2020年5.25心理健康知識競賽題庫附答案(精選250題)

1、2020年 5.25 心理健康知識競賽題庫附答案（共 250 題）1、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C ）。我們常見的嫉妒心理屬于（A ）。A輕微的心理失調(diào)B. 輕度的心理障礙C. 中度的心理障礙D. 嚴重的心理疾病2 、大學(xué)生常見的情緒障礙不包括（D ）。焦慮癥B.抑郁癥C. 疑病癥D. 精神分裂癥3 、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D ）。A.焦慮癥B.疑病癥C. 恐怖癥D. 抑郁癥4 、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C ）。A.環(huán)境適應(yīng)B.自我評價C. 人際關(guān)系狀況D. 情緒健康5 、從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我，心理自我和（C ）。A

2、.理想自我B.現(xiàn)實自我C. 社會自我D. 投射自我6 、大學(xué)生維護心理健康的基本原則和要求是（A ）。A.健全自我意識B.意志堅定C. 人格健全D. 自我統(tǒng)合7 、青年期大學(xué)生自我意識發(fā)展的核心問題是（C ）。A.健全人格B.培養(yǎng)意志C. 自我統(tǒng)合性D. 情緒穩(wěn)定8 、個體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要（B ）。A.15 年B.20 多年C.30 多年D.40 年9 、自我意識是個體意識發(fā)展的（C ）。A.初級階段B.中級階段C. 高級階段D. 最終階段10 、當代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實現(xiàn)必須面對的終生課題是(A)A. 健全自我意識B.健全人格C. 培養(yǎng)堅定的一致D. 調(diào)控自

3、己的情緒11、 形成自我意識的核心和關(guān)鍵是（B ）。A.健全自我意識B.自我統(tǒng)合C. 悅納自我D. 調(diào)控自我、總是忙忙碌碌、競爭意識強烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是（ A ）所具有的。A型人格B B 型人格C C 型人格D D 型人格、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( A )。A. 多血質(zhì)B. 膽汁質(zhì)C. 粘液質(zhì)D. 抑郁制14 、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（C ）行動。A快樂原則B道德原則C現(xiàn)實原則D本能原則15 、（C ）是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認為，個體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果，從而使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為

4、反應(yīng)。A情緒疏泄法B藝術(shù)療法C理性情緒療法D森田療法16 、（B ）是指人根據(jù)道德規(guī)范來評價社會現(xiàn)象時所體驗到的情感。A 理智感B道德感C情操D美感、塞里認為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：(C)、抵抗和衰竭。A 、防御B 、應(yīng)對C 、警戒D 、輸入、（A ）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A 、認知評價B 、情緒體驗C 、生理反應(yīng)D 、個體需求、（B ）是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個體的心理和行為面對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標志之一。A 、同化B 、適應(yīng)C 、異化D 、成熟、有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認為自己“沒用，什么也干不成，是個廢物， 窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認

5、知（C ）。A 、絕對化B 、糟糕至極C 、過分概括化D 、亂貼標簽、某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人， 這是（ C）作用。A 反向作用B 合理化作用C 升華作用D 潛抑作用22 、關(guān)于自卑感，以下哪種說法是錯誤的 （A ）。自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己。C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。23 、下列不屬于心理健康原則的是（B ）。A 自尊自制B 過度適應(yīng)C 與他人關(guān)系好D 熱愛勞動24 、一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實意義的、不合情理的觀念、情緒、

6、意向或行為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經(jīng)癥是（D ）。A 焦慮癥B 過度適應(yīng)C 恐怖癥D 強迫癥E 偏執(zhí)癥25 、以下哪種是最嚴重的心理疾?。˙ ）。A 焦慮癥B 精神分裂癥C 恐怖癥D 強迫癥E 偏執(zhí)癥26 、健康的心理防御方法是（E ）。A 壓抑B 反向C 補償D 投射E 幽默27 、針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他（D ）。A 胸懷寬闊B 要有堅定的信念C 淡化個人得失D 主動與人交往E 不斷體驗成功28 、下列不屬于飲食心理障礙的是（D ）。A 貪食B 神經(jīng)性厭食C 嗜食D 喜歡吃E 肥胖29 、不屬于失眠的表現(xiàn)是（D ）。A 入睡困難B 睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難C 早醒后想睡睡不著

