生物科學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案

1、 生物與化學(xué)學(xué)院PAGE PAGE - 15 -生物科學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際需要人才，兼具德、智、體全面發(fā)展?？上到y(tǒng)地掌握現(xiàn)代生物科學(xué)和教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解生物科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，具備進(jìn)一步攻讀碩士研究生和博士研究生的良好潛質(zhì)。能夠運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物科學(xué)基礎(chǔ)理論及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面的工作。 二、培養(yǎng)要求熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)；學(xué)習(xí)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，

2、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，具有社會(huì)責(zé)任感，形成良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。具備系統(tǒng)扎實(shí)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具有較高的科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)；了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和從事本專業(yè)工作與適應(yīng)相近專業(yè)工作的良好素質(zhì)和能力；得到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，掌握基本的科學(xué)研究方法；掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和一門外語(yǔ)。具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和生活衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)

3、。三、主干學(xué)科生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。四、專業(yè)核心課程動(dòng)物學(xué)（理論、實(shí)驗(yàn)）、植物學(xué)（理論、實(shí)驗(yàn)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論、實(shí)驗(yàn)）、微生物學(xué)（理論、實(shí)驗(yàn)）、遺傳學(xué)（理論、實(shí)驗(yàn)）、生物化學(xué)（理論、實(shí)驗(yàn)）、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)(理論、實(shí)驗(yàn)）、植物生理學(xué)(理論、實(shí)驗(yàn)）。五、學(xué)制1.修業(yè)年限：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年。實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。2.畢業(yè)學(xué)分要求：專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總學(xué)分164學(xué)分，課外培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分20學(xué)分。3.授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。六、就業(yè)（發(fā)展）方向中小學(xué)教師，醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析的技術(shù)人員，獸醫(yī)，衛(wèi)生保健行政管理人員，制藥和生物技術(shù)銷售代表。

4、七、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排目項(xiàng)數(shù)年學(xué)周一二三四合計(jì)12345678入學(xué)教育、軍訓(xùn)22課 堂 教 學(xué)1618181817164107復(fù) 習(xí) 考 試2121129創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育213實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)1 12161636畢 業(yè) 鑒 定22畢 業(yè) 教 育11合 計(jì)2020202020202020160八、課程結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)、學(xué)分及比例 課程類型學(xué)時(shí)數(shù)所占比例（%）學(xué)分?jǐn)?shù)所占比例（%）公共課必修91835.364625.05選修1284.9384.88專業(yè)基礎(chǔ)課必修51019.653018.29專 業(yè) 課必修84832.674728.66選修1927.39127.31實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)38周2112.81合計(jì)2596

5、100164100注：畢業(yè)生若獲得畢業(yè)資格，須修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的140學(xué)分。列入教學(xué)計(jì)劃的實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分?jǐn)?shù)，若在校集中安排，則按1周1個(gè)學(xué)分核定；若不在校由學(xué)生自主安排則按2周1個(gè)學(xué)分核定?？倢W(xué)分164，其中理論授課115.5學(xué)分，占總學(xué)分70.43%，實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)48.5學(xué)分，占總學(xué)分29.57%。列入教學(xué)計(jì)劃的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)共安排38周，其中集中安排4周，1周1學(xué)分，共4學(xué)分；分散安排34周，2周1學(xué)分，共17學(xué)分；總計(jì)21學(xué)分。九、教學(xué)計(jì)劃總表課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成周學(xué)時(shí)網(wǎng)上助學(xué)建議開課學(xué)期考核方式理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)其他（上機(jī)、實(shí)踐）通識(shí)教育必修課1941700001思

6、想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483216322一考試1941700002中國(guó)近現(xiàn)代史綱要354543二考試1941700003毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論5907218518三考試1941700004馬克思主義基本原理概論354543四考試1941700005形勢(shì)與政策24848220一至六考查1941600001大學(xué)英語(yǔ)（1）36464410一考試1941600002大學(xué)英語(yǔ)（2）47272428二考試1941600003大學(xué)英語(yǔ)（3）472724三考試1941600004大學(xué)英語(yǔ)（4）472724四考試1941800001計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)3483216324一考試1941900001大

7、學(xué)體育（1）132322一考試1941900002大學(xué)體育（2）136362二考試1941900003大學(xué)體育（3）136362三考試1941900004大學(xué)體育（4）136362四考試1942000001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23618182七考查1942100001大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1181621二考查1942100002就業(yè)指導(dǎo)118181七考查1942200001軍事理論2363242一考查1942400001體質(zhì)提升（1）124242五考查1942400002體質(zhì)提升（2）124242六考查小計(jì)共14門（22門次）4691865626253122-通識(shí)教育選修課模塊一中外文化注：本科生在校期間

