中職德育第二版第一冊配套練習(xí)冊參考答案

1、中職德育第一冊道德法律與人生習(xí)題冊參考答案1.1職業(yè)伴隨人生一.名詞解釋：1職業(yè)技能：員工完成崗位任務(wù)所需要的實際工作能力。2職業(yè)教育：以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、增強崗位適應(yīng)性為目標(biāo)的教育。3技能人才：掌握并能熟練應(yīng)用專業(yè)知識與技術(shù)的人員。二單選題：1-5:ABBDA6-10:BDACD11-15題：ABACB釋疑：職業(yè)：人們從事的比較穩(wěn)定、有合法收入的工作。（另指行業(yè)總稱）。就業(yè)：人們尋找到工作的過程，即入行入職的過程即就業(yè)。立業(yè)：成就某種事業(yè)，即建功樹業(yè)?；鶚I(yè)：事業(yè)的基礎(chǔ)一一多指國家政權(quán)；家產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)（創(chuàng)業(yè)）。三：辨析題：對企業(yè)而言，專業(yè)技術(shù)人員、管理人員是人才，技術(shù)工人同樣也是人才。正確：技術(shù)工

2、作同樣掌握了專業(yè)技術(shù)，所以也是人才；職業(yè)不分貴賤，只是分工不同而已。有人稱：“只要關(guān)系化，啥事都不怕”，所以說社會關(guān)系是從業(yè)資本。錯誤：社會關(guān)系雖然具備了優(yōu)先權(quán)，但真正要立足，還是看你的職業(yè)技能（即你的能力與業(yè)績）。技能人才主要通過實踐達(dá)到鍛煉的目的，成才與是否參加職業(yè)教育無關(guān)。錯誤：現(xiàn)代科技發(fā)展，職業(yè)要求大幅提高，如未參加入職業(yè)教育很難勝任現(xiàn)代職業(yè)要求（未經(jīng)職教無法入職：許多職業(yè)建立的職業(yè)資格制度即是明證）一個人的社會價值主要通過其擁有的金錢數(shù)量體現(xiàn)。錯誤：衡量一個人的價值主要看他對社會的貢獻(xiàn)；衡量的尺度有許多，金錢只是其中的低端標(biāo)準(zhǔn)之一。（此論犯了金錢至上主義”的錯誤）四問答題：談?wù)劶寄苋?/p>

3、才在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。答：社會發(fā)展離不開技能人才，只要掌握的崗位技能，就能為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，對幸福生活的追求就有了堅實的保障；支撐企業(yè)的科技基礎(chǔ)、推動國家科技進(jìn)步。在我國全面建成小康社會的決戰(zhàn)階段，將更需要大量的技能人才和高素質(zhì)的勞動力大軍。2.請結(jié)合實際，談?wù)勅藶槭裁匆獜氖乱欢ǖ穆殬I(yè)。提示：生存需要，只有通過正當(dāng)職業(yè)才能獲得合法收入，以換取必要的生存物資；實現(xiàn)人生價值的需要，唯有通過職業(yè)活動展現(xiàn)自己的才華及成果，實現(xiàn)人生目標(biāo)并進(jìn)而貢獻(xiàn)社會，才能體現(xiàn)人生價值及其社會價值。3.請結(jié)合實際，談?wù)剬β殬I(yè)教育的認(rèn)識：提示：職教是現(xiàn)代國家教育體系的重要組成部分，發(fā)展職業(yè)教育是提升國民素質(zhì)、完

4、善教育體系的必要組成。西方成功秘訣之一就是發(fā)達(dá)的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國職教起步晚，更須奮起直追。全面建成小康社會決戰(zhàn)階段，國家巨資投入職教，我們要不負(fù)所托。我們進(jìn)入職校應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識與專業(yè)技能，為自己的美好人生、為國家的現(xiàn)代化建設(shè)努力拼搏。五案例分析題：案例1:背景分析：國家高技能人才嚴(yán)重短缺。答案提示：認(rèn)清形勢：選擇職校是正確選擇，故不必為中考失利灰心；轉(zhuǎn)變觀念：技能人才也為社會所需所重，不為傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)而仕”論所困。安心職校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力準(zhǔn)備著一一實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)、貢獻(xiàn)社會，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)身。案例2:背景分析：校企合作，推動職教發(fā)展。學(xué)文化一一提升人文素養(yǎng)；重實訓(xùn)，學(xué)技術(shù)一一

