顏道淦-工程施工組織與進度管理

1、.：.；四、課程規(guī)范課程代碼：0406212 課程學(xué)時：108 課程學(xué)分：6 一職業(yè)才干要求1、熟習(xí)工程建立程序，熟習(xí)施工工程及消費特點，了解工程施工的各項預(yù)備任務(wù)，掌握施工消費要素的配置和施工管理組織的原理。2、掌握工程流水施工和網(wǎng)絡(luò)方案技術(shù)的根本概念、編制方法和計算方法，掌握網(wǎng)絡(luò)方案優(yōu)化的根本原理和步驟，并能熟練運用。3、掌握不同類型施工組織設(shè)計的作用、編制內(nèi)容和設(shè)計流程，掌握施工組織的根本原那么及評價目的。4、掌握工程施工方案、施工進度方案、資源配置方案和施工平面圖的設(shè)計的編制根據(jù)、方法和步驟，并結(jié)合實例，加深了解。5、掌握工程施工技術(shù)管理、質(zhì)量管理、進度管理、資源管理、現(xiàn)場管理和信息管

2、理的根本方法和主要內(nèi)容，具備一定的施工組織管理才干。二學(xué)習(xí)目的本課程的主要義務(wù)是研討建筑工程施工組織的普通規(guī)律及建筑工程的合理組織與管理。目的是掌握施工流水作業(yè)的根本原理，組織方法及網(wǎng)絡(luò)方案的根本知識，掌握合理選擇施工方案的方法及編制工程施工進度方案，設(shè)計施工平面圖的方法，具有編制單位工程施工組織設(shè)計的才干。1專業(yè)才干目的1了解工程工程的根本概念，可以清楚工程建立程序，知道各個階段應(yīng)該做的任務(wù)，以及施工工程管理組織怎樣來設(shè)置。2可以經(jīng)過甘特橫道圖或雙代號、單代號網(wǎng)絡(luò)圖來編制施工進度方案，并能按工期、資源等要求進展優(yōu)化，能在工程實施過程中根據(jù)詳細情況對進度方案進展控制和調(diào)整。3可以掌握施工預(yù)備的

3、任務(wù)內(nèi)容。4可以編制及看懂施工組織總設(shè)計，能經(jīng)過設(shè)計了解設(shè)計意圖，方案選擇等。5可以編制單位工程施工組織設(shè)計，能掌握施工方案、施工方法等怎樣來進展選擇，能合理確定施工平面圖的布置?？梢越M織合理的目的保證措施，保證目的的實現(xiàn)。2. 方法才干目的1能自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)。 2能經(jīng)過各種媒體資源查找所需信息。 3能獨立制定任務(wù)方案并進展實施。 4能運用所學(xué)知識處理實踐問題。5具有決策、規(guī)劃才干。 6具備整體與創(chuàng)新思想才干。 3. 社會才干目的1能靈敏處置施工現(xiàn)場出現(xiàn)的各種特殊情況，具備施工現(xiàn)場協(xié)調(diào)才干。2具有協(xié)作精神和管理協(xié)調(diào)才干，擅長溝通，豁達、誠信、團結(jié)、樂于助人，具有良好的心思素質(zhì)。3具備優(yōu)

4、良的職業(yè)品德涵養(yǎng)，能遵守職業(yè)品德規(guī)范。4具有責(zé)任心，能自主完成任務(wù)崗位義務(wù)。5具有分析才干，擅長創(chuàng)新和總結(jié)閱歷。三學(xué)習(xí)內(nèi)容1、課時分配本課程每周教學(xué)6課時，13周，合計78學(xué)時。教學(xué)時間的詳細安排如下： 學(xué)習(xí)義務(wù)1：施工預(yù)備任務(wù)6學(xué)時學(xué)習(xí)義務(wù)2：流水施工原理16學(xué)時學(xué)習(xí)義務(wù)3：網(wǎng)絡(luò)方案技術(shù)24學(xué)時學(xué)習(xí)義務(wù)4：單位工程施工組織設(shè)計20學(xué)時學(xué)習(xí)義務(wù)5：施工組織總設(shè)計10學(xué)時機動2學(xué)時機動時間可以根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)生掌握情況等進展相應(yīng)調(diào)整2、學(xué)習(xí)義務(wù)描畫包括學(xué)習(xí)情境稱號、學(xué)時、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和建議、工具與媒體、學(xué)生已有根底、教師所需執(zhí)教才干要求。學(xué)習(xí)義務(wù)1 流水施工原理 學(xué)時：16學(xué)習(xí)目

