2022年中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一輪復(fù)習(xí)：詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用

1、詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用選擇題1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”B妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。C老實(shí)說(shuō)，我讀水滸傳不過(guò)張冠李戴地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。D這次考試，育才中學(xué)六年級(jí)五班的班長(zhǎng)考砸了，無(wú)獨(dú)有偶，七年級(jí)三班的學(xué)習(xí)委員也考得很差，看來(lái)網(wǎng)課期間沉溺于玩游戲害處真大。2依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人生要學(xué)會(huì)選擇。在心存憂懼的時(shí)候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的時(shí)候，你是一觸即發(fā)、

2、以牙還牙，還是_、從容應(yīng)對(duì)？在志得意滿的時(shí)候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是_、淡定超然？在猶豫不決的時(shí)候，你是不計(jì)后果、沖動(dòng)冒進(jìn)，還是_、審慎而為？A深思熟慮謙虛謹(jǐn)慎振作精神冷靜運(yùn)籌B振作精神冷靜運(yùn)籌謙虛謹(jǐn)慎深思熟慮C謙虛謹(jǐn)慎深思熟慮冷靜運(yùn)籌振作精神D冷靜運(yùn)籌振作精神深思熟慮謙虛謹(jǐn)慎3下列短語(yǔ)中，兩個(gè)短語(yǔ)類型相同的一項(xiàng)是 （）A調(diào)查研究風(fēng)霜雪雨B偉大祖國(guó)品質(zhì)優(yōu)良C放下包袱機(jī)靈得很D跑得快踢足球4下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A弟弟狡黠地看著我，令我渾身不自在，不知道他又在打什么鬼主意。B明先生盯著他，濃厚的眉毛緊鎖著，眼中有一絲犀利的光芒。C隨著人們對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，粗制濫

3、造的產(chǎn)品已經(jīng)越來(lái)越無(wú)法在市場(chǎng)立足。D小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，令人流連忘返。5下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A納瓦霍人以豢養(yǎng)家禽，技術(shù)熟練的紡織者，制陶者和銀匠而著名。B清朝末年，西太后統(tǒng)治時(shí)期，暴戾恣睢，喪權(quán)辱國(guó)，頑固腐朽，加速了清王朝的滅亡。C在西湖這里，自然與人的創(chuàng)造融為一體，相得益彰，自然的美、倫理的美綜合為美的極致。D他最近很注意保養(yǎng)，飲食方面合理搭配，體重正慢慢地減下來(lái)，現(xiàn)在看到他臉色紅潤(rùn)，形銷骨立。6下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“油鹽醬醋、血?dú)夥絼?、文從字順、耀武揚(yáng)威、心有靈犀”這五個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。B

4、偉大的悲劇的作者是奧地利作家茨威格，他的代表作有小說(shuō)象棋的故事、傳記三大師等。C王維，字摩詰，唐代詩(shī)人、畫家，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”。蘇軾評(píng)論他的詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”，評(píng)論他的畫“畫中有詩(shī)”。D銘，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。7下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A他不在，我心有靈犀地知道他在哪兒，就飛跑到存放眼睛的那個(gè)小房間里。B我坐在里面，懷抱著操作盒，語(yǔ)無(wú)倫次地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無(wú)誤。C爸爸剛?cè)ナ?，媽媽又因悲傷過(guò)度住進(jìn)了醫(yī)院，夏明家里真是禍不單行。D在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同

5、輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。8下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A恐怖分子在英國(guó)曼徹斯特發(fā)動(dòng)了駭人聽(tīng)聞的恐怖襲擊，造成22死59傷。B此番發(fā)言與國(guó)內(nèi)民眾要求加速撤軍速度的呼聲大相徑庭。C課堂上，老師的當(dāng)眾批評(píng)讓他滿臉通紅，神采奕奕。D但凡憂慮到孩子的幸福，很多母親都會(huì)杞人憂天，寢食難安。9下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（）A“柴米油鹽 赴湯蹈火 粗獷熱烈 滴水穿石 斗志昂揚(yáng)”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同B中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，始終保持奮進(jìn)姿態(tài)，充滿生機(jī)活力。C詩(shī)句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用互文的表現(xiàn)手法，描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷慘烈。D小說(shuō)的三要素

6、為：典型的人物形象、完整的故事情節(jié)、具體的環(huán)境描寫，情節(jié)描寫要做到：真實(shí)、典型、生動(dòng)。10【強(qiáng)國(guó)有我】下面句子摘自小丹同學(xué)的隨筆壯哉，中國(guó)青年！，請(qǐng)幫她指出加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A征戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)的小將蘇翊鳴鍥而不舍地刻苦訓(xùn)練，收獲了單板滑雪大跳臺(tái)金牌和坡面障礙技巧銀牌。B“國(guó)潮”是“國(guó)風(fēng)”與“潮流”的結(jié)合體，它的火爆盛行與中國(guó)青年對(duì)中華民族的燦爛文明發(fā)自內(nèi)心的崇拜息息相關(guān)。C湖南姑娘彭靜旋常在法國(guó)街頭穿著漢服彈奏古箏，以別有用心的選曲、行云流水的演繹展示中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力。D為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，1800多名熱血青年將生命定格成永恒，譜寫出一曲曲浩氣長(zhǎng)存的

7、英雄贊歌。11下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A他走上講臺(tái)，口若懸河，目空一切，熱情洋溢的演講博得全場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。B櫻花綻放，垂柳依依，蘭草含羞，游客們紛至沓來(lái)，紫月湖公園已成為“網(wǎng)紅打卡地”。C監(jiān)控畫面中，每道工序都?xì)v歷在目，“明廚亮灶”工程有效地保障了校園食品安全。D一艘艘舟艇出沒(méi)于風(fēng)口浪尖，如水上蛟龍，展示了消防救援隊(duì)伍水域救援過(guò)硬本領(lǐng)。12下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A燕雀的呢喃，只有在清晨，才最歡悅。B陽(yáng)光下，遠(yuǎn)山如洗過(guò)一般，歷歷在目，青翠欲滴。C小伙伴們?cè)谠鹤永锿孀矫圆兀灰粫?huì)兒，大家都銷聲匿跡了。D學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。13下列