5、提升專業(yè)技能；提升職業(yè)素養(yǎng)一一樹立職業(yè)理想。重體驗：體驗企業(yè)要求，提升實戰(zhàn)能力。制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，爭分奪秒，充實與提高自己。1.2學(xué)習(xí)改變命運一.名詞解釋：職業(yè)興趣：一個人積極地認(rèn)識、接觸與掌握某種職業(yè)的心理傾向。職業(yè)理想：人們對未來職業(yè)的向往與追求。二單選題：1-5題：ABDCA6-10題：BDBBA11-15題：ACD*D釋疑：14題命題錯誤。四個選項中沒有符合題意的（“世界觀”是個母概念，包含了其它三個選項）三解析題：職業(yè)理想是自然形成的，不需要培養(yǎng)與樹立。錯：興趣是可以改變的，理想也是在人生成長進(jìn)程中逐漸形成的。職業(yè)理想是可以后天培養(yǎng)的。職業(yè)興趣并非天生就有，是我們在成長的過程中

6、逐漸形成的。r亠.Ie72正確：在成長的過程中，小孩的興趣是多方面的，興趣、觀念也在不斷的變化中。所以，職業(yè)興趣是在成長過程中伴隨著對職業(yè)的了解與認(rèn)識，而逐步形成的。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生主要是掌握一技之長，職業(yè)素養(yǎng)并不重要。錯：無才無德是小人；有才無德是蠢材；有德無才是庸才；有德有才是君子；超常才德是圣人。因此，德才兼?zhèn)洳攀钦?，缺一不可。職業(yè)技術(shù)學(xué)校主要是培養(yǎng)動手能力，所以用腦思考并不重要。錯：伴隨著技術(shù)的進(jìn)步與社會的發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化和復(fù)合型、創(chuàng)新型的發(fā)展趨勢，對勞動力的素質(zhì)要求不斷提高，用腦思考是創(chuàng)新型的前提。四問答題結(jié)合實際，談?wù)勅绾我?guī)劃好自己的在校生活。制定切實可行的

7、學(xué)習(xí)計劃（根據(jù)摸高規(guī)則制定），爭分奪秒，充實與提高自己。學(xué)文化一一提升人文素養(yǎng)，開闊眼界思路；重實訓(xùn)，學(xué)技術(shù)一一提升專業(yè)技能；提升職業(yè)素養(yǎng)一一樹立職業(yè)理想。重體驗：體驗企業(yè)要求，提升實戰(zhàn)能力。（同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況，制定更細(xì)致的計劃與措施）結(jié)合你所在學(xué)校實際，談?wù)劼殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)與普通中學(xué)的學(xué)習(xí)有哪些區(qū)別。（參考課本第一課第二節(jié)第17頁）設(shè)計個人成長規(guī)劃的步驟有哪些？析自己定目標(biāo)分階段訂措施關(guān)鍵在行動（落實）（詳見課本23頁）五.案例分析題：案例1背景歸納：態(tài)度不同，結(jié)果迥異。職業(yè)興趣的作用：興趣是職業(yè)成功的動力源泉。增加工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感，并能自覺提高工作能力。職業(yè)理

8、想的三大作用：選擇中的導(dǎo)向作用（確定前進(jìn)的方向、職業(yè)的類型）；工作中的推動作用（持久穩(wěn)定的動力）；逆境中的支撐作用（屢敗屢戰(zhàn)、百折不回、攻堅克難，直到最后成功）。案例2:參考張志林的成功案例，結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾我?guī)劃自己的職業(yè)生涯。（參照問答題3）2.1熱忱擁抱生活一.名詞解釋：自信心：對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性是一種積極、有效地表達(dá)自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。成就感：因成功與成就引發(fā)的自豪感。是愿望與現(xiàn)實達(dá)到平衡產(chǎn)生的一種心理感受。二單選題：1-5題：DCDDB6-10題：BBABC11-15題：ABCAB三.解析題：1心理健康

9、是指沒有疾病的狀態(tài)。錯：許多人處于亞健康（既無疾病也不健康）狀態(tài)。2職業(yè)技術(shù)學(xué)校沒有升學(xué)壓力，所以可以不用太在乎成績。錯：檢測及其成績，是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。所以學(xué)生雖然沒有升學(xué)壓力，但也有就業(yè)壓力；只有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，取得良好的成績并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，才能得到相應(yīng)的工作及待遇，才能為國家建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。3心理健康是職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生成才的基礎(chǔ)。錯：心理健康雖然很重要，但學(xué)生成才與否主要還是看學(xué)生的專業(yè)知識與技能。4“主觀為自己，客觀為別人”是一種積極的人生價值觀。錯：這是一種合理利己主義的觀點，是消極的人生觀。因為人是社會性動物，一個人能否得到、得到多大的回報都要取決

10、于社會對他的認(rèn)可程度一-先有付出再有回報。正確的觀念是：我為人人，人人為我。（為人民服務(wù)）四問答題：1面對技校的學(xué)習(xí)與生活，你打算如何培養(yǎng)自信、自強的積極心態(tài)？提示：01.培養(yǎng)獨立生活能力（首先是生活自理能力）；02.增強職業(yè)技能：這是立身之本。03.建立和諧的人際關(guān)系（團(tuán)隊精神）：真誠付出終有收獲。04.提升心理調(diào)適力：勝不驕、敗不餒，冷靜面對現(xiàn)實，尋求取勝之道。人生總會遇到各種各樣的挫折，請談?wù)剳?yīng)如何正確面對挫折。提示：01.平常心：社會不像家庭，以孩子為中心。（人生不如意事常八九）人生就是一場挑戰(zhàn)：須不斷地從麻煩、困難、挫折中學(xué)會堅強（培養(yǎng)堅韌意志），學(xué)會獨立處理各種問題的能力（提升處事

