實(shí)驗內(nèi)容實(shí)驗類型

1、實(shí)驗內(nèi)容 實(shí)驗類型19月1-2我看到了什么分組29月5-9校園的樹木分組39月12-16大樹和小草水生植物分組分組49月19-23植物的葉分組59月26-30植物發(fā)生了什么變化分組710月10-14植物有哪些相同的特點(diǎn)演示尋訪小動物分組810月17-21蝸牛分組蚯蚓分組910月24-28螞蟻分組金魚分組1011月1-4動物有哪些相同特點(diǎn)演示1211月14-18我們周圍的材料分組哪種材料硬分組1311月21-25比較韌性分組 它們吸水嗎分組1411月8-12月2材料在水中的沉浮磚分組 瓦和陶瓷演示1512月5-9給身邊的材料分類演示 水分組1612月12-16水和食用油的比較分組 誰流得更快一些

2、分組1712月19-23比較水的多少分組 我們周圍的空氣演示18 12月26-30空氣占據(jù)空間嗎演示空氣有重量嗎小學(xué)科學(xué)三年級上冊實(shí)驗項目表序課文題目觀察、實(shí)驗的內(nèi)容完成情況1班2班3班4班11我看到了什么觀察大樹及其周圍環(huán)境12校園的樹木觀察校園里面各種不同的樹13大樹和小草觀察比較大樹和小草的區(qū)別14水生植物比較水葫蘆和金魚藻的異同15植物的葉觀察葉的組成，比較各種葉子的異同16植物發(fā)生了什么變化觀察記錄植物的變化情況17植物有哪些相同特點(diǎn)比較陸生植物與水生植物的生長條件觀察向日葵的一生21尋訪小動物觀察記錄校園里面的小動物22蝸牛（一）觀察蝸牛的身體組成飼養(yǎng)蝸牛并觀察蝸牛的運(yùn)動23蝸牛（

3、二）觀察蝸牛是怎樣吃東西的24蚯蚓觀察蚯蚓的身體觀察蚯蚓的刺激反應(yīng)25螞蟻觀察螞蟻的生活和活動觀察螞蟻的身體組成26金魚觀察金魚及金魚的進(jìn)食和呼吸27動物有哪些相同特點(diǎn)觀察記錄動物之間的相同特點(diǎn)31觀察我們周圍的材料觀察記錄身邊的材料尋找生活中常見的材料32哪種材料硬比較各種材料的硬度認(rèn)識金屬材料的特性33比較韌性比較各種材料的韌性實(shí)驗認(rèn)識塑料的特性及在生活中的應(yīng)用34它們吸水嗎比較各種材料的吸水性實(shí)驗制作一張紙35材料在水中的沉浮比較各種材料在水中的沉浮情況了解木頭并觀察木頭在生活中的應(yīng)用36磚瓦和陶器、瓷器研究磚和陶器、瓷器的性質(zhì)研究黏土的變化37給身邊的材料分類給身邊的材料進(jìn)行分類41水

4、找出哪袋是水42水和食用油的比較觀察水和食用油之間的區(qū)別43誰流得更快一些比較水、食用油、洗潔精之間的流動性44比較水的多少比較不同瓶子中水的多少認(rèn)識并會用量筒45我們周圍的空氣證明空氣存在的實(shí)驗比較空氣和水的區(qū)別46空氣占據(jù)空間嗎空氣占據(jù)空間的驗證實(shí)驗空氣占據(jù)空間的變化實(shí)驗47空氣有重量嗎測量空氣的重量實(shí)驗小學(xué)科學(xué)四年級上冊實(shí)驗項目表序課文題目觀察、實(shí)驗的內(nèi)容完成情況1班2班3班4班11我們關(guān)心天氣觀察天氣預(yù)報圖記錄當(dāng)天的天氣情況12天氣日歷制作天氣日歷13溫度與氣溫室內(nèi)外溫度的測量和比較實(shí)驗 氣溫的測量與記錄實(shí)驗14風(fēng)向和風(fēng)速制作一個風(fēng)向標(biāo)會描述風(fēng)速15降水量的測量制作并使用雨量器降雨量觀