8、句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A在瞬息萬(wàn)變的局勢(shì)中，歐洲應(yīng)致力于通過(guò)和平方式和外交手段解決烏克蘭問(wèn)題。B2022年春節(jié)前夕，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器從火星軌道傳回一組自拍視頻，讓人嘆為觀止。C抗疫英雄的故事可歌可泣，感人至深，讓人聽(tīng)后心情翩然。D一直要堅(jiān)持前行，為了追上那個(gè)曾被賦予眾望的自己。14下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A我禁不住小明的慫恿，放下作業(yè)跟他踢球去了。B因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能都是無(wú)限的，所以我們沒(méi)有任何理由對(duì)任何人妄下斷語(yǔ)：“你是庸者，你是天才。”C你們的意見(jiàn)大相徑庭，我無(wú)法找到一個(gè)折中的辦法讓你們握手言和。D外出旅游前，最好購(gòu)買旅游保險(xiǎn)，并掌握些急救常識(shí)，以便發(fā)生意外時(shí)，

9、能夠靈機(jī)一動(dòng)。15下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。在溫暖的陽(yáng)光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬(wàn)千。此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛同一位智者相對(duì)而坐，聽(tīng)他娓娓道來(lái)，你的心就長(zhǎng)出了翅膀。A句中的“溫暖”是形容詞，“優(yōu)美”是名詞。B句中的“和”，句中的“在”都是介詞。C句中的“行云流水”，句中的“娓娓道來(lái)”都是偏正短語(yǔ)。D畫線句子有語(yǔ)病，修改方法是：將“沉溺”改為“沉浸”。16下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。（鐘聲國(guó)行公祭，為佑世界

10、和平）B他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車趕來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。（茨威格列夫托爾斯泰）C可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！（汪曾祺昆明的雨）D橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是獨(dú)一無(wú)二。（茅以升中國(guó)石拱橋）17下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A不知天高地厚的小猴居然挑釁野豬，瞬間，肌肉發(fā)達(dá)的野豬就憤怒地將小猴制服。B廣告促銷、中獎(jiǎng)詐騙、推銷絡(luò)繹不絕的垃圾短信嚴(yán)重影響了人們的正常生活。C鉛球決賽中，鶴立雞群的鞏立姣成功奪得中國(guó)田徑隊(duì)在本屆奧運(yùn)會(huì)上的首枚金牌。D青神縣高臺(tái)鎮(zhèn)椪柑園區(qū)里

11、的臺(tái)橘頌浮雕惟妙惟肖，高聳入云，吸引四方賓朋來(lái)賞橘。18在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）無(wú)論什么種類的困境，都需要在關(guān)鍵時(shí)刻多走幾步，堅(jiān)持下來(lái)，最后才能走向成功，走向輝煌，走向_。那些在人生路上_、一曝十寒、三天打魚兩天曬網(wǎng)的懶漢閑人自不必說(shuō)，他們沒(méi)有任何走向成功的可能?？上У氖?，那些一直在奮力前進(jìn)，不停_的奮斗者，也有不少是因?yàn)樵谧詈箅A段沒(méi)有咬牙堅(jiān)持下去，少走了幾步，因而_，功敗垂成。A山峰淺嘗輒止斗爭(zhēng)得不償失B巔峰淺嘗輒止跋涉前功盡棄C山峰袖手旁觀跋涉得不償失D巔峰袖手旁觀斗爭(zhēng)前功盡棄19在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）你不必穿越時(shí)空，通過(guò)論語(yǔ)史

12、記資治通鑒等古代經(jīng)典，便可溫故而知新、彰往而察來(lái)，不必舟車勞頓，借助唯美的文字，便可領(lǐng)略“日出江花紅勝火”的_、“窗含西嶺千秋雪”的_；不必遠(yuǎn)渡重洋，翻閱哈姆雷特紅與黑老人與海等西方名著，便可感受山海之外的民情、_的人物，讓人有_的感覺(jué)。書籍蘊(yùn)含著神奇的魔力，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能。A絢麗邈遠(yuǎn)栩栩如生身臨其境B富麗邈遠(yuǎn)惟妙惟肖身臨其境C富麗渺茫栩栩如生歷歷在目D絢麗渺茫惟妙惟肖歷歷在目20下面句子中加著重號(hào)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A她本以為十拿九穩(wěn)的事居然出了差錯(cuò)，怎能不令她絕望？B富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。C他本不懂什么藝術(shù)，卻偏要花大錢買藝術(shù)品，只不過(guò)是附庸風(fēng)雅罷

13、了。D人應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)道理不用說(shuō)就已經(jīng)不言而喻了。21下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽(tīng)眾就爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。B他是我的好友，如今他有困難，我豈能坐視不理，手旁觀？C一個(gè)急剎車，大巴車戛然而止，乘客們驚出一身冷汗。D時(shí)隔多年，當(dāng)年他與戰(zhàn)友們奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)第一線的場(chǎng)景，如今依然歷歷在目。22（甲）“中國(guó)不會(huì)亡，中國(guó)不會(huì)亡，你看那民族英雄謝團(tuán)長(zhǎng)；中國(guó)不會(huì)亡，中國(guó)不會(huì)亡，你看那八百壯士孤軍奮斗守戰(zhàn)場(chǎng)。”這首歌八百壯士今天聽(tīng)來(lái)依舊讓人熱血沸騰。1937年10月，524團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)謝晉元以卓越膽識(shí)率部在彈丸之地與窮兇極惡的日軍浴血奮戰(zhàn)四晝夜。八百壯

14、士在敵眾我寡的戰(zhàn)斗中，劍鋒所指，所向披靡。他們用生命和鮮血奏響了一曲抗擊侵略的壯麗凱歌，史稱“八百壯士守四行”。一座倉(cāng)庫(kù)，因?yàn)橛⑿鄣膱?jiān)守，而成為民族永恒的豐碑。一場(chǎng)戰(zhàn)斗，因?yàn)橄容叺臒嵫?，而成為民族永遠(yuǎn)的記憶。（乙）戰(zhàn)士們的壯舉，不僅喚醒了當(dāng)時(shí)南岸有良知的中國(guó)人，更喚醒了如今千千萬(wàn)萬(wàn)有良知的中國(guó)人。銘記歷史，勿忘國(guó)恥!曉麗同學(xué)分享了自己觀看電影八佰后的體會(huì)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A文中加點(diǎn)字“靡”字的正確讀音是m。B文中畫橫線的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C朗讀甲句時(shí)要聲音低沉，語(yǔ)氣輕柔，語(yǔ)調(diào)平緩。D乙句中后一分句的意思比前一個(gè)更進(jìn)一層，是遞進(jìn)復(fù)句。23下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是： （）A否則