5、的1流水施工組織方式依次施工、平行施工、流水施工。2流水施工的根本原理、參數(shù)、分類3各類流水施工全等節(jié)拍流水施工、成倍節(jié)拍流水施工、異節(jié)拍流水施工、無節(jié)拍流水施工組織方式。4掌握流水施工的編制方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)預(yù)備和教學(xué)建議義務(wù)1 分解施工過程根據(jù)工程特點、施工要求、工藝要求分解施工過程。義務(wù)2 劃分施工段根據(jù)實踐工程與流水施工的需求劃分施工段。義務(wù)3 組織任務(wù)班組根據(jù)任務(wù)面、勞動組合等要求組織各個工序的專業(yè)班組。義務(wù)4計算各個工序繼續(xù)時間根據(jù)確定的班組人數(shù)、任務(wù)班次、施工段等參數(shù)計算各個施工過程的繼續(xù)時間。義務(wù)5編制施工進度方案橫道圖根據(jù)各工序之間的先后順序，并進展合理的搭接，來編制施工工程

6、的進度方案的橫道圖。義務(wù)1 分解施工過程1教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、義務(wù)單。2教學(xué)建議：對照義務(wù)單，采用圖紙展現(xiàn)、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。義務(wù)2 劃分施工段1教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、義務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用圖紙展現(xiàn)、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。義務(wù)3 組織任務(wù)班組1教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、義務(wù)單。2教學(xué)建議：采用集中講授、工程教學(xué)法等方法教學(xué)。義務(wù)4計算各工序繼續(xù)時間1教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)

7、范、義務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用集中講授、案例教學(xué)等方法教學(xué)。義務(wù)5編制施工進度方案橫道圖1教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、義務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、實訓(xùn)等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有根底教師所需執(zhí)教才干要求建筑施工圖施工工程多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料義務(wù)單識圖根本技藝施工技術(shù)根本知識數(shù)學(xué)運算根本知識施工現(xiàn)場工序操作順序根本知識熟習(xí)現(xiàn)行、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計的閱歷較強的組織溝通才干學(xué)習(xí)情境2 網(wǎng)絡(luò)方案技術(shù) 學(xué)時：24學(xué)習(xí)目的1雙代號網(wǎng)絡(luò)方案：雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的表達方式、繪圖規(guī)那么、

8、時間參數(shù)計算節(jié)點法、任務(wù)法；確定關(guān)鍵任務(wù)及關(guān)鍵線路，雙代號在時標網(wǎng)絡(luò)圖2單代號網(wǎng)絡(luò)方案：繪圖特點、繪圖規(guī)那么、時間參數(shù)計算3單代號搭接網(wǎng)絡(luò)方案：根本概念、搭接關(guān)系及其表達方式、時間參數(shù)計算、邏輯關(guān)系分析4網(wǎng)絡(luò)方案的優(yōu)化工期優(yōu)化、資源優(yōu)化、費用優(yōu)化。5網(wǎng)絡(luò)方案實施中的調(diào)整與控制。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)預(yù)備和教學(xué)建議義務(wù)1 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制。根據(jù)選定的施工方案、方法，確定施工過程、施工段的劃分，組織班組，確定任務(wù)繼續(xù)時間，編制雙代號網(wǎng)絡(luò)方案，計算時間參數(shù)。義務(wù)2 單代號網(wǎng)絡(luò)方案的編制編制方法和任務(wù)時間參數(shù)的計算義務(wù)3 單代號搭接網(wǎng)絡(luò)方案的編制編制方法以及任務(wù)時間參數(shù)的計算義務(wù)4網(wǎng)絡(luò)方案的優(yōu)化對編制出來的初

