八下語(yǔ)文期中自測(cè)卷(帶答案)

1、2017-2018學(xué)年度八年級(jí)下冊(cè)期中語(yǔ)文自我能力檢測(cè)題、積累運(yùn)用。（共40分）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是（）海棠（t sg） 叱咤風(fēng)云（zha）鳧水（fu）連翹（qieo）山麓（l。狡黠（xie）登時(shí)（d en g）挑釁（x in）A.戰(zhàn)栗（li）羈絆（ji）儼然（yr）戛然（jia）B.阡陌（qi m）窈窕（ti ao）冗雜（r eng）燒灼（zhu o ）C.恬靜（ti cn）鏘然（qi eng）淋漓（l i ） 斡旋（w o）D.歸?。▁ ing） 俶（sh可爾幽邃（su 驀然（md ）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.行輩遷徙肆無(wú)忌彈驚心動(dòng)魄B.帷幕脂肪戛然而止海

2、枯心亂C.羈絆沙礫嘆為觀(guān)止目空一切D.家眷次第人情事故草長(zhǎng)鶯飛.下列句子中加橫線(xiàn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）A.課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,要反復(fù)閱讀，加深理解。B.在衰草連天的季節(jié)里，連到處飛的蚊子也銷(xiāo)聲匿跡了。C.我們堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策,在平等互利的基礎(chǔ)上積極擴(kuò)大對(duì)外交流。D.回想起73年前那場(chǎng)觸目驚心的戰(zhàn)斗，老英雄就情不自禁地流下兩行熱淚。（驚心動(dòng)魄）4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我市啟動(dòng)市級(jí)公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收320人。（缺賓語(yǔ)）B.只有沿線(xiàn)的拆遷工作能順利進(jìn)行，是沿江風(fēng)光帶順利施工的條件之一。（關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤）C.為了防止這類(lèi)交通事故的發(fā)生，我校加強(qiáng)了交通安全

3、的教育和管理。D.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。（句式雜糅）.給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）當(dāng)前，我們正在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。 只要“立下愚公志”，一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底，宏偉目標(biāo)就能成為美好現(xiàn)實(shí)。 奮斗目標(biāo)是如此宏偉、如此鼓舞人心，但實(shí)現(xiàn)的過(guò)程既不會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，更不可能一蹴而就，必然充滿(mǎn)曲折和艱辛，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗。 越是曲折和艱辛， 越要有持之以恒、久久為 功的韌勁?！皼](méi)有比人更高的山， 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”。弘揚(yáng)愚公移山精神， 就是要持之以 恒、久久為功。矢志不移、至死不渝、子孫相繼、久

4、久為功，這種“咬定青山不放松”的韌勁是愚公移山精神的核心。A.B.C.D.下列表述不正確的一項(xiàng)是 （3分）（）A.桃花源記是東晉文人陶淵明的代表作之一，他是東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭 賦家。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱(chēng)為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有陶淵明集。B.小石潭記是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了 “小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的感情。C.核舟記是明代魏學(xué)凈所寫(xiě)的說(shuō)明文言文，出自清代張潮編輯的虞初新志。本文使用從中間到兩頭，先整體后局部，從正面到背面的空間順序和總一分一總的敘述順序介紹了 “核舟”的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)王叔遠(yuǎn)精

5、湛技術(shù)的贊美和對(duì)民間藝術(shù)的贊揚(yáng)。D.詩(shī)經(jīng)是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的一部民歌總集。詩(shī)經(jīng)在先秦時(shí)期稱(chēng)為詩(shī) ，或取其整數(shù)稱(chēng)詩(shī)三百。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱(chēng)詩(shī)經(jīng) ，并沿用至今。詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容 上分為賦、比、興三個(gè)部分。.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？ 一些藝術(shù)家分享了自己工作中的 經(jīng)驗(yàn)與感悟。.文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度 的優(yōu)秀作品。C.原始人類(lèi)閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁 邊悠閑漫步。D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，；歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈

6、，因?yàn)樗休^多理想色彩。8.下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（3 分 ）（）A.這種撞擊也許深入到地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)。（這個(gè)句子的主語(yǔ)是“撞擊”“與堅(jiān)定不移地向南飛行200 英里，直達(dá)最近的大湖目標(biāo)的大雁相比”可以縮為“與飛行相比” 。C “狂風(fēng)吹來(lái)了，洪水沖來(lái)了，冰河爬來(lái)了”的排比、擬人手法加上極富特點(diǎn)的動(dòng)詞的巧妙運(yùn)用，把 “狂風(fēng)” “洪水”“冰河”來(lái)的情狀表現(xiàn)得惟妙惟肖。D “做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明：想和做是緊密地聯(lián)系在一起的”是雙重復(fù)句。下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）（2 分 ）A .月還沒(méi)有落,仿佛看戲也并不很久似的。B . 這腰鼓, 使冰冷的空氣立即變得燥熱