5、察與測量實(shí)驗16云的觀測觀察云及給云分類17總結(jié)我們的天氣觀察統(tǒng)計分析溫度變化統(tǒng)計分析云量變化統(tǒng)計分析風(fēng)向和風(fēng)速變化統(tǒng)計分析降水量變化21水能溶解一些物質(zhì)食鹽在水中溶解實(shí)驗探究面粉在水中是否溶解實(shí)驗過濾實(shí)驗22物質(zhì)在水中是怎樣溶解的高錳酸鉀的溶解實(shí)驗不同物質(zhì)在水中的溶解實(shí)驗23液體之間的溶解現(xiàn)象觀察膠水和洗發(fā)水是否在水中溶解觀察醋、酒精與食用油在水中是否溶解24不同物質(zhì)在水中的溶解能力比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力測試氣體在水中溶解能力實(shí)驗25溶解的快與慢比較溶解食鹽快慢實(shí)驗研究加快水果糖溶解的方法26100毫升水能溶解多少克食鹽研究一杯水能溶解多少食鹽的方法27分離食鹽與水的方法蒸發(fā)食鹽水

6、實(shí)驗31聽聽聲音研究音叉發(fā)聲實(shí)驗比較擊打各種釘子發(fā)聲的實(shí)驗32聲音是怎樣產(chǎn)生的研究發(fā)聲原因?qū)嶒?3聲音的變化比較聲音強(qiáng)弱的實(shí)驗比較聲音高低的實(shí)驗34探索尺子的音高變化探索尺子音高變化實(shí)驗35聲音的傳播研究聲音的傳播方式36我們是怎樣聽到聲音的模擬“鼓膜”的振動實(shí)驗37保護(hù)我們的聽力控制物體發(fā)聲實(shí)驗42骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉觀察上肢運(yùn)動情況43運(yùn)動起來會怎樣（一）測量心跳和呼吸實(shí)驗研究呼吸加快的實(shí)驗44運(yùn)動起來會怎樣（二）研究心跳加快原因?qū)嶒?5食物在體內(nèi)的旅行研究食物在人體中的去向46口腔里的變化觀察口腔和牙齒47相互協(xié)作的人體器官了解人體各器官的工作及相互聯(lián)系小學(xué)科學(xué)五年級上冊實(shí)驗項目表序課文題目

7、觀察、實(shí)驗的內(nèi)容完成情況1班2班3班4班11種子發(fā)芽實(shí)驗（一）種子發(fā)芽實(shí)驗12種子發(fā)芽實(shí)驗（二）整理分析實(shí)驗記錄的信息13觀察綠豆芽的生長綠豆芽的生長實(shí)驗14蚯蚓的選擇探究蚯蚓生長環(huán)境實(shí)驗16做一個生態(tài)瓶生態(tài)瓶的設(shè)計和制作17改變生態(tài)瓶改變生態(tài)瓶的生態(tài)環(huán)境實(shí)驗21光和影研究影子變化的規(guī)律的實(shí)驗22陽光下的影子觀測陽光下的影子及變化23光是怎樣傳播的探究光是怎樣傳播的實(shí)驗24光的反射光的反射實(shí)驗25光與熱研究光的強(qiáng)弱與溫度關(guān)系的實(shí)驗 26怎樣得到更多的光和熱物體的顏色與吸熱關(guān)系的實(shí)驗陽光直射、斜射與吸熱關(guān)系的實(shí)驗27做個太陽能熱水器設(shè)計并制作太陽能熱水器28評價我們的太陽能熱水器展示并檢驗太陽能

8、熱水器33巖石會改變模樣嗎探索巖石變化原因的實(shí)驗34土壤中有什么尋找土壤成分實(shí)驗35雨水對土地的侵蝕雨水對土地侵蝕模擬實(shí)驗36探索土地被侵蝕的因素探索土地侵蝕原因的模擬實(shí)驗37河流對土地的作用河流對土地侵蝕原因的模擬實(shí)驗38減少對土地的侵蝕設(shè)計和建造模擬家園41我們的小纜車安裝一輛小纜車?yán)Υ笮∨c小車運(yùn)動關(guān)系實(shí)驗42用橡皮筋作動力橡筋圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系實(shí)驗43像火箭那樣驅(qū)動小車氣球驅(qū)動小車的實(shí)驗44測量力的大小測力計測量物體重力的實(shí)驗45運(yùn)動與摩擦力摩擦力大小與接觸面關(guān)系的實(shí)驗?zāi)Σ亮Υ笮∨c物體重量關(guān)系的實(shí)驗46滑動與滾動測量滾動與滑動摩擦力大小的實(shí)驗47運(yùn)動與設(shè)計觀察自行車上與摩擦有關(guān)的設(shè)

