初三英語教師工作總結初三教師學年工作總結

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁初三英語老師工作總結 初三老師學年工作總結 初三老師學年工作總結篇一我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。一、充分認識教材的特點，理解學生的特性。這屆學生用的是人教版的go for it.這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語根底的學生，同時這套教材營造了一個傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，go for it 的起點比擬高，單詞的呈現(xiàn)比擬多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區(qū)的學生本來根底就差，在這種情況下，我感覺上課難度比擬大。所以在授課時我盡量使抽象的問

2、題詳細化、枯燥的問題興趣化，盡力采取多種方法去進步學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、注重因材施教，準確把握難易度。我們都知道，理解和分析p 學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際情況把教材內容進展適當的改編、整理，每節(jié)課確定一個重點內容，對于那些難度較大的內容我

3、先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易承受。同時根據不同的班級學生的整體素質，性格特點等，我也采取了不同的策略。三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處。老師的教學活動是否能獲得好的效果最主要還是表達在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又興趣易記的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地修改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來。四、加強知識點的穩(wěn)固和落

4、實，分批對待不同的學生。我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷穩(wěn)固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，并當天修改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比擬好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。假設是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些根底較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸

5、情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些根底較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力可以到達老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。五、努力完成其他方面的工作。在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段?？偟膩碚f，這一年的工作我獲得了一定的進步，但也還有許多缺乏之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。初三老師學年工作總結篇二轉瞬間，一個學期的工作已經完畢了，回憶一個學期的教學工作，有收獲，也存在許多的缺乏，下面我就本學期的工

6、作做一簡要的總結。一、思想方面熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。并可以積極的參加政治學習，虛心向前輩學習，進步自己的政治程度。二、教育教學方面本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和根底階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定根底，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下根底。化學放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識根底和學習才能，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一局部學生學習根底不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完本錢學期的教學任務，我采取了以下的一些有效方法，獲得了較好

7、的效果。1、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。初中化學需記憶的知識是比擬多、比擬繁雜，時間又非常緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。2、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記才能超過抽象識記才能，在教學中我常借助圖片、模型等手段進展直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生理解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī)律;結合教材內容，組織學生進展相關的實驗探究。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材

8、料進展小實驗。3、精講精練，努力進步教學效率。教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法 ; ;念和練，這是穩(wěn)固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析p 研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以到達掌握知識舉一反三的目的。4、盡力做好單元復習工作。初中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)絡，區(qū)別異同，歸納比照，幫助學生形成知識體系，是進步化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇，量質合理。對于學生作業(yè)根本上

9、做到全收和及時修改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對承受才能較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。三、缺乏與反思由于時間緊，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多，與學生進展交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的程度考慮，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能獲得較好的成績。初三老師學年工作總結篇三時間過的真快，轉眼本學期又要完畢了?；貞洷緦W期的工作，有得也有失。在擔任兩個年級10個班的地理教學工作中，我能從各方面

10、嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。1、一堂好課，前提在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開對教材的研究、查閱資料、學習各種新的教育教學此文轉自思想、手段。所以，我經常為了備好一堂課，到圖書室查找資料，到網絡上查找各種媒體資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好的教學奠定了根底。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，

11、我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。2、精講精練抓進步。教學中我力爭做到了精講，結合學生的生活實際，重知識體系、構造、聯(lián)絡和思維方法及解題思路，防止了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。如在本學期的第五章內容開展與合作講解中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比擬煩雜的內容梳理清楚，從四個方面理解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內容條理非常清楚，學生也掌握了根本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術，進步課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，進步了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力進步了復習效率。3、地圖訓練抓才能。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析p 、運用才能的上下。地理測試中，我命題重點以讀圖分析p 為主，就是讓學生明白地理教學必須學會識圖。教學中我指導學生掌握根本的地圖知識，重點掌握