9、始網(wǎng)絡(luò)方案進展工期、資源、費用等方面的優(yōu)化。義務(wù)5網(wǎng)絡(luò)方案實施中的調(diào)整與控制在網(wǎng)絡(luò)方案實施中進展實時監(jiān)測，對實施中的偏向進展調(diào)整。義務(wù)1 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制1教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、義務(wù)單。2教學(xué)建議：根據(jù)案例工程，對照任務(wù)單，經(jīng)過任務(wù)的劃分，班組的組建，確定施工過程的繼續(xù)時間，然后再編制工程的雙代號早時標網(wǎng)絡(luò)方案。義務(wù)2 單代號網(wǎng)絡(luò)方案1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：主要經(jīng)過講授的方式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)進展講解；再結(jié)合案例工程編制工程的單代號網(wǎng)絡(luò)方案。義務(wù)3 單代號搭接網(wǎng)絡(luò)方案的編制1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：結(jié)合多媒體進展講授，重點

10、了解搭接網(wǎng)絡(luò)各種搭接關(guān)系。義務(wù)4網(wǎng)絡(luò)方案的優(yōu)化1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：根據(jù)案例工程，結(jié)合任務(wù)單要求，按照要求工期對之前編制好的雙代號早時標網(wǎng)絡(luò)進展工期和資源優(yōu)化，使到達工期及資源較平衡要求。義務(wù)5網(wǎng)絡(luò)方案實施中的調(diào)整與控制1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙、實施情況表等。2教學(xué)建議：經(jīng)過集中講授的方式教學(xué)，然后根據(jù)已編制好的進度方案及實施情況記錄進展調(diào)整。工具與媒體學(xué)生已有根底教師所需執(zhí)教才干要求建筑施工圖施工工程多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料義務(wù)單識圖根本技藝施工技術(shù)根本知識數(shù)學(xué)運算根本知識施工現(xiàn)場工序操作順序根本知識熟習(xí)現(xiàn)行、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)

11、范編制編制施工組織設(shè)計的閱歷較強的組織溝通才干學(xué)習(xí)情境3 單位工程施工組織總設(shè)計 學(xué)時：20學(xué)習(xí)目的1對工程概略和工程施工特點進展分析。2可以根據(jù)工程實踐情況合理組建施工工程管理組織。 3可以正確選擇施工方案和方法。4可以編制合理的施工總進度方案。5可以制定各項資源總需求量方案及全場性的施工預(yù)備任務(wù)方案。6可以繪制施工總平面圖。7. 可以組織相應(yīng)的目的保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)預(yù)備和教學(xué)建議義務(wù)1 工程概略和工程施工特點分析對擬建工程的特點，建立場地的特征和施工條件進展分析。義務(wù)2 組建施工工程管理組織根據(jù)工程實踐情況組建適宜本工程的工程管理組織。義務(wù)3 施工方案和施工方法選擇主要工程的施工方案和重

12、點工程、關(guān)鍵工程的施工方法。義務(wù)4編制合理的施工總進度方案在熟習(xí)工程工程，選定施工方案和施工方法的根底上，運用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進展施工總進度方案的編制。義務(wù)5制定各項資源總需求量方案及全場性的施工預(yù)備任務(wù)方案確定資源需用量方案，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工預(yù)備任務(wù)方案，為工程開工做足預(yù)備。義務(wù)6繪制施工總平面圖確定道路、資料構(gòu)配件堆場、倉庫、暫時設(shè)備等的設(shè)置位置。義務(wù)8組織相應(yīng)的目的保證措施組織相應(yīng)的本錢、工期、質(zhì)量、平安等目的保證措施。義務(wù)1 工程概略和工程施工特點分析1教學(xué)預(yù)備：預(yù)備好施工圖紙、義務(wù)單等。2教學(xué)建議：對照義務(wù)單，在建筑技藝實訓(xùn)基地采用圖紙展現(xiàn)、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教

