈匮莩枨?。 3、通過為大海創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求同學(xué)通過小組爭論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。 教學(xué)預(yù)備： 錄音機，投影。 教學(xué)過程： 一、常規(guī)練習(xí) 1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏。 2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 小練習(xí)：學(xué)習(xí)利用身邊的物品仿照聲音。 二、新課學(xué)習(xí)： 1、觀賞樂曲大海搖籃，引導(dǎo)同學(xué)仔細聽樂曲，辨別歌曲唱出的內(nèi)容，并采納圖譜（線段圖）表示的方法。 （1）初聽前談?wù)劇昂！钡扔嘘P(guān)常識； （2）完

8、整地傾聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，提示同學(xué)可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂形象。 （3）復(fù)聽時可自編動作或利用身邊的物品制造聲響進行體驗表演。 2、聽歌曲錄音大海，引導(dǎo)同學(xué)邊拍邊輕聲隨唱。 3、歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4、歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，老師提示式伴同學(xué)唱（錄音伴奏）。 5、通過自編嬉戲表演歌曲大海，要求自創(chuàng)動作（引導(dǎo)同學(xué)用身邊的物品與打擊樂器等方法制造聲響為同學(xué)作伴奏），從同學(xué)的自創(chuàng)運用中選編成嬉戲進行表演。 三、小結(jié)：鼓舞與表揚，指出不足之處。 5.學(xué)校二班級上冊音樂教案 教學(xué)目標： 一、傾聽青蛙音樂會，感受音樂所表達的生動鮮亮的青

9、蛙形象。 二、情愿用肢體動作和演唱等形式來表現(xiàn)青蛙的模樣。 三、喜愛并愿意參與音樂會。 教學(xué)重難點： 創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)通過觀賞音樂感受并表現(xiàn)音樂中的青蛙形象。 教學(xué)用具： 音樂、頭飾、青蛙相關(guān)動畫等 教材分析： 青蛙音樂會是一首具好玩味性的通俗音樂作品。樂曲為3/4拍，蛙鳴聲伴隨著樂聲響起，似乎夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開頭了。前面一段是抒情的慢板，似乎青蛙的美麗舞蹈伴著起伏的旋律;接著樂曲再現(xiàn)了一遍，蛙鳴聲、流水聲在樂聲中漸弱，消逝在暮色中。 教學(xué)過程： 一、唱歌的青蛙來了。 1、引用動物說話伴奏音樂唱幾遍，“青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手)，青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手)，咕咕兒呱(聳肩)咕兒呱咕兒

10、呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形象。 2、播放青蛙音樂會開頭部分，跟音樂模擬青蛙唱歌?！斑蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇伞蓖瑢W(xué)依據(jù)音樂節(jié)奏、心情用嘴型有表情地演唱。 二、跳舞的青蛙來了。 播放青蛙音樂會慢板的片段，老師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著音樂邀請小伴侶參與跳舞，沒受邀請的小伴侶在座位上跟著老師動身體。結(jié)束后出示跳舞的青蛙形象。 三、演奏的青蛙來了。 1、可用你們的音樂書、筆、課桌等東西編創(chuàng)一些簡潔的節(jié)奏模擬流水聲、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來，看誰最厲害。 2、小組爭論創(chuàng)編。 3、合著音樂展現(xiàn)。出示演奏的青蛙。 四、青蛙指揮家也來了，進行青蛙音樂會咯。 1、夏季暮色中的池塘里，來了一群會唱會跳會奏的青蛙們，看，他們多喧鬧啊!(出示課件) 2、播放完整的青蛙音樂會，青蛙指揮家(老師扮演)領(lǐng)著這幫青蛙們開頭一場別開生面的音樂會。 3、同學(xué)自由選角色，在音樂中跟著指揮表演了。演后選出最精彩的歌手，舞手，奏手，并賜予嘉獎。 五、動