7、D 起得早E 睡眠失調(diào)、失眠的調(diào)節(jié)中不可取的是（C ）。A 保持自然的睡眠狀態(tài)B 順其自然C 自我暗示要睡著D. 運動促睡眠 E 放松練習(xí)、把“種族偏見和種族歧視”作為研究對象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個？（C ）A.人格心理學(xué)家B 精神分析學(xué)家C. 社會心理學(xué)家D. 生理心理學(xué)家32 、如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)問題。A.角色期待B.角色沖突C. 角色認知D. 角色矛盾33 、激發(fā)動機產(chǎn)生的直接原因是（A ）。A.需要B.行為C. 目標D. 刺激34 、馬斯洛的“自我實現(xiàn)需要”是指（D ）。A.隨心所欲B.事業(yè)心強C. 成名成家D. 做力所能及的事、個體因團體壓力影響

8、，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團體內(nèi)大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫（C ）。A.同化B.服從C. 從眾D. 內(nèi)化、自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（A ）。A.同化B.內(nèi)化C. 服從D. 從眾、個體遇到挫折時，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機制稱為（D ）。A.否認B.壓抑C. 轉(zhuǎn)移D. 退行38 、下列選項中，表述不正確的是（B ）。壓力是由不良刺激引起的挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗，而且會對人產(chǎn)生負面的影響對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀的人類最主要的壓力源是環(huán)境、個體與他人一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)象稱為（A

9、）。A.社會助長 B.社會惰化C. 去個性化D. 群體極化、一個有著內(nèi)在穩(wěn)定歸因傾向的學(xué)生，往往會把考試成功歸因于(C) 。A.能力B.任務(wù)難度C. 努力D. 運氣、身邊的陌生顧客對商品的贊譽遠比售貨員的拼命推銷更讓我們相信商品的質(zhì)量，這是因為溝通者的(B)。A.權(quán)威性B.類似性C. 睡眠者效應(yīng)D. 好感42 、先入為主是強調(diào)（A ）的作用。A.第一印象B.自利偏差C. 主觀性D. 近因效應(yīng)43 、向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為(A) 。A.自我暴露B.自我呈現(xiàn)C. 自我推銷D. 自我包裝、有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作,仿佛長有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了有效管理者的（A ）

10、特征。A 一心多用B明察秋毫C整體關(guān)注D變換管理、成語杯弓蛇影是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)。A.功能固著B.幻覺C. 思維定勢D. 錯覺46 、下列那些情緒會使皮膚的溫度上升（B ）。A 、悲傷B 、害羞C 、恐懼D 、情緒不會使皮膚溫度上升、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（ D）。A.自覺性B.果斷性C. 自制性D. 堅持性、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后， 你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B ）。A、 明 適 應(yīng)B、 暗 適 應(yīng)C、 色弱D、視覺后像、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D ）。A.焦慮癥B.疑病癥C.

11、恐怖癥D. 抑郁癥、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(B)A 否認作用 B 合理化作用 C 投射作用 D 幻想作用、有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。A 情感的人際需要B 控制的人際需要C 包容的人際需要D利用的人際需要53 、行為治療的第一步驟是(D)A. 認識病人B. 建立關(guān)系C. 與患者見面D. 確立靶行為54 、印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是( D ).A. 自然環(huán)境B.人的大腦C. 個體活動D.社會實踐活動55 、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( A ).A. 神經(jīng)元B.樹突C. 軸突D.突觸56

12、、心境是指 ( A )A 一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B 個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)C 一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景D 對客觀事物的態(tài)度體驗、當患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有 ( A ) A 情緒低落B 情感淡漠C 心境淡漠D 情感脆弱、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C. 追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是、哪項不是情感的特點？（E）A.不易受情景的影響B(tài).與其有關(guān)的需要不包括生理需要C. 有些動物也有情感D. 以上都包括E.以上都不包括、大學(xué)生心理健康日 5.25 的諧音是 ()A.我愛我B.我是我C. 我要我、按照任務(wù)的要

13、求，注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去的現(xiàn)象叫（C ）。A注意的分散B注意的動搖C注意的轉(zhuǎn)移D注意的分配、情緒的基本表現(xiàn)形式有（D ）。A驚動和平靜B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂D快樂、憤怒、悲哀和恐懼、精神分析是由( C )所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥、焦慮個體內(nèi)心的無意識動機和沖突的深層的、長期的治療方法。A 華生B 班杜拉C 弗洛伊德D 羅杰斯、心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為 (D)。A 心理障礙，心理疾病，心理問題 B 心理疾病，心理問題，心理障礙C 心理疾病，心理障礙，心理問題 D 心理問題，心理障礙，心理疾病65 、夢的解析的作者是 (A)。A 弗洛伊德B 羅杰斯C 詹姆斯D 埃森克66