13、學(xué)講授等方法教學(xué)。義務(wù)2 組建施工工程管理組織1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技藝實訓(xùn)基地采用圖紙展現(xiàn)、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。義務(wù)3 施工方案和施工方法選擇1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地、一體化教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。義務(wù)4 編制合理的施工總進度方案1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。義務(wù)5制定各項資源總需求量方案及全場性的施工預(yù)備任務(wù)方案1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙、工程量清單等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地采用

14、集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。義務(wù)6繪制施工總平面圖1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。義務(wù)7組織相應(yīng)的目的保證措施1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技藝實訓(xùn)基地采用圖紙展現(xiàn)、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有根底教師所需執(zhí)教才干要求建筑施工圖施工工程多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料義務(wù)單識圖根本技藝施工技術(shù)根本知識數(shù)學(xué)運算根本知識施工現(xiàn)場工序操作順序根本知識熟習(xí)現(xiàn)行、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范熟習(xí)施工技術(shù)相關(guān)知識編制編制施工組織設(shè)計的

15、閱歷較強的組織溝通才干學(xué)習(xí)情境4 施工組織總設(shè)計 學(xué)時：10學(xué)習(xí)目的1對工程概略和工程施工特點進展分析。2可以根據(jù)工程實踐情況合理組建施工工程管理組織。 3可以正確選擇施工方案和方法。4可以編制合理的單位工程施工進度方案。5可以制定各項資源需求量方案及單位工程施工預(yù)備任務(wù)方案。6可以繪制單位工程施工平面圖。7主要技術(shù)經(jīng)濟目的評價。8. 可以組織相應(yīng)的目的保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)預(yù)備和教學(xué)建議義務(wù)1 工程概略和工程施工特點分析對擬建工程的特點，建立場地的特征和施工條件進展分析。義務(wù)2 組建施工工程管理組織根據(jù)工程實踐情況組建適宜本工程的工程管理組織。義務(wù)3 施工方案和施工方法選擇主要工程的施工方案和

16、重點工程、關(guān)鍵工程的施工方法。義務(wù)4編制合理的單位施工進度方案在熟習(xí)工程工程，選定施工方案和施工方法的根底上，運用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進展單位工程施工進度方案的編制。義務(wù)5制定各項資源需求量方案及單位工程施工預(yù)備任務(wù)方案確定資源需用量方案，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工預(yù)備任務(wù)方案，為工程開工做足預(yù)備。義務(wù)6繪制單位工程施工平面圖根據(jù)主要技術(shù)經(jīng)濟目的要求，確定道路、資料構(gòu)配件堆場、倉庫、暫時設(shè)備等的設(shè)置位置。義務(wù)7組織相應(yīng)的目的保證措施根據(jù)實踐情況詳細組織相應(yīng)的質(zhì)量、本錢、工期、平安等目的保證措施。義務(wù)1 工程概略和工程施工特點分析1教學(xué)預(yù)備：預(yù)備好施工圖紙、義務(wù)單等。2教學(xué)建議：對照義務(wù)單，在建

17、筑技藝實訓(xùn)基地采用圖紙展現(xiàn)、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。義務(wù)2 組建施工工程管理組織1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技藝實訓(xùn)基地采用圖紙展現(xiàn)、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。義務(wù)3 施工方案和施工方法選擇1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地、一體化教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。義務(wù)4 編制合理的單位施工進度方案1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。義務(wù)5制定各項資源需求量方案及單位工程施工預(yù)備任務(wù)方案1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施

