總結(jié)電工實(shí)習(xí)回顧其二-電工實(shí)習(xí)總結(jié)

1、Word 總結(jié):電工實(shí)習(xí)回顧其二_電工實(shí)習(xí)總結(jié) 總結(jié)推舉:電工實(shí)習(xí)回顧其二。 一般來說，有付出就有收獲。實(shí)習(xí)能夠培育我們對(duì)于實(shí)際工作的實(shí)踐力量，寫寫實(shí)習(xí)范文可以給我們以后的的工作進(jìn)行指導(dǎo)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，避開犯同樣的錯(cuò)誤。那么，怎么樣動(dòng)筆寫實(shí)習(xí)范文呢？下面是我為大家整理的“總結(jié)推舉:電工實(shí)習(xí)回顧其二”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 一、實(shí)習(xí)目的： 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時(shí)間就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校支配其來xx光電，實(shí)習(xí)完我特別盼望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己把握的學(xué)問的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

2、xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校支配的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20 xx年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 20 xx年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院；我被學(xué)校支配到來廈門其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同經(jīng)受，20 xx年2月23日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。 在工作中我遇到許多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來許多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊，20 xx年5月4日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這

3、一年脫離學(xué)校的熬煉中，我在社會(huì)中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。 四、總結(jié) 我懷著美妙的期盼來到xx煤礦開頭為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要仔細(xì)的對(duì)待，做到每一件事過程中遇到困難，肯定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最終。只要盼望還在，成功肯定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。 而經(jīng)理平常對(duì)我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，

4、提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣ト?，堅(jiān)決的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先肯定是一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對(duì)于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。 我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了將來；困難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來。 總體來說我的這一

5、次實(shí)習(xí)時(shí)勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動(dòng)的了做人的道理，特殊是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不簡(jiǎn)單。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我信任，通過這次實(shí)習(xí)，肯定會(huì)令我的人生走向新一頁。 五、實(shí)習(xí)體會(huì) 出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向同學(xué)那樣，某些時(shí)候可以隨心隨便。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更有用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他

6、大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法規(guī)，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。 經(jīng)受了2份不同的工作，我慢慢的熟悉到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你肯定會(huì)收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，頑強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。 最終，感謝這一段曲

7、折的時(shí)間，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)心和支持，讓我在前進(jìn)的路上布滿著信念和士氣！ 感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹冢?六、對(duì)學(xué)校的建議 希常常與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，共同做好校外實(shí)習(xí)工作。我發(fā)覺許多職業(yè)學(xué)校在支配同學(xué)參與校外實(shí)習(xí)時(shí)，抱著一種放羊式管理的心態(tài)，認(rèn)為同學(xué)參

8、與實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)接受實(shí)習(xí)單位的管理，學(xué)校不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。由于對(duì)職校同學(xué)來說，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下，是否能保持同學(xué)本色，不因各種*而動(dòng)心，的確不容小視。在這種狀況下，學(xué)校一方面要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，請(qǐng)保留此標(biāo)記對(duì)外出實(shí)習(xí)同學(xué)的思想教育；另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通，定期走訪、了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)處理有關(guān)問題。 七、結(jié)語 總的來說，職業(yè)學(xué)校的同學(xué)校外實(shí)習(xí)工作，既是日后同學(xué)參與就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大進(jìn)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為同學(xué)負(fù)責(zé)、為學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，仔細(xì)做好校外實(shí)習(xí)工作。 延長(zhǎng)閱讀 月度

9、總結(jié)推舉:師范生實(shí)習(xí)工作回顧其二 自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先。實(shí)習(xí)是我們將在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問實(shí)踐化的一個(gè)過程。通過寫實(shí)習(xí)范文可以復(fù)盤我們工作中的得與失，才能從中獲得成長(zhǎng)。在寫實(shí)習(xí)范文需要留意什么呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了月度總結(jié)推舉:師范生實(shí)習(xí)工作回顧其二，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 20 xx年x月x日到x月x日在xx中學(xué)高中部實(shí)習(xí)的生活，已在我的記憶中添上一個(gè)重要的頁碼。經(jīng)常聽說，將來自我從事的工作并不必需都是我們當(dāng)時(shí)喜愛的工作，假如真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義無非就是一個(gè)記憶的標(biāo)簽。可是，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自我更加英勇、自信地努力向前。