8、至少修讀8學(xué)分，其中從六個(gè)模塊中至少選取四個(gè)，且每個(gè)模塊學(xué)分不低于2,，公共藝術(shù)課程為必選模塊，學(xué)分不低于1。模塊二新聞傳媒模塊三公共藝術(shù)模塊四經(jīng)濟(jì)拓展模塊五體育健康模塊六公民教育小計(jì)共6模塊（至少修讀8學(xué)分，128學(xué)時(shí)）8128專業(yè)基礎(chǔ)課1940600101高等數(shù)學(xué)（1）464644一考試1940600102高等數(shù)學(xué)（2）472724二考試1940601101無(wú)機(jī)及分析化學(xué)348483一考試1940601102無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)1524244一考試1940601103植物學(xué)（1）232322一考試1940601104植物學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）1.524243一考試1940601105動(dòng)物學(xué)（1）232

9、322一考試1940601106動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）1.524243一考試1940601107有機(jī)化學(xué)2.545453二考試1940601108有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)118184二考查1940601109植物學(xué)（2）236362二考試1940601110植物學(xué)實(shí)驗(yàn)（2）1.527273二考試1940601111動(dòng)物學(xué)（2）236362二考試1940601112動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)（2）1.528284二考試小計(jì)共14門次（9門）3051036514543專業(yè)必修課1940601201高等物理354543三考試1940601202生物化學(xué)472724三考試1940601203生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)236364三考查1940601

10、204微生物學(xué)354543四考試1940601205微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)236364四考試1940601206細(xì)胞生物學(xué)354543四考試1940601207細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)236364四考查1940601208分子生物學(xué)354543四考試1940601209遺傳學(xué)354543五考試1940601210遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)1.528284五考查1940601211細(xì)胞工程236362五考試1940601212植物生理學(xué)354543五考試1940601213植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)1.528284五考試1940601214人體解剖生理學(xué)354543五考試1940601215微生物工程236362五考試1940601216酶工

11、程236362六考試1940601217生態(tài)學(xué)236362六考試1940601218生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)118183六考試1940601219發(fā)育生物學(xué)236362六考試1940601220免疫學(xué)2363062六考試小計(jì)共20門4784866018860專業(yè)選修課1940600301大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)116162一考查1940600302文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作2322482六考查1940601301生物標(biāo)本制作116163三考查1940601302食用菌栽培技術(shù)2322482五考查1940601303食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)232322五考查1940601304中學(xué)生物教學(xué)法232322五考查1940601305

12、植物組織培養(yǎng)技術(shù)23216162六考試1940601306園林植物學(xué)232322六考試1940601307環(huán)境生物學(xué)232322六考試1940601308生物統(tǒng)計(jì)學(xué)232322六考試1940601309生物化學(xué)專題232322六考查1940601310細(xì)胞生物學(xué)專題232322六考查小計(jì)共12門次（至少修讀12學(xué)分，至少修讀192學(xué)時(shí)）1219212實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)1942200501軍事技能22周2周一考查1940601501野外實(shí)習(xí)11周1周二考查1940601502勞動(dòng)11周1周四考查1940601503社會(huì)實(shí)踐12周2周六考查1940601504專業(yè)實(shí)習(xí)816周16周七考查19406015

13、05畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）816周16周八考查小計(jì)2138周38周合計(jì)1642596+38周十、課程簡(jiǎn)介1940600101、1940600102 高等數(shù)學(xué) 136學(xué)時(shí) 8學(xué)分 內(nèi)容提要：一元函數(shù)微積分；空間解析幾何與向量代數(shù)；多元函數(shù)微積分；無(wú)窮級(jí)數(shù)；微分方程等。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生熟悉高等數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法及其應(yīng)用，使學(xué)生接受較為系統(tǒng)的理性思維訓(xùn)練，為專業(yè)課學(xué)習(xí)提供必要的知識(shí)基礎(chǔ)。1940601101 無(wú)機(jī)及分析化學(xué) 48學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：包括無(wú)機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)兩部分內(nèi)容。無(wú)機(jī)化學(xué)部分包括原子結(jié)構(gòu)與周期律，化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)，化學(xué)熱力學(xué)初步，反應(yīng)速度，化學(xué)平衡，配位化學(xué)，重要元素及其化合物的