15、，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。（畢淑敏精神的三間小屋B我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。（莫泊桑我的叔叔于勒）C富有創(chuàng)造力的人總是望梅止渴地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。（羅迦費(fèi)因格談創(chuàng)造性思維）D他說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。（吳敬梓范進(jìn)中舉）24下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她受寵若驚了。（史鐵生秋天的懷念）B鳥(niǎo)將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（朱自清春）C昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。（讓喬治植樹(shù)的牧羊人）D不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣

16、大的女神，叫作女媧。（袁珂女媧造人）25下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A他奮不顧身?yè)尵嚷渌畠和氖论E真駭人聽(tīng)聞。B從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人佩服。C宴會(huì)上，美麗動(dòng)人的瑪?shù)贍柕麓┑没ㄖφ姓刮吮娙说难酃?。D他這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，遇事就是喜歡刨根問(wèn)底，弄個(gè)水落石出。26下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A春天來(lái)了，鮮花遍野，青翠滿園，大自然的景色真是美不勝收啊！B因?yàn)樯种脖皇艿饺藶槠茐?，最終導(dǎo)致土地嚴(yán)重沙漠化，甚至成為不毛之地。C我們學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自我，堅(jiān)定信念，提醒自己多見(jiàn)異思遷，確保自己理想的實(shí)現(xiàn)。D為探索大自然的奧秘，我決定去人跡罕至的神農(nóng)架原始森林，

17、做一次科學(xué)考察。27在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）隱者慧醫(yī)講述了一個(gè)有關(guān)傳承與守護(hù)的現(xiàn)代傳奇，_的故事情節(jié)里，有對(duì)中醫(yī)藥文化_的描述。身為中醫(yī)世家傳人，主人公鄭道從小_，對(duì)中醫(yī)知識(shí)和傳統(tǒng)文化頗有見(jiàn)解。他_成為一名中醫(yī)傳承人，認(rèn)為“不為良相，便為良醫(yī)”，夢(mèng)想著成為妙手仁心、懸壺濟(jì)世的“俠醫(yī)”。A扣人心弦不厭其煩耳濡目染渴望B動(dòng)人心弦不厭其煩潛移默化盼望C動(dòng)人心弦不勝其煩耳濡目染盼望D扣人心弦不勝其煩潛移默化渴望28在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）_紅了，瓜果熟了，一個(gè)個(gè)院落停著轎車，新農(nóng)村，新氣象，這雨后春筍似的喜訊，將村莊披上了一層昂揚(yáng)燦爛的霞光。

18、我們每個(gè)人何嘗不是村莊的喜鵲？只要內(nèi)心住著陽(yáng)光，每天都讓心靈和思想灑滿光輝，給生命活出花的_，即使_，歲月的枝蔓，豈會(huì)沒(méi)有_？A高粱芬芳滄海桑田花香鳥(niǎo)語(yǔ)B藤蘿繚亂滄海桑田鳥(niǎo)獸蟲魚C高粱繚亂瞬息萬(wàn)變鳥(niǎo)獸蟲魚D藤蘿芬芳瞬息萬(wàn)變花香鳥(niǎo)語(yǔ)29下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A飛機(jī)盤旋，炮火轟鳴，這場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄。B王教授為了鉆研這個(gè)課題，殫精竭慮，廢寢忘食。C閱兵式中，99A式坦克方隊(duì)采取前三排依次為1輛、2輛、3輛，后三排各4輛的“箭形”隊(duì)形，充分體現(xiàn)了“陸戰(zhàn)之王”銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。D年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。30下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)

19、使用不正確的一項(xiàng)是（）A生活中總是充滿意外，也許正在你志得意滿時(shí)，新的困難與挫折已經(jīng)不期而至。B經(jīng)歷了在沙漠里整整四天的苦苦掙扎后，他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，真可以說(shuō)是仙露瓊漿啊。C面對(duì)國(guó)民黨的政治暗殺，親朋好友們?yōu)槁勔欢嘞壬罅艘话押梗啻谓o他以善意的勸告，但聞一多先生泰然處之，不以為然。D浪漫主義詩(shī)人李白豪放不羈，寫詩(shī)慷慨淋漓，那些凡夫俗子豈能和他相比？31選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂。 ，什么是愛(ài)國(guó)主義？從血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，意氣風(fēng)發(fā)、激情燃燒的建設(shè) ，到波瀾壯闊、生機(jī)勃勃的改革年代，億萬(wàn)中華兒女用奮斗奉獻(xiàn)和犧牲寫就了

20、感天動(dòng)地答案。進(jìn)入新時(shí)代，如何答好新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的“考卷”，需要我們從傳統(tǒng)文化中 養(yǎng)分，從全球?qū)嵺`中總結(jié)規(guī)律，從歷史方位中把握 ，從發(fā)展潮流中順應(yīng)趨勢(shì)。A然后時(shí)期吸取內(nèi)容B那么時(shí)代汲取內(nèi)涵C然后時(shí)代吸取內(nèi)容D那么時(shí)期汲取內(nèi)涵32下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A老師帶領(lǐng)同學(xué)們到國(guó)家公園玩耍，同學(xué)們快樂(lè)得像一群小鳥(niǎo)，老師的身心得到了放松，同學(xué)們的視野開(kāi)闊了不少，真是各得其所。B語(yǔ)文老師布置每人寫一篇游記，不少同學(xué)愁眉苦臉，但聽(tīng)說(shuō)先組織全班去竇圌山旅游，大家又眉開(kāi)眼笑了。C參加彝族新年民俗文化巡游活動(dòng)的俊男俏女，個(gè)個(gè)花枝招展，真是漂亮極了！D魔術(shù)師在春晚舞臺(tái)上的表演總讓我們感到怪誕

