高職教育工業(yè)分析與檢驗專業(yè)設置可行性報告

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)高職教育工業(yè)分析與檢驗專業(yè)設置可行性報告目 錄一、專業(yè)設置的社會背景與行業(yè)背景3二、社會人才需求與專業(yè)設置分析4三、學院辦學條件5四、專業(yè)人才培養(yǎng)方案12（一）專業(yè)培養(yǎng)目標12（二）畢業(yè)生專業(yè)規(guī)格12（三）專業(yè)培養(yǎng)計劃和可行性論證13（四）專業(yè)教學質量保障體系15五、教學計劃20高職教育工業(yè)分析與檢驗專業(yè)設置可行性報告一、社會人才需求與專業(yè)設置分析工業(yè)分析與檢驗技術在國民經濟建設中，具有特殊的地位和作用，素有工農業(yè)生產的“眼睛”和科學研究的“參謀”之稱。作為一種檢測工作

2、，其行業(yè)覆蓋面寬，應用領域十分廣泛，特別是近年來隨著我省產業(yè)結構調整和煤炭支柱產業(yè)的發(fā)展，更需要工業(yè)分析人員為其提供殷實可靠的分析資料。可以預計，在知識經濟時代，尤其是加入WTO后的經濟全球化影響下，技術創(chuàng)新和科技產業(yè)化的加快，環(huán)境保護意識的加強，必然會帶來對分析檢驗專業(yè)人才需求的上升，且無論在數量和質量上，都提出了新的要求。我省是煤炭重工業(yè)基地，為全力推進煤化工產業(yè)三年發(fā)展目標的實現，山西省化工行業(yè)將從2005年到2007年實施總投資為92.4億元的 5565工程。 即扶持5戶銷售收人將超過30億元的煤化工龍頭企業(yè)；圍繞“肥、醇、炔、苯、油”五條發(fā)展主線，實施循環(huán)經濟戰(zhàn)略；加快“六區(qū)一帶”特

3、色煤化工經濟區(qū)域的建設，形成橫向成群、縱向成鏈的山西煤化工產業(yè)集群，打造山西煤化工品牌，實現山西煤化工產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；計劃到2007年，該省煤化工產業(yè)實現銷售收人500億元，新增銷售收人350億元。今后三年內，重點發(fā)展20種優(yōu)勢產品，僅化肥投資就達50多億元。到2007年高濃度化肥總產量將達到600萬噸；甲醇及其下游產品總產量達到200萬噸；聚氯乙烯總產量達到100萬噸；氯丁橡膠總產量達到5萬噸；聚乙烯醇總產量達到10萬噸；1,4-丁二醇總產量達到10.5萬噸；1,4-丁二醇下游產品6.5萬噸；苯精制及下游產品加工能力達到100萬噸；煤焦油及精加工能力達到300萬噸。工業(yè)分析與檢驗工作是保證

4、工業(yè)產品質量的關鍵。產品質量是企業(yè)生存的根本，關系企業(yè)的信譽、未來、命運。當前，企業(yè)發(fā)展呈現出明顯的國際化、現代化、規(guī)?；?、標準化，尤其，加入WTO后，國際競爭激烈，行業(yè)標準嚴格。為使我們的產品在國際上有較強的競爭力，提高產品的質量是必然的選擇，這都將使分析與檢驗工作處于更為重要的地位，對分析與檢驗技術的要求會更高，對從事分析與檢驗工作的人才需求也會更大，要求更高，渴求大批的有較強技能的技術人才保障生產質量?？茖W技術的發(fā)展也使分析與檢驗技術手段更加現代化，綜合分析也越來越普遍，這就對使用和操作先進設備的分析與檢驗人員的綜合職業(yè)能力和全面素質提出了更高的要求。因此，在生產實踐中，專業(yè)的技術人員數

