大班社會教案《我會自己整理床鋪》

1、大班社會教案我會自己整理床鋪2013-11-01| 床鋪 整理 中心線設(shè)計(jì)意圖：如今的幼兒嬌生慣養(yǎng)，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力 較弱，為了讓他們在這方面得到提高，我們班圍繞 自己的事情自己做”主題，開 展了我會自己整理床鋪的活動?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)疊被子，并能整理好自己的床鋪。2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。3、培養(yǎng)獨(dú)立的生活自理能力?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會疊被子?；顒与y點(diǎn)：幼兒能自己整理好床鋪?；顒訙?zhǔn)備：每人一張小床。小被子、小床單、小枕頭若干。活動過程：一、通過提問導(dǎo)入活動主題1、教師：小朋友，在家里你們是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事

2、 情是自己做的？ ”（幼兒分別回答，對做得好的，教師要加以鼓勵(lì)。）2、教師：每天起床后你們是不是疊被子呢？你們有誰知道正確疊被子的方 法嗎？ ”（請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性。）3、教師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)疊被子和整理床鋪的方法?！倍?、學(xué)習(xí)疊被子、整理床鋪的方法1、老師示范正確的疊被子、整理床鋪的方法讓幼兒觀看。在床上把被子展開平鋪，長邊對著自己。找好中心線，將被子的兩條長邊向中心線對折。再找中心線，將被子的兩條短邊向中心線對折。再對折，將被子整理成小方塊。（像豆腐干一樣）被子疊好后放到床尾。把枕頭放平整。把床鋪鋪平整。2、示范后與幼兒共同探討第一步先把被子怎樣放在床上？第二步把哪條邊向中

3、心線對折？第三步再把哪條邊向中心線對折？被子疊好后是什么形狀?疊被子后要整理什么?整理床鋪時(shí)，要做到什么？3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。三、練習(xí)鞏固幼兒分組學(xué)習(xí)整理床鋪的正確方法，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)疊得好的幼兒和能力弱的幼兒成為互助的小組 ，建立良好的朋友關(guān) 系。讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗(yàn)成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。四、教師小結(jié)小朋友學(xué)會了整理床鋪的方法。 從今天起，小朋友都應(yīng)該自己做這些事。 比 一比，看誰是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。五、活動延伸引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。謎語：襪子兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。（打

4、一物【襪子】大班社會：我會自己洗手帕一、活動目標(biāo)；恩市手帕的外形、來歷和用途。教育幼兒愛惜手帕、養(yǎng)成每天帶手帕的好習(xí)慣。讓幼兒知道正確洗手帕的方法，教育幼兒愛勞動，自己的事情會自己獨(dú)立的去完成?；顒訙?zhǔn)備：每人一塊手帕。肥皂、臉盆、清水若干。晾手帕的繩子、夾子。錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程；（一）通過謎語、兒歌形式引出主題。“小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，天天帶在我們的身邊，流鼻涕了，掉眼淚了，都需要它來幫忙，你們猜猜它是誰呀?。ㄊ峙粒拔覀円郧斑€學(xué)過一首兒歌呢？我們一起來念念。 ”（先集體在個(gè)別）小手絹四方方、天天帶在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，寶寶干凈真好看?。ǘ﹪@手帕談話保持手帕的整潔?！?/p>

5、小朋友， 我們都認(rèn)識了手帕，知道了手帕的用處，那你們今天帶手帕來了嗎？我們一起拿出來看看?！保ń處煆挠變旱氖峙林姓页鲆粔K干凈、整齊的手帕，并出示一塊預(yù)先準(zhǔn)備好的揉皺的手帕，讓幼兒進(jìn)行比較）“這兩塊手帕哪一塊漂亮呢？你喜歡哪一塊？為什么？“對了， 我們小朋友用手帕?xí)r就因該這樣，不用的時(shí)候把手帕折整齊放在口袋里，這樣手帕就會很整齊了。正確的使用手帕?！坝袝r(shí)候， 老師看見有的小朋友玩游戲的時(shí)候用手帕包玩具玩，有的拿手帕折東西玩，這樣做的對嗎為什么？”（提醒幼兒手帕不用的時(shí)候不要拿出來玩，玩手帕?xí)桓蓛?，使用了不干凈的手帕有時(shí)就會生病了。 ）三、洗手帕“當(dāng)手帕不干凈弄臟了以后，該怎么辦呢？”（洗手帕）