10、所以，在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里，我將仔細(xì)地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次仔細(xì)、全面的總結(jié)，談?wù)勛晕以趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì)、感受。 x月x日，我們順當(dāng)?shù)诌_(dá)了xx中學(xué)，在學(xué)校的支配下，當(dāng)天就開頭熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情景。最初的兩周主要的工作是協(xié)作老師上課，老師上課主要是針對(duì)每個(gè)同學(xué)不一樣程度、不一樣問題單獨(dú)設(shè)計(jì)的，這在正常的學(xué)校是不會(huì)特地關(guān)注這些問題孩子的。特別教育為這些孩子供應(yīng)了適合他們的成長(zhǎng)環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點(diǎn)是觀看x老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老

11、師所講的學(xué)問。其次周，我們就開頭仔細(xì)備課，在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第三周，我們就間續(xù)上講臺(tái)，開頭了真正的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個(gè)人的課時(shí)都不少于x節(jié)，經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們每個(gè)人都得到了不一樣程度的提高，也從中體會(huì)到了歡快。我跟的老師是x老師，為人大方，和善，盡責(zé)。在講臺(tái)上，我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，可是在x老師面前，我就是一個(gè)不折不扣的同學(xué)。每次新課前，我都會(huì)帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)x老師的課，做筆記，劃重點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號(hào)，下課準(zhǔn)時(shí)向她請(qǐng)教。在這些工作后

12、，參照她的板書，自我備課。開頭備課比較辛苦，在x老師和其他幾位老師的提議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比較簡(jiǎn)便。每次自我上完課，假如時(shí)間允許，我都會(huì)到辦公室主悅耳聽x老師對(duì)我上課情景的總結(jié)，一般都會(huì)遇到如下問題：時(shí)間安排把握不夠；與同學(xué)的互動(dòng)不夠充分；學(xué)問點(diǎn)講解有時(shí)不夠具體，等等。也會(huì)說一些做得比較好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，連續(xù)努力。她常說，以前自我也是這樣走過來的，有些事情需要時(shí)間。 我們的教育實(shí)習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。首先，我主動(dòng)了解高一x班的情景特點(diǎn)。第一次和班主任x

13、老師見面的談話，大部分資料就是關(guān)于高一xx班的情景。談話后，就感到有點(diǎn)壓力。由于x老師說，部分男生比較淘氣，上個(gè)學(xué)期考試的成果也不太幻想，尤其幾個(gè)頑皮的男生經(jīng)常氣到某些科任老師沒話說。所以，在和他進(jìn)入教室之前，他好像就在開玩笑的向我“施壓”，畢竟怎樣才能把這個(gè)班搞好。開頭的時(shí)候我還是有點(diǎn)郁悶，怎樣會(huì)遇上這樣的班級(jí)要熟識(shí)一個(gè)班級(jí)，能記得別人的姓名是對(duì)別人的一種敬重，惋惜在上頭那些交往中，我熟悉的同學(xué)多數(shù)都是班領(lǐng)導(dǎo)。之后我提出，我想擔(dān)當(dāng)更多的任務(wù)。于是，從第x周開頭，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，溝通也多了。同學(xué)說，雖然有時(shí)候我像一個(gè)“嚴(yán)師”，但更多時(shí)候是他們的一個(gè)伴侶。 在把握老師與

14、伴侶這兩種主角的時(shí)候，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識(shí)，正如x老師說的，我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。有一段時(shí)間，班長(zhǎng)想辭職，由于心里背負(fù)著比較大的壓力，我常和她談話，盡管之后辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也照舊擔(dān)當(dāng)著一些工作；還有一次，幫他們買板報(bào)參考書并對(duì)他們的工作提了一些提議，在此刻的同學(xué)留言錄上，其中一個(gè)男生就寫道：老師你好！老師你真好！老師你非常好！老師你實(shí)在太好在這次實(shí)習(xí)中，我充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有你對(duì)同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對(duì)你的敬重和信任。 雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間比預(yù)期的短了，但也給自我