5、量嚴重不足，知識更新慢，技術老化，多數已不能適應現代企業(yè)發(fā)展的形勢。為此，近年來，每當大中專畢業(yè)生臨近畢業(yè)之際，該專業(yè)人才總是供不應求，非常搶手。畢業(yè)生主要面向化工、石油、輕工、冶金、物業(yè)、紡織、地質、農業(yè)、商業(yè)、輕工、醫(yī)藥、建材、環(huán)保等行業(yè)，從事對原材料、化學品、工業(yè)成品及半成品的檢驗分析，參與對分析方法的選擇、改進和制定科研技術和管理工作。還可到各類質量管理部門、中心實驗室及技術監(jiān)督部門從事產品測試、檢驗等工作和技術創(chuàng)新工作。鑒于工業(yè)分析與檢驗專門人才的市場現狀，我們在廣泛充分的調查研究的基礎上，對申報高職教育工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的必要性和可行性進行了周密而切實的論證，該專業(yè)在我省及我市具有

6、廣闊的發(fā)展前景。二、學院辦學條件我院在上級部門的關懷、支持下，經過多方面的共同努力，師資力量、辦學基礎、教學設備、教學環(huán)境等辦學條件都有很大改善?？梢哉f，我院具有優(yōu)秀的師資隊伍，良好的辦學基礎與相關專業(yè)支撐，配套的教學設備和齊全的圖書資料，豐富的辦學經驗，已具備辦好該專業(yè)的主要條件。（一）師資力量1、專職教師情況：本專業(yè)現有專職教師35人，在職稱結構上，副高職稱12人，占教師總數34%，中級職稱20人，占教師總數57%，雙師型教師4人，在年齡結構上，30-45歲的教師26，占教師總數74%，35歲以下的教師7人，占教師總數20%，；在學歷結構上，碩士研究生2人，在職碩士7人，占教師總數26%。

7、專職從事實踐教學環(huán)節(jié)的教師6人，專職教師在外從事技術兼職的有8人。是一支觀念新、素質高、經驗豐富和具有創(chuàng)新和奉獻精神的專職教師隊伍，能滿足本專業(yè)理論與實踐教學需要。2、 兼職教師情況：學院從實習、實訓基地及相關部門聘請部分專家、教授和技術骨干組成兼職教師隊伍，充實本專業(yè)教學。 外聘教師具有中級以上職稱和較豐富的實際工作經驗，有正式聘任手續(xù)并相對穩(wěn)定?，F有兼職教師有人。（二）實踐教學情況：1、 校內實踐教學現有無機化學、分析化學、有機化學、物理、電工、環(huán)境監(jiān)測、農產品加工、飼料分析等專業(yè)實驗室11個，4個機房，微機160臺，兩個語音室，兩個多媒體實驗室。做到實驗儀器與圖形并舉、實驗條件完善、實驗

8、內容新穎、科技含量高，提高實驗、實習質量。現有實驗教師及技術人員8人，其中中級職稱3人，教學實驗開出率100%。為了迎接2007年教育部高職院校教學質量水平評估，我院已大力改善實驗室條件，這為工業(yè)分析與檢驗人才的培養(yǎng)奠定更加可靠的物質基礎。2、 校外實踐教學基地：為了滿足學生職業(yè)崗位與技能培養(yǎng)要求，本專業(yè)在加強校內實驗室建設的基礎上，一直注意校外實習實訓基地的建設和發(fā)展，在長期的教學實踐與社會服務中，已與臨汾市煤氣化公司、山西焦化廠、臨汾焦化公司、臨汾環(huán)境監(jiān)測站、臨汾染料廠等10余家單位展開經常性合作關系，并簽訂實習、就業(yè)協議書，擁有合作實驗室四個。（三）圖書資料：現有工業(yè)分析與檢驗類圖書30

