道德講堂-愛國主義教育主持稿

1、陳布學?！暗赖轮v堂”活動實施方案一、道德講堂主題：愛國主義二、活動時間：2017 年 10 月二、活動地點：五年級課室三、活動組織者：德育室、五年級組四、活動參與者五年級全體學生參加五、活動主持人：六、活動形式共八個環(huán)節(jié)：靜默省心，唱一首歌曲, 看一部短片、講一個故事、誦一段經(jīng)典、談一段感想、行崇德禮，送一份希望。七、活動過程各位老師、各位同學：我是主持人XXX。今天的“道德講堂”以愛國為主題，大家一起來參與，一起來討論，一起來感受。同學們先請看大屏幕：由兩位同學朗誦南宋愛國名將岳飛的詩詞滿江紅。怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白

2、了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，游子恨，何時滅！駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。引入愛國主義教育主題。愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來，我國歷史上出現(xiàn)了許許多多象岳飛一樣的愛國人士，尤其是一九三七年滬溝橋事變后，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。經(jīng)過了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn)，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔自已的責任和義務，以天下為已任，努力學習，把自已培養(yǎng)為德、智、 體、 美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將

3、來為我國的社會主義建設貢獻力量。今天，我們道德講堂一共有這樣六個環(huán)節(jié)：唱一首歌曲, 看三部短片、講一個故事、誦一段經(jīng)典、談一段感想、送一份希望。靜默一分鐘，想想自己胸前的紅領巾，在內(nèi)心問問自己：中國對于你來說是什么？ 工作中是否盡心盡責、敬業(yè)奉獻？生活中是否知恩圖報、常懷一顆感恩的 心？ 你又在為中華的崛起而努力嗎？你今后該怎么做？好， 請坐！ 謝謝大家。 “靜坐常思己過， 閑談莫論人非”， 省身是一種自律，一種修養(yǎng)，更是一種節(jié)操，一種追求。希望自省成為我們終身受益的習慣。（二） 接下來 ， 讓我們進入【道德講堂的第二個環(huán)節(jié)唱道德歌】道德歌歌唱祖國，請全體起立，齊唱歌唱祖國（ 放音樂 ）（三）

4、學模范看短片：2015年國慶大閱兵同學們知道2017 年的國慶是第68 個周年。 請大家說說自己在國慶節(jié)期間都做過什么有意義的事情、有什么特別的感想，并談談自己對國慶與愛國的理解和體會講故事：? “中國人為什么不能干！ ”? 遠在 1950 年， 被外國人稱為 “能抵五個師”的錢學森博士，已是美國大學的終身教授和實驗中心主任。他配備有世界第一流搞科研的技術(shù)設備，享有非常優(yōu)裕的生活條件。如果從追求個人的科研成果來說，那真是“得天獨厚”。但他毅然沖破美國的種阻撓，回到祖國，在“一窮二白”的土地上創(chuàng)造中國人的火箭、導彈事業(yè)。有人問他為什么歸心似箭，他說： “因為我是一個中國人，我的事業(yè)在中國，我的歸

5、宿在中國?！庇腥藛査袊葻o人才又無設備，搞火箭導彈能行嗎？他回答是：“外國人能干的，中國人為什么不能干！ ”錢學森的誓言實現(xiàn)了，中國衛(wèi)星上天了，洲際導彈可以同外國“比武”了故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少

6、年，與國無疆。學生 A： “天下興亡，匹夫有責”。愛國是我們每一個人的責任與義務， 我們每一個同學都應該對生我養(yǎng)我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，需要每一個人的貢獻。我們學習應該是為了我們的國家，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望，因為天下興亡，是我們每一個人的責任。我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園里、教室里，經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里的燈、風扇有時沒人管；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管；課室、公區(qū)臟了，只要今天不是我值日，我就不管。

7、只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，地上的廢紙與愛國有關系嗎？那么同學們認為怎樣才算愛國呢？學生討論、發(fā)言：學生 B：愛國要培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為。上述不該有的現(xiàn)象都是誰的責任？是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。學生C： “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任” ，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任；人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪

8、有不團結(jié)的團體。學生 D：現(xiàn)在讀好書，就是對未來負責。有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。學生 E： 一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國?？偨Y(jié)發(fā)言：同學們剛才的發(fā)言都很精彩，很多同學都提到了，愛國要從我做起，以天下為己任。在現(xiàn)階段，學生的主要任務是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，沒有科學文化，你何以談報國？出了這道校墻，同學們要面對的是社會的紛繁復雜。這是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學好知識，練好專業(yè)，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風云變幻，誰主沉??？中國 ,