14、存在、制備、性質(zhì)和用途，以及過(guò)渡元素、稀土元素、核化學(xué)等。分析化學(xué)部分是研究物質(zhì)的組成、含量、結(jié)構(gòu)及其它各種信息的一門學(xué)科。主要包括：酸堿滴定法，配位滴定法，氧化還原滴定法，重量分析法及吸光光度分析法。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)的基本知識(shí)、基本原理，樹立量的概念，熟悉常用分析儀器的使用方法，學(xué)會(huì)常見物質(zhì)的分析方法，并初步具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1940601102 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn) 24學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分內(nèi)容提要：包括無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容。無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分包括常用儀器的基本操作，溶液的配制，粗鹽的提純等。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分是包括：酸堿滴定法，配位滴定法，氧化還原滴定法，重量分

15、析法及吸光光度分析法。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、基本原理，熟悉常用分析儀器的使用方法，學(xué)會(huì)常見物質(zhì)的分析方法，并初步具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1940601103、1940601109 植物學(xué) 68學(xué)時(shí) 4學(xué)分內(nèi)容提要：介紹植物細(xì)胞、組織，植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)與解剖結(jié)構(gòu)；植物界各大類群的代表植物及其主要特征和系統(tǒng)關(guān)系。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握植物體內(nèi)外形狀和結(jié)構(gòu)、器官的形成和發(fā)育、以及個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育過(guò)程中的變化規(guī)律；掌握認(rèn)識(shí)植物的基本知識(shí)和技能，了解物種形成與系統(tǒng)發(fā)育的規(guī)律。1940601104、1940601110 植物學(xué)實(shí)驗(yàn) 51學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：通過(guò)細(xì)

16、胞、組織、種子幼苗、根、莖、葉、變態(tài)、花、果實(shí)等實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握徒手切片以及染色、裝片等生物制片技術(shù)和顯微鏡的使用，識(shí)別植物細(xì)胞、組織和器官的主要形態(tài)和結(jié)構(gòu)。通過(guò)藻類、菌類、地衣、苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物等實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握植物各大類群和門的特征，識(shí)別常見的孢子植物；掌握繁殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官的形態(tài)特征，較熟練地應(yīng)用檢索表鑒別常見種子植物科、屬、種，為從事植物學(xué)研究奠定基本的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。1940601105、1940601111 動(dòng)物學(xué) 68學(xué)時(shí) 4學(xué)分內(nèi)容提要：介紹原生動(dòng)物、海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、原腔動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物及棘皮動(dòng)物等無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能分類

17、、生態(tài)、系統(tǒng)發(fā)育、演化及其與人類的關(guān)系；脊索動(dòng)物門的原索動(dòng)物亞門和脊椎動(dòng)物亞門的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能分類、生態(tài)、系統(tǒng)發(fā)育、演化及其與人類的關(guān)系。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握無(wú)脊椎動(dòng)物的基本知識(shí)和演化規(guī)律，脊索動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)、演化規(guī)律以及研究方法，了解一些與人類關(guān)系比較密切的有害種類的防治以及有益種類的開發(fā)利用，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1940601106、1940601112 動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn) 52學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：通過(guò)對(duì)無(wú)脊椎動(dòng)物各類群代表動(dòng)物的采集培養(yǎng)，部分動(dòng)物的行為、形態(tài)學(xué)觀察及其內(nèi)部解剖，加深理解和鞏固無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)課堂講授所學(xué)的知識(shí)，掌握無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，提高動(dòng)手能力及觀察分析問(wèn)題

18、的能力，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)文昌魚的結(jié)構(gòu)；軟骨魚綱、硬骨魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱各綱脊椎動(dòng)物的分類、結(jié)構(gòu)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握脊椎動(dòng)物的采集、解剖和標(biāo)本制作技術(shù)，了解動(dòng)物的生態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生從事動(dòng)物學(xué)研究的基本能力。1940601107 有機(jī)化學(xué) 45學(xué)時(shí) 2.5學(xué)分內(nèi)容提要：脂肪烴，芳香烴，鹵烴，醇，酚，醚，醛，酮，醌，羧酸，取代酸，羧酸衍生物，含硫含氮有機(jī)物，碳水化合物，類脂化合物，旋光異構(gòu)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握以上化合物的分類、命名、典型化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)理論，為學(xué)習(xí)生物化學(xué)打好基礎(chǔ)。先修課程：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)1940601108 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 18學(xué)時(shí) 1學(xué)分內(nèi)容提要：有機(jī)實(shí)驗(yàn)室安全及基