6、你們哪個(gè)小朋友在家洗手帕的呀！ 怎么洗手帕的呢？（幼兒敘述、做動作，體現(xiàn)出自己的事情自己做。重點(diǎn)提醒擦肥皂、按序搓、清洗、擰干）洗之前因該先把袖口卷起來，老師教過的兒歌你們還記的嗎？我們邊念兒歌邊卷袖口。兒歌：白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三。四、五、六。2、聽音樂幼兒空手洗手帕。教師給予動作的示范?！皠偛盼覀兟犚魳废词峙粒銈兿氩幌胝娴囊逅词峙羻?？洗手帕的過程：觀察臟手帕，用清水打濕擦肥皂 按方位揉搓-浸入水中洗凈-擰干 涼曬中班健康活動教案：洗襪子來源： 作者：cary 感謝 cary上傳 有0人參與一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)洗襪子的方法。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。二、活動準(zhǔn)備：襪子

7、、肥皂、臉盆若干。三、活動過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。教師：小朋友在家里會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）2、學(xué)習(xí)洗襪子。教師：因?yàn)槟_上會出汗，襪子每天都要換洗。襪子的什么地方最臟？（出示一雙臟襪子，讓幼兒觀察，并能說出襪跟、襪頭等處最臟。）教師講解洗的方法：先將襪子浸濕，再涂些肥皂，然后來回搓，尤其是臟的地方應(yīng)多搓幾次, 最后用清水漂洗干凈。3、幼兒操作。幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學(xué)習(xí)洗襪子。教師巡回指導(dǎo)。4、組織幼兒曬襪子，并進(jìn)行講評，讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最干凈。幼兒園蒙臺梭利教案：洗襪子2013-06-14| 幼兒肥皂肥皂沫目

8、標(biāo).教會幼兒洗和搓的方法，培養(yǎng)幼兒做事的秩序感。.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做、做事有始有終的好習(xí)慣準(zhǔn)備防水圍裙一條、肥皂一塊、洗衣盆一個(gè)、臟襪子一雙。方法.為幼兒系好防水圍裙，讓幼兒自己將臟襪子浸在水中。.拿出其中一只.先從襪尖開始.雙手交替相搓，然后搓襪子的腳跟處，接 著為襪子打上肥皂，再繼續(xù)用力搓洗。最后在水中大致漂洗一遍，擰擊水分。.用同樣的方法洗另一只襪子。.將臟水倒掉，換好清水，將兩只襪子放入清水中搓洗，擰干。.將襪子掛在晾衣繩，上。.整理洗衣用具，脫下圍裙，擦干雙手指導(dǎo)請家長提醒寶寶要漂凈肥皂沫。洗襪子中班教案時(shí)間：2016-06-06 來源：海達(dá)范文網(wǎng)相關(guān)熱詞搜索：中班 襪子 教案

9、 中班體育襪子跳跳 中班健康教案 中班繪 畫教案大青蛙篇一：中班科學(xué)活動教案多彩的襪子多彩的襪子設(shè)計(jì)思路：對稱的概念對于中班的幼兒來說有一點(diǎn)難度，如單純性讓幼兒練習(xí)對稱方式進(jìn)行 裝飾，恐怕很難達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，因此，考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幼兒對襪子比 較熟悉，讓幼兒通過這一活動，在鞏固原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得新的概念?；顒硬捎糜螒?yàn)槭侄?，結(jié)合時(shí)代特征創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，讓幼兒在“幫助娃娃家 的媽媽”過程中輕松無負(fù)擔(dān)的完成任務(wù)，最后以“設(shè)計(jì)師”形式請幼兒設(shè)計(jì)襪子 并將幼兒的成果展示出來，讓幼兒獲得滿足感和成功感?；顒幽繕?biāo)：1、感受襪子的不同用途和特征，逐步形成“雙”的概念。2、能大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn)