15、留下了思索。應(yīng)對(duì)各種情景，各種同學(xué)，作為一個(gè)師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是，在體會(huì)到老師工作的性質(zhì)后，老師職業(yè)在自我將來的工作定位中又有著怎樣的轉(zhuǎn)變？ 可能是由于，幻想與現(xiàn)實(shí)永久存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。以往幻想的老師，并不是自我想像中的完善和宏大，他們也會(huì)感到累，會(huì)遇到某些難處理的問題，然后時(shí)不時(shí)埋怨一下這位那位同學(xué)，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法，到今日看來是多么的稚嫩。說不定某天后，對(duì)今日的想法又有了另一番的看法。社會(huì)，是一本在學(xué)校無法讀到的書。 可是，我始終信任，在老師隊(duì)伍當(dāng)中，大部分都應(yīng)

16、當(dāng)是有良知的人。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，那不僅僅表此刻他們對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，還表此刻他們對(duì)自我的要求，對(duì)社會(huì)的職責(zé)，對(duì)這種職業(yè)的喜愛。在我實(shí)習(xí)期間，就看到了許多這樣的老師，也誠心感謝他們對(duì)我的教育和鼓舞。 這是一個(gè)實(shí)習(xí)課程，更是一段讓我體會(huì)教育工作以及思索自我人生定位的經(jīng)受。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的許多因素不得不讓自我轉(zhuǎn)變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小?？墒?，在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的，感受到的，都將是一種財(cái)寶。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)也偶與我聯(lián)系。第六周周末，他們告知我，他們班獲得一獎(jiǎng)狀第四周進(jìn)行的綜合水平測(cè)試中班排全級(jí)其次名。 實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，但對(duì)我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝xx

17、中學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)受，同時(shí)也誠心感謝我們的指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師，他們給了我們?cè)S多的指導(dǎo)和幫忙。 【總結(jié)共享】金工實(shí)習(xí)回顧其二 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)是從同學(xué)過渡到工作人士的一個(gè)不行或缺的必經(jīng)階段。寫實(shí)習(xí)范文可以總結(jié)閱歷，避開失誤，以指導(dǎo)將來的工作。哪些好的實(shí)習(xí)范文值得借鑒呢？下面是我為大家整理的“【總結(jié)共享】金工實(shí)習(xí)回顧其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的四

18、個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。 第一周，我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來掌握車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確 、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求特別高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了，我么把程序輸入了電腦，選擇入刀途徑，放好原料即可，數(shù)控機(jī)床就自動(dòng)把工件加工出來了，你只需要在旁邊看一切是否正常，假如有意外就按一下紅色的按鈕，把機(jī)器關(guān)掉，加工下一個(gè)工件時(shí)，只需要按一下循環(huán)鍵就行了。那機(jī)器是這樣的便利，讓我們?cè)诳萍嫉暮甏罅饷媲吧钌钫鄯?第三天，我們學(xué)習(xí)了摩

19、托車的拆裝，是我們熟識(shí)摩托車的功能和組成，還有典型機(jī)械零件的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把握機(jī)械產(chǎn)品的拆卸、裝配和調(diào)試的方法技巧還要把握常用拆裝工具的名稱、用途和使用方法。 第四五兩天，我們學(xué)了電子氣動(dòng)，這個(gè)我認(rèn)為比較難，電路比較簡(jiǎn)單，在開頭動(dòng)手之前我們小組一起爭(zhēng)論一下電路的連接方法，經(jīng)過老師的教導(dǎo)和我們的嘗試最終還是把電路完成了。 其次周，車削加工也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。 車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械修理等方面，車削加工都占有特別重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是： 1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作

20、軸線垂直。 2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。 3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。 4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。 5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。 安裝完刀并對(duì)好刀后，就開頭進(jìn)行車削加工了。 車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面消失外凸內(nèi)凹的狀況。最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。 切斷工件一般要留意的是： 1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤。 2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量的短。 3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形

21、和振動(dòng)減小。 4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。 第三周，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的圖樣，我們便開頭了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項(xiàng)，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點(diǎn)。 接著，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒

22、什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是肯定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度15度，前推時(shí)加壓勻稱，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要把握方法，也就輕松多了。 首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀

23、時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果 第四周，由于要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間特別緊，我僅只是了解了一些關(guān)于銑、磨、刨、焊、鑄、鍛的基本學(xué)問。 刨工適用于粗加工，主要用于加工平面（水平面、直面、斜面）、溝槽（直槽、T形槽、V形槽、燕尾槽）及直線形成形面等。刀具的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)為主運(yùn)動(dòng)，工件的間歇移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。 銑工，銑削是金屬切削加工中常用的方法之一。它的切削運(yùn)動(dòng)是銑刀的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（即主運(yùn)動(dòng)）和工件的直線移動(dòng)（即進(jìn)給運(yùn)動(dòng)）銑床的加工范圍很廣，生產(chǎn)效率比較高。 磨工，

24、它是零件精密加工的主要方法之一，在磨削過程中，由于切削速度很高，產(chǎn)生大量的切削熱，其溫度高達(dá)1000攝氏度以上，為了保證工件表面質(zhì)量，在磨削時(shí)需要大量的切削液。 焊接生產(chǎn)工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用；手工電弧焊的設(shè)備分類、結(jié)構(gòu)及組成，平安操作方法；焊條的組成、作用、規(guī)格及牌號(hào)表示方法；手工電弧焊的工藝參數(shù)對(duì)焊縫質(zhì)量的影響；常用焊接接頭形式、坡口作用種類、不同空間位置的焊接特點(diǎn)；常見焊接缺陷產(chǎn)生緣由及防止方法；氣焊、氣割設(shè)備的組成和作用，氣焊火焰的種類和應(yīng)用。焊絲和焊劑的作用，氣割過程的實(shí)質(zhì)，切割條件；其他焊接方法。 鑄工實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了：鑄造生產(chǎn)過程及特點(diǎn)；型砂及芯砂的性能及配置；了解鑄型結(jié)構(gòu)，零件、

25、模型和鑄件的區(qū)分；型芯的作用，芯盒的結(jié)構(gòu)，型芯的出氣，涂料及芯骨的作用，型芯的定位、烤干和修整；各種造型方法，造型工具的使用；鑄件的澆注位置和分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的組成、設(shè)置和功用；熔煉設(shè)備及澆注工藝；鑄鐵和有色金屬的熔化過程，鑄鐵澆注的基本方法；鑄件的落砂、清理，常見鑄造缺陷的特征、產(chǎn)生緣由、防止方法及其無損檢測(cè)； 時(shí)間匆忙，歲月流梭！ 轉(zhuǎn)瞬為期四周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手力量。 金工實(shí)習(xí)是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特別重要的也特殊有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)

26、又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。有話說到，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)開心的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中，我的收獲不少，也給自己提升了一個(gè)高的層次，學(xué)到了很多在課本里學(xué)不到的東西：合作、急躁、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?熱搜總結(jié):船廠實(shí)習(xí)回顧其二 不蹚河不知水深淺。實(shí)習(xí)顧名思義就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是我們從同學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)重要階段。寫實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，對(duì)我們今后的工作很有關(guān)心。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫實(shí)習(xí)范文呢？下面是我細(xì)心為您整理的“熱搜總結(jié):船廠實(shí)習(xí)回顧其二”，歡迎您閱讀和保藏，并

27、共享給身邊的伴侶！ 在滬東我參觀了各個(gè)車間，在里面我看到了正在加工的分段，使我對(duì)自己學(xué)過的學(xué)問更加的立體化，也更直觀，許多以前不知道的東西現(xiàn)在一看就明白了。我在車間還看到了各種先進(jìn)的焊接技術(shù)，讓我明白了原來現(xiàn)在的技術(shù)是這樣的，不是我想象的那樣艱苦。當(dāng)然或許有些地方的焊接或者舾裝什么的還是要人工來完成，但是相對(duì)來說現(xiàn)在的造船還是比較先進(jìn)的，完工效率很高。從一塊一塊的鋼板，經(jīng)過變形，焊接，組裝直到涂裝，讓我直觀的了解了造船的過程，這樣的流程使我看到了圖紙上所謂的那些線是什么，那些符號(hào)代表什么，對(duì)于我了解記住這個(gè)東西很有關(guān)心，比只看圖紙死記硬背強(qiáng)了許多。 上課的時(shí)候老師傅們給我講了許多現(xiàn)在正在船廠使