9、00余冊，中外文期刊40余，電子閱覽室2個，光盤若干，可供師生學習參考。 綜上所述，我院的辦學水平和基礎，已完全有條件、有能力為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的應用型人才，懇請上級主管部門審核批復。表一 校外實習、實訓基地實習基地名稱負責人實訓項目臨汾市環(huán)保局監(jiān)測站李菲環(huán)境監(jiān)測分析臨汾市焦化有限公司段文國煤化工分析檢驗臨汾市染料廠董社會工藝分析洪洞焦化廠孫保有煤化工分析檢驗臨汾市段店糧站韋明糧食檢驗分析臨汾石化公司石油天然氣檢驗臨汾市鄉(xiāng)寧縣洗煤廠袁景春環(huán)境、資源管理臨汾煤氣化公司肖敏煤化工產品檢測表二 校內專業(yè)實驗室教學設備一覽序號設 備 名 稱數 量備 注1托盤天平20臺2電子分析天平5

10、臺3韋氏天平5臺4烘箱3臺5真空干燥箱1臺6馬福爐2個7分樣器3個8電爐10個9水浴鍋10個10電熱恒溫水浴鍋3個11干濕度計1支12磁力攪拌器2臺13顯微鏡30臺14萬用電表5只15分光光度計3臺16氣相色譜儀1臺17原子吸收分光光度計1臺18酸度計3支19自動電位滴定儀2臺20氣壓計1臺21三項同步COD快速測定儀1臺22噪聲頻譜儀1臺23沉淀機2臺24定時變速攪拌機2臺三、專業(yè)人才培養(yǎng)方案（一）專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛化工分析與檢驗工作，有社會責任感，掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的新技術接受與應用能力，具有綜合運用能力解決工作一線技術問題，適應現代分析工作需要的應用型、

11、技能型人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格要求1德育規(guī)格 熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民三個代表的重要思想，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。2文化規(guī)格 掌握必備的文化基礎知識，能熟練地操作計算機，具有相應的外語閱讀能力。3專業(yè)規(guī)格 具備扎實的專業(yè)基礎理論知識及相關專業(yè)知識，熟練掌握化工分析與檢驗技術，了解化工行業(yè)的發(fā)展方向及國內外行業(yè)動態(tài)，熟悉我國現行的相關法律法規(guī)、及國際規(guī)則。4身體和心理規(guī)格 身體和心理健康，體育技能達到國家規(guī)定的標準，能夠經受艱苦環(huán)境的考驗和逆境的磨練；有健康的審美觀高尚的道德情操。（三）能力和素質結構1、專業(yè)人

12、才的能力結構具有從事化工分析與檢驗工作的能力；具有正確理解和執(zhí)行本專業(yè)的各類標準的能力；具備與同志合作共事，依靠團隊力量達成工作目標的能力；具有必需的計算機操作技能和一定的計算機應用能力；具有管理崗位工作的能力。2、專業(yè)人才的素質結構具有較好的思想道德素質，初步形成馬克思主義的世界觀，具備技術人員特有的氣質，熱愛化工專業(yè)，服務意識強，踏實肯干，勇于奉獻，尊重他人，善于合作，具有團隊精神；具有較好的文化素質。知識面較寬，有一定的文化品位，能夠靈活運用所掌握的文化知識和基本技能，獨立的、不間斷的獲取新知識；具有較強的業(yè)務素質。能夠綜合運用所掌握的專業(yè)知識、業(yè)務能力有效地發(fā)現、分析和解決實際工作中的

13、問題，具有一定的創(chuàng)新能力和智慧；具備健全的身體和心理素質。身體健康，能適應艱苦的工作環(huán)境；心理健全，能夠抵御各種意想不到的壓力、打擊和挫折。3、職業(yè)水平獲取國家計算機等級證書、國家英語等級證書、分析工種職業(yè)資格等級證書、工藝試驗工和職業(yè)資格等級證書（中級）（四）理論教學特色專業(yè)課理論教學打破了傳統(tǒng)的學科體系，即概論、總論和各論的框架體系，構建以先進的科學技術為體系，縱向教學，使學生真正掌握每項技術的環(huán)節(jié)、內容、要求和操作技能。理論教學中，改革傳統(tǒng)的理論為中心，理論與技術分離的教學模式，以技術為主線，理論與技術相結合，把理論知識融合到技術中，為專業(yè)技術服務。 課堂理論教學與課堂實踐操作相結合，把

