津天九中青春校園廣播稿：書香傳遞青春校園廣播稿

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)津天九中青春校園播送稿：書香傳遞-青春校園播送稿津天九中青春校園播送稿：書香傳遞教師們同學(xué)們大家好，歡送收聽今天的九中青春校園播送，我是高二五班的張瑞婷，我是高二二班的劉宸宇，今天是星期五，主題照舊是書香傳遞。今天為大家推薦的好書是百年孤獨(dú)作者加西亞?馬爾克斯。締造文壇傳奇與文學(xué)奇跡史上最無(wú)爭(zhēng)議&”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主影響世界小說(shuō)走向的文學(xué)巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作！代表魔幻現(xiàn)實(shí)&”文學(xué)主峰征服全球讀者、作家、出版社、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、書店、媒體的鴻篇巨制被譽(yù)為堂吉訶德之后最偉大的西班牙語(yǔ)作品&”被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)&”中國(guó)讀者等待了近半個(gè)世紀(jì)的殿堂級(jí)

2、經(jīng)典百年孤獨(dú)中文版全球首次受權(quán)！主要憑借百年孤獨(dú)的宏大影響，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奠定了世界文學(xué)大師的地位憑借百年孤獨(dú)在全球引發(fā)的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得塞萬(wàn)提斯再世&”美譽(yù)。加西亞馬爾克斯遵循變現(xiàn)實(shí)為夢(mèng)想而又不失其真&”的魔幻現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作原那么，經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思和想象，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和于神話、傳說(shuō)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫，使讀者在似是而非，似非而是&”的形象中，獲得一種似曾相識(shí)又覺(jué)生疏的感受，從而激起尋根溯去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。魔幻現(xiàn)實(shí)必須以現(xiàn)實(shí)為根底，但這并不阻礙它采取極端夸大的手法。如本書寫外部文明對(duì)馬孔多的侵入，是現(xiàn)實(shí)的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵

3、挨家串戶地走著鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒(méi)命地掙脫出來(lái)而嘎嘎作響跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾&”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時(shí)的巨響以及野草生長(zhǎng)時(shí)持續(xù)而明晰的尖叫聲&”；再如寫政府把大批罷工者殺害后，將尸體裝上火車運(yùn)到海里扔掉，那輛火車竟有20_節(jié)車廂，前、中、后共有3個(gè)車頭牽引！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實(shí)交織的畫面，從而豐富了想象力，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。故事內(nèi)容錯(cuò)綜龐雜，故事主人翁第二代、第三代常常采用一樣的姓名，在閱讀過(guò)程當(dāng)中，如不一一記錄人物的復(fù)雜關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)錯(cuò)覺(jué)，產(chǎn)生第十章人物已死去，第四十章人物復(fù)活的荒謬想法。而作者正是抓住了一樣姓名多代