28、用的方法和工具。就拿把鋼板彎曲成需要的外形這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的問題，其實(shí)依據(jù)不能船型和船的不同部位以及曲率的不同，其彎曲方法各異，簡(jiǎn)潔的來說分機(jī)械成型和熱力成型，機(jī)械又分許多種，不同的鋼板。不一樣的曲率起設(shè)備也不一樣，機(jī)械成型的主要設(shè)備是滾彎?rùn)C(jī)，用來加工板的筒形或錐形曲面;壓彎?rùn)C(jī)，用來彎板、折邊或轎車;彎曲機(jī)，用來加工橫梁、肋骨等。而熱力成型則是利用化學(xué)原理來使板在不同的受熱忱況下彎曲成想要的外形。這些設(shè)備我們?cè)谲囬g都見到了，師傅們的操作也是我們熟悉到了現(xiàn)在的技術(shù)，對(duì)于一些書本上沒有的東西，比如某些符號(hào)啊什么的現(xiàn)場(chǎng)師傅們也對(duì)我們進(jìn)行了講解。 總結(jié)短短兩周的船廠實(shí)習(xí)生活，留給我最深刻的體會(huì)有五點(diǎn)：

29、 在實(shí)習(xí)之前，我已有足夠的心理預(yù)備，也多少聽聞一些船廠的艱苦，但在滬東廠里，我才真正感受到那是怎樣的一種生活。走在加工車間，高噪音、時(shí)不時(shí)的焊渣、各種混雜的氣味相比于學(xué)校的安靜舒適，這真有天壤之別！特殊是在食堂吃飯時(shí)，看著那一位位滿身油污的工人，我在心里一遍遍的說，造船真苦呀！但是正如已在滬東生產(chǎn)一線工作多年的老工程師所說：“現(xiàn)場(chǎng)是最好的老師?！敝挥性谠齑a(chǎn)一線真正做過，只有在太陽下曬過、風(fēng)雨里走過，才能真正磨練自己，才能學(xué)到造船生產(chǎn)最有用的東西，也只有這樣，才會(huì)為今后的進(jìn)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也知道，這樣一段時(shí)間里，必定是艱苦的，但也只有在經(jīng)受在船廠生產(chǎn)一線的學(xué)習(xí)和熬煉后，才能真正立足于這

30、個(gè)行業(yè)。 內(nèi)河造船是歷經(jīng)滄桑的理工大最為洪亮的牌子，一屆又一屆的造船系畢業(yè)生走向了中國船舶工業(yè)的各條戰(zhàn)線，引領(lǐng)著中國船舶工業(yè)的進(jìn)展。看到工作在船舶工業(yè)一線的校友們，都讓我們倍感驕傲。三年來，每一次參與與船舶行業(yè)有關(guān)的會(huì)展和活動(dòng)，都會(huì)遇到好多好多的工程造船人，有的已兩鬢花白，有的正值壯年，這都讓我有一種非比尋常的親切感。面對(duì)很多的前輩已經(jīng)讓我感到了成就和榮譽(yù)感，讓我覺得工程人肯定能夠在這一關(guān)系到國家策略需要的重要行業(yè)里大展身手。同時(shí)，我也不知不覺感到肩上的壓力，許多時(shí)候感覺自己在學(xué)校學(xué)的東西太少，甚至覺得以后工作會(huì)由于自己的專業(yè)學(xué)問不夠扎實(shí)而不能勝任。正是有這樣的擔(dān)憂和顧慮，所以我應(yīng)當(dāng)在剩余的時(shí)