10、。3、嘗試自己整理襪子?；顒訙?zhǔn)備：各種襪子、放襪子的盒子或籃子23個(gè)、干凈的活動場地、貼有襪子的畫面、 一個(gè)裝有一雙襪子的漂亮盒子活動過程：一、 引題，激發(fā)幼兒興趣。1、教師和幼兒席地而坐，教師取出裝有各種質(zhì)地、大小不等襪子的盒子并做晃 動狀，請幼兒猜猜里面有什么寶貝。今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，你們瞧，這是什么呀？你們猜猜這盒子里面有什么寶貝？你為什么這么猜？猜了那么多我們看看里面到底是什么吧。（教師取出盒子里的襪子。）二、欣賞老師的襪子。1、 老師的襪子漂亮嗎？穿一只襪子，我的襪子穿好了嗎？2、哦，原來襪子要兩只一起穿的，那我得穿上另一只。（教師從箱子里取出一 只小襪子套在腳上。）這樣對了嗎

11、？原來襪子的大小也要一樣呀，那再換一只吧。（教師箱子里取出一只同樣顏 色但是花紋不一樣的襪子套在腳上。）這樣對了嗎？三整理襪子。給襪子找朋友1、教師作接電話狀，提供盒子或籃子供幼兒整理襪子用。2、喂，你好，我是湯老師，你找我有事嗎？哦，可以的，我相信他們會愿意幫 助你的，好的，再見！3、知道剛才是誰打我電話嗎？告訴你們，是娃娃家的媽媽打我電話了。她要我 們幫她一個(gè)忙，你們知道她要我們幫什么忙嗎？你們都猜錯(cuò)了，她是要我們幫她整理襪子，把襪子疊好放進(jìn)籃子里。因?yàn)樗?家的襪子好多，而且很亂。我們一起來幫媽媽整理襪子好嗎？（幼兒從分散的筐里取出襪子配 對。）我們小朋友真聰明，整理的真棒，那么你們能告訴

12、我你們是怎么整理的嗎？ 發(fā)現(xiàn)2只襪子圖案一樣.四認(rèn)識襪子，感受襪子。1、 我們來比比誰的襪子好看。（教師每個(gè)幼兒的襪子看一遍）2、你的襪子哪里好看呀？色彩 圖案原來我們的襪子上有花紋、圖案，還有美麗的花邊，真好看?？墒菫槭裁次?們要穿襪子？原來穿襪子可以保暖、把小腳保護(hù)好；（來自：WWw.SmhaiD 海達(dá)范文 網(wǎng)：洗襪子中班教案）穿上襪子很衛(wèi)生，讓腳變得干干凈凈；襪子還很漂亮，穿在腳上很美。5摸摸襪子，感覺一樣嗎？發(fā)現(xiàn)材料不同：有厚的，薄的，有長的，有短的，根據(jù)不 同需要選擇襪子.五折疊襪子.1娃娃家的媽媽說：”這里的襪子太多了很亂，如果能一雙放在一起就好了，你們 能幫幫她嗎？” 2教師示范

13、折疊襪子，重點(diǎn)講解包襪子的方法.3幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo).我們小朋友真聰明，整理的真棒，媽媽說謝謝你們。這些襪子亂了整理起來 真不方便，以后我們脫下的襪子要放在一起，這樣找起來就方便了。六、活動延伸：設(shè)計(jì)襪子師：今天大班的哥哥姐姐送了很多圖畫給我們，想看看是什么畫嗎？看過那么多的 襪子，你們想不想自己來設(shè)計(jì)一雙襪子，然后把它畫出來。幼兒設(shè)計(jì)教師巡回指 導(dǎo)?；顒臃此迹浩函B襪子教案多彩的襪子（中班綜合）2014年10月26日星期天活動目標(biāo)：1、感受襪子的不同用途和特征，逐步形成“雙”的概念。2、能大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn)。3、嘗試自己整理襪子?；顒訙?zhǔn)備：各種襪子、放襪子的盒子或籃子23個(gè)、干凈