21、不經(jīng)，沒(méi)有人敢輕易相信。33下列短語(yǔ)類型不相同的一項(xiàng)是A柴米油鹽含蓄雋永堅(jiān)強(qiáng)勇敢B十分信任認(rèn)真寫字做得很棒C舉止穩(wěn)重凳子壞了陽(yáng)光燦爛D表?yè)P(yáng)大家敬畏生命朗誦課文34下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A在與新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中，個(gè)人的行為看似微不足道，但只要大家團(tuán)結(jié)一致，必能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。B我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶牵炭鄬W(xué)習(xí)，一畢業(yè)就走上了社會(huì)，準(zhǔn)備轟轟烈烈地干一番自己的事業(yè)。C我感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)，如同一次重生。D云霧繚繞的山間，仿佛仙境。即使百花傍身，游者依然目不窺園，直奔大山深處。35下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A時(shí)光匆匆而逝，隨著年齡的增長(zhǎng)、世

22、事的變遷，黃剛對(duì)家鄉(xiāng)的思念與日俱增。B一臺(tái)惟妙惟肖的“草原之夜”音樂(lè)會(huì)帶領(lǐng)大家暢游了魅力無(wú)窮的音樂(lè)長(zhǎng)廊。C日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助他們樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)。D他一向不太理會(huì)那些道聽(tīng)途說(shuō)的言論，認(rèn)為相信它們不過(guò)是自尋煩惱而已。36讀下面文字，對(duì)加點(diǎn)短語(yǔ)判斷不正確的一項(xiàng)是（）幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。A“時(shí)時(shí)刻刻”是并列短語(yǔ)。B“接過(guò)飯碗”、“品味友情”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。C“母親手中”“心存溫馨”是主謂短語(yǔ)。D“靜靜聽(tīng)歌”、“朋友的來(lái)信”

23、都是偏正短語(yǔ)。37下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不正確的一句是（）A干事業(yè)要專心致志，將全副精力集中到事業(yè)上，如果見(jiàn)異思遷，心無(wú)旁騖，那么最終就會(huì)一事無(wú)成，空自嘆息。B話說(shuō)有一次，孔子旅行到了衛(wèi)國(guó)一個(gè)叫匡的地方，衛(wèi)國(guó)人一見(jiàn)孔子，便不由分說(shuō)的將他和他的弟子們團(tuán)團(tuán)圍困在旅舍內(nèi)，情況看來(lái)有點(diǎn)不妙。C水質(zhì)污染，水位急速下降，空氣能見(jiàn)度降低，我們?nèi)粼俨桓淖冊(cè)瓉?lái)的竭澤而漁，以犧牲環(huán)境為代價(jià)的做法，那擺在我們面前的就只有山窮水盡這一條路了。D只有真正經(jīng)歷艱難歲月的人，才能波瀾不驚地說(shuō)起那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)未來(lái)充滿期待。38下面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）草原的天氣說(shuō)變就變，暴風(fēng)雪不期而至?xí)r，陳教授正帶

24、著李響等三個(gè)生物系的學(xué)生在野外進(jìn)行科學(xué)考察。雪越下越大，他們憂心忡忡，暫時(shí)放下手中的工作。李響望向鬢發(fā)斑白的教授，油然而生敬意：年逾古稀的老教授總是以身作則，他不辭辛苦地采集樣本，對(duì)于學(xué)生的不恥下問(wèn)，他總是耐心解答。雪漸漸的小了，李響知道工作馬上又要開(kāi)始了A不期而至B憂心忡忡C以身作則D不恥下問(wèn)39下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）這樣過(guò)了一年，第一次世界大戰(zhàn)_了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一筆_的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣??！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶，乍看好像沒(méi)有什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)_的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的_，像

25、地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開(kāi)始，我又想起了那個(gè)植樹(shù)的牧羊人。我想，那一萬(wàn)棵橡樹(shù)應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹(shù)林了吧。A爆發(fā)微薄廢棄薄霧B暴發(fā)微薄廢墟霧靄C爆發(fā)薄弱廢墟霧靄D暴發(fā)薄弱廢棄薄霧40下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A我軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線。B王剛的文章大膽針對(duì)時(shí)弊，振聾發(fā)聵，受到人們的好評(píng)。C這篇文章故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，將讀者帶到豐富多彩的意境之中。D這座橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。41下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A劉連滿不知自己是否還有生存的可能，就用鉛筆在日記本上寫了一封簡(jiǎn)短的訣別信。B天剛蒙蒙亮，大家都來(lái)到公園里，小朋友們呼

26、朋引伴，放起了風(fēng)箏；老人則打起了太極拳。C對(duì)于作文中的錯(cuò)字和病句，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為對(duì)于這些問(wèn)題不必太較真。D他們沒(méi)有猶豫，沒(méi)有徘徊，聽(tīng)從黨和人民的召喚，以行動(dòng)譜寫奮斗者之歌。42下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A2020年嵩縣“環(huán)湖馬拉松”比賽現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸，擠滿了前來(lái)觀看比賽的市民。B據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，美國(guó)因新冠肺炎累計(jì)死亡病例已超過(guò)30萬(wàn)例，真是駭人聽(tīng)聞。C我們要做個(gè)有真知灼見(jiàn)的人，這樣可以在關(guān)鍵時(shí)刻做到隨聲附和。D有些自媒體從業(yè)者素質(zhì)低下，在網(wǎng)上發(fā)布的內(nèi)容常常與事情的真相大相徑庭。43下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

27、B老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。C學(xué)校開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)，同學(xué)們那些可歌可泣的事跡感動(dòng)了老師。D我們班的王博在學(xué)習(xí)上有股不求甚解的勁頭，遇到不懂的問(wèn)題一定要弄清楚才肯罷休。44下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A公正斷案是法官的基本職責(zé)，只有堅(jiān)守公正，百姓才會(huì)信服。B我國(guó)的外交政策從來(lái)就不是咄咄逼人，更不會(huì)采取所謂的“強(qiáng)硬措施”，霸權(quán)主義也不是我們的選擇。C我們雖然已經(jīng)做得很好了，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要精益求精。D大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和，表示贊成。45下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A為了提高學(xué)生的成績(jī)，老

28、師犧牲休息的時(shí)間，處心積慮地給大家輔導(dǎo)。B在我生病的時(shí)候，媽媽對(duì)我的照顧簡(jiǎn)直無(wú)所不至。C他并不是為吃魚而釣魚，醉翁之意不在酒，他的釣魚不過(guò)是為了修身養(yǎng)心。D最近幾年，各種各樣的培訓(xùn)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。46下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A校園門口進(jìn)來(lái)一群小姑娘，她們花枝招展的，笑著，走著。B“你女兒上大學(xué)的學(xué)費(fèi)政府幫你解決了，還聯(lián)系學(xué)校幫你們免除了四年的生活費(fèi)”，王書記的回答讓貧困戶李大成喜出望外，他搓著手靦腆地說(shuō)：“太謝謝你們了。”C目前學(xué)校內(nèi)正在進(jìn)行以“打擊校園欺凌，營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍”為主題的安全治理行動(dòng)，班主任老師慫恿全班學(xué)生，見(jiàn)到校園欺凌現(xiàn)象一定要勇敢舉報(bào)。D公司在