31、間里有方向，又針對(duì)地學(xué)習(xí)好自己專業(yè)的學(xué)問，為中國造船工業(yè)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力氣。 參考總結(jié)中專畢業(yè)實(shí)習(xí)回顧其二 一般來說，有付出就有收獲。實(shí)習(xí)是對(duì)于學(xué)習(xí)成果或者相關(guān)課程進(jìn)行實(shí)際操作的一種方式。寫實(shí)習(xí)范文可以對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧和分析，關(guān)心我們開展接下來的工作。實(shí)習(xí)范文可以從哪些方面開頭呢？我特地為您收集整理“參考總結(jié)中專畢業(yè)實(shí)習(xí)回顧其二”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 作為一名中專生，在這次實(shí)習(xí)中我真正的感受到了別人對(duì)于中專的看法，以及中專和更高學(xué)歷的那些相比起來的差距。在實(shí)習(xí)的時(shí)候當(dāng)我說起自己的學(xué)校的時(shí)候雖然別人并沒有什么瞧不起的看法，但我也能從他們的眼神里看出來對(duì)于中專的一種

32、偏見。在我剛剛進(jìn)入學(xué)校之前我也和他們一樣認(rèn)為中專是最差的，沒高中好，沒大專精。后面自己進(jìn)入學(xué)校之后發(fā)覺也的確存在著許多問題，但最重要的卻是沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。來到這里的同學(xué)大部分都是有些自甘墮落了，放縱的過著每一天，能混一天是一天的那種感覺。而我在經(jīng)過中考的失敗之后就明白了自己想要的是什么，所以即便是全班上只有我一個(gè)人在學(xué)習(xí)，我也一個(gè)人堅(jiān)持了兩年多下來。但兩年多下來卻感覺自己什么都沒有學(xué)會(huì)，所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候心里總是沒有底的。 作為一名中專生，雖然我自己不太在意自己是從中專出來的，但是有許多人在意這些東西，認(rèn)為我從中專出來什么都不會(huì)，中專里面都是混日子的。但我想說中專里也是有好好在仔細(xì)學(xué)習(xí)的，

33、雖然在一開頭我剛剛實(shí)習(xí)的時(shí)候并沒有很好的能夠完成領(lǐng)導(dǎo)的布置的任務(wù)，但是漸漸的時(shí)間長(zhǎng)了之后我開頭把自己學(xué)習(xí)到的東西和這些工作上的業(yè)務(wù)相結(jié)合之后我的工作效率也就越來越快了。而我也可以向那樣看不起中專出來的人說一句，中專出來的也是可以完成工作并且完善完成的。后面我正式融入進(jìn)了公司就并沒有人會(huì)由于我是從中專出來就看不起我了。而我經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)也發(fā)覺文憑高一點(diǎn)的確有很大的好處，有一些硬性的指標(biāo)不管你的力量有多高，有多好，達(dá)不成，門檻就是沒有用。而這些門檻都有一個(gè)共同的要求就是要求學(xué)歷，在現(xiàn)在這個(gè)人均本科的學(xué)歷的社會(huì)里面來看我中專的確是顯得特別的低了。而現(xiàn)在的我也的確意識(shí)到了自己的這點(diǎn)不足之處，所以我也

34、是預(yù)備在這次實(shí)習(xí)結(jié)束之后連續(xù)學(xué)習(xí)，通過考試進(jìn)入到大專在通過專升本考試進(jìn)入本科院校。假如有機(jī)會(huì)的話我想要連續(xù)讀書，并不是厭煩工作，只是想要讓自己把握更多的學(xué)問這樣才能更好的工作。而更高的文憑的確可以給我供應(yīng)更好的待遇，而學(xué)習(xí)則是一件需要一輩子做下去的事情。 月度總結(jié)推舉:電工實(shí)習(xí)回顧如何寫 用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論。實(shí)習(xí)是許多人職業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是我們勝利邁入職場(chǎng)的第一步。寫寫實(shí)習(xí)范文肯定要明確內(nèi)容主題，要有重點(diǎn)，有自己的想法。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫實(shí)習(xí)范文呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了月度總結(jié)推舉:電工實(shí)習(xí)回顧如何寫，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 不知不覺，實(shí)習(xí)的日子即將步入尾