19、本儀器的使用，簡(jiǎn)單蒸餾，分餾，旋光度的測(cè)定，溴乙烷的合成。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握有機(jī)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，對(duì)有機(jī)合成有一個(gè)基本的概念，同時(shí)為之后的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。1940601201 高等物理 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：力學(xué)、氣體分子運(yùn)動(dòng)論及熱力學(xué)、電磁學(xué)、振動(dòng)和波、光學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握物理學(xué)的基本原理和基本規(guī)律，并能用來(lái)解決生產(chǎn)、科研和生活中的實(shí)際問(wèn)題，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。1940601202 生物化學(xué) 72學(xué)時(shí) 4學(xué)分內(nèi)容提要：蛋白質(zhì)化學(xué)，核酸化學(xué)，酶，維生素與輔酶，生物氧化，糖，脂類，蛋白質(zhì)和核酸的分解代謝與合成代謝、代謝控制。生物化學(xué)是一門重要的

20、基礎(chǔ)課，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握生命分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能及代謝的一般規(guī)律，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。先修課程：有機(jī)化學(xué)1940601203 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn) 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它與理論教學(xué)既相互聯(lián)系，又相互獨(dú)立，有其自身的規(guī)律和要求。本課程的主要內(nèi)容有：生物體內(nèi)氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、酶、維生素等生物大分子的提取制備及化學(xué)性質(zhì)分析，還包括外界因素對(duì)上述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的影響。常用的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)主要有：層析法、電泳法、分光光度法、離心技術(shù)和透析技術(shù)等。生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)而完整的掌握生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和常用方法，為后續(xù)

21、相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。先修課程：有機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1940601204 微生物學(xué) 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、營(yíng)養(yǎng)、代謝及調(diào)控、生長(zhǎng)繁殖及發(fā)酵、遺傳變異和育種、生態(tài)學(xué)和污水處理及免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生建立較深刻的微生物學(xué)觀點(diǎn)，掌握微生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本原理，得到基本技能的訓(xùn)練和微生物實(shí)際應(yīng)用能力的提高，并初步學(xué)會(huì)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后續(xù)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。先修課程：生物化學(xué)1940601205 微生物學(xué)實(shí)驗(yàn) 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括細(xì)菌的形態(tài)和特殊結(jié)構(gòu)的觀察，酵母菌、放線菌、霉菌形態(tài)的比較觀察，微生物數(shù)量測(cè)定等實(shí)驗(yàn)；綜

22、合性實(shí)驗(yàn)包括各類微生物的分離純化，微生物的生理生化測(cè)定，微生物的生長(zhǎng)譜測(cè)定等實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)包括常見微生物的分離及鑒定，微生物胞外酶的性質(zhì)測(cè)定，普通噬菌體的分離等實(shí)驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。先修課程：生物化學(xué)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)1940601206 細(xì)胞生物學(xué) 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法、細(xì)胞組分的分析方法、細(xì)胞培養(yǎng)和融合、細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞骨架、細(xì)胞增殖與調(diào)控、細(xì)胞的起源與進(jìn)化。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠在各層次上（主要在分子水平上）認(rèn)識(shí)細(xì)胞生命活動(dòng)的基本規(guī)律。先修課程：生物化學(xué)1940601207 細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn) 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容

23、提要：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)包括細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)的觀察，細(xì)胞組織化學(xué)（核酸、糖類、脂類和酶的顯示），動(dòng)植物染色體制片技術(shù)和各種分裂的觀察等；綜合性實(shí)驗(yàn)包括染色體分帶及組型分析、細(xì)胞器的分離與觀察；研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)包括各種因素誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡及凋亡細(xì)胞的形態(tài)和生化特征觀察、各種物質(zhì)對(duì)巨噬細(xì)胞吞噬功能及酶活性的影響、不同發(fā)育時(shí)期的細(xì)胞骨架的比較觀察、生物突變體的誘發(fā)與篩選等。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和初步的科研方法。先修課程：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn) 1940601208 分子生物學(xué) 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：分子生物學(xué)主要講授遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、染色體和基因、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成、原核生物