7、了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。C .布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么。D .細(xì)若蚊足,勾畫(huà)了了。選擇題答案：1.A2.C3.C 4.C 5.A6.D 7.D 8.B 9.A請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫(xiě)一句話(huà)，句式、字?jǐn)?shù)不限。（4 分 ）示例：梅花梅花含羞帶笑地站在那里，散發(fā)出誘人的清香。備選事物：蠟燭荷花 橡皮事物：蠟燭仿寫(xiě)：蠟燭靜靜地站在那里，默默地流下傷心的眼淚。事物：荷花仿寫(xiě)：荷花挨挨擠擠地站著，就像一家人正在團(tuán)聚，顯得格外熱鬧、親密。10用一句話(huà)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò) 30 字 ）我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路。對(duì)一個(gè)國(guó)家而

8、言，開(kāi)放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來(lái)新生。 “一帶一路”建設(shè)要以開(kāi)放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問(wèn)題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量。 “一帶一路”建設(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好 “一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿ΑＮ覀円獙?“一帶一路”建成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。 （3 分 ）答：我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。請(qǐng)閱讀下面三則材料，按要求答題。（9 分 ）材料一:記者就滴滴出行等打車(chē)軟件對(duì)重慶市民進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市民出門(mén)，往往不著急攔出租車(chē)，而是點(diǎn)開(kāi)打車(chē)軟件，便可

9、知道附近的車(chē)輛、里程、費(fèi)用。到達(dá)目的地后，如果有急事也不擔(dān)心，下車(chē)后再通過(guò)手機(jī)支付車(chē)費(fèi)即可。這樣動(dòng)動(dòng)手指便預(yù)約了車(chē)輛，新穎的出行方式已經(jīng)步入了我們的生活。不經(jīng)意間，信息時(shí)代在改變著人們的生活方式。材料二：重慶的王師傅從今年 1月份加入“滴滴打車(chē)”。他平均每月的收入均在 6000元至 1 萬(wàn)元不等，除去油費(fèi)等，一個(gè)月還能凈賺4000元至 8000元，比之前在私企工作的收入要高很多，且工作時(shí)間較自由?！拔冶容^滿(mǎn)意現(xiàn)在的工作模式?！蓖鯉煾嫡f(shuō)。材料三：5月 24日，在江北的紅旗河溝，出租車(chē)司機(jī)和滴滴專(zhuān)車(chē)司機(jī)發(fā)生肢體沖突。重慶 市民稱(chēng)，“即使沒(méi)了滴滴，也會(huì)有優(yōu)步、神州橫行的” ，還有人稱(chēng)，“在重慶，出租

10、車(chē)的態(tài)度 差，亂喊價(jià)，近的地方不愿走，遠(yuǎn)了要返空，不想拉的時(shí)候就交班、加油，亂找借口，哪里 堵不去哪里任性得很！出租車(chē)是該整頓了”。 TOC o 1-5 h z （1）請(qǐng)你根據(jù)三則材料，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。（3分）答：打車(chē)軟件給市民出行帶來(lái)了方便；滴滴司機(jī)比較滿(mǎn)意這種工作模式，收入較高；專(zhuān)車(chē) 的出現(xiàn)打破了目前出租車(chē)行業(yè)的壟斷和價(jià)格管制，致使出租車(chē)司機(jī)和滴滴司機(jī)發(fā)生沖突。（2）自手機(jī)打車(chē)軟件在我國(guó)推廣應(yīng)用以來(lái)，更多消費(fèi)者趨向于選擇使用手機(jī)軟件叫車(chē)。為此校學(xué)生會(huì)決定走上街頭對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行隨機(jī)采訪(fǎng)，請(qǐng)你幫忙擬定兩條采訪(fǎng)問(wèn)題。（3分）答：在打車(chē)出行時(shí)，您更趨向于哪種方式（使用手機(jī)打車(chē)軟件、在出租車(chē)招呼站等