11、能力）。從不斷地挑戰(zhàn)中不斷地強大自己。02.冷靜反思，找到病因，再對癥下藥：（可與家人、朋友、同學(xué)分享成功與喜悅、共渡難關(guān)與挫折在減輕心理壓力的同時，集思廣益、群策群力）總結(jié)成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，更高效地前行。03.緩釋心理壓力：自我暗示法、替代轉(zhuǎn)移法、橡皮人法、深呼吸法、喊叫法、音樂療法等等。擺脫空虛感的方法有哪些？空虛感是一種消極情緒。在生活中，空虛往往會在不經(jīng)意間侵襲人的心頭?？仗摏]有味道，沒有顏色，就像空氣一樣永遠(yuǎn)存在，一深呼吸就充溢整個胸腔，使人的內(nèi)心會隱隱的痛，雖不錐心刺骨，卻如同菟絲花慢慢地讓你越來越心神不定，無論被外界怎么刺激也無關(guān)痛癢。（1）調(diào)整需求目標(biāo)：空虛心態(tài)往往是在兩

12、種情況下出現(xiàn)的。一是胸?zé)o大志；二是好高騖遠(yuǎn)，使自己因難以實現(xiàn)目標(biāo)而失去動力。因此，要調(diào)整目標(biāo)，調(diào)動自己的潛力，充實生活內(nèi)容。（2）求得社會支持：當(dāng)一個人失意或徘徊時，特別需要有人給以力量和支持，予以同情和理解。只有獲得社會支持，才不會感到空虛和寂寞。（3）博覽群書：讀書是填補空虛的良方。讀書讓人找到解決問題的鑰匙，使人從寂寞而空虛中解脫出來。（4）忘我工作：勞動是擺脫空虛極好的措施。（5）多種興趣與愛好，轉(zhuǎn)移目標(biāo)：藝術(shù)給人美感、予人靈感！當(dāng)某一種目標(biāo)受到阻礙難以實現(xiàn)時，不妨進(jìn)行目標(biāo)轉(zhuǎn)移，使心情平靜下來。當(dāng)一個人有了新的樂趣之后，就會產(chǎn)生新的追求，有了新的追求就會漸漸完成生活內(nèi)容的調(diào)整，并從空虛

13、狀態(tài)中擺脫出來。五案例分析題：案例1：病癥：喪失信心，陷入彷徨。原因：興趣被壓制；不適應(yīng)新環(huán)境新目標(biāo)（職校更注重專業(yè)技能的培養(yǎng)）；競選失利；因多疑而陷入自卑。辦法：主動接觸與關(guān)心她：讓她感受到班級的溫暖，克服多疑；了解她的生活與思想：發(fā)現(xiàn)好的特長（如生活處理能力等），幫助她克服自卑，重拾生活的信心。與她共同暢想人生，直面職校選擇及其前途，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)一成為技能人才。家庭無法選擇，但可以選擇自己的人生：自古英雄多磨難，窮家孩子早間當(dāng)家（困境可磨煉人的意志）。所以更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，通過自己的努力來改變自己和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況；與她共同學(xué)習(xí)：發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步與成績，逐步堅定她的自信心。案例2:小A坦承其弱點，

14、充分展示其才干，應(yīng)聘成功。自我悅納是指個體能正確評價自己、接受自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優(yōu)點、長處，更要接受自己的缺點與不足。在接受不足這個情況的基礎(chǔ)上，努力改進(jìn)自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。悅納自我：第一，接受自己的全部，無論優(yōu)點還是缺點，無論成功還是失敗。第二，無條件的接受自己，接受自己的程度不以自己是否做錯事有所改變。第三，喜歡自己，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感。只有能夠真正的做到如此，我們才能真正的悅納，認(rèn)識自我。應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。金無足赤，人無完人，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。每天想一次自

15、己的優(yōu)點和長處，并發(fā)揚這些優(yōu)點和長處。把握自己做人準(zhǔn)則，不斷克服缺點，注意自我形象的重塑，不斷完善自己，更加自信的面對生活，走向成功（這是一種修養(yǎng)，也是一種難能可貴的品質(zhì)）。當(dāng)取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。悅納自我，就是欣然接受自我?？陀^的評價自己。增進(jìn)心理健康的方法：（1）樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。（2）充分認(rèn)識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑不自負(fù)。（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育