14、的活動場地、貼有襪子的畫面、 一個(gè)裝有一雙襪子的漂亮盒子。卷筒紙心、橡皮經(jīng)?；顒舆^程：一、 引題，激發(fā)幼兒興趣。1、教師和幼兒席地而坐，教師取出裝有各種質(zhì)地、大小不等襪子的盒子并做晃 動狀，請幼兒猜猜里面有什么寶貝。2、今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，你們瞧，這是什么呀？3、你們猜猜這盒子里面有什么寶貝？4、你為什么這么猜？5、猜了那么多我們看看里面到底是什么吧。（教師取出盒子里的襪子。）二、認(rèn)識襪子，感受襪子。1、原來盒子里裝的是襪子，你們今天穿襪子了嗎？把腳伸出來讓我看看。我們 來比比誰的襪子好看。（教師每個(gè)幼兒的襪子看一遍）2、小朋友的襪子都很漂亮，我們來比比誰的襪子好看。3、你的襪子哪里好看

15、呀？4、我今天也從家里帶來了好多雙襪子，請小朋友幫我說說哪一雙最好看？為什 么？5、原來我們的襪子上有花紋、圖案，還有美麗的花邊，真好看?？墒菫槭裁次?們要穿襪子？6、原來穿襪子可以保暖、把小腳保護(hù)好；穿上襪子很衛(wèi)生，讓腳變得干干凈凈； 襪子還很漂亮，穿在腳上很美。我也穿了漂亮的襪子，給你們看看好嗎？三、欣賞老師的襪子。（教師脫掉鞋子，一只腳穿了襪子，一只腳未穿。）1、老師的襪子漂亮嗎？2、哦，原來襪子要兩只一起穿的，那我得穿上另一只。（教師從箱子里取出一 只小襪子套在腳上。）3、樣對了嗎？4、原來襪子的大小也要一樣呀，那再換一只吧。（教師箱子里取出一只同樣顏 色但是花紋不一樣的襪子套在腳上。

16、）5、這樣對了嗎？6、你們有沒有不穿襪子的時(shí)候？四、整理襪子。1、教師作接電話狀，提供盒子或籃子供幼兒整理襪子用。2、喂，你好，我是李老師，你找我有事嗎？哦，可以的，我相信他們會愿意幫 助你的，好的，再見！3、知道剛才是誰打我電話嗎？告訴你們，是妞妞家的媽媽打我電話了。她要我 們幫她一個(gè)忙，整理襪子，把襪子疊好放進(jìn)籃子里。因?yàn)樗业囊m子好多，而且 很亂。我們一起來幫媽媽整理襪子好嗎？（幼兒從分散的筐里取出襪子配對并折 疊。）4、學(xué)習(xí)如何折疊襪子！5、我們小朋友真聰明，整理的真棒，那么你們能告訴我你們是怎么整理的嗎？ （）6、小朋友整理的都很好，媽媽說謝謝你們，夸你們都是孝順的孩子。這些襪子 亂

17、了整理起來真不方便，以后媽媽洗干凈曬干后的襪子就要像小元寶一樣的放在 一起，這樣找起來就方便了。四、活動延伸：1、每天襪子朋友都和我們在一起，可是襪子穿臟了怎么辦？2、你會洗襪子嗎？3、上次我們大哥哥大姐姐們進(jìn)行了自理能力比賽，下次我們也一起進(jìn)行穿襪子 比賽好嗎？篇三：洗襪子心得體會洗襪子心得體會潞城市育才小學(xué)一年級三班牛若溪 家長天，我要自己洗襪子。我先用盆打上水把襪子放進(jìn)去，再把洗衣粉灑到襪子上 用倆手對著使勁搓，搓一會展開襪子看一下，把不干凈的地方灑些洗衣粉接著搓， 直到干凈為止，然后把臟水倒掉，換上干凈水把襪子涮干凈，最會把洗干凈的襪 子搭在晾衣架上。襪子是洗

18、干凈了，可把我累的滿頭大汗，手也有點(diǎn)疼。我想媽媽每天給我做飯、洗衣服、輔導(dǎo)功課所做的一切多辛苦呀！可她卻從沒喊 過累，我還以為做家務(wù)很簡單，通過這次洗襪子這件小事，我才真正體會到媽媽 的艱辛與不容易，我以后要自己的事情自己做，多幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)乖巧 懂事的好孩子。更重要的是我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。大班健康活動：我和襪子玩游戲K打印文章-下載本文K唐詩三百首-在線字典K字號：大中小X活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊襪子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和 探索欲望。2、發(fā)展幼兒投擲的能力（精確度）和跳躍的能力。3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗(yàn)。活動準(zhǔn)備： 1、廢舊