35、聲?；仡櫧齻€(gè)月的實(shí)習(xí)生涯，期間布滿著酸甜苦辣，但不行否認(rèn)的是，從中真的學(xué)習(xí)到了許多，有技能方面的，也有個(gè)人習(xí)慣方面的等等。而經(jīng)過了實(shí)習(xí)以后，也更加覺得一段實(shí)習(xí)日子對(duì)一個(gè)是多么的重要，它能讓一個(gè)即將步入社會(huì)的同學(xué)提前感受下社會(huì)環(huán)境是怎么樣的，氛圍如何，為真正畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)參與工作打一個(gè)基礎(chǔ)，讓自己有一個(gè)緩沖區(qū)，有一個(gè)心理預(yù)備。而通過實(shí)習(xí)期間遇到困難時(shí)老師的細(xì)心指導(dǎo)以及同學(xué)之間的閱歷溝通，不至于以后猛地參與工作而感到仿徨和迷茫。 在這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我覺得學(xué)的最有意義的就是學(xué)會(huì)了solidworks這個(gè)三維制圖軟件。通過長(zhǎng)時(shí)間的自學(xué)以及摸索，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)畫一些較簡(jiǎn)潔的模型以及簡(jiǎn)潔動(dòng)畫了，雖然對(duì)于

36、簡(jiǎn)單繁瑣的三維模型也才初窺門徑，但也值得自己欣慰了。 而經(jīng)過了近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在生活工作方面我也學(xué)到了許多，有很多我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)需要留意的以及一些學(xué)習(xí)和工作的閱歷，我將其總結(jié)了幾點(diǎn)。 一、作為一名不要好高騖遠(yuǎn) 誠然，從很早開頭，在我們四周就始終充斥著：現(xiàn)在高校生越來越多;就業(yè)壓力大;許多高校生畢業(yè)了就等于失業(yè)，都找不到工作等等新聞或者話題。但實(shí)際上，社會(huì)需求崗位始終是供不應(yīng)求，很多公司單位都是一個(gè)人當(dāng)兩個(gè)甚至三個(gè)人來干，這與很多高校生沒有工作形成鮮亮對(duì)比。為什么會(huì)消失這種不符合常理的現(xiàn)象呢?通過伴隨學(xué)找工作以及實(shí)習(xí)期間同學(xué)們之間的溝通。我個(gè)人覺得最重要的就是應(yīng)屆高校生的心里定位以及需求有些不符合

37、自身?xiàng)l件，說難聽點(diǎn)就是好高騖遠(yuǎn)。每一個(gè)人都想上班輕松不累;能坐辦公室;和學(xué)校一樣做五休二;工資一開頭就有個(gè)四五千;八點(diǎn)上班，下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班等等。我不否認(rèn)，這樣的工作的確是有的，但就跟僧多肉少一樣，你憑什么戰(zhàn)勝很多的競(jìng)爭(zhēng)者而獨(dú)享那高額待遇?當(dāng)然，有信念是好的，假如你面前有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，那不妨去努力試試。但當(dāng)你競(jìng)爭(zhēng)失敗時(shí)，請(qǐng)不要就此自怨自艾，對(duì)生活失去信念。 你競(jìng)爭(zhēng)失敗了，就說明你還不夠優(yōu)秀，還有很大的提高空間，那你為何不先找一家對(duì)自我進(jìn)展有關(guān)心的小公司，先從一個(gè)一般員工做起，漸漸積蓄力氣厚積薄發(fā)呢? 作為一名，不要好高騖遠(yuǎn)，要有一個(gè)明確的自我定位。首先應(yīng)當(dāng)想的是自己是否有力量做這個(gè)工作或者做這