24、基因表達(dá)的調(diào)控、真核生物基因表達(dá)的調(diào)控、遺傳重組、轉(zhuǎn)座、DNA損傷修復(fù)和基因突變、基因組學(xué)以及現(xiàn)代分子學(xué)常用技術(shù)原理等。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在普通遺傳學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科的知識(shí)水平上又提高一步，同時(shí)也為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和工作打下重要的基礎(chǔ)。先修課程：有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)1940601209 遺傳學(xué) 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：分離定律、自由組合定律、連鎖互換定律、遺傳的染色體學(xué)說(shuō)、基因作用及其與環(huán)境的關(guān)系、性別決定與伴性遺傳、數(shù)量性狀遺傳、染色體畸變、基因突變、遺傳的分子基礎(chǔ)、突變和重組機(jī)理、細(xì)胞質(zhì)和遺傳、遺傳與個(gè)體發(fā)育、遺傳和進(jìn)化等。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握普通遺傳學(xué)的基本原理，了解遺傳學(xué)與人類的關(guān)系，為后續(xù)

25、課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。先修課程：微生物學(xué)，生物化學(xué)1940601210 遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn) 28學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分 內(nèi)容提要：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)包括植物染色體制片技術(shù)和有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為觀察、果蠅唾腺染色體的制備與觀察、染色體組型分析等；綜合性實(shí)驗(yàn)包括原生質(zhì)體的分離與觀察、果蠅雜交實(shí)驗(yàn)（包括分離定律、自由組合定律、連鎖交換定律、伴性遺傳等基本遺傳規(guī)律的驗(yàn)證）、三點(diǎn)測(cè)驗(yàn)的基因定位方法等；研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)包括植物多倍體細(xì)胞的誘導(dǎo)與鑒定等。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握遺傳學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和初步的科研方法。先修課程：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)1940601211 細(xì)胞工程36學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：細(xì)胞工程是一門以實(shí)驗(yàn)技術(shù)

26、操作為主要內(nèi)容的理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程，是在細(xì)胞水平上的生物工程。主要內(nèi)容包括細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)、細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)、植物細(xì)胞工程、動(dòng)物細(xì)胞工程、細(xì)胞工程下游技術(shù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)本課程的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用有一個(gè)比較全面的了解。先修課程：細(xì)胞生物學(xué)1940601212 植物生理學(xué) 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：主要包括代謝生理、發(fā)育生理及逆境生理。代謝生理講述植物的水分代謝生理，植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，植物的光和作用以及植物的呼吸作用；發(fā)育生理討論植物激素和人工合成的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，植物生長(zhǎng)生理，植物的生殖生理以及植物的成熟與衰老生理；逆境生理介紹植物生長(zhǎng)在不同逆境下植物體內(nèi)發(fā)生的生理變化，主要涉及冷、干旱、鹽

27、堿等脅迫內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律，了解植物生理學(xué)與農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化的關(guān)系，加深對(duì)課程的理解。先修課程：植物學(xué)，生物化學(xué)1940601213 植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn) 28學(xué)時(shí) 1.5學(xué)分內(nèi)容提要：內(nèi)容涉及植物水分生理、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用、呼吸作用、植物激素、組織培養(yǎng)、生長(zhǎng)生理及抗性生理等方面的內(nèi)容。具體實(shí)驗(yàn)包括：植物的水勢(shì)、滲透勢(shì)的測(cè)定，溶液培養(yǎng)與缺素癥的觀察，植物離子成分分析，光合作用的條件與產(chǎn)物，葉綠體色素的理化性質(zhì)，植物光合速率、蒸騰速率的測(cè)定，影響光合作用的因素，植物呼吸速率、呼吸商的測(cè)定，植物激素的生物鑒定，植物組織培養(yǎng)，種子活力的快速測(cè)定，逆境對(duì)植物的傷害等。通過(guò)教學(xué)，

28、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解與掌握，同時(shí)提高動(dòng)手能力和研究能力。先修課程：植物學(xué)實(shí)驗(yàn)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)1940601214 人體解剖生理學(xué) 54學(xué)時(shí) 3學(xué)分內(nèi)容提要：包括人體組織解剖學(xué)和人體及動(dòng)物生理學(xué)兩部分。人體組織解剖學(xué)部分研究人體各器官、系統(tǒng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成規(guī)律。包括：基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等的宏觀結(jié)構(gòu)和各器官的微觀結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握人體的基本結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成原理，為后繼課程的學(xué)習(xí)奠定形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。人體及動(dòng)物生理學(xué)部分介紹人體及哺乳動(dòng)物各器官、系統(tǒng)的生理功能、完成這些功能的機(jī)制及各器官系統(tǒng)活動(dòng)