14、、在治療階段中來訪者可以 (B)。A 被動接受咨詢者的建議B具有自主性C依賴咨詢者D完全服從咨詢者67 、一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（ D）A 年齡B 性別C 意志D 受暗示性68 、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會掉下來？”，這是強迫癥中的（B ）。A.強迫行為B.強迫觀念C. 強迫情緒D. 強迫情結(jié)69 、自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)。A.厭食癥B.強迫癥C. 抑郁癥D. 貪食癥70 、魚與熊掌不可兼得，這種動機沖突是（A ）。A 雙趨沖突B 雙避沖突C 趨避沖突D 雙重趨避沖突71 、“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿

15、意與我交友，所有人都總跟我作對”這種想法屬于（D ）。A人格化B 、糟糕至極C 、絕對化D 、兩極性思維72 、下列說法中錯誤的是（C ）。A 、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進的活動。B 、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。C 、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的能力。D 、選擇與自己心理特點相配的戀人。、 以下哪種表達不帶有絕對化的不良認知（D ）。A 、我必須每件事情都要成。B 、你必須對我好。C 、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。D 、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。、個體在覺察需求與滿足需求的能力不平

16、衡時，傾向于通過整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為（B ）。A 、適應(yīng)B 、應(yīng)激C 、刺激D 、同化、心理防御機制是人們適應(yīng)生活的一種（ C ）的反應(yīng)，在人的心理世界占有極為重要的地位。A 、個人無意識B 、意識C 、潛意識D 、集體無意識76 、（C ）是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的一種積極的心理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。A 、動機B 、誘因C 、興趣D 、自我效能感78 、（D ）是連接人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機能。A 、聯(lián)想B 、思考C 、實踐80 、（A ）是人際交往的第一原則。A.平等原則B.尊重原則C. 誠

17、信原則D 、記憶D. 互利原則、（C ）是指由于一些客觀條件的限制和認識上的偏差，認為自己在某個方面或某幾個方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的一種情緒體驗。A.習(xí)得性無助B.妒忌C. 自卑D. 害羞、根據(jù)心理學(xué) （B ）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C. 馬太效應(yīng)D. 標簽效應(yīng)83 、在人際距離中，（A ）屬于親密區(qū)。A.0.5 米以內(nèi)B.0.5 1.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7米以上、在人際距離中，（C ） 屬于社交區(qū)。A.0.5 米以內(nèi)B.0.5 1.2 米C.1.2-3.7 米D.

18、3.7米以上、在人際距離中，（D ）屬于公共區(qū)。A.0.5 米以內(nèi)B.0.5 1.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7米以上、在人際交往中，（B ）屬于個人區(qū)。A.0.5 米以內(nèi)B.0.5 1.2 米C.1.2-3.7 米D.3.7 米以上、言語交往，首先應(yīng)學(xué)會（C ）。A.表達B.溝通C. 傾聽D. 尊重88 、（A ）嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。A.口欲期B.肛欲期C. 性器期D. 潛伏期、（A ）性的能量重新涌現(xiàn)出來，男女均從與異性的接觸中尋求樂趣。A.生殖期B.肛欲期C. 性器期D. 潛伏期、美國心理學(xué)家（ B ）認為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展，大致分為四

19、個階段，即疏遠異性的性否定期、向往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的額狂熱期和浪漫的戀愛期。A.斯騰伯格B.赫洛克C. 霍爾D. 霍妮91 、愛情是由性欲、情感、（B ）、和義務(wù)四個要素構(gòu)成。A.信仰B.理想C. 激情D. 承諾92 、（A ）提出了愛情三角理論。A.斯騰伯格B.赫洛克C. 霍爾D. 霍妮93 、（A ）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.愛情B.性C. 情感交流D. 婚姻94 、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（B ）四個特征。A.狂熱性B.持久性C. 自然性D. 本能性95 、1954 年美國心理學(xué)家（B ）首次提出心理危機的概念，并對其進行了系統(tǒng)的研究。A 、格林蘭B