16、活動。（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，如愛的教育、鋼鐵是怎樣燒成的等，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。（6）學(xué)會思考，周全考量：學(xué)會全面分析復(fù)雜問題，要有遭受挫折的思想準(zhǔn)備。（7）要積極參加勞動，在勞動吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。（8）學(xué)生首先從尊敬師長做起，懂得尊重他人的勞動成果，愛護(hù)財物，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)。2.2學(xué)會和諧交往一.名詞解釋1人際交往：人際交往也稱人際溝通，是指個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達(dá)手段將某種信息傳遞給其他個體并在行為、心理上產(chǎn)生相互影響的過程。非語言溝通：指人際交往過程中，使用眼睛、形體動作、空間利用以及溝通環(huán)境等非語言手段而進(jìn)行的信息傳遞過程。二單選題：1

17、-5題：BDDCD6-10題：ACCCC11-15題：BDADC三.辨析題：健康和諧的人際交往只需要掌握的必要的人際交往的原則與方法，不需要真誠和愛心。錯：因為人際交往的中二大原則就是誠信、互惠，這需要交往雙方都付出真誠與愛心。虛情假意只能換來逢場作戲，不付愛心只能換得對方的冷漠甚至拒絕。在校園里對不認(rèn)識的老師不理不睬。錯：尊重知識、尊重師長是最基本的品質(zhì)。經(jīng)常打電話回家告訴父母自己在校的學(xué)習(xí)與生活狀況是孝順父母的表現(xiàn)。正確。經(jīng)常致電父母匯報自己的生活與學(xué)習(xí)，是對父母舐犢之情的回報，也是孝心的表現(xiàn)。4“物以類聚，人以群分”，所以我們只能和那些表現(xiàn)好的同學(xué)交往。錯誤：都是同學(xué)。一方面我們要和表現(xiàn)

18、好的同學(xué)交往；另一方面也要與表現(xiàn)不夠好的同學(xué)交往，幫助他們克服缺點、共同進(jìn)步，更何況表現(xiàn)不夠好的同學(xué)也有許多的特長與閃光點。四問答題：幫助愛說臟話的小董：主動接近而非疏遠(yuǎn)，幫助他認(rèn)識自己的錯誤所在一一出口成臟：說臟話是沒教養(yǎng)的表現(xiàn)，易為旁人輕視、排斥。與他一起學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀，提高人文素養(yǎng)，逐步克服愛說臟話的不良習(xí)慣。請教專業(yè)老師，學(xué)習(xí)生理、心理衛(wèi)生常識，樹立正確的性觀念。就文明交流及相關(guān)問題組織班團(tuán)活動，創(chuàng)造一個健康文明的環(huán)境，提升班級整體素養(yǎng)。人際交往的原則有哪些？誠信原則：做人要真誠，真情最動人，真心換真心；處事講信用, 言必信，行必果。平等原則：不恃才傲物、不盛氣凌人，更不能岐視

19、他人、欺人太甚；也不勢利、不獻(xiàn)媚；尊敬他人（所有人在人格上、法律上都是平等的）?；セ菰瓌t：互幫互助、互敬互愛；與人為善、寬以待人。包容原則：在利益方面勿計較、懂得謙讓與妥協(xié)；在意見方面須豁達(dá)，要樂于接受他人的建議和批評。克服人際交往中的心理障礙的方法有哪些？人際交往中的障礙主要有羞怯、猜疑、自私等?？朔椒ㄈ缦拢?）羞怯：首先要悅納自己，樹立自信心：天生我材必有用。不要太在意別人的評價：“誰人背后無人說”、“誰人背后不說人”。自覺鍛煉交往能力：從自己最熟悉最信任的環(huán)境與人開始（或完全陌生的環(huán)境也可一一正因為完全陌生反而沒有了心理負(fù)擔(dān)）。2）猜疑：首先要實事求是：不能主觀臆斷，更不能無中生有、胡

20、思亂想。對人要以誠相待：學(xué)會相互信任、學(xué)會換位思考。保持冷靜，克制沖動。3）自私：承認(rèn)自私是人的本性，但過度的自私，是一種不好的性格習(xí)慣首先要認(rèn)識自私的嚴(yán)重危害：嚴(yán)重的自私，會使一個人變得孤獨、眾叛親離，會把原本屬于自己的美好人生，化成一片灰燼，不但會失去別人的信任，還會遭人厭棄，更會失去自身的尊嚴(yán)。加強學(xué)習(xí)，提升道德修養(yǎng)：從根本上認(rèn)識自私的危害，樹立正確的價值觀。時刻反思、學(xué)會換位思考：多嘗試著站在別人的角度去思考問題，同理心一一將心比心。應(yīng)該怎樣取得該得的，拒絕不該得的。學(xué)會放手：情感也好，物質(zhì)也好，都不會永遠(yuǎn)是誰的，將得失看得淡然一些，必會使一個人的精神境界得到升華一一當(dāng)放手欲望時,必然

