小學(xué)教師校本研修心得小學(xué)教師校本研修心得體會范文

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁小學(xué)老師校本研修心得 小學(xué)老師校本研修心得體會范文隨著新課改的推進(jìn)，校本研修應(yīng)運(yùn)而生，并且蓬勃開展!它，是新課程改革的需要，是一線老師的呼喚，是保證新課程實(shí)驗(yàn)向縱深開展的有效途徑，也是老師專業(yè)成長的堅(jiān)實(shí)階梯!以下工作心得體會范文小學(xué)老師校本研修心得體會范文由工作心得體會頻道為您精心提供，歡送大家閱讀參考。以市、區(qū)教育局及進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校的新學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，以以人為本，狠抓常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)開展，進(jìn)步質(zhì)量&”為工作思路，繼續(xù)堅(jiān)持讓每一個學(xué)生都擁有成功的人生起點(diǎn)&”的辦學(xué)理念，本著實(shí)在、實(shí)干、實(shí)效、爭先創(chuàng)優(yōu)&”的原那么，以標(biāo)準(zhǔn)化管理為主線，落實(shí)教育教學(xué)中心地

2、位。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，大力開展好教學(xué)教研工作，加大教育科研力度，改良教學(xué)方法，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。一、教學(xué)工作：(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。1、組織老師認(rèn)真制定教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案，并及時檢查反應(yīng)，對方案的施行定期檢查、指導(dǎo)、總結(jié)，反應(yīng)，做好方案的歸檔工作。2、教誨處積極深化課堂參與老師的聽評課，并適時反應(yīng)指導(dǎo)，使老師教學(xué)程度不斷提升。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月查制度。突出教學(xué)管理中的五抓&”：抓備課注重考核備課的質(zhì)量與教學(xué)中使用程度;抓上課目的明確、重點(diǎn)突出、注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作的學(xué)習(xí)方式，注重才能的培養(yǎng);抓作業(yè)學(xué)生作業(yè)到達(dá)適量、標(biāo)

3、準(zhǔn)、工整，作業(yè)修改及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)，不出過失;作業(yè)不要流于形式，做到有批有改，并進(jìn)展二次修改。將學(xué)生作業(yè)定期在展板上展示;抓反應(yīng)老師認(rèn)真做好課堂教學(xué)的反思與總結(jié)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、檢測、評價、反應(yīng)工作;抓好競賽活動繼續(xù)組織好師生教學(xué)競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學(xué)科競賽、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、組織在校學(xué)生進(jìn)展考核，定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績，以便查缺補(bǔ)漏，按照上級部署，認(rèn)真、合理安排考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，組織年組老師互換流水批卷，學(xué)生成績真實(shí)可信，及時上報成績統(tǒng)計(jì)，深化年組科學(xué)實(shí)效地做好質(zhì)量分析p 和抓差經(jīng)歷交流，能做好下一步的教學(xué)調(diào)整，教學(xué)成績有了顯著進(jìn)步。5、狠抓六年畢

4、業(yè)生工作，定期出題考試，五、六年部前三十名學(xué)生滾動式參加由書記和教學(xué)校長親自輔導(dǎo)的優(yōu)生班，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。6、組織老師成功地召開教學(xué)工作會議，并由教學(xué)校長做以關(guān)于小學(xué)有效課堂教學(xué)策略為主題的教學(xué)講座14次，與老師共同探究新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效教學(xué)策略。促進(jìn)老師對有效教學(xué)的深化理解;進(jìn)一步促進(jìn)研究小學(xué)課堂的教與學(xué)的方法，探求符合學(xué)生開展規(guī)律的、有學(xué)科針對性的有效教學(xué)的策略，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，促進(jìn)了老師的進(jìn)步，進(jìn)步他們的教學(xué)、科研程度。7、狠抓根底知識教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生對根底知識重要性的認(rèn)識，做好校本課程的驗(yàn)收工作。這些活動的開展，透析出各年級學(xué)生根底知識的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，及時提醒

5、老師明確輔導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)，既調(diào)動了優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性，又加大了中下等生對學(xué)習(xí)的重視程度。(二)加大教研力度，進(jìn)步老師素質(zhì)1、組織老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，訂閱報刊、雜志共計(jì)1525元，每人閱讀教育專著兩本以上，學(xué)校開展大型讀書交流活動3次，針對學(xué)科教學(xué)工作寫出教學(xué)心得并適時交流，共同進(jìn)步，匯編成冊。學(xué)期學(xué)習(xí)筆記人均達(dá)9000字以上，進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、重視集體教研活動，各年組堅(jiān)持周二、周四匯課，做到四定(定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，匯課中可以注重案例研究和學(xué)情分析p ，加強(qiáng)對課改認(rèn)識，進(jìn)步教研實(shí)效性。3、積極開展老師根本功演練活動，嚴(yán)格