29、的調(diào)節(jié)。包括：神經(jīng)肌肉組織的一般生理（包括生物電現(xiàn)象的產(chǎn)生原理），中樞神經(jīng)系統(tǒng)生理，感覺器官生理，血液生理，循環(huán)生理，呼吸生理，消化生理，能量代謝和體溫調(diào)節(jié)生理，泌尿生理，內(nèi)分泌生理，生殖生理等內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握生理學(xué)的基本概念、基本理論，對(duì)深入理解人體各器官系統(tǒng)的功能、衛(wèi)生保健及防治常見病的原理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先修課程：動(dòng)物學(xué)1940601215 微生物工程 36學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：微生物工程是當(dāng)前優(yōu)先發(fā)展的高技術(shù)領(lǐng)域之一，它的發(fā)展和應(yīng)用無(wú)疑將對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人民保健和社會(huì)福利帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。本課程主要介紹微生物反應(yīng)過(guò)程原理和生物物質(zhì)分離和純化原理，包括：微生物的群體生長(zhǎng)、初生代謝和次

30、生代謝產(chǎn)物的過(guò)量生產(chǎn)，并在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)介紹了成批液體發(fā)酵、補(bǔ)料技術(shù)、連續(xù)培養(yǎng)技術(shù)、混合培養(yǎng)技術(shù)、活細(xì)胞固定化培養(yǎng)技術(shù)，以及下游加工過(guò)程的原理和技術(shù)。先修課程：微生物學(xué)1940601216 酶工程 36學(xué)時(shí)2學(xué)分內(nèi)容提要：包括酶工程發(fā)展簡(jiǎn)史，酶學(xué)基本理論，酶的分離提取以及制備技術(shù)，化學(xué)酶工程的基本原理及應(yīng)用，生物酶工程的基本原理及應(yīng)用，蛋白質(zhì)工程的原理與進(jìn)展，酶工程研究的新進(jìn)展。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生較好地掌握酶工程基本理論，了解酶工程發(fā)展史以及最新發(fā)展動(dòng)向，初步具備獨(dú)立解決本領(lǐng)域有關(guān)問(wèn)題的能力和科研能力。先修課程：生物化學(xué)，微生物學(xué)1940601217 生態(tài)學(xué) 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：生態(tài)學(xué)的概念

31、、發(fā)展史及研究方法；生物與環(huán)境因子；種群生態(tài)學(xué)；生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)；應(yīng)用生態(tài)學(xué)主要領(lǐng)域；保護(hù)生物學(xué)及污染生態(tài)學(xué)；生態(tài)農(nóng)業(yè)知識(shí)及農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及基本理論，了解生態(tài)學(xué)研究方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理分析解決有關(guān)問(wèn)題，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。先修課程：動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)1940601218 生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn) 18學(xué)時(shí) 1學(xué)分內(nèi)容提要：分為生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)三大模塊。其中生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)主要涉及生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)開展的基礎(chǔ)知識(shí)、常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法；基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)理論課涉及的生態(tài)學(xué)原理進(jìn)行的驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，并作部分拓展；綜合性實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生在具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

32、能力和科研能力的基礎(chǔ)上，整合一至多個(gè)生態(tài)學(xué)原理所開展的應(yīng)用性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。1940601219 發(fā)育生物學(xué) 36學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：發(fā)育生物學(xué)是在學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)或分子生物學(xué)和胚胎學(xué)的基礎(chǔ)上開設(shè)的課程，它主要包括發(fā)育生物學(xué)的研究手段、生殖細(xì)胞的產(chǎn)生、受精、細(xì)胞分化及其在分化過(guò)程中的基因調(diào)控、發(fā)育信息與胚胎誘導(dǎo)、胚胎決定和發(fā)育模式、胚層分化與器官的形成、植物花與胚胎的發(fā)育、變態(tài)、衰老與死亡、再生。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握發(fā)育生物學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。先修課程：動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)1940601220 免疫學(xué) 36學(xué)時(shí) 2

33、學(xué)分內(nèi)容提要：免疫器官、組織和細(xì)胞，免疫活性分子與分子免疫學(xué)，免疫應(yīng)答，免疫耐受，免疫缺陷，免疫制劑，免疫實(shí)驗(yàn)技術(shù)及免疫預(yù)防等。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握免疫學(xué)的基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，了解免疫學(xué)研究的最新進(jìn)展，具備一定的免疫學(xué)研究能力。先修課程：細(xì)胞生物學(xué)，微生物學(xué)1940600301 大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ) 16學(xué)時(shí) 1學(xué)分內(nèi)容提要：大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)是進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)驗(yàn)的前提。該課程授課內(nèi)容涵蓋緒論、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室用電安全、安全防護(hù)和應(yīng)急處理等教學(xué)及研討內(nèi)容。本課程從實(shí)踐出發(fā)，扼要?dú)w納了實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)，并著重介紹了實(shí)驗(yàn)常規(guī)防護(hù)方法及事故應(yīng)急措施，