9、計48設(shè)計制作小賽車設(shè)計并制作小賽車小學(xué)科學(xué)六年級上冊實(shí)驗項目表序課文題目觀察、實(shí)驗的內(nèi)容完成情況1班2班3班4班12杠桿的科學(xué)研究杠桿尺的實(shí)驗13杠桿類工具的研究杠桿類工具的比較實(shí)驗小桿秤的觀察與制作14輪軸的秘密研究輪軸作用實(shí)驗研究輪的大小對輪軸作用的影響實(shí)驗15定滑輪和動滑輪研究定滑輪的作用的實(shí)驗研究動滑輪的作用的實(shí)驗16滑輪組研究滑輪組的作用的實(shí)驗17斜面的作用研究斜面的作用不同坡度斜面的比較18自行車上的簡單機(jī)械齒輪大小對改變輪子轉(zhuǎn)動快慢的研究尋找自行車上的簡單機(jī)械21抵抗彎曲紙的寬度與抗彎曲能力關(guān)系實(shí)驗紙的厚度與抗彎曲能力關(guān)系實(shí)驗22形狀與抗彎曲能力紙的形狀與抗彎曲能力的測試實(shí)驗瓦

10、楞紙板的研究23拱形的力量測試紙拱的承重能力實(shí)驗搭一個瓜皮拱24找拱形尋找生活中的拱形構(gòu)造25做框架制作四邊形框架并與三角形框架比較做一個堅固的正方體框架26建高塔探究高塔不容易倒的實(shí)驗建造不容易倒的“高塔”27橋的形狀和結(jié)構(gòu)模擬建造“鋼纜橋”28用紙造一座“橋”設(shè)計并制作一座“紙”橋31電和磁通電導(dǎo)線靠近指南針的實(shí)驗通電線圈靠近指南針的實(shí)驗32電磁鐵制作鐵釘電磁鐵改變電磁鐵南北極的實(shí)驗33電磁鐵的磁力（一）研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系34電磁鐵的磁力（二）研究電磁鐵磁力大小與其他因素的關(guān)系設(shè)計制作一個強(qiáng)力電磁鐵35神奇的小電動機(jī)觀察拆開的小電動機(jī)探究小電動機(jī)轉(zhuǎn)動原因的實(shí)驗36電能和能量

11、調(diào)查家用電器的能量轉(zhuǎn)換情況37電能從哪里來用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電的實(shí)驗（演示）用小電動機(jī)發(fā)電的實(shí)驗41校園生物大搜索觀察記錄并分類校園的動植物43多種多樣的植物觀察植物的特點(diǎn)并進(jìn)行分類44種類繁多的動物觀察動物的特點(diǎn)并進(jìn)行分類45相貌各異的我們比較人相貌上的區(qū)別46原來是相關(guān)聯(lián)的觀察鴿子與金魚之間的同異47誰選擇了它們體形與降溫的關(guān)系模擬實(shí)驗（建議不做） 周次 課時 教學(xué)內(nèi)容 實(shí)驗?zāi)康?一至四 8 第一章植物 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、研究大樹和樹葉的活動；鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，利用課外時間在校內(nèi)外進(jìn)行一些觀察植物和搜集樹葉的活 動；讓學(xué)生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產(chǎn)生情感體驗，對學(xué)生進(jìn)

12、行“愛護(hù)草木，保護(hù)環(huán)境”的教育。 2、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲取關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、構(gòu)成、葉脈、葉柄等多方面的知識。 五 至八 8 第二章動物 1、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物的活動；鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物，在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動物的活動；并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物，珍惜生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。 2、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲 得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多 樣性、動物的運(yùn)動、動物和食物、動物和環(huán)境、 環(huán)境保護(hù)等多方面的豐富的直接認(rèn)識。鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系來自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認(rèn)識。 中小學(xué)視頻課程

13、和學(xué)習(xí)資料大全 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 視頻課程 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 學(xué)習(xí)資料 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 公開課 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 找老師 HYPERLINK /xes.php?source=381287&site_id=243&adsite_id=3792 t _blank 逛論壇 九 至十二 8 第三章我們周圍的材料 1、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。能用文字、 圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。 2、對