14、理論教學延伸到實訓基地中，用理論指導學生的實踐操作。（五）實訓特色手腦并用，動手第一。強化操作技能培養(yǎng)，重視技能考核。以實訓基地為依托，根據專業(yè)特點，定期安排學生到生產一線頂崗實習，接受企業(yè)考評。組織專業(yè)指導教師和學生，組成以項目為特色的課題組，使學生利用業(yè)余時間在指導教師的帶領下從事各項目的實踐活動，進一步提高學生的實踐操作能力。 組織學生參加廣泛的社會實踐活動，在服務過程中提高學生的綜合素質，了解當地經濟建設。（六）課程設置1.課程設置原則為培養(yǎng)適用人才，我們采取實用型的課程設置，生產型的教學實習與實踐，理論夠用，強化技能培養(yǎng)，兼顧學生繼續(xù)發(fā)展。課程開設上既體現了現代分析技術的要求，也體現

15、了企業(yè)經濟發(fā)展的要求。在實踐教學計劃、科研訓練計劃的編寫上，既體現了專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，也體現專業(yè)培養(yǎng)的循序漸進、逐步深入的教學原則。2.課程設置公共課：道德修養(yǎng)與法律基礎、計算機應用、高等數學、物理、大學英語、體育、人文科學基礎、應用寫作專業(yè)課：無機化學、有機化合物及鑒別、物理化學、物理化學實驗、定量分析、工藝分析、有機分析、儀器分析、分析分離技術、工業(yè)分析技術、專業(yè)英語、行業(yè)法規(guī)、環(huán)保概論、化驗室組織管理、現代儀器分析技術（煤化工分析、環(huán)境監(jiān)測、食品分析、藥物分析等）、分析儀器常見故障排除、醫(yī)藥產品檢驗技術、石油、天然氣產品檢驗技術、煤化工產品檢驗技術、環(huán)境監(jiān)測技術、糧油食品及飼料檢驗技術

16、、建材產品檢驗技術。（七）專業(yè)教學質量保障體系. 專業(yè)教學領導組組 長：秦國杰院長副組長：郭運德 副院長成 員：梁吉平 教務處長衛(wèi) 鴻 農學系書記蘇保衛(wèi) 農學系主任工作職責：把握中職教育的發(fā)展趨勢，就專業(yè)教學改革與發(fā)展的全局性重大問題進行理論和實踐研究。負責制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進行學科建設、課程設置、教學改革。落實資金投入，抓好師資隊伍建設，實驗室、實訓基地建設。落實專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅持教育創(chuàng)新，不斷提高教學質量。2.專業(yè)教學指導委員會主 任：郭運德副主任：梁吉平 衛(wèi) 鴻 蘇保衛(wèi)委 員：劉桂芳 副教授李晉梅 副教授郭靈巧 副教授王麗明 副教授李 燕 副教授外聘專業(yè)技術人員（六人）工作職責：研究

17、教學工作中存在的問題，指導專業(yè)、課程、教材、實驗室、師資隊伍等教學基本建設。 根據專業(yè)人才培養(yǎng)目標、規(guī)格，以及社會經濟發(fā)展對人才的實際需要，加強教學質量監(jiān)督、評估、研究 溝通信息，交流專業(yè)建設和教學改革經驗，宣傳推廣優(yōu)秀研究成果。 3.配套政策：學院提供經費鼓勵在職教師攻讀碩士學位，作好教師業(yè)務培訓。開展人才交流，鼓勵專業(yè)教師到一線掛職鍛煉，外聘一線業(yè)務骨干來校任教，優(yōu)勢互補，保障專業(yè)發(fā)展和辦學質量。邀請相關部門的領導和專業(yè)技術人員進行討論論證，確定培養(yǎng)目標、方向、內容。加強校外實習基地建設，走產學研發(fā)展之路，充分利用社會資源，與技術先進的企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關系，加大校企共建實訓基地的力度