11、候），為什么？對(duì)于現(xiàn)行的幾款打車(chē)軟件您怎么看？您覺(jué)得新型打車(chē)軟件的出現(xiàn)是否會(huì)對(duì)出租 車(chē)運(yùn)營(yíng)造成嚴(yán)重影響？（3）根據(jù)材料分析，結(jié)合傳統(tǒng)的打車(chē)形式，說(shuō)說(shuō)你對(duì)滴滴出行等打車(chē)軟件的評(píng)價(jià)。（3分）答：新穎的打車(chē)形式作為節(jié)能環(huán)保、提高交通效率、解決大城市病的新型出行方式，是一 種趨勢(shì)。專(zhuān)車(chē)的出現(xiàn)，在解決了乘客打車(chē)難問(wèn)題的同時(shí)，也給出租行業(yè)帶來(lái)巨大壓力，不 進(jìn)步就要挨打，出租車(chē)行業(yè)若不重新審視自己的運(yùn)營(yíng)模式，就會(huì)被甩在時(shí)代之后。.默寫(xiě)填空（25分）12城闕輔三秦， 13 : 徒有羨魚(yú)情。14氣蒸云夢(mèng)澤， _ 15 _宛在水中土氐。16挑兮達(dá)兮，一 17城闕輔三秦， 。18送杜少府之任蜀州中既表現(xiàn)作者闊大胸襟

12、又表現(xiàn)友情 ,。19望洞庭湖贈(zèng)張丞相中表達(dá)詩(shī)人渴望出仕而無(wú)人引薦 ,。20曲徑通幽處， 。21 ,只有香如故。22浮云游子意， 。23揀盡寒枝不肯棲， 。默寫(xiě)填空答案：12風(fēng)煙望五津13坐觀(guān)垂釣者14波撼岳陽(yáng)城15溯游從之16在城I!兮17烽煙望五津18海 內(nèi)存知己，天涯若比鄰 19欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明 20禪房花木深 21零落成泥碾作塵 22 落日故人情23寂寞沙洲冷.現(xiàn)代文閱讀（77分）（一）.閱讀下文，回答問(wèn)題。（12分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中， 較大的聚

13、在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退 后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾 著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)； 月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香

14、的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林， 我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。24文段選自課文，出自小說(shuō)集，作者 （人名 ）是我國(guó)現(xiàn)代著名的、 、 。 _25 第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？26對(duì)上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項(xiàng)？請(qǐng)將答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。（） （2 分 ）A.第一段第3句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。B.上文有三處寫(xiě)到豆麥，都是為了說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。C.第三段中的

15、“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹” 。D.作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的 趙莊” 、 “料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。27從第一、二、三段中各找出一處直接寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句，用“”標(biāo)出；然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。 （6 分 ）第一段_（活潑輕松）第二段_ （急切焦慮）第三段（惘然陶醉）28. 作者是從哪幾方面描寫(xiě)月夜行船時(shí)沿途景色的，這些景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？答：參考答案：24.社戲 、 吶喊 、魯迅、文學(xué)家、思想家、革命家25.“跑”與“飛”

16、相呼應(yīng)。這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了船行速度快的情形。26.答（ AC ） 27._輕松、_急切_、陶醉第一段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句是“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。 ”第二段畫(huà)線(xiàn)句是“但我卻還以為船慢。 ”第三段畫(huà)線(xiàn)句是“我的心也沉靜，豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！?8. 從嗅覺(jué)（清香）、 觸覺(jué)（撲面的吹來(lái)）、 視覺(jué)（朦朧的月色、淡黑的起伏的連山、依稀的趙莊、幾點(diǎn)火 ）、聽(tīng)覺(jué)（歌吹）、想象（戲臺(tái)、漁火）這幾方面，寫(xiě)出了江南水鄉(xiāng)月夜的特征，寫(xiě)出了小朋友行船之快。隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，依次寫(xiě)出了“我”在沿途的種種見(jiàn)聞和感受，融情于景，情景交融，寫(xiě)得有形、有聲、有味、有情。作用： 這些景物描寫(xiě)為我們展

17、示了一幅江南水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景，也烘托出 “我”去看社戲時(shí)輕松、愉快、興奮的心情，并推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（8 分 ）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中（1） （A清醒;B蘇醒;C醒悟;D復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2） （A 次第 ;B 連續(xù) ;C 陸續(xù) ;D 全部 ）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（3） （A 紛紛 ;B 刷刷 ;C 簌簌）地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒

18、冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆， 割麥插禾?！?這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。在語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3 分 ）解釋下列詞語(yǔ)。（2 分 ）銷(xiāo)聲匿跡：翩然：這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是說(shuō)明順序是：主要的說(shuō)明方法是：（3 分 ）參考答案：12.B A C銷(xiāo)聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。物候現(xiàn)象、時(shí)間順序、舉例子（三）哭

19、泣的魚(yú)（葛閃）【 17 分】那年我正高三，爭(zhēng)分奪秒不要命似的學(xué)習(xí)，學(xué)到半夜雞鳴方才入睡。彼時(shí)， 正值天寒地凍，我不得不用冷水洗臉泡腳提神。疼我的爸媽看我如此辛苦，偷偷在背后抹眼淚。父親也更努力拼了命地工作，而他所賺的每一分錢(qián)，全都花在我這個(gè)快要高考的兒子身上了。我和他數(shù)度爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，我不愿意讓他這么辛苦。他不讓?zhuān)f(shuō)他是老子，老子怎么做，兒子無(wú)權(quán)申辯！他就是這么霸道，這么蠻橫，我只好繳械投降了。三月乍暖還寒，我常在入夜時(shí)分，聽(tīng)到他在房間里因怕影響我拼命壓住的劇烈的咳嗽聲。終于在又一夜，我實(shí)在忍不住走進(jìn)他的房間，輕輕抱住他柔聲說(shuō)，爸， 明兒個(gè)咱去醫(yī)院瞧瞧！我一邊說(shuō)，一邊掉眼淚，而一旁的母親也是簌簌落下

20、淚來(lái)。第二天中午，父親從外面手舞足蹈地跑進(jìn)來(lái)告訴我們，村西頭那條小河里的魚(yú)兒肥了，很多人都去釣魚(yú)，他也要去。我愣了一下，那里不是一直都很少有人去釣魚(yú)么？父親也愣了一下，但瞬間就又恢復(fù)了過(guò)來(lái)，以前魚(yú)小誰(shuí)去釣？現(xiàn)在魚(yú)兒終于長(zhǎng)大了，釣的人也就多了。我想想也是。父親說(shuō)，他要去釣魚(yú)給我滋補(bǔ)身體！怕我又跟他起爭(zhēng)執(zhí)，便搶著告訴我，只是釣魚(yú)而已，又不用花錢(qián)！他特別強(qiáng)調(diào)不用花錢(qián)，我也就不好再勸他。當(dāng)晚，父親就拿著漁具去了小河那邊。用他的話(huà)說(shuō)，白天釣魚(yú)的人太多，晚上的魚(yú)兒容易上鉤。父親說(shuō)這些話(huà)時(shí)，傻笑著像個(gè)孩子般。我看在眼里，心里卻嘩嘩下起了小雨。果如父親所說(shuō)，每天早晨，父親都能拎兩三條魚(yú)回來(lái)。于是，母親便高興地

21、把魚(yú)洗干凈，倒水入鍋，把魚(yú)放進(jìn)去，在水蒸氣的升騰中，在水的咕嚕咕嚕聲里，在爐膛里旺旺的火的紅光映照下，我們一家人的臉上都涂滿(mǎn)了幸福。窗外的風(fēng)，一刀一刀地戳打著窗欞，而屋內(nèi)的氣溫，卻暖得人心都化了。吃魚(yú)時(shí)，父母都說(shuō)，魚(yú)皮油多最有營(yíng)養(yǎng)，魚(yú)尾巴脂肪高，干活的人要多吃點(diǎn)！所以，他們拼命吃魚(yú)皮和魚(yú)尾，而魚(yú)肉和魚(yú)頭都給我吃，我是邊吃邊想流淚：我知道，他們只是故意那樣說(shuō)而已。幾天后的一夜，我心里突然有一個(gè)想法，去看看夜幕四合中釣魚(yú)的父親。我加了衣，打著燈，躡手躡腳地邁出屋， 一頭扎進(jìn)了無(wú)邊的黑色中。有風(fēng)的夜更是冷，樹(shù)在兩旁你碰我我碰你，草垛旁的小狗瑟縮在柴草間，偶爾有趁早趕集的夜行人的三兩聲梆子聲，更把夜襯