21、會得到一片廣闊的天空，當(dāng)欲望被清空時，心中才能裝下一個世界。學(xué)會分享：把自己擁有的分享給大家，看似失去了，實際上擁有了更多。把別人擁有的占為已有，看似得到了，實際上失去的更多。分享的快樂，要比獨享的快樂長久，要比獨享的快樂偉大而有意義，摒棄自私的占有獨享其樂，去分享吧，去感受眾樂之樂吧。身入其事，方知其味，去在行動中感受快樂的真諦吧。五.案例分析題：案例1:原因：主要是小B的嫉妒心理，其次是小A平時忽略了小B的心理感受，二人相互間缺乏真正的心靈溝通。解決方法：認(rèn)清嫉妒的危害：妒忌是一種扭曲了的不健康的心理狀態(tài)，是一種比仇恨更強烈的惡劣情緒。如果不處理好這種嫉妒心理，剛有可能害人害已。克服自私心

22、理：嫉妒是個人心理結(jié)構(gòu)中“我”的位置過于膨脹的具體表現(xiàn)?？偱聞e人比自己強，對自己不利。因此，要根除嫉妒心理，首先根除這種心態(tài)的“營養(yǎng)基”一一自私。只有驅(qū)除私心雜念拓寬自己的心胸，才能正確地看待別人，悅納自己，機(jī)常說的“心底無私天地寬”。正確認(rèn)知、客觀公正地評價別人、自己：別人取得了成績并不等于自己的失敗?！叭速F有自知之明”。強烈的進(jìn)取心是人們成功的巨大動力，但冠軍只有一個，尺有所短，寸有所長，一個人不可能事事都走在人前，爭強好勝就一定能超越別人。一個人只要客觀地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，現(xiàn)實地衡量自己的才能，為自己找到一個恰當(dāng)?shù)奈恢茫涂梢员苊饧刀市睦淼漠a(chǎn)生。將心比心提高自己：嫉妒的起因就是看不慣

23、別人比自己強。如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。而且，豐富多彩的課余生活將自己的閑暇時間填得慢慢的，自然也就減少了“無事生非”的機(jī)會，這是克服嫉妒心理最根本的方法之一。完善個性：大凡嫉妒心理極強的人，都是心胸狹窄、多疑多慮、自卑、內(nèi)向、心理失衡、個性心理素質(zhì)不良的人。努力完善自己的個性因素，提高自己的心理素質(zhì)，以健康的心態(tài)面對生活。樹立正確的競爭意識：在公平、合理基礎(chǔ)的競爭是向上的動力，對手之間可以互相取之所長，共同進(jìn)步；還必須建立正確的競爭意識。嫉妒是人類心靈的一大誤區(qū)，祝愿所有的朋友自覺克服嫉妒心理，走出心靈誤區(qū)，成為身

24、心健康的棟梁之才。案例2：小張的問題：因自我被孤立，進(jìn)而產(chǎn)生的焦慮癥。成因：太自我，不顧他人感受；與同學(xué)缺乏有效溝通、解決問題的方式簡單粗暴地：搬離寢室斷絕與室友的交往、拒絕同學(xué)生日宴。想展示個性又不知正確的方式。解決方法：回歸寢室，回歸同學(xué)間：有話好好說，有事商量辦，必然會被同學(xué)重新接納。好好讀書，提高文學(xué)修養(yǎng)：你的話語能力會大大提高，表達(dá)方式會有大幅改進(jìn)，也就不會在無意之間得罪人，好心辦壞事了。放棄過度的“個性”：大眾的才是經(jīng)過考驗并被證明是正確的。積極主動參與班團(tuán)活動：只要重新溶入集體，你的生活就會充滿陽光，你的焦慮狀態(tài)會迎刃而解心情好了，交流中你的語態(tài)、你的神情也會自然地充滿溫情，更利

25、于實現(xiàn)與同學(xué)朋友的友好溝通。3.1加強道德修養(yǎng)名詞解釋：誠信：以真誠之心，行信義之事。誠信是做人的根本要求，也是一切道德的基礎(chǔ)和根本。是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的統(tǒng)稱。社會公德：人們?yōu)榱巳后w的利益而約定俗成的、最簡單、最起碼的行為規(guī)范。人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的。它一般指影響著公共生活的公共秩序、文明禮貌、清潔衛(wèi)生以及其他影響社會生活的行為規(guī)范。單選題：1-5題：ADDCB6-10題：CCDDA11-15題：DDBCC三辨析題：道德修養(yǎng)是個人的事，與社會文明沒多大關(guān)系。錯：一方面，社會環(huán)境直接影響著個人道德的形成；另一方面，良好的個人品德可以影響周邊

