個(gè)人三年規(guī)劃階段總結(jié)

1、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié) 劉一在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃， 制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎 扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱 辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年一年來的學(xué)習(xí)情況及思 想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。一、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人。幼兒的學(xué)習(xí)是以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生 在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有 卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基 礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在自主選擇中游戲、學(xué)習(xí)，在嘗試中學(xué)會(huì) 負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教

2、學(xué)與生活相結(jié)合，使學(xué)生 更主動(dòng)、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì)，把課 堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新 的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在 學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué) 生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過 程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人 格，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學(xué) 生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。2013年6月29日二、注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)和材料在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的過程中，我及

3、時(shí)對(duì)幼兒在學(xué)習(xí)過程中的表 現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、 經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身 的理論水平和教學(xué)能力。每進(jìn)行一次活動(dòng)，我都要找不足之處， 想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問 題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追 求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。三、教研活動(dòng)的開展磨礪了我幼兒園的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著的幼兒園命運(yùn)。作 為游戲組教研組長(zhǎng)的我深知要實(shí)際解決老師們教育教學(xué)上的困難 和問題，力圖搞好教研工作，光憑一個(gè)人的力量肯定是不夠的。 而又作為新教師，第一次擔(dān)任如此重要的工

4、作，我有些膽怯，更 有些措手不及。擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽约旱墓ぷ髯霾缓?，給老師們的學(xué)習(xí) 帶來影響，因自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，會(huì)局限到大家的思維等等。 為了克服種種的困難，我不斷努力自我學(xué)習(xí)，閱讀書籍、收集資 料、與同事溝通交流，向經(jīng)驗(yàn)型老師取經(jīng)，并組織大家召開年級(jí) 會(huì)、小組會(huì)議、班級(jí)會(huì)議，教研活動(dòng)中注意引導(dǎo)老師們多說說自 己的困難，同時(shí)也多進(jìn)行自我反思，查找問題的突破口，力圖進(jìn) 行自我的解決。提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)戰(zhàn)演練計(jì)劃，活動(dòng)觀摩學(xué) 習(xí)及分享等多種形式，不僅讓老師們充分的將問題吃透，能夠自 主的解決問題，同時(shí)也凝聚大家的團(tuán)隊(duì)力量，較好完成了本學(xué)期 的教研工作。相信只有互幫互學(xué)、共同應(yīng)對(duì)困難、積極解決問題， 我們的教學(xué)工作才能更有利的開展，孩子們才能更愉快的學(xué)習(xí)， 幼兒園才能因此快速的發(fā)展起來。教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易的。 但我堅(jiān)信，只要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就一定會(huì)有所收獲的。我 的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是 怎樣的辛苦，我都將會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，多探究， 爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?？傊?jīng)過一年來的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖 然取得了一些點(diǎn)滴的成