38、件事，假如沒有，請(qǐng)放下傲岸，虛心學(xué)習(xí)為將來的機(jī)會(huì)做好預(yù)備。 二、有毅力，低姿勢(shì)的去學(xué)習(xí) 除了要正確地熟悉自己，給自己一個(gè)正確地定位，在學(xué)習(xí)過程中，虛心是不行或缺的。經(jīng)過了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我印象最深的就是你學(xué)校學(xué)習(xí)的真的只是一點(diǎn)點(diǎn)很淺薄的學(xué)問，在實(shí)際生產(chǎn)工作中，你會(huì)發(fā)覺你還有許多許多都不懂。學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的最多的，最有用的還是學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校中培育良好的學(xué)習(xí)方法，將對(duì)你今后工作帶來很大好處。做筆記，或者說做記錄是最簡(jiǎn)潔，也是最有用的學(xué)習(xí)方法，究竟俗話說的好:好記性不如爛筆頭嘛。 學(xué)習(xí)是無止境的。因此，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺學(xué)了這個(gè)，你又要學(xué)那個(gè)，那個(gè)學(xué)完了，又發(fā)覺另外的一個(gè)又要學(xué)，如此始終無限下去

39、。這會(huì)讓你感到厭煩，無可厚非，大部分人都會(huì)有這種感覺，而我們需要做的，就是盡可能的堅(jiān)持下去，或許就是由于你比別人多堅(jiān)持了那么一點(diǎn)，下一刻你就獲得了勝利。 既然是學(xué)習(xí)，那你確定是不懂的，那么就不要在學(xué)之前就以高姿勢(shì)的心態(tài)，覺得這很簡(jiǎn)潔，學(xué)一下就會(huì)了的心態(tài)去學(xué)習(xí)。或許這對(duì)你來說真的不難，但在一開頭學(xué)的時(shí)候還是要以虛心的心態(tài)去學(xué)習(xí)，多問問有閱歷的人，不懂的可以多問問，問的態(tài)度肯定要低姿勢(shì)，虛心的去問，為什么，換位思索一下就知道了。 有毅力，低姿勢(shì)的學(xué)習(xí)是要有的，這樣你才能更快更好的將一門學(xué)問學(xué)好。 三、能用多種方法獵取自己所需的正確答案 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，大量的信息都流傳于網(wǎng)絡(luò)之中，而

40、我們需要做的就是如何在這巨大的信息海洋中提取出對(duì)自己有用的信息。如何快速，精確 的找出自己所需的答案，這在你的工作中有巨大意義。以前沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，當(dāng)一個(gè)人遇到問題時(shí)，更多的是問身邊懂的人，或者有些直接寫信或者打電話求教。但在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，別人并不肯定有時(shí)間或者精力教你，那么，自學(xué)力量就隨之凸顯出來。當(dāng)然，自學(xué)不是讓你干看著一個(gè)人一個(gè)勁兒的想，而是利用網(wǎng)上查找資料，或者查找書籍，找出對(duì)自己有用的學(xué)問。網(wǎng)上查找資料是一個(gè)不錯(cuò)的方法，而網(wǎng)上查找又有許多方法，比如說你遇到的是某一產(chǎn)品的技術(shù)問題，那么去其的官網(wǎng)是不錯(cuò)的選擇，當(dāng)你遇到的是某一方面的問題時(shí)，你也可以去相關(guān)的貼吧或者論壇上查找。除了

41、互聯(lián)網(wǎng)，書籍也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 除了互聯(lián)網(wǎng)以及書籍，還有其它許多方法可以獵取答案，比如求教身邊會(huì)的人，或者打電話請(qǐng)教懂這方面學(xué)問的人，總之方法多種多樣，就看你當(dāng)時(shí)更適合用什么方法。 能用多種方法獵取自己所需的正確答案，不管是在工作還是生活都是很重要的，而這也不是一蹴而就的，需要時(shí)間來優(yōu)化。 四、做事規(guī)范化，有條理 “無法規(guī)，不方圓”，這句話傳了幾千年，但真正將其貫徹于行動(dòng)的卻是不多。就我個(gè)人的實(shí)習(xí)而言，由于有時(shí)候我們需要進(jìn)行裝配電柜的工作，那么不行避開的，就需要用到各種各樣的工具。而這就常常由于找工具都找半天，大大降低了裝配速度。 除了工具放置要規(guī)范時(shí)，做一個(gè)產(chǎn)品也要規(guī)范化，又以裝一臺(tái)柜子為例。將每個(gè)柜子上一些相同的端子，都用同一種線號(hào)標(biāo)并將其記錄，可以大大