26、進(jìn)而提升社會的文明水平。誠實守信是做人的根本要求。對：人人誠實守信，這個社會才能和諧運轉(zhuǎn)。唯有誠實守信，才能取信他人；“人而無信，不知其可也?！薄叭藷o信不立”。3保護(hù)環(huán)境主要靠國家和專業(yè)人士，老百姓的力量是有限的。錯誤：事在人為，眾人拾柴火焰高，最重要的是實踐者實施者，靠國家和專件的力量才是有限的，畢竟國家只是宏觀調(diào)控，具體落實民眾才是主力。技術(shù)推廣則是靠企業(yè)管理。正確：一方面，百姓缺乏專業(yè)的知識與技能，危害環(huán)境的因素與行為無法識別判斷；另一方面，老百姓缺乏有效的技能與手段對對抗強勢的污染企業(yè)。團(tuán)結(jié)合作是力量的源泉。正確：眾人拾柴火焰高，眾志成城。個體力量是有限的，而團(tuán)結(jié)眾人、有分工協(xié)作，則可

27、以將人的力量無限放大。四問答題：結(jié)合實際，談?wù)勗谛W(xué)生就如何做到勤勞節(jié)儉。答：俗話說：勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手。勤勞不是低賤，節(jié)儉不是吝嗇，儉樸也不是窮酸，勤勞節(jié)儉是美德，是高尚的道德情操。1）勤勞：做好個人衛(wèi)生：自己的衣物自己清洗（而不是打包到周末扔給父母）；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獨立完成各科作業(yè)。積極主動參與班級日常衛(wèi)生工作，負(fù)起值日生的責(zé)任；高質(zhì)量完成學(xué)校布置的大掃除等勞動工作；周末回家，更要勤快，做好自己力所能及的各項家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。2）節(jié)儉：節(jié)約用水用電：珍惜糧食、少吃零食：衣物講求干凈整潔，不攀比名牌；愛護(hù)公物：不亂請客，不亂花錢；珍惜時間：青春年華最寶貴，爭分奪秒抓學(xué)習(xí)

28、，少玩游戲少發(fā)呆。請說說你對家和萬事興家齊天下平”的理解。1）家和萬事興：“家和”是批家庭營造而成的一種和諧、健康、向上的關(guān)系。家和的前提是：相互尊重，互相關(guān)愛，分工協(xié)作，互幫互助。和是中國傳統(tǒng)文化的根、精髓。和就是和氣和諧，和氣生財，和和美美，而一個家族，一個國家都需要和，和就會生活幸福美滿，任何事情都需要在和美環(huán)境中才能得到。所以家族和氣沒有辦不成的事。2）家齊天下平：家齊：就是能夠把家庭和家族。關(guān)系處理的和睦融洽和諧。天下平：天下一統(tǒng)，和諧安定。家庭是社會的基本細(xì)胞，家庭和睦是社會和諧的基礎(chǔ)；家庭的道德修養(yǎng)提高了，會帶動四鄰、地方社會風(fēng)氣的改善；通過小家鍛煉出來的管理能力，為治理天下奠定

29、良好的基礎(chǔ)。3）正心、誠意、修身、齊家、治國（此處之“國”為諸侯國）、平天下，是傳統(tǒng)知識分子修養(yǎng)目標(biāo)（區(qū)別于佛、道的出世，儒家講究入世一一窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。）作為現(xiàn)代公民：更要修身養(yǎng)性，不斷提高人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而為國家為人民做事，才可以“治國平天下”。請結(jié)合實際，說說如何理解“各人掃門前雪，休管他人瓦上霜”的說法。此話本意是宣揚明哲保身的中庸思想，在新時代我們必須賦予它新的含義。答題思路：肯定“自掃門前雪”，對于“休管他人瓦上霜”可以辯證對待。1）肯定“各人自掃門前雪”：只有“各人自掃門前雪”，才能保證工作效率：每個人做好自己的本職工作，在各自的崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用；分內(nèi)的事

30、自己干，今天的事今天辦，這是一種責(zé)任感，也是保持良好人際關(guān)系的重要因素。因此，我們每個人的“門前雪”都要自己積極主動地去清掃，而不能消極怠工。2）肯定“休管他人瓦上霜”：與儒家的“不在其位不謀其政”有異曲同工之妙，它告誡我們：無論在人際交往還是日常工作中，不要越殂代皰，不要大包大攬，要給他人生存的空間、工作的自由。尤其是在分工極度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會里，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，不屬于自己專業(yè)范圍或職責(zé)范圍內(nèi)的，特別是涉及到保密內(nèi)容，不該問的不問，不該講的不講，不該做的不做，這不僅是人際關(guān)系的準(zhǔn)則，也是公民應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。3）否定“休管他人瓦上霜”：每個人都是社會的一員，期間存在“蝴蝶效應(yīng)”?！?/p>