18、。實施畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書并相結合的“多證制”制度。以社會需求和就業(yè)為導向，強化職業(yè)技能培養(yǎng)和崗位技能培訓，構建學生的知識、能力和素質結構，使其取得相應資格證書。4.學院投入經費50萬元，作為高職專業(yè)啟動資金，用于實驗室建設、專業(yè)教師業(yè)務教訓。 工業(yè)分析與檢驗專業(yè)教學計劃一、招生對象與學制招生對象：高中畢業(yè)生學制：全日制三年二、 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線及我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面方面發(fā)展，熱愛化工分析與檢驗工作，有社會責任感，掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的新技術接受與應用能力，具有綜合運用能力解決工作一線技術問題，適應現代分析工作

19、需要的應用型、技能型人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向煤化工（煤炭、煤氣化、焦化）地質、農業(yè)、商業(yè)、輕工業(yè)、飲料廠，從事對原材料、化學品、工業(yè)成品及半成品的檢驗分析，參與對分析方法的選擇、改進和制定科研技術和管理工作。到各類質量管理部門、中心實驗室及技術監(jiān)督部門從事產品測試、檢驗等工作和技術創(chuàng)新工作。三、 知識結構及能力結構（一）知識結構：具有馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論的基本知識；具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學文化素養(yǎng)；掌握必需的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能；了解本專業(yè)的發(fā)展方向及行業(yè)

20、的動態(tài)，熟悉我國現行的相關法律法規(guī)及WTO的相關知識具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。（二）能力結構：應掌握相關的化學分析和儀器分析的基本理論，熟練掌握常用的化學分析和儀器分析的操作技能。能正確選擇和使用分析中常用的化學試劑；能正確使用常用的分析儀器和設備并具有一定的維護能力；能正確處理實驗數據；對于日常分析工作中出現的異?，F象能找出原因，提出改進方法；具備選擇分析方法的能力；具有較強的實驗室組織管理能力；能閱讀本專業(yè)的技術資料；能正確理解和執(zhí)行本專業(yè)的各類標準；具有熟練的計算機操作及應用能力；操作技能應達到中

21、級技術工人的水平；獲取相應職業(yè)資格等級證書四、課程設置公共課：道德修養(yǎng)與法律基礎、計算機應用、高等數學、物理、大學英語、體育、應用寫作 專業(yè)課：無機化學、有機化學、物理化學、定量分析、儀器分析、工業(yè)分析技術、行業(yè)法規(guī)、環(huán)保概論、化驗室組織管理、現代儀器分析技術、分析儀器常見故障排除、煤化工產品檢驗技術、環(huán)境監(jiān)測技術選修課：醫(yī)藥產品檢驗技術、石油、天然氣產品檢驗技術、糧油食品及飼料檢驗技術、建材產品檢驗技術、輕工產品檢驗技術、化工產品及催化劑檢驗技術、工藝分析、人文科學基礎實踐課：化學實驗基本操作實習、化學分析基本操作實習、無機化學教學實習、工業(yè)分析綜合實驗、崗位實習 、專題實驗 、畢業(yè)實習、論

22、文設計五、成績考核 理論課各學期安排3-4門考試，其余為考查，實行教考分離。實踐課程都要進行技能考核。畢業(yè)考試課目，定量分析、有機分析、煤化工產品檢驗技術。畢業(yè)生產實習結束后進行畢業(yè)論文（設計）、答辯和綜合技能考核（鑒定）。六、專業(yè)能力結構表結構模塊能 力 項 目能力實施辦法及考核歸屬課程基本素質掌握馬克思主義立場、觀點、方法作 業(yè)報 告參 觀考 試思想道德修養(yǎng)與法律基礎行業(yè)法規(guī)樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神形成較強的分析問題解決問題的綜合能力具有一定的法律基礎知識了解本行業(yè)的相關法律法規(guī)具備一定的閱讀和口語表達能力課堂教學訓練應用寫作能夠完成一般性的應用文寫作能