19、襪子做成的球若 干，襪圈連起來的繩子兩條，筒管十個(gè)，籃子兩只。黃、藍(lán)圓形貼物各 15個(gè)， 小兔、小熊標(biāo)志各一只（標(biāo)志貼在兩只籃子上）。2、錄音機(jī)，音樂磁帶我愛洗澡。活動過程：一、導(dǎo)入部分：熱身運(yùn)動教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，集體做熱 身操。（幼兒分成5歹I）教師：今天天氣真不錯(cuò)，讓我們來做做運(yùn)動吧！ ”（播 放音樂）教師帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂做律動。二、游戲部分：1、導(dǎo)入部分：教師請幼兒在原地坐下，：剛才大家做的真好，我們坐下來休息一下吧！ ？引導(dǎo)幼兒討論：襪子可以怎么玩？教師：“今天老師請來了一個(gè)小客人，我們一起把它請出來：, 小客人，快出來！?。瞧，它是誰??？（襪子），襪子它今天要來變魔術(shù)，猜猜看

20、，它會變成什么？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮）教師小結(jié)幼兒討論的情況：襪子可以做成沙包玩，可以做成球踢著玩，可以將襪子連起來當(dāng)繩子跳。教師： “小朋友們真聰明，想出來這多的玩法，現(xiàn)在我們來看看襪子究竟變成了什么？我的襪子變呀變，變個(gè)小球扔著玩（出示襪子做的球）3、集體游戲 （一）：投擲教師講解游戲規(guī)則：“小球說要和我們玩游戲，它還帶來了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小兔，一個(gè)是小熊，小動物要比比你們誰最厲害，能幫它們得到很多很多的小球。我們小朋友也分成兩隊(duì)，黃隊(duì)幫助小兔子，藍(lán)隊(duì)幫助小熊，現(xiàn)在請看看你們胸前的標(biāo)志，黃隊(duì)的小朋友站在左邊，藍(lán)隊(duì)的小朋友站在右邊。老師說開始，第一個(gè)小朋友開始扔，扔好后排到最后，第二個(gè)小朋友

21、就接著扔，直到所有的小朋友全部扔完，然后數(shù)數(shù)誰的籃子里球最多就算獲勝，獲勝的一組將得到獎勵(lì)。（游戲反復(fù)進(jìn)行兩次）教師講解完后先自己示范扔球，再請幾名幼兒示范扔球。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)球不能往上面扔，也不能往小朋友的身上扔，要看準(zhǔn)籃子再扔。4、集體游戲（二）：跳躍請幼兒每人拿一個(gè)球：“襪子又要變魔術(shù)了，我的襪子變呀變，變成繩子跳著玩（出示襪圈連起來的繩子）小動物們說你們剛才都很能干，現(xiàn)在要加深難度了，它要求你們啊，要雙腿夾著球，雙腳并攏一起跳過那些繩子連起來的障礙物，將球安全送到小動物的家里，然后跑回來。如果途中球掉了下來， 就必須夾起來再跳。排隊(duì)的順序跟剛才一樣，第一個(gè)小朋友跑回來排到最后第二個(gè)接上?？茨?/p>

22、一組的小朋友最快把球送到小動物的家里，最快的那一組將獲得獎勵(lì)！ ”（游戲反復(fù)進(jìn)行兩次）教師在游戲中要及時(shí)指出出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以便幼兒在第二次玩時(shí)能改正。5、活動小結(jié)：教師：“小動物們很高興得到了那么多的球，他說要謝謝我們小朋友，現(xiàn)在請小朋友坐到地上的休息一下，放松放松，來拍拍手，拍拍腿，扭扭脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳腕?！被顒友由欤航處煟骸皠偛盼覀儼岩m子變成了球和繩子，和筒管寶寶一起玩了游戲，那大家知道我們這些材料是怎么來的嗎？ （小朋友和爸爸媽媽一起收集來的）因?yàn)槲覀兇筇剖且m業(yè)之鄉(xiāng)，其美名已經(jīng)走向了全世界，每年的襪業(yè)博覽會吸引了全世界人民的關(guān)注，我們小朋友做為大唐人因該感到自豪。最后老師要考考你們，你們身邊隨