29、開(kāi)會(huì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師小劉拿著項(xiàng)目方案對(duì)副總說(shuō)：“這是我對(duì)水岸龍庭住宅的設(shè)計(jì)，還想聽(tīng)聽(tīng)您的高見(jiàn)?！?7下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A對(duì)于我們而言，他十年前離家出走的情形仍然歷歷在目，然而如今的他已經(jīng)功成名就，榮歸故里了。B人類是命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪一個(gè)民族或者國(guó)家能在此次席卷全球的新冠肺炎疫情中袖手旁觀。C一到晚上，這里到處播放樂(lè)曲，音量大得毫無(wú)節(jié)制，振聾發(fā)聵，徹夜不息。D鄧小平認(rèn)真閱讀后，思考片刻，然后提筆在宣紙上寫道：“向朱伯儒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。”48下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A重讀了小學(xué)時(shí)的日記，童年往事歷歷在目，我好像又回到了從前。B這篇文章觀點(diǎn)不

30、明，語(yǔ)言平淡，描寫也不細(xì)膩，讀起來(lái)味同嚼蠟。C冬日陽(yáng)光普照，如妙手回春，公園里游人如織，處處歡聲笑語(yǔ)。D讀書問(wèn)學(xué)，談?wù)撐乃?，是人們精神生活的重要?nèi)容，這是不言而喻的。49根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線處填入的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）江南的冬天還未過(guò)去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬(wàn)木都在沉睡之中，而梅花卻在這時(shí)綻開(kāi)一樹(shù)樹(shù)的花朵，向人們報(bào)告著春天將至的訊息。潤(rùn)如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白梅，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，各色的花朵構(gòu)成了一個(gè)_的梅的世界。小小的花朵不受半點(diǎn)塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿尋常的桃花、杏花和她們對(duì)照，就會(huì)越發(fā)顯出梅花的脫俗。置身花下，你會(huì)被隨之而來(lái)的清幽的芳

31、馨環(huán)繞，從而立刻想到“暗香浮動(dòng)”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無(wú)，清逸幽雅，她是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，外形極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙。怪不得古人說(shuō)“_”。A多姿多彩 梅以傲骨為第一B絢麗多彩 梅以形勢(shì)為第一C絢麗多彩 梅以傲骨為第一D多姿多彩 梅以形勢(shì)為第一50下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿野花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！B在榮譽(yù)神圣的光環(huán)籠罩之下，有些人會(huì)慢慢變得妄自菲薄起來(lái)，滋生出“惡”的因子，迷失了最初善良的本心。C從被科尼法官講述的一起案件深深觸動(dòng)，到把科尼的故事寫成復(fù)活，托爾斯泰慘淡經(jīng)營(yíng)

32、了整整12年。D一些人因?yàn)樽约鹤^(guò)站而毆打公交車司機(jī)，這種做法簡(jiǎn)直不言而喻。參考答案：1CA.恍然大悟：突然醒悟過(guò)來(lái)了。符合語(yǔ)境；B.青面獠牙：臉色青綠，長(zhǎng)牙外露。形容面貌非常兇惡可怕。此處指妖魔面具很可怕。符合語(yǔ)境；C.張冠李戴：把姓張的人的帽子誤戴到姓李的頭上。比喻名實(shí)不符或弄錯(cuò)事情、對(duì)象。根據(jù)“只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚”可知，此處應(yīng)用“囫圇吞棗”。不符合語(yǔ)境；D.無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但是不只有一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒。此處指五班的班長(zhǎng)考砸和七年級(jí)三班的學(xué)習(xí)委員都考砸了，符合語(yǔ)境；故選C。2B深思熟慮：深入地反復(fù)地考慮。謙虛謹(jǐn)慎：形容人虛心禮讓，小心

33、謹(jǐn)慎。振作精神：打起精神。冷靜運(yùn)籌：冷靜地制定策略、計(jì)劃。第一空：應(yīng)與“自暴自棄、一蹶不振”語(yǔ)義相對(duì)，選“振作精神”。第二空：應(yīng)與“一觸即發(fā)、以牙還牙”語(yǔ)義相對(duì)，選“冷靜運(yùn)籌”。第三空：應(yīng)與“沾沾自喜、忘乎所以”語(yǔ)義相對(duì)，選“謙虛謹(jǐn)慎”。第四空：應(yīng)與“不計(jì)后果、沖動(dòng)冒進(jìn)”語(yǔ)義相對(duì)，選“深思熟慮”。故選B。3AA.都是并列結(jié)構(gòu)；B.“偉大祖國(guó)”是偏正結(jié)構(gòu)，“品質(zhì)優(yōu)良”是主謂結(jié)構(gòu)；C.“放下包袱”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“機(jī)靈得很”是形補(bǔ)結(jié)構(gòu)；D.“跑得快”是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，“踢足球”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；故選A。4DA.狡黠：意思是詭詐，狡猾；做褒義詞時(shí)形容人古靈精怪，機(jī)靈。本句用來(lái)形容弟弟的狡猾可喜，使用恰當(dāng)；B.犀利：

34、形容言詞尖銳明快，目光銳利。本句用來(lái)形容眼神的稅利，使用恰當(dāng)；C.粗制濫造：指制作粗劣，不講究質(zhì)量。本句用來(lái)形容某些產(chǎn)品的質(zhì)量低劣，使用恰當(dāng)；D.流連忘返：玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)。留戀得忘記了回去。本句用來(lái)形容臘八粥誘人的色、味、香，不符合語(yǔ)境，使用不恰當(dāng)；故選D。5DA.豢養(yǎng)：意思是喂養(yǎng)牲畜；馴養(yǎng)。本句用來(lái)形容馴養(yǎng)家禽，使用恰當(dāng)；B.恣?。悍趴v專橫，任意胡為。本句用來(lái)形容清朝末年的西太后專橫暴虐的統(tǒng)治，使用恰當(dāng)；C.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。本句用來(lái)形容自然與人的創(chuàng)造在西湖相互融合，使用恰當(dāng)；D.形銷骨立：形容身體極其消瘦。與前面的“臉色紅潤(rùn)”等語(yǔ)境相矛盾，使用