31、莫管他人瓦上霜”是不合適的，與我們當(dāng)前和諧社會所倡導(dǎo)的不符合。只為自己考慮，不管他人，這樣整個社會會變得冷漠一一大家共同受害；（重慶公交墜江案：潑婦動手、司機(jī)還手、乘客袖手、閻王右手。）在工作中，經(jīng)常需要各部門協(xié)力工作，如果過于強調(diào)分工，而忽視合作，那就難以取得成功?？偠灾?，我們既要做到“各人自掃門前雪”，對“莫管他人瓦上霜”靈活應(yīng)用，這樣才能維持和諧的人際關(guān)系。五.案例分析題：案例1:1）原因：蔡某誠信，聲譽極佳；蔡某與商人關(guān)系甚好，相互信任。2）含義：心中有良知，做人講原則。3）感悟：經(jīng)商之人，誠信為要；信譽至上，商路寬廣。（依現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)來看：蔡某通過此舉并被宣傳，無意間大幅提升了商業(yè)信譽

32、，為其企業(yè)做了免費廣告。信譽本身就是巨額的無形資產(chǎn)。）案例2:1）精神：見義勇為。2）見義勇為的社會意義：是中華民族的傳統(tǒng)美德。是抑制社會犯罪、弘揚社會正氣的突出表現(xiàn)；提倡見義勇為精神，是時代的需要，是社會公德的需要。有沒有見義勇為精神是檢驗和衡量每個人社會公德的重要尺度。3）對片斷二的看法：二種行為都是損公肥私、危害社會的自私行為。既破壞公物，更危害公眾的安全。應(yīng)該受到輿論的譴責(zé)及法律的制裁。4）認(rèn)識：任何人生命都只有一次：我們要見義勇為，更要見義智為！必須弘揚社會正氣，嚴(yán)厲制裁違法犯罪行為。3.2抵制不良侵襲名詞解釋：自我管理：自覺地運用自我意識對自己進(jìn)行制約和激勵。自我教育：經(jīng)常自省、評

33、價，及時地?fù)P長補短、自我完善；是一種自省、自知、自勵、自強的行為。自我控制：對自己的行為進(jìn)行自覺調(diào)節(jié)與約束的能力，是自我控制能力的核心。自制力：是指人們自覺地控制自己的情緒和行為的能力。既善于激勵自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、動機(jī)、行為和情緒。自制力是堅強的重要標(biāo)志。與之相反是任性（對自己持放縱態(tài)度，對自己的言行不加約束。任意胡為，不考慮行為及后果及事態(tài)帶來的影響）。選擇題：1-5題：BCCAD6-10題：CCDBA11-15題：ACCDA三辨析題：網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會給自身帶來極大的危害，因此我們應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。錯：網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，我們的學(xué)

34、習(xí)、工作、生活都離不開網(wǎng)絡(luò)。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的技術(shù)促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)與工作，改善我們的生活。但要適度，更不應(yīng)該沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。有的同學(xué)認(rèn)為：抽煙喝酒是一種個人行為，而且有助于人際交往。錯：煙草危害健康，這是共識；酒精對于青少年尚未發(fā)育成熟的大腦有極大的危害。交朋友主要看思想與性情而不是喝酒抽煙，假如靠煙酒來維系，那 只能酒肉朋友，不交也罷。早戀容易導(dǎo)致學(xué)生成績的下降。正確：早戀必然會導(dǎo)致學(xué)生精力的分散、注意力的轉(zhuǎn)移、情緒的波動，耽誤學(xué)習(xí)。樹立正確的是非觀、價值觀是我們正確認(rèn)識和判斷事物的前提。正確：只有明辨是非，區(qū)分善惡，辨析真假，才能決定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，才能抵制誘惑

35、，揚善抑惡，做一個正直善良、遵紀(jì)守法的人。錯誤：是非觀、價值觀是建立在道德與知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上的。缺乏必要的科學(xué)素養(yǎng)，就無法明辨是非對錯、也無法了解許多行為的利弊得失。四問答題：結(jié)合實際，如何做到不盲目追星、不瘋狂追星。追星現(xiàn)象：偶像崇拜本身就是青春期的特征尋找“理想自我”：從崇拜父母轉(zhuǎn)向崇拜明星。在偶像的潛移默化影響之下，逐漸形成自己的認(rèn)知、性格等，是學(xué)習(xí)、成長的重要經(jīng)驗。追星是青少年的一種社會學(xué)習(xí)，他們通過對明星的觀察、模仿，掌握了許多關(guān)于社會、人生方面的知識，開闊視野，活躍了思維；特別是品行高尚的明顯，可以成為青少年的好榜樣。但少數(shù)追星族”對心中的偶像盲目崇拜，狂熱模仿到發(fā)瘋、發(fā)燒、發(fā)昏的

36、地步，則會產(chǎn)生不良后果，荒廢學(xué)業(yè)、頹廢人生。答案提示：渴望成功、渴望輝煌：是一種積極的心態(tài)。所以明星們成功的經(jīng)驗、奮斗的精神是值得學(xué)習(xí)的，也可以擴(kuò)大視野，從更加廣闊的空間尋找科學(xué)巨星、文學(xué)巨匠、藝術(shù)大師中尋找偶像。多學(xué)知識，提升認(rèn)知水平，形成正確的人生觀與價值觀一一科學(xué)理性是擺脫盲目崇拜的根本。認(rèn)知自己：你想做什么？你能夠做什么？你適合做什么？娛樂明星們的天賦條件、際遇之幸等，普羅大眾是不具備的。周密計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)中獲得成就感、在學(xué)習(xí)中充實自己的心靈、在學(xué)習(xí)中獲得感受求知的快樂，你的興趣與精力自然會回歸求知中來?！懊餍俏幕笔菉蕵啡跋嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)鏈有意操縱的產(chǎn)物：實際上諸多的歌星不說五線譜