23、處可見的襪子和筒管還可以變成什么？怎么玩？今天回家好好想想，明天把你們的好主意告訴老師，我們再把它們一起用到活動中，好嗎？幼兒園大班童話劇洗四十雙襪子的小熊教案佟靈 2016-08-23 分類：教學(xué)反思分享到：生成背景：洗四十雙襪子的小波波熊是著名兒童文學(xué)作家張秋生的幼兒文學(xué)名篇，是一篇妙趣橫生的童話佳作。小波波熊不愛洗襪子，一直到再也找不到襪子穿了才去洗，臭襪子熏得河里的小魚直叫。小波波熊紅著臉洗完襪子，睡著了，等他醒來的時(shí)候，晾在繩子上的四十雙襪子變成了甜餅、蘋果、胡蘿卜, 一這個(gè)故事孩子們百聽不厭，有的小朋友還能聲情并茂地邊講邊表演，是一部再適合不過的童話表演題材。通過這個(gè)故事，孩子們不

24、僅知道了每天換洗襪子的重要性，還養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，體驗(yàn)到了同伴間友情的珍貴。活動目標(biāo)： 1 通過觀察、講述、交流，熟悉并理解繪本洗四十雙襪子的小熊的主要情節(jié)，感受故事的詼諧幽默。2懂得生活中每天要換洗襪子，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。3熟悉故事里的角色，喜歡參參與童話劇表演?；顒訙?zhǔn)備：1.角色：小熊、小花小草們、小魚、小蝦們、兩只小兔、小貓、小羊、小馬、烏龜、兩只老 鼠、大灰狼。2背景：大森林里。3.道具：大樹兩棵、襪子若干雙、大刷子一把、小籃子一只、水果若干、小車一輛。劇本實(shí)錄：小熊穿著漂亮的襪子出場。（開幕：運(yùn)動員進(jìn)行曲中，小主持人手持劇牌帶著一群小動物上場）（在我愛洗澡的音樂聲中，小熊穿著漂

25、亮的襪子出場了）小熊：早上好！漂亮的花兒姐姐！我的襪子漂亮嗎？小花：早上好！小熊！你的襪子很漂亮！可是, 怎么有股怪怪的味道呀？（小花們都捂著鼻子躲到了小椅子后面）小熊：早上好！可愛的小草妹妹！我的襪子漂亮嗎？小草： 早上好！小熊！ 你的襪子很漂亮！聽說你每天都要換一雙，可是從來都不洗，多臟啊?。ㄐ〔輦円参嬷亲佣愕搅诵∫巫雍竺妫┬⌒芟匆m子。（在任逍遙的音樂聲中，小熊既悲傷又孤獨(dú)）小熊（靈機(jī)一動）：大家都不喜歡我，怎么辦呢？我還是把襪子洗了吧！（音樂嘻唰唰聲中，大家一起洗襪子，小熊把襪子一雙雙晾到繩子上）小花：好香啊！空氣中有一股檸檬的味道。小草：好香??！空氣中有一股薰衣草的味道。小魚小蝦：好

26、香?。】諝庵杏幸还砂俸系奈兜?。小熊：讓我數(shù)數(shù)有幾雙（用手指著做點(diǎn)頭狀），一共四十雙。小熊（伸了個(gè)懶腰）：累死我了！我還是回去休息會兒吧！小動物們用各種禮物交換襪子。（在動感的音樂聲中，小兔、小羊、小馬出場）小兔：小羊、小馬，你們快來看！這兒怎么曬著這么多襪子？小羊、小馬：好漂亮的襪子??！他一定是用襪子來換東西的，讓我拿走兩雙吧?。ㄋ麄兡米吡藘呻p襪子，留下了薯片、面包和飲料）（在動感的音樂聲中，小貓烏龜出場）小貓：我的襪子破了，正好給我一雙。烏龜：我也要一雙，留下我們的絲巾當(dāng)禮物吧?。ㄋ麄兡米吡藘呻p襪子，留下了漂亮的絲巾）（在動感的音樂聲中，狼出場了）狼（抓耳撓腮）：我親愛的羊的生日快到了，我該