20、、卡普蘭C 、詹姆士D 、吉里蘭德96 、危機的特征是（D ）。A 、危險與機遇并存B 、有復(fù)雜的狀況C 、有選擇的必要性D 、以上都是、“悲哀的行為是正常的、暫時的，并且可以通過短期的危機干預(yù)（平衡 - 失衡模式）進行治療”屬于（B ）理論。A 、擴展危機理論B 、基本危機理論C 、應(yīng)用危機理論D 、人際關(guān)系理論、（B ）是指伴隨著重要的人生問題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。A 、發(fā)展性危機 B 、存在性危機 C 、境遇性危機 D 、成長性危機99 、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（ C ）A

21、補償B分離C幻想D升華、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)， 首先必須考慮以下哪個要素（D）A 家庭B 職業(yè)C信仰D文化、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A ）A 自戀型 B 反社會型 C 偏執(zhí)型 D 控制型、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D） A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情、下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（A ）A心理劇B意識訓(xùn)練C家庭治療D交朋友、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C ）A刻板印象B社會吸引C從眾D服從105 、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（D）A.“成人感”出現(xiàn)B.獨

22、立性增強C. 評價能力提高D. 身體發(fā)育快106 、 下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容 易 疲 勞B自 我 壓 迫C睡 眠 障礙D缺乏生活興趣、你認為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀） 下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）A. 理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C. 優(yōu)勢地位的喪失D. 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準確？（D）人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（D）。A.自覺性

23、B.果斷性C. 自制性D. 堅持性、心境具有（ A）的特點A.彌散性B.集中性C. 短暫性D. 突發(fā)性111、考試焦慮主要屬于（ A ）方面的問題。A.情緒B.氣質(zhì)C. 性格D. 行為、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關(guān)注的是（ B）。A.阿德勒B. 羅杰斯C. 馬斯洛D.弗洛姆、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中， 對人際關(guān)系影響最大的是（ D）A.興趣B.性格C. 知識水準D. 價值觀念、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的？(C )當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45 歲以后）常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等、下列

24、陳述不能增強挫折承受力的是：(A)A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C. 調(diào)節(jié)抱負水平D. 建立和諧的人際關(guān)系116 、(C) 是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程A.聯(lián)想B.幻想C.想象D. 錯覺、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是(C)A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D. 偏執(zhí)者、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評價過低”主要描述的是(A)A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D. 強迫癥、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)A.獨立質(zhì)B.嚴謹型C.興奮型D. 膽汁質(zhì)、學(xué)校增進心理

25、健康的主要途徑和方法是(A)A.心理健康教育B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D. 心理治療121 、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A）等特性A.獨特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D. 一致性、（C）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D. 智力、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A ） A 和解B 妥協(xié)C 容忍D 調(diào)解、利他主義的表現(xiàn)（C）A.人不為我， 我不為人B.人為財死C.辛苦我一個， 幸福十萬家D.逃避責(zé)任、下列

26、不是情緒健康的主要標志的是（D ）A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常127 、不是積極心態(tài)的作用的是（D）A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（D）A 快樂B 悲哀C 憤怒D 恐懼、（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A.注意B.記憶C. 表象D. 想象、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B）A.情緒B.情感C. 態(tài)度D. 需要、 在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中， 對人際關(guān)系影響最大的是（ D）A.興趣B.性格C. 知識水準D. 價值觀念、我國心理學(xué)工作者認為智

27、力是一種綜合的認識能力，其中（C）是智力的核心。A.觀察力B.想象力C. 抽象思維能力D. 創(chuàng)造力、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個人完整的（D）A.性格B.能力C. 氣質(zhì)D. 個性、動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）A.感知B.實踐C. 需要D. 教育、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）A.形象思維B.抽象思維C. 創(chuàng)造思維136 、情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。A.認識過程B.意志過程C. 個性傾向性D. 個性137 、大學(xué)生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26、智力是以（B ）為核心。A.觀察力B.思維力C. 注意力D. 記憶力對心理發(fā)展起

28、主導(dǎo)作用的是（A ）A.學(xué)校教育B.遺傳C. 社會D. 實踐活動、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）A. 生理需要B.追求真理的需要C. 追求美感的需要D.安全的需要E. 以上都是、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（D） A.快樂B 悲哀C 憤怒D 恐懼、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣、王元 5 歲，IQ 是 110 ，李平 10 歲，IQ 也是 110 ，兩者的智力相比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較、“

