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文檔簡介
1、學院培養(yǎng)目標達成度評價機制根據工程教育認證標準的要求,專業(yè)必須有公開的、符 合學校定位的、適應社會經濟開展需要的培養(yǎng)目標,有明確、 公開、可衡量的畢業(yè)要求,畢業(yè)要求應能支撐培養(yǎng)目標的達 成。為進一步推動學院各專業(yè)人才培養(yǎng)質量,使培養(yǎng)目標達 成評價更加規(guī)范合理,制定本機制。一、評價依據(1)各專業(yè)畢業(yè)5年左右的學生評價培養(yǎng)目標是否 達成。(2)用人單位等對畢業(yè)5年左右學生的培養(yǎng)目標達 成度的評價。二、評價周期及對象完整的培養(yǎng)目標達成度評價周期為每4年。培養(yǎng)目標達成度評價針對輕工與食品工程學院各專業(yè) 畢業(yè)5年左右的學生。三、評價方法通過函調、網絡、座談和調查問卷等形式對各專業(yè)畢業(yè) 5年左右的學生進
2、行培養(yǎng)目標達成度調查,再通過用人單 位、招聘單位等以函調、網絡、座談和調查問卷等形式對各 專業(yè)畢業(yè)5年左右的學生培養(yǎng)目標達成度調查。培養(yǎng)目標達成度評價方法包括定性評價和定量評價兩 類。(1)定性評價定性評價為通過座談會、 訪談、走訪等方式,聽取 校友、用人單位、企業(yè)行業(yè)專家對專業(yè)培養(yǎng)目標達成度的評 價。(2)定量評價定量評價通過調查問卷進行,獲取校友、用人單位、企 業(yè)行業(yè)專家和專業(yè)教師對專業(yè)培養(yǎng)目標達成度評價的原始 數據,由評價小組進行統(tǒng)計與分析,獲得評價結果。根據以 下方法計算培養(yǎng)目標是否達成,其中用人單位對培養(yǎng)目標達 成度評價值占每項綜合評價值60%,畢業(yè)生對達成度評價值 占每項綜合評價值
3、40%,培養(yǎng)目標達成度整體評價值取各 自目標評價值(最高5.0)的最低值,畢業(yè)生培養(yǎng)目標達成 度評價值大于(含)4.0時,即為達成。四、評價流程(1)學校啟動人才培養(yǎng)方案修訂;(2)學院部署專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;(3)系科(專業(yè))召開培養(yǎng)目標達成度評價工作會議, 成立評價小組,確定工作內容、負責人、截止時間;(4)進行畢業(yè)生、用人單位等對各專業(yè)培養(yǎng)目標的達 成度調查;(5)評價小組對培養(yǎng)目標達成度評價形成初步意見并提交學院;(6)學院組織院教學指導委員會對各專業(yè)的培養(yǎng)目標 達成度評價進行審核,并用于持續(xù)改進。五、評價機構由學院教學指導委員會組織實施,教學指導委員會組織 成立評價小組,由專業(yè)負責人擔任組長,成員由教學委員會 成員、經驗豐富的教師和企業(yè)、行業(yè)專家組成
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