35、不恰當(dāng)；故選D。6AA.“油鹽醬醋”“文從字順”“耀武揚(yáng)威”是并列短語(yǔ)，“血?dú)夥絼偂薄靶挠徐`犀”是主謂短語(yǔ)；故選A。7BA.心有靈犀：比喻情意相通，意念相契合。正確；B.語(yǔ)無(wú)倫次：說(shuō)話沒(méi)有條理、層次。不能用來(lái)寫等待的狀態(tài)，對(duì)象使用錯(cuò)誤；C.禍不單行：意思是指不幸的事往往接二連三而來(lái)。正確；D.以身作則：用自己的行動(dòng)做出榜樣。正確；故選B。8CA.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。符合語(yǔ)境，使用正確；B.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。用來(lái)描述“發(fā)言”與“呼聲”不一致的情形，符合語(yǔ)境，使用正確；C.神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光煥發(fā)。與老師當(dāng)眾批評(píng)他的語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；

36、D.杞人憂天：杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。敘寫母親對(duì)孩子幸福的擔(dān)憂，符合語(yǔ)境，使用正確；故選C。9BA.“柴米油鹽、赴湯蹈火、粗獷熱烈”是并列短語(yǔ)，“滴水穿石、斗志昂揚(yáng)”是主謂短語(yǔ)；C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用了互文的修辭手法，不是“表現(xiàn)手法”，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯；D.“情節(jié)描寫要做到：真實(shí)、典型、生動(dòng)”有誤，小說(shuō)的情節(jié)不要求真實(shí)，要求來(lái)源于生活，高于生活；故選B。10CA鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。在此形容堅(jiān)持訓(xùn)練，使用正確；B息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。使用正確；C別有用心：心中另有算計(jì)，指言論或行動(dòng)另

37、有不可告人的企圖，含貶義。在此形容精心選曲，褒貶誤用；D浩氣長(zhǎng)存：剛直正大的精神，浩然之氣永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。在此形容英雄贊歌，使用正確；故選C。11BA. 目空一切，意思是什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；B. 紛至沓來(lái)，意思是形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。這里形容游客連續(xù)不斷的來(lái)紫月湖公園，符合語(yǔ)境，使用正確；C. 歷歷在目，意思是指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；D. 風(fēng)口浪尖，意思是比喻激烈尖銳的社會(huì)斗爭(zhēng)前哨。這里形容舟艇是不合適的；故選B。12CA.呢喃：燕子的叫聲。使用正確；B.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或

38、過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。使用正確；C.銷聲匿跡：不再公開(kāi)講話，不再出頭露面。形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。不能用來(lái)形容玩捉迷藏時(shí)大家都藏了起來(lái)。望文生義；D.相輔相成：指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可。使用正確；故選C。13CA.瞬息萬(wàn)變：指在極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。符合語(yǔ)境；B.嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境；C.翩然：動(dòng)作輕巧迅速的樣子。心情翩然，指心情輕松愉快。原句形容的是聽(tīng)了可歌可泣的故事后的心情，不應(yīng)該是輕松愉悅的，故不符合語(yǔ)境；D.賦予：意指給予，交給，寄托（重大任務(wù)、使命等）。符合語(yǔ)境。故選C。14DA.慫恿：鼓動(dòng)別人去做（多指不好的事情）。

39、符合語(yǔ)境。B.妄下斷語(yǔ)：胡亂、隨意的作出判斷。符合語(yǔ)境。C.大相徑庭：形容彼此矛盾，相去很遠(yuǎn)。符合語(yǔ)境。D.靈機(jī)一動(dòng)：意思是指事前沒(méi)有準(zhǔn)備，臨時(shí)想出辦法。形容靈敏機(jī)智。這與選項(xiàng)中的“外出旅游前，最好購(gòu)買旅游保險(xiǎn)，并掌握些急救常識(shí)”不符。故選D。15DA.“優(yōu)美”是形容詞，用來(lái)修飾“文字”；B.“和”是連詞，連接“手指”“心靈”；C.“行云”和“流水”是并列關(guān)系，故“行云流水”是并列短語(yǔ)；故選D。16DA.振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。使用正確；B.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。使用正確；C.張目結(jié)舌：睜大眼睛說(shuō)

40、不出話來(lái)。形容窘困或驚呆的樣子。使用正確；D.獨(dú)一無(wú)二：指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的，形容十分稀少。用于此處過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際，應(yīng)改為“巧妙絕倫”；故選D。17BA挑釁：故意引起事端。在此形容小猴故意向野豬挑起事端，使用正確；B絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。在此形容垃圾短信，使用對(duì)象有誤；應(yīng)使用“花樣繁多”一詞；C鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。在此形容獲得金牌的鞏立姣，使用正確；D惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。在此形容臺(tái)橘頌浮雕非常逼真，生動(dòng)形象，使用正確；故選B。18B第一空，“山峰”與“巔峰”，后者比

41、喻發(fā)展的最高峰。根據(jù)前文的“成功”“輝煌”，選“巔峰”更符合語(yǔ)境；第二空，“淺嘗輒止”與“袖手旁觀”，前者指稍稍嘗試一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入鉆研；后者比喻人置身事外、不幫助別人。前者符合“懶人閑人”的表現(xiàn)；第三空，“斗爭(zhēng)”與“跋涉”，后者指爬山涉水，形容旅途艱苦?！岸窢?zhēng)”與“奮斗”語(yǔ)義有重復(fù)，選“跋涉”；第四空，“得不償失”與“前功盡棄”，前者意為所得的利益補(bǔ)償不了所受的損失；后者指以前經(jīng)過(guò)努力得到的成績(jī)完全白費(fèi)，與“功敗垂成”語(yǔ)義相近，選“前功盡棄”；故選B。19A絢麗：意思是耀眼而華麗；富麗：宏偉美麗；材料中形容的是朝陽(yáng)把江邊的鮮花照得比火還紅，故應(yīng)選用“絢麗”，突出花的耀眼美麗