34、內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，針對(duì)性和可操作性強(qiáng)。 1940600302 文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：介紹文獻(xiàn)檢索的基本理論和基本概念，結(jié)合專業(yè)檢索刊物使學(xué)生掌握本領(lǐng)域的主要檢索刊物的使用，并介紹利用Internet檢索專業(yè)文獻(xiàn)的基本知識(shí)。本課程主要以講解為主，輔以實(shí)踐性查閱及計(jì)算機(jī)上網(wǎng)等。通過(guò)教學(xué)，為學(xué)生做畢業(yè)論文和以后的工作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先修課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)1940601301 生物標(biāo)本制作 16學(xué)時(shí) 1學(xué)分內(nèi)容提要：本課程是室外課，需要學(xué)生走出教室，到戶外采集并制作生物標(biāo)本。通過(guò)教學(xué)，傳授學(xué)生不同類型標(biāo)本的采集、制作和保存方法。先修課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)1940601302

35、 食用菌栽培技術(shù) 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：包括食用菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和分類，食用菌的遺傳特點(diǎn)和育種，食用菌生理，食用菌生產(chǎn)工藝與設(shè)備，滅菌與堆積發(fā)酵，食用菌制種，平菇栽培，金針菇栽培，香菇栽培，白蘑菇栽培，草菇、猴頭、靈芝等栽培，食用菌加工。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解食用菌有關(guān)的基本知識(shí)、基本理論與基本技術(shù)，掌握食用菌生活史及遺傳學(xué)、營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律及生長(zhǎng)條件、菌種的制作方法，并掌握平菇及一種熟料栽培的食用菌的生產(chǎn)過(guò)程。先修課程：微生物學(xué)，微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)1940601303 食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué) 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：包括食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)兩部分，主要介紹了食品中各種營(yíng)養(yǎng)成分的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和生理學(xué)作用、

36、營(yíng)養(yǎng)素與代謝、疾病的關(guān)系，以及食品污染與食品安全性評(píng)價(jià)、食品添加劑、食品原料與食品包裝衛(wèi)生，食品工廠衛(wèi)生和食品衛(wèi)生管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)以及食品加工過(guò)程中各種因素對(duì)食品衛(wèi)生的影響。先修課程：微生物學(xué)1940601304 中學(xué)生物教學(xué)法 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：生物教學(xué)法是一門屬于教育科學(xué)體系和范疇的課程。研究對(duì)象是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)。它是在教育學(xué)、教育心理學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合生物科學(xué)的專業(yè)知識(shí)研究中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)規(guī)律。其內(nèi)容主要涉及十個(gè)方面：生物學(xué)教學(xué)目的任務(wù)；生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容；生物學(xué)教學(xué)過(guò)程；生物學(xué)教學(xué)方法；生物學(xué)教學(xué)組織形式；生物教師的備課

37、、上課與分析課；生物學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定；生物學(xué)第二課堂；生物學(xué)教學(xué)設(shè)備；生物學(xué)教學(xué)研究。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化教學(xué)的基本能力和素質(zhì)，使學(xué)生能勝任中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)與教學(xué)研究。1940601305 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：本課程從應(yīng)用的角度進(jìn)一步驗(yàn)證植物細(xì)胞的全能性，是一門以實(shí)用為基礎(chǔ)的技術(shù)課程。植物微繁技術(shù)就是用植物器官為外植體（如葉、根、芽等材料）進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)達(dá)到快速繁殖的技術(shù)。植物微繁技術(shù)包括兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是外植體脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成完整植株；二是通過(guò)對(duì)腋芽和頂芽的增殖達(dá)到快速繁殖的目的。該課程的內(nèi)容有：植物微繁技術(shù)簡(jiǎn)介；植物組織培養(yǎng)基及植物材

38、料消毒液；植物微繁技術(shù)的基礎(chǔ)理論；植物莖尖和莖段的快繁；植物微繁技術(shù)實(shí)例；先修課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)1940601306 園林植物學(xué) 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：園林植物包括構(gòu)成園林景觀的各種苗木、花卉、草坪。園林植物學(xué)即研究構(gòu)成各類園林的植物的特性及對(duì)無(wú)機(jī)、有機(jī)環(huán)境的適應(yīng)性及其綠化、美化、凈化效果等。內(nèi)容包括：園林植物種類選擇及不同園林設(shè)計(jì)原則；本土苗木植物與外來(lái)（引種）植物的特性、培育、栽植；花卉植物：花卉的分類；草坪及地被植物。1940601307 環(huán)境生物學(xué) 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：環(huán)境污染引起的生物效應(yīng)和生態(tài)效應(yīng)及其機(jī)理，生物對(duì)環(huán)境污染和變化的適應(yīng)及抗性機(jī)理，利用生物對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)