27、送什么禮物給她呢？狼（眼前一亮）：多漂亮的襪子??！有了，就送襪子吧?。ɡ悄米吡艘浑p襪子，留下了一串糖）（在動感的音樂聲中，兩只老鼠推著滿車的蘿卜出場了）老鼠甲：瞧！這些襪子真漂亮！我們可以把它們當(dāng)口袋裝蘿卜。老鼠乙（拍手）：這個(gè)主意好極了，我再也不用緊跟在后面撿蘿卜了?。ㄋ麄?nèi)∠聝呻p襪子當(dāng)口袋，送給了小熊一堆蘿卜）朋友們開心地在一起唱歌跳舞。（小熊伸了伸懶腰，揉了揉眼睛出場了）小熊（抓了抓腦袋）：咦？我的襪子怎么只剩兩雙了？動物們一擁而上：小熊，小熊，是我們換走了你的襪子，你的襪子幫了我們大忙！謝謝你！小熊（不好意思）：不用謝！你們都是我的好朋友！（在鈴兒響叮當(dāng)音樂聲中，動物們開心地在一起拍手

28、唱歌跳舞）活動評價(jià)教師反思一部好的童話劇想要抓住觀眾的眼球，首先要有好的題材這個(gè)題材必須是孩子們喜歡的、感興趣的；其次老師要善于編排，豐富故事情節(jié)、精練劇本中的對話創(chuàng)編適合孩子表演的動作，再穿插些膾炙人臼的兒歌和音樂。這樣一部有血有肉、生動形象的童話劇就立現(xiàn)眼前了。在這部童話劇中音樂不僅貫穿了整部童話剮，還點(diǎn)綴著童話劇的靈魂。開場部分加入了一段運(yùn)動員進(jìn)行曲的音樂。小主持人舉著入場牌，帶領(lǐng)著小動物們跟著音樂的節(jié)奏雄赳赳、氣昂昂地進(jìn)入表演場地，那陣勢絕不亞于真正的運(yùn)動員。表演部分，加入了一段節(jié)奏感 非常強(qiáng)的音樂，小動物們一一個(gè)個(gè)變成了小模特兒.走著性感的貓步，仿若走上了真正的 T 臺。結(jié)尾部分.鈴

29、兒響叮當(dāng) 的音樂好聽、大氣，把演員與觀眾的心緊緊地拉到了一起. 教 室里儼然成了一片歡樂的海洋。最后，孩子的表演是最能抓住觀眾眼球的。在這部童話劇中，必須挑選一個(gè)既會演義會跳的男主角兒！在我們熟悉的 我愛洗澡音樂聲中，一個(gè)全身活躍著舞蹈細(xì)胞的小男孩兒出現(xiàn) 了，他就是小熊的扮演者一一錢顧新。別看他長得瘦瘦小小、文文弱弱的，可是在音樂聲中能就像換了一個(gè)人?？?！他全身扭動著.跟著音樂的節(jié)奏不停地變換著動作。動感的音樂、 自編的舞蹈，一下子就吸引了所有小觀眾。這樣一個(gè)舞蹈奇才，讓我們著實(shí)過了一把眼癮！大班社會教案：我會做分類：幼兒園大班社會教案更新：2012/11/27 閱讀：3198 作者：未知 來源：網(wǎng)絡(luò)微彳g QQ空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng) 覺得不錯(cuò)，別忘了分享哦！大班社會教案：我會做設(shè)計(jì)意圖：老師在日?；顒又杏^察到：大班上學(xué)期，幼兒已有一定的生活自立理能力 ，也能為集體做一些事情。但是大部分幼兒還存在一定的依賴性，尤其在家中凡事都由父母包辦 ，缺乏獨(dú)立性。為了提高幼兒的獨(dú)立意識與自理能力，豐富幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。老師嘗試讓幼兒在說說、畫畫中制定做事的計(jì)劃，從而幫助幼兒提升已有做事經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。活動目的：1、在說說、畫畫中了解