你聽過這樣的話嗎

1、您聽過這樣的話嗎？（ 教學(xué)隨筆）人生下來并不是為了像無人問津的塵埃那樣，無影無蹤的消失。人生下來是為了在自己的身后留下痕跡永久的痕跡。這句話就是蘇霍姆林斯基所寫的。從教許多年，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨的事，聽?wèi)T了許許多多的良言和蜚語，也發(fā)現(xiàn)了許許多多，形形色色的人。反思這千變?nèi)f化的語言，洞察著每個人的話里面的故事以及心理的狀況。有些話聽之悅耳反而是壞事，有些話聽之不悅反之是良言，能讓您終生受用。新年伊始，新的一學(xué)期教育教學(xué)工作又開始了。孩子們歡天喜地的在家長的帶引下，來到學(xué)校，又開始新的學(xué)校生活。許多的家長都對自己的孩子提出許多苛刻的要求。比如說：“我的學(xué)生在校不聽話，您打都打得，我們做家長的沒有

2、意見。”又有說：“我的孩子在家很調(diào)皮，誰的話都不聽，還經(jīng)常鬧事，我把他送到學(xué)校，交給班主任，嚴(yán)加管教，不聽話您就怎么樣怎么樣的?！弊鳛榘嘀魅?，也只能隨即應(yīng)付道：“我盡我最大的努力，有什么特殊的事情，我會和您聯(lián)系的?！边€有的干脆就說：“老師，學(xué)生送給你了，您狠狠的教育，我們做家長的沒有得說，男服學(xué)堂，女服嫁。應(yīng)該送到學(xué)校受教育?！敝T多的囑咐，一時也找不到合適的語言，來應(yīng)付當(dāng)時的尷尬場面，也只能找一些安慰的話語堂塞過去。今春開學(xué)，身體的不適，趕上這個關(guān)鍵時候。我生病了，病得厲害。急性胃腸炎又犯了，痛又鬧拉肚子，胃腹部劇烈的疼痛，渾身一絲的力氣也沒有，走路輕飄飄，天旋地轉(zhuǎn)。早晨沒吃飯就到學(xué)校里來，因

3、今天開學(xué)第一天，許多事情還沒有走上正軌。鬧上這種病，心急如焚。趕到學(xué)校后，參加學(xué)校開學(xué)的第一個會議，校領(lǐng)導(dǎo)就開學(xué)工作作了安排。我筋疲力盡的來到辦公室，坐躺在沙發(fā)上，雙手托雙肘，壓住腹部，以減輕腹疼。痛苦得挨時間，時間在一分一分秒的運行。許多家長引到孩子報名后，要和各班主任進(jìn)行溝通。我強作鎮(zhèn)靜，微笑接待每一位家長的到來，進(jìn)行多方面的交流。一位學(xué)生家長，真誠得說了這樣一句話：“學(xué)生在家學(xué)習(xí)，我讀的書不多，輔導(dǎo)時還有許多的問題不能解決，我還要來問老師您的?！倍嗝礃銓嵉难哉Z，多么耐人尋味的言語。能聽到這樣直言不諱的話，你是否認(rèn)為這并不重要呢?還是認(rèn)為自己的知識豐富，沒有難不到的事呢？而我不這樣認(rèn)為，因

4、為學(xué)校嚴(yán)禁說空話，無聊亂侃，要珍惜自己說的話和別人說的話。當(dāng)聽到這位家長說出的話，我的心為之顫動，作為教師，必須要有豐富的文化底蘊，我們不能排斥掉作為每一個公民最根本的義務(wù)學(xué)習(xí)。所以說：“沒有成功的學(xué)習(xí)，沒有牢固的知識和發(fā)達(dá)的思維，沒有真正的教養(yǎng)水平，則在現(xiàn)代條件下就沒有，也不可能有高效的勞動?！蹦壳?，生源越來越少，面臨小班化式教學(xué)。教師只基于現(xiàn)狀，如果不加以充電，那將被淘汰，或是說是不稱職的教師。更談不上提高教學(xué)成績。從這句話中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家長希望自的孩子進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。教師也是更希望學(xué)生學(xué)業(yè)有成，達(dá)到青出于藍(lán)甚于藍(lán)。偶爾聽到這樣坦率的語言，心中有說不出的愉悅與激動。語言是人與人心靈的溝通，是想，天底下再也沒有比教師這項職業(yè)而偉大了。為了能讓孩子學(xué)到真正的知識，取得優(yōu)異的成績，家長勇敢地說出發(fā)自內(nèi)心的話，是何等的難能可貴，這是寶貴的財富，是對老師的信任，是對老師的愛，同時也是對老師的尊重。這愛，這信任，這尊重讓人終身受用。作