42、。邈遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)；渺茫：指機(jī)率微小。時(shí)地遠(yuǎn)隔，模糊不清楚；煙波遼闊；材料中形容的是西嶺上堆積著終年不化的積雪，是一幅遠(yuǎn)景，故應(yīng)選用“邈遠(yuǎn)”。栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣；惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像；材料中形容的是名著作品中刻畫的人物形象生動(dòng)，故應(yīng)選用“栩栩如生”。身臨其境：意思指親身面臨那種境地；歷歷在目：意思是指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚,或過(guò)去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前；材料中形容的是閱讀書籍時(shí)，仿佛身處書中構(gòu)造的世界中，故應(yīng)選用“身臨其境”。故選A。20DA.十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。使用正確；B.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。使用正確；C.附庸風(fēng)雅：指缺乏文

43、化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。使用正確；D.不言而喻：指不用說(shuō)就可以明白。形容道理很淺顯。與句中“不用說(shuō)”語(yǔ)義重復(fù)，使用不正確；故選D。21CA.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。句中形容掌聲和歡呼聲的響亮，恰當(dāng)；B.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人。句中以反問(wèn)句表示用幫助好友，恰當(dāng)；C.戛然而止：形容聲音因被打斷而突然終止，用在大巴車身上，使用對(duì)象錯(cuò)誤。不恰當(dāng)；D.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。句中形容能記清楚多年前往事，恰當(dāng)。故選C。22DA.加點(diǎn)字“靡”的正確讀音是m；B.“窮兇極惡”“生

44、命和鮮血”是并列短語(yǔ)，“卓越膽識(shí)”是偏正短語(yǔ)；C.甲句感情充沛，朗讀時(shí)應(yīng)高亢激越；D.由“不僅喚醒了更喚醒了”可知乙句前后分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D。23CA.李代桃僵：意思是李樹(shù)代替桃樹(shù)而死，原比喻兄弟互相愛(ài)護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)。符合情境；B.狼狽不堪：意思是指窘迫得不能忍受，形容疲憊、窘迫的樣子。符合情境；C.望梅止渴：比喻用空想或假象安慰自己。用在此處不合語(yǔ)境，改為“孜孜不倦”；D.不省人事：意思是指昏迷不醒，失去知覺(jué)。符合情境；故選C。24AA.受寵若驚：受到過(guò)分的寵愛(ài)或賞識(shí)而感到意外的驚喜和不安。此處用來(lái)形容母親的開(kāi)心，不符合語(yǔ)境，應(yīng)該用“喜出望外

45、”；B.呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴 。常用于鳥(niǎo)類招呼同伴，符合語(yǔ)境；C.生機(jī)勃勃：形容充滿生氣活力，生命力旺盛。符合語(yǔ)境；D.神通廣大：形容本領(lǐng)大，無(wú)所不能。符合語(yǔ)境；故選A。25AA.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。與“他奮不顧身?yè)尵嚷渌畠和钡恼Z(yǔ)境不符，使用不正確；B.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。使用正確；C.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。使用正確；D.刨根問(wèn)底：指盤問(wèn)、追究事情的根由、底細(xì)。使用正確；故選A。26CA.美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過(guò)來(lái)）。此處形容美好景色太多，看不過(guò)來(lái)，使用正確；B.不毛之地：原指不生長(zhǎng)莊稼的土地，后泛

46、指荒涼貧瘠的土地。此處形容森林植被受到人為破壞，最終導(dǎo)致土地嚴(yán)重沙漠化的程度，使用正確；C.見(jiàn)異思遷：指看見(jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。貶義詞，與語(yǔ)境不符，使用不當(dāng)；D.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。此處形容原始森林，使用正確；故選C。27A考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一空，扣人心弦：形容詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)；動(dòng)人心弦：激動(dòng)人心；非常動(dòng)人。根據(jù)“故事情節(jié)”的提示，選“扣人心弦”恰當(dāng)；第二空，不厭其煩：不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心；不勝其煩：煩瑣得使人受不了。根據(jù)“描述”的提示，選“不厭其煩”恰當(dāng)；第三空，耳濡目染：經(jīng)常聽(tīng)到看到，不知不覺(jué)地受到影響；潛移默化：

47、指人的思想、性格在不知不覺(jué)中受到感染、影響而發(fā)生變化。根據(jù)“從小”的提示，選“耳濡目染”恰當(dāng)；第四空，渴望：迫切地希望。盼望：熱切地希望。根據(jù)“中醫(yī)傳承人”的提示，選“渴望”恰當(dāng)；故選A 。28A考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。“藤蘿”一般開(kāi)紫色的花，“高粱”成熟后的穗子呈紅色或紅棕色，據(jù)此第一空應(yīng)填“高粱”；“芬芳”指香氣，“繚亂”意思是紛亂，第二空是形容花，應(yīng)填“芬芳”；“瞬息萬(wàn)變”指在極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多，“滄海桑田”比喻世事變化巨大，據(jù)此處語(yǔ)境可知，第三空應(yīng)填“滄海桑田”；“春華秋實(shí)”指春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，多用于比喻?！傍B(niǎo)獸蟲魚”指各類小動(dòng)物，第四空應(yīng)填形容大范圍的美好的詞語(yǔ)，故應(yīng)填“春華秋實(shí)”；

48、故選A 。29DA.驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大；后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。在此形容飛機(jī)盤旋，炮火轟鳴的場(chǎng)面，使用正確；B.殫精竭慮：形容用盡精力、費(fèi)盡心思。在此形容王教授鉆研課題用盡精力，使用正確；C.銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，無(wú)法阻擋或者形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。在此形容“陸戰(zhàn)之王”的氣勢(shì)，使用正確；D.摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻輕易的摧毀腐朽勢(shì)力。在此形容創(chuàng)造力，使用有誤；故選D。30CA不期而至：意思指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料的到來(lái)。符合情境；B仙露瓊漿：比喻酒非常鮮美；后指極少、不多見(jiàn)的美酒。符合情境；C不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視

49、意）。選項(xiàng)寫聞一多先生不把自己的安危放在心上，用“不以為然”不符合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤，此處應(yīng)為“不以為意”；D慷慨淋漓：形容情緒十分激動(dòng)；說(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。符合情境；故選C。31D“然后”表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情；“那么”表示順著上文的意思，引出應(yīng)有的結(jié)果。第一空前面闡述“愛(ài)國(guó)主義”，后面也圍繞“愛(ài)國(guó)主義”展開(kāi)，因此，第一空應(yīng)填“那么”；“時(shí)代”指歷史上以經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個(gè)時(shí)期，也指?jìng)€(gè)人生命中的某個(gè)時(shí)期；“時(shí)期”指一段時(shí)間（多指具有某種特征的）。根據(jù)“意氣風(fēng)發(fā)、激情燃燒的建設(shè)”可知，這里是說(shuō)建設(shè)時(shí)期，故第二空應(yīng)填“時(shí)期”；“汲取”意思是吸取、吸收，多