18、工圖紙、工程量清單等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。義務(wù)6繪制單位工程施工平面圖1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技藝實訓(xùn)基地采用集中講授、動態(tài)教學(xué)、分組實訓(xùn)等方法教學(xué)。義務(wù)7組織相應(yīng)的目的保證措施1教學(xué)預(yù)備：義務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技藝實訓(xùn)基地采用圖紙展現(xiàn)、圖紙與規(guī)范對照、案例分析等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有根底教師所需執(zhí)教才干要求建筑施工圖施工工程多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料義務(wù)單識圖根本技藝施工技術(shù)根本知識數(shù)學(xué)運算根本知識施工現(xiàn)場工序操作順序根本知識熟習(xí)現(xiàn)行、案例、現(xiàn)行政

19、策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計的閱歷較強的組織溝通才干四教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法1運用現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段開展教學(xué)活動，推進教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。2加強教學(xué)實際環(huán)節(jié)，教學(xué)中留意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，強調(diào)實踐運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，促進學(xué)生積極思索、積極參與，提高學(xué)生的動手才干。3系統(tǒng)講授與網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合，對教學(xué)中的疑問問題進展網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑。4改革考試方法，突破傳統(tǒng)筆試考核的限制，偏重學(xué)生對知識實踐運用的調(diào)查和綜合素質(zhì)的提高。5提倡雙師型教師授課，提高教學(xué)質(zhì)量。注重教學(xué)方法與教學(xué)手段的研討，留意運用先進的教育教學(xué)理念推進教學(xué)和教改。2.教學(xué)手段1實際聯(lián)絡(luò)實

20、踐充分利用公用院內(nèi)資源，進展實際聯(lián)絡(luò)實踐的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中首先演示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生認識到所學(xué)課程的目的，提出本節(jié)所講述的內(nèi)容，讓學(xué)生帶著問題有的放矢聽課，把景象上升到實際高度分析，得出結(jié)論，最后再經(jīng)過實踐訓(xùn)練這時讓學(xué)生本人動手進一步將實際深化，到達了事半功倍的效果。2充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段我們錄制了該門課程的教學(xué)錄像片，配套開發(fā)了一套可經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)訪問學(xué)習(xí)，或在單機上獨立運轉(zhuǎn)的多媒體輔助教學(xué)課件，并采用了大量動畫和視頻來加強學(xué)生的感性認識，拓展學(xué)生的視野，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，以提高教學(xué)效果。還將教學(xué)大綱、電子教案、配套實驗、多媒體

21、課件、配套練習(xí)、參考資料等上網(wǎng)運轉(zhuǎn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建立已初具規(guī)模。五教師的根本要求1、一定的教學(xué)才干和教學(xué)閱歷。2、熟習(xí)建筑施工組織與進度管理的實際知識。3、能根據(jù)教學(xué)法進展教學(xué)情境設(shè)計。4、具備建筑施工組織與進度管理的實際知識和實際才干。5、能熟練運用建筑工程管理專業(yè)全部學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識內(nèi)容，除了熟習(xí)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識以外，還要了解其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識內(nèi)容。六實訓(xùn)條件的根本要求具備校內(nèi)工程管理實訓(xùn)中心、圖書館、多媒體教室、校外實訓(xùn)基地、招招標現(xiàn)場實訓(xùn)基地、施工實訓(xùn)中心、施工現(xiàn)場等。 七考核方式是研討和學(xué)習(xí)建筑工程施工設(shè)計中進度管理以及進展建筑工程招招標任務(wù)的重要管理技藝課程，也是建筑工程施工組織與管理的重要內(nèi)容。它是建筑工程多門專業(yè)課程才干點的綜合運用和表達。因此本課程的考核在兩方面進展分別考核：1.實際課和實際課的考核各義務(wù)模塊可參照下表進展評價：序號學(xué)習(xí)情境評價內(nèi)容評價方式評價分值1施工預(yù)備任務(wù)評價學(xué)生對建筑根本知識的了解構(gòu)成性評價總結(jié)性評價52流水施工評價學(xué)生對經(jīng)過橫道圖方式來編制施工進度方案的