23、聽懂比較規(guī)范的日常生活話題的英語課堂教學第二課堂訓 練大學英語能閱讀一般性的文章和專業(yè)技術資料能進行日?？谡Z表達并能介紹職業(yè)崗位熟練進行計算機基本操作課堂教學上 機計算機應用基礎熟練使用Office辦公軟件具有運用教學概念思想和方法進行正確思維的能力課堂教學作 業(yè)考 試高等數學專業(yè)計算掌握一般數據的處理方法具備一般的職業(yè)交際能力第二課堂訓練人文科學掌握查閱和收集有關技術資料的方法文獻檢索具備組織管理實驗室的能力化驗室組織與管理具備國防基本知識、有較強國防意識軍事訓練續(xù)表掌握體育鍛煉的基本方法體育訓練第二課堂運動比賽體 育養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣具有體育衛(wèi)生保健的基本知識職業(yè)基本技術掌握常用化學分

24、析儀器的操作實驗訓練技能考核專題實驗無機化學具備運用無機化學知識解釋和解決簡單實際問題的能力掌握無機物含量的化學分析實驗技術養(yǎng)成良好的實驗室工作習慣，準確描述實驗現象，并得出正確實驗結論正確選擇、安全使用常見的有機化合物及儀器有機化合物及其鑒別正確鑒別常見的有機化合物官能團初步掌握分離有機混合物和純化有機化合物的基本技術熟練使用和規(guī)范操作定量分析儀器無機物定量分析正確選擇和使用定量分析中常用的化學試劑熟練、準確配制和標定一定物質的量濃度的溶液熟練掌握滴定分析和重量分析操作技能熟練掌握無機化合物含量測定的操作技能正確使用常規(guī)的物理化學圖表和計算方法物理化學及實驗掌握與化學有關的基本物理量測定技術

25、掌握數據的修約和運算課堂教學實踐訓練專業(yè)計算掌握計算測試數據偏差的方法掌握舍取實驗數據的方法正確處理、分析實驗數據續(xù)表職業(yè)技術掌握紅外光譜分析、高效液相色譜分析等現代分析技術的儀器特點和基本操作技術實驗教學實訓技能考核現代儀器分析能正確使用分析儀器對樣品進行分析檢驗，能正確分析和處理實驗數據，準確表述分析結果儀器分析具有查閱國家標準和其他有關技術資料的初步能力掌握常用儀器分析法的定性和定量方法能針對不同的分析方法對樣品進行前處理能正確維護保養(yǎng)常用分析儀器及輔助設備，并能排除簡單的故障實驗教學實訓技能考核分析儀器常見故障排除能正確、熟練地使用常用的物理常數測定儀器，熟練、準確地測定常用的物理常數

26、工業(yè)分析技術能熟練地組建常用的有機化合物定量分析的測定裝置，熟練、準確地進行有機化合物定量分析 會選擇和使用常用的采樣工具，能正確地采集和處理氣、液、固體樣品 能熟練掌握常用的樣品處理分解方法 能夠找出日常分析中出現的異?，F象的原因，并提出改進方法具備初步選擇分析方法的能力掌握常見煤化工產品的檢驗技術實踐教學技能考核崗位實習畢業(yè)實習煤化工產品檢驗技術學會監(jiān)測儀器的使用，掌握環(huán)境監(jiān)測技術環(huán)境監(jiān)測技術掌握常見石油、天然氣產品的檢驗技術石油、天然氣產品的檢驗技術掌握常見化工產品檢驗技術和催化劑性能測試技術化工產品和催化劑檢驗技術七、理論教學安排表課程要求課程類別序號課 程 名 稱學時課內學時各學期周學時分配考 核類 型講授實驗練習上機一二三12345615周15周16周14周14周周考試考查必修課公共理論課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎3030212哲學基礎3030223體育120811222221-44高等數學英語180120606626大學物理120804044127計算機應用120