37、、還有許多所謂的“明星”私德有缺、丑聞纏身（雖然在畸形的分配體制中獲得了驚人的收入），但并不值得我們學(xué)習(xí)。如何增強自制力？強身健體：好身體給人好心情。堅持鍛煉不僅可以得到健康，還可以磨煉人的意志。加強思想修養(yǎng)、明確奮斗目標(biāo)：人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)。一般來說，具有崇高理想抱負(fù)的人決不會因區(qū)區(qū)小事而沖動。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂觀向上的健康情緒。提高文化素養(yǎng)、提高認(rèn)知水平：一般來說，一個人的文化素養(yǎng)同其承受能力和自控能力成正比。文化素質(zhì)比較高的人往往能夠比較全面正確認(rèn)識事物，認(rèn)識自我和他人的關(guān)系，遇事更冷靜，更能自覺地進(jìn)行自我控制、自我完

38、善。學(xué)會疏導(dǎo)、穩(wěn)定情緒：用合理發(fā)泄、注意力轉(zhuǎn)移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動的情緒宣泄和釋放出來，保持情緒穩(wěn)定，避免沖動。加強針對性的訓(xùn)練：認(rèn)識自己的性格特點，了解自身的性格缺陷，進(jìn)行針對性的鍛煉一一哪里跌倒，要從哪里爬起；從小事做起，逐步增強自己的嚴(yán)禁任性放縱、拒絕不良誘惑：規(guī)律生活節(jié)奏、節(jié)制各種欲望；克服哥們義氣，抵制不良習(xí)性。如何學(xué)會對不良行為說“不”？正心：樹立正確的三觀，樹立遠(yuǎn)大理想；并確定詳細(xì)的實施計劃。這樣受外界誘惑的機(jī)率就下降了。明禮知法：知道做事的底線，遠(yuǎn)離哥們義氣。認(rèn)清各種社會亂像的嚴(yán)重危害與后果：就會本能地遠(yuǎn)離這些誘惑。注意細(xì)節(jié)：“勿以惡小而為之”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，

39、防微杜漸。敢于斗爭，正視并糾正身邊的不良言行，凈化我們的生存空間。五.案例分析題：案例1:1）網(wǎng)絡(luò)游戲害人不淺。2）警示：遠(yuǎn)離網(wǎng)游，拒絕暴力。3）建議：整肅網(wǎng)游：減少暴力色情，并建立嚴(yán)密的未成年人入網(wǎng)游戲的防火墻。建立家庭學(xué)校聯(lián)動機(jī)制：最大限度地防止未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。加強法制教育，讓孩子認(rèn)知現(xiàn)實社會的基本規(guī)則。建立心理輔導(dǎo)機(jī)制：幫助“網(wǎng)隱少年”回歸現(xiàn)實社會。案例2：1）正確做法：看一些青春期方面的書籍，了解青春期的生理、心理特征；進(jìn)而樹立正確的觀念。自律：可以多找些機(jī)會接觸這位女同學(xué)及其他女同學(xué)，但把握好尺度（限于正常的同學(xué)關(guān)系），減少對異性的神秘感。鑒于青春期同學(xué)三觀尚未形成，根本無法確

40、定對方是不是一個可以相伴一生的人。所以還是等待大家成人后再作選擇。當(dāng)然平時還是可以一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的。尊重他人的自由與權(quán)利，培養(yǎng)基本的道德與法制觀念。2)早戀危害：影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。每個青年都有自己的理想，宏偉的抱負(fù)。如果這個時期被戀愛問題糾纏，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。對青少年的心理成熟極為不利。青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責(zé)備和議論，同時，她們的思想上會產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿?，本來活潑、天真的女孩，就會變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超年齡的現(xiàn)象，對健康成長極為不利。草率地對待戀愛，會釀成終生苦果。青春期的孩子在辨別人和事、在處理人際關(guān)系時，往往草率行事，一時感情沖動，壓過理智，與異性確立了愛情關(guān)系，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。出現(xiàn)過火行為，引發(fā)犯罪。青少年早戀，大多是由于感情的沖動或是出于異性的神秘感和好奇心。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿大人。當(dāng)青少年強烈的好奇心和感情上的沖動構(gòu)成合力時，十分脆弱的理智防線就會被沖垮。甚至造成不可彌補的損失，造成青少年心靈上的創(chuàng)傷。如果還有問題可咨詢