6、按照區(qū)進(jìn)修下發(fā)的關(guān)于老師備課和上課的根本要求進(jìn)展上課、備課，積極開展評優(yōu)課活動，為老師創(chuàng)立展示自我的舞臺，評出校級優(yōu)秀課并進(jìn)展表獎，極大地調(diào)動了老師的工作熱情。獲獎老師有：杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫，將考核結(jié)果記錄檔案。教學(xué)指揮系統(tǒng)人員對課堂教學(xué)常抓不懈，增加深化課堂，深化學(xué)生的次數(shù)，推門聽課，結(jié)果記錄到期末老師考核檔案中。牢牢抓住課堂這個主渠道不放，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益，樹立用時少，質(zhì)量高&”的老師典型。抓好課堂調(diào)控，課后講評工作。4、積極開展校本教研活動，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、個性化、形式多樣化，重點(diǎn)進(jìn)展備課、聽課、評課和作業(yè)布置與修改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)歷交流研討活動，教誨

7、處對活動將進(jìn)展詳實(shí)的記載。所有學(xué)科老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以研究性學(xué)習(xí)探究活動作為自己的研究課題。深化研究教材，進(jìn)展備課，在組內(nèi)進(jìn)展集體交流，改良，達(dá)成共識，捕捉在教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)，困惑及共性問題，不斷發(fā)現(xiàn)問題，研討對策，總結(jié)經(jīng)歷，推廣成果，促進(jìn)老師專業(yè)程度的進(jìn)步。注重課題運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)性，重視過程性資料的積累，做好階段總結(jié)，逐步形成具有我校特色的校本教研體系。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)，通過業(yè)務(wù)講座、集中學(xué)、自學(xué)等多種形式使我校的教研活動向縱深程度開展。5、組織老師將各項(xiàng)活動的材料進(jìn)展整理，老師上交的材料有：教學(xué)設(shè)計(jì)、評課材料、說課材料、教后反思等，作為老師教學(xué)考核的分?jǐn)?shù)之一，并編輯了教案&”集和教學(xué)反思&”

8、集。6、組織老師積極參加教材輔導(dǎo)，為老師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，李穎、杜麗杰赴沈陽學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，并做了經(jīng)歷交流，做好了取經(jīng)、傳經(jīng)工作。7、增強(qiáng)老師讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，以校指導(dǎo)的讀書報告會為引領(lǐng)，大力營造老師讀書氣氛，讓讀書成為老師的習(xí)慣，并開展以感悟經(jīng)典，品評書香&”為主題的老師讀書心得交流活動，使老師適應(yīng)新形勢開展的需要。8、創(chuàng)立以寓言故事&”為主題校園文化。結(jié)合我校的廳廊文化建立，以讀寓言、講寓言、創(chuàng)編寓言小故事等活動為載體，深化開展書香伴成長，智慧享一生&”校園讀書活動，開展寓言故事童話大賽，創(chuàng)立校園文化富有特色的新思路。9、組織老師認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時按質(zhì)完成

9、各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。全面進(jìn)步老師素質(zhì)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，并頒發(fā)了十一五&”老師繼續(xù)教育學(xué)分證書。10、繼續(xù)開展好東洲區(qū)名師、骨干老師&”成長培養(yǎng)策略及評定方法的研究課題。進(jìn)步骨干老師素質(zhì)，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。全力培養(yǎng)名師，推知名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極推動名師效應(yīng)，拉動全體老師業(yè)務(wù)和素質(zhì)的全面提升。對我校任課老師進(jìn)展分層培養(yǎng)，施行教學(xué)新秀教學(xué)能手學(xué)科帶頭人名師&”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向。我校的郭晶、孫鐸鑫被評為區(qū)優(yōu)秀培養(yǎng)老師，李穎、陳晶、牛燕飛被評為區(qū)合格培養(yǎng)老師，馮恩忠被評為區(qū)課題先進(jìn)個人，馬奎芝被評為區(qū)優(yōu)秀主持人，學(xué)校被評為區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。根據(jù)東洲區(qū)進(jìn)修學(xué)校的文件精神，我校開展了東洲區(qū)名師、骨干老師&”的推薦工作，推薦郭晶為區(qū)名師、李穎、劉曙燕、王小莉、孫鐸鑫、牛燕飛、王巖為骨干老師，參加區(qū)級評選。三、開展好學(xué)生社會理論及校園生活活動1、學(xué)校常年堅(jiān)持開展二課活動，組織四、其它工作：1、嚴(yán)肅轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)。做好學(xué)籍電子化管理，做好學(xué)籍核查。2、下發(fā)老師教材，教學(xué)用書及各種方案用表。3、定期核實(shí)學(xué)生數(shù)。4、加大控輟保學(xué)力度，使輟學(xué)率為0。5、認(rèn)真編排課程表，開全學(xué)科，開足課時。6、認(rèn)真做好雙高普九&”迎檢工作，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)檔案材料，受到指導(dǎo)的好評。7、做好六年畢業(yè)生小升初工作，召開六年畢業(yè)生家長會，在會上，由張校