29、觸景生情”是（B）A.有意回憶B.無意回憶C. 間接回憶D. 機械回憶149 、以下不利于睡眠的是(D)A睡房較暗B.定時運動C. 每晚定時上床睡覺D. 臨睡前運動150 、心理咨詢的基本原則是(C).替來訪者做決定.有條件的尊重來訪者.為來訪者保密.對來訪者的行為作道德判斷151 、心理咨詢的場所應(yīng)在(C).咨詢員家中.雙方商定的茶館.咨詢室.來訪者家中152 、按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于(D)A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C. 人際關(guān)系的處理D. 自身的內(nèi)部沖突153 、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A.電話咨詢B.面對面C. 專題咨詢D. 互聯(lián)網(wǎng)咨詢154

30、、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)A.醫(yī)生與患者B.教師與學(xué)生C. 上級與下級C. 朋友與朋友155 、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)A.朋友B.偵探C. 老師D. 教練156 、團體咨詢最適宜的對象是(B)A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C. 情緒困擾者D. 人格障礙者、 人 在 危 險 緊 急 意 外 事 件 出 現(xiàn) 時 表 現(xiàn) 出 高 度 緊 張 的 情 緒 化 稱為(D.)A.激情B.心境C. 激越D. 應(yīng)激、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)A.尊重需要B.安全需要C. 社會需要D. 生理需要159 、強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是(A.)A.活潑型B.安靜

31、型C. 興奮型D. 抑制型、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A 復(fù)雜性和矛盾性B 穩(wěn)定性C 可變性D 生理性、幻覺是指(A)A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C. 錯誤的知覺D. 歪曲的知覺163 、強迫觀念指的是(C)在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念外部強加于自己的錯誤觀念頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念164 、性格核心結(jié)構(gòu)是(C)A.意志特征B.理智特征C. 態(tài)度特征D. 情緒特征165 、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括(C)A.超我B.本我C. 鏡我D. 自我、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(A)A.妄想B.幻覺C. 思維貧乏D. 感覺過敏、

32、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(B)A.超價觀念B.關(guān)系妄想C. 幻覺D. 錯覺、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A)A.錯構(gòu)B.虛構(gòu)C. 錯覺D. 記憶減退、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)A.情緒B.激情C. 應(yīng)激D. 心境170 、心理健康的最終目標是(C)A.自我實現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C. 保持人格完整D. 保持協(xié)調(diào)情緒171 、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)A.發(fā)抖B.瀕死感C. 意識喪失D. 恐懼172 、最常見的幻覺是(A.)A.幻聽B.幻味C. 幻視D. 幻嗅173 、抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)A.思維遲緩B.強迫觀念C

33、. 強制性思維D. 思維貧乏174 、思維貧乏常見于(D)A.焦慮癥B.癔癥C. 抑郁癥D. 精神分裂癥175 、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（D）A 快樂B 悲哀C 憤怒D 恐懼176 、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（B ） A 幾秒鐘B 一分鐘C 數(shù)分鐘D 數(shù)小時、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（B） A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情、個性中最重要、最核心的組成部分是（C）A能力B氣質(zhì)C性格D動機179 、思維在認識過程中處于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高級地位、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很

34、熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于（C ）A識記B保持C再認D回憶、人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)A.喝酒B.吃大量的東西C. 壓抑負性的情緒D. 和朋友傾訴182 、錯覺是（B）A對錯誤東西的知覺B與實際情況不一致的知覺C錯誤的東西引起的知覺D變了形的感覺、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn)。A心境B激情C應(yīng)激D美感、（A ）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。A 需要B 動機C 興趣D 信念、下列中（C）是特殊能力A記憶力B 注意力C節(jié)奏感D 思維力186 、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）A 識記B 保持C 再認D 回憶、夢是無意想象的特殊形式，它是

35、一種(A)現(xiàn)象。A 生理-心理B 社會C 心理D 自然、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱、按照咨詢心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于：（C ）A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C自身的內(nèi)部沖突D人際關(guān)系的處理191 、態(tài)度具有(D)。A. 情境性和暫時性B.穩(wěn)定性和不變性C. 組織性和嚴密性D. 一致性和穩(wěn)定性192 、用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是(D)。A 、行為的觀點B 、生物學(xué)的觀點C 、