50、用于書面語(yǔ)；“吸取”意思是吸收采取，多用于口語(yǔ)。結(jié)合語(yǔ)境，這里整個(gè)語(yǔ)言風(fēng)格較為書面化，再根據(jù)“從歷史方位中把握”可知，第三空用“汲取”更好；故選D。32CA.各得其所：表示各如其所愿，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才拧＿@里指老師和同學(xué)們都在游公園的過(guò)程中得到了自己的快樂(lè)，符合語(yǔ)境；B.眉開(kāi)眼笑：非常愉快的樣子。這里指同學(xué)們?yōu)槟苋ヂ糜味_(kāi)心，符合語(yǔ)境；C.花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艷麗。這個(gè)詞用來(lái)指女性，帶有貶義，不能形容男性，和“俊男俏女”不搭配，不符合語(yǔ)境；D.怪誕不經(jīng)：怪異之極，違反常道。這里指魔術(shù)師的表演怪異，讓人不敢輕易相信，符合語(yǔ)境；故選C。33BA.均為并列短語(yǔ)；B.“做

51、得很棒”為動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，其余兩個(gè)為偏正短語(yǔ)；C.均為主謂短語(yǔ)；D.均為動(dòng)賓短語(yǔ)；故選B。34DA.微不足道：非常渺小，不值得一提。此處形容個(gè)人的渺小，使用正確；B.血?dú)夥絼偅褐改贻p人精力正旺盛。此處形容剛畢業(yè)的“我”年輕精力正旺盛，使用正確；C.千鈞重負(fù)：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)或非常重大的責(zé)任。此處形容“我”卸下責(zé)任的感覺(jué)，使用正確；D.目不窺園：指眼睛不看園子的景色，形容一心埋頭看書。此處用來(lái)形容游者不關(guān)心山間風(fēng)景，一心只向大山走去，屬望文生義，使用不當(dāng)；故選D。35BA.與日俱增：指隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷增長(zhǎng)，形容增長(zhǎng)得很快。與語(yǔ)境相符使用正確；B.惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生

52、動(dòng)形象，選項(xiàng)中用來(lái)形容“草原之夜音樂(lè)會(huì)”與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；C.潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。與語(yǔ)境相符使用正確；D.道聽(tīng)途說(shuō)：指道路上聽(tīng)來(lái)又在道路上傳播出去，比喻毫無(wú)根據(jù)的傳聞。與語(yǔ)境相符使用正確；故選B。36CC. “母親手中”是偏正短語(yǔ)，“心存溫馨”是動(dòng)賓短語(yǔ)。故選C。37AA. 心無(wú)旁騖：心中沒(méi)有另外的追求。形容心思集中，專心致志。不符合句子“見(jiàn)異思遷”的語(yǔ)句，應(yīng)改為“心不在焉”。使用錯(cuò)誤；B. 不由分說(shuō)：不容人分辯解釋。使用正確；C. 山窮水盡：山和水都到了盡頭，比喻無(wú)路可走陷入絕境。使用正確；D. 波瀾不驚：微風(fēng)吹過(guò)，水面上風(fēng)平浪靜，比

53、喻局面平靜、形勢(shì)平穩(wěn)，沒(méi)有什么變化或曲折。使用正確；故選A。38DA.不期而至：沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。這里形容暴風(fēng)雪沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)，使用正確；B.憂心忡忡：形容十分憂愁。這里形容陳教授他們面對(duì)惡劣天氣很憂愁，使用正確；C.以身作則：用自己的行動(dòng)做出榜樣。這里形容老教授親自做示范，使用正確；D.不恥下問(wèn)：原意是不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。這里不能形容學(xué)生向老師請(qǐng)教，對(duì)象用錯(cuò)；故選D。39A爆發(fā)：爆發(fā)指的是突然的一個(gè)動(dòng)作，可以用作比喻火山從地底沖破地殼，形容突然發(fā)生，比如火山爆發(fā)。也可以指某一運(yùn)動(dòng)的突然發(fā)生，比如五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。而暴發(fā)著重表達(dá)一下子發(fā)生，或者形容某人突然

54、發(fā)財(cái)了。根據(jù)第一空前面的“第一次世界大戰(zhàn)”可知，應(yīng)用：爆發(fā)。微?。何⑿伪?；數(shù)量少。 薄弱：容易破壞或動(dòng)搖；單弱無(wú)力；不雄厚。根據(jù)第二空后面的“酬勞”可知，應(yīng)用：微薄。廢棄：拋棄不用。廢墟：城市或村莊受到嚴(yán)重破壞后變成的荒廢的地方。第三空表達(dá)的語(yǔ)意是村莊已經(jīng)拋棄不用了。故應(yīng)用：廢棄。薄霧：淡薄的霧氣。霧靄：霧氣。根據(jù)后面的“像地毯一樣，鋪在高原上”可知，第四空應(yīng)用：薄霧。故選A。40CA.摧枯拉朽：比喻輕易的摧毀腐朽勢(shì)力。使用恰當(dāng)；B.振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。使用恰當(dāng)；C.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳。此句中用來(lái)形容故事情節(jié)，使用對(duì)象錯(cuò)誤，使用不恰當(dāng)；D.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。使用恰當(dāng)；故選C。41CA.訣別：指無(wú)會(huì)期的離別；死別。本句用來(lái)形容劉連滿寫下的最后一封信，使用恰當(dāng)；B.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴 。本句用來(lái)形容小朋友們互相招引共同來(lái)放風(fēng)箏，使用恰當(dāng)；C.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。本句用來(lái)形容很多同學(xué)對(duì)作文中的錯(cuò)字和病句不重視，不符合語(yǔ)境，使用不恰當(dāng)；D.徘徊：表示在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)，或比喻猶豫不決，拿不定主意。本句前邊加否定詞，用來(lái)形容他們堅(jiān)決聽(tīng)從黨和人民的召喚的態(tài)度，使用恰