39、和評(píng)價(jià)的原理和方法，生物或生態(tài)系統(tǒng)對(duì)污染的控制與凈化的原理與應(yīng)用，自然保護(hù)生物學(xué)和恢復(fù)生物學(xué)及生物修復(fù)技術(shù)。學(xué)習(xí)本課程的目的在于為人類維護(hù)生態(tài)健康，保護(hù)和改善人類生存與發(fā)展的環(huán)境，合理利用自然和自然資源提供科學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)生物和環(huán)境的相互關(guān)系以利于人類的生存和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。先修課程：動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，有機(jī)化學(xué)1940601308 生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：包括生物科學(xué)研究的主題原則、文獻(xiàn)資料的收集方法、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)和野外試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的初步整理、幾種常見的概率分布、單個(gè)樣本和兩個(gè)樣本的統(tǒng)計(jì)、假設(shè)、檢驗(yàn)及參量估計(jì)、X2檢驗(yàn)、單因素和兩因素的方差分析、一元線性回歸和相關(guān)等。通過(guò)教學(xué)

40、，使學(xué)生了解科學(xué)研究從立題、文獻(xiàn)收集、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)至實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理的全過(guò)程，能夠進(jìn)行較完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力。先修課程：高等數(shù)學(xué)1940601309 生物化學(xué)專題 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)測(cè)定，蛋白質(zhì)、核酸及酶學(xué)計(jì)算，物質(zhì)代謝的相互關(guān)系及代謝調(diào)控。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)完基礎(chǔ)生物化學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)生命分子的代謝規(guī)律相互關(guān)系有更深入更系統(tǒng)的理解。先修課程：生物化學(xué)，分子生物學(xué)1940601310 細(xì)胞生物學(xué)專題 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分內(nèi)容提要：細(xì)胞外基質(zhì)、內(nèi)膜系統(tǒng)與蛋白質(zhì)翻譯后加工、細(xì)胞核骨架、真核細(xì)胞基因表達(dá)的調(diào)控、細(xì)胞分化和癌細(xì)胞、細(xì)胞的衰老和死

41、亡。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)細(xì)胞生物學(xué)的熱點(diǎn)領(lǐng)域有更加深入的理解。先修課程：細(xì)胞生物學(xué)1940601501 野外實(shí)習(xí) 1周 1學(xué)分 野外實(shí)習(xí)是生物類本科生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本環(huán)節(jié)，是對(duì)動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)和其它生物學(xué)課程課堂知識(shí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的必要補(bǔ)充，具有獨(dú)特的形式、內(nèi)容和效果。野外實(shí)習(xí)是在開放的環(huán)境中進(jìn)行的，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)研究的觀念和能力。主要包括不同生境下植物的主要類群的識(shí)別、植物標(biāo)本的采集和保存方法、 陸生動(dòng)物（主要是昆蟲）和海洋潮間帶動(dòng)物主要類群的識(shí)別、嚙齒類動(dòng)物種群調(diào)查、鳥類環(huán)志和動(dòng)物行為觀察、動(dòng)物標(biāo)本的采集和制作方法等。先修課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)194

42、0601503 社會(huì)實(shí)踐 2周 1學(xué)分內(nèi)容提要：社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。另外社會(huì)實(shí)踐是化學(xué)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項(xiàng)重要的項(xiàng)目，目的在于通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生獲得基本化學(xué)類工作的感性認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)見習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑。1940601504 專業(yè)實(shí)習(xí) 16周 8學(xué)分內(nèi)容提要：畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排在學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程之后，帶著畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題，有針對(duì)性地到各對(duì)口企業(yè)和研究單位，把所學(xué)的理論知識(shí)綜合應(yīng)用到生產(chǎn)和科研中驗(yàn)證所學(xué)理論，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料。1940601505 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 16周 8學(xué)分內(nèi)容提要：畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理 論知識(shí)、分析與解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，完成工程師的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有從事生產(chǎn)和科學(xué)研究的初步能力。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)現(xiàn)高等工程教育的培養(yǎng)目標(biāo)，起著重要的作用。十一、課外