36、現(xiàn)象學(xué)的觀點D 、認知的觀點193 、人類高級的社會性情感分為（D ）A 理智感B 道德感C 美感D 以上都是、如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做：(C)A.形象記憶B.邏輯記憶C. 情緒記憶D. 運動記憶、問題解決策略中,用一定的方法逐步降低初始狀和目標狀態(tài)的距離,以達到問題解決的策略為(A)A.爬山法B.逆向搜索C. 手段- 目的分析D. 算法、兒童做了好事之后.老師及時給予表揚.這在行為主義中被稱為(D)A.反映B.刺激C. 聯(lián)結(jié)D. 強化、精神分析中理論中 .此時此刻想不起來 ,但集中注意力.認真回憶還是可以回憶起來的稱為(C)A.意識B

37、.無意識C. 前意識D. 都不對、以人為中心理論是屬于哪個理論流派(B)A.精神分析B.人本主義C. 行為主義D. 格式塔心理學(xué)、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(B)A.熱情B.心境C. 激情D. 應(yīng)激、專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的(C) A 反映B 面質(zhì)C 傾聽D 詢問、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A 能極力滿足個人的需要B 對自己有過高的評價C 為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D 有充分的自我安全感、對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們

38、在對相貌的看法中存在（C）差異A文化B個人C 關(guān)系D時代、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B ）A 自我防御機制B 理想化偏見C 自利性歸因D 自我效能感204 、下列哪種心理屬于健康心理( D)A 抑郁情緒B 不愿與人交往C 經(jīng)常感覺自己無能D 遇到困難時，能積極克服困難、心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為 ( C )A 經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B 對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心C 有自己喜歡與不喜歡的人D 接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( C )A 心理活動的耐受力

39、B 心理活動的穩(wěn)定性C 心理康復(fù)能力D 環(huán)境適應(yīng)脂力、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A ) A 人的心理活動的周期節(jié)律性B 環(huán)境適應(yīng)力C 心理自控能力D 社交能力208 、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( C )A 過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B 遇到困難，能夠忍受C 把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D 對于同事外人的議論并不在意、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D )A 見人都熱情相待B 見什么人說什么話C 經(jīng)常努力工作D 經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)、郭念鋒認為，對突然強大精神刺激的抵抗能力稱為 ( B ) A 心理

40、活動的耐受力B 心理活動強度C 心理康復(fù)能力D 環(huán)境適應(yīng)能力211 、郭念鋒認為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為 ( A ) A 心理活動的耐受力B 心理活動強度C 心理康復(fù)能力D 環(huán)境適應(yīng)能力、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常( C)A 醫(yī)學(xué)標準B 統(tǒng)計學(xué)標準C 內(nèi)省經(jīng)驗標準D 社會適應(yīng)標準、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自 ( A )A 精神分析學(xué)派B 人本主義學(xué)振C 行為主義學(xué)派D 認知學(xué)派、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自( C )A 精神分析學(xué)派

41、B 人本主義學(xué)振C 行為主義學(xué)派D 認知學(xué)派、郭念鋒認為，當一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人（ A )A 心理活動內(nèi)在一致性B 人格相對穩(wěn)定性C 心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D 心理活動協(xié)調(diào)性、心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙這一理論來自 ( B ) A 精神分析學(xué)派B 人本主義學(xué)振C 行為主義學(xué)派D 認知學(xué)派、不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 ( D )A 精神分析學(xué)派B 人本主義學(xué)派C 行為主義學(xué)派D 認知學(xué)派、郭念鋒認為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久

42、的特點， 內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強度不強烈，沒有影響思維邏輯性，稱為 ( D ) A 神經(jīng)癥B 心理紊亂C 邊緣狀態(tài)D 心理問題、郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性的心理活動屬于 ( D )A 心理問題B 心理紊亂C 邊緣狀態(tài)D 神經(jīng)癥、郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標準，可能屬于 ( C )A 心理問題B 心理紊亂C 邊緣狀態(tài)D 神經(jīng)癥、關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的 ( A )A 是歪曲的知覺B 只在病人中存在C 病理性錯覺多持續(xù)時間較短D 錯覺存在時間較短222 、當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為 ( A ) A 感覺過敏B 錯覺C 幻覺D 感覺減弱、當某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為 ( B )A.強制思維B 強迫觀念C 妄想D 虛構(gòu)、以下哪種癥狀屬于思維障礙 ( D )A 錯覺B 虛構(gòu)C 注意增強D 妄想、妄想是指( A )A 一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。B 是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C 是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。D 一種病理性的記憶錯誤。、強迫觀念是指