22、托得寂靜幽邃。我到了小河旁，卻沒(méi)見(jiàn)父親的蹤影，轉(zhuǎn)了幾圈，也絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的蹤跡。無(wú)奈轉(zhuǎn)身回家，卻在家門(mén)口的草垛旁，聽(tīng)到了我熟悉的呼嚕聲，還有夾雜著的咳嗽聲。我一激靈，連忙跑到草垛背風(fēng)處的那一面，只見(jiàn)父親穿著黃色的軍大衣，裹著被子蜷縮在那里。因?yàn)椴荻创虻貌?不深，半截身子還露在外面，兩只腳不時(shí)還搓來(lái)搓去。我一下子便生氣了，猛地叫醒了父親， 把他拉了起來(lái)問(wèn)他怎么睡到了這里，以前釣回來(lái)的魚(yú)是怎么回事？父親慌了，把我拉回屋里，母親也被驚醒了。父親終于向我坦白：這十幾個(gè)夜晚，他根本 就沒(méi)去釣魚(yú)。那條河里，從來(lái)就沒(méi)放過(guò)魚(yú)苗，哪來(lái)的魚(yú)呢。那些被他拎回來(lái)的魚(yú)，都 是他早上從集市上買(mǎi)回來(lái)的而已，之所以不敢告訴我，

23、只是又怕我舍不得花錢(qián)而和他爭(zhēng)執(zhí)。? “我只是心疼你，想給你補(bǔ)補(bǔ)身子罷了。”父親囁嚅著說(shuō)，像是犯了錯(cuò)的孩子。我的心像是被刀槍劍戟輪番上陣狠戳一樣，一把抱住父親，嗔怪他：“買(mǎi)魚(yú)就買(mǎi)魚(yú)唄，偷偷買(mǎi)就是了，你也用不著撒謊說(shuō)是夜里釣魚(yú)呀，這不傻嘛！”母親一把一把地抹眼淚，啜泣著說(shuō)：“你爸最近不是咳嗽嘛，想壓也壓不住，怕打擾你晚上復(fù)習(xí)，就想出這么一個(gè)招兒了。順便，正好找 出一個(gè)理由為你補(bǔ)補(bǔ)身子。”?原來(lái)，這一切都是父母商量好的計(jì)策。.文中的父親為孩子做了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）答：兒子備戰(zhàn)高考很辛苦，為給兒子補(bǔ)身體，又怕兒子舍不得花錢(qián)和他爭(zhēng)執(zhí)，又擔(dān)心咳嗽 聲影響兒子復(fù)習(xí)，父親謊稱(chēng)喜歡夜間去河

24、邊釣魚(yú)，實(shí)際上，父親夜間在門(mén)口草垛里睡覺(jué)， 清早去市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)回家冒充釣的魚(yú)。.第段寫(xiě)道：“窗外的風(fēng)，一刀一刀地戳打著窗根， 而屋內(nèi)的氣溫，卻暖得人心都化了。” 這句景物描寫(xiě)形象生動(dòng)，請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用。（3分）答：用“窗外的風(fēng)，一刀一刀地戳打著窗根”渲染出夜晚寒冷的氣氛，反襯家中的溫馨； 用“屋內(nèi)的氣溫，卻暖得人心都化了烘托“我們” 一家人等待吃魚(yú)的快樂(lè)。.按照要求答題。（4分）（1）他就是這么霸道，這么蠻橫，我只好繳械投降了。（品味加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果）答：貶詞褒用，強(qiáng)調(diào)了父親為了兒子的身體和學(xué)習(xí)，態(tài)度強(qiáng)硬，固執(zhí)己見(jiàn)，表現(xiàn)了父親對(duì) 兒子無(wú)微不至的關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)。（2）我看在眼里，心里卻嘩

25、嘩下起了小雨。（品味句子的表達(dá)效果）答：比喻，把“眼淚”比作“下雨”，生動(dòng)地寫(xiě)出了 “我”看見(jiàn)父親笑著說(shuō)夜間好釣魚(yú)時(shí)內(nèi)心的傷心難過(guò)，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的擔(dān)心、體貼和感動(dòng)。.文中多處埋下伏筆，試舉一例，并分析作用。（4分）答：舉例：1）我和他數(shù)度爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，不希望他那么辛苦；2）我常在入夜時(shí)分，聽(tīng)到他為不影響我壓抑著的劇烈的咳嗽聲；3）我愣了一下，那里不是很少人去釣魚(yú)么。作用：未下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊，使行文前后照應(yīng)，不顯突兀；使情節(jié)波瀾起伏，引人入 勝，吸引讀者的興趣。.“哭泣的魚(yú)”深深地震撼了 “我”，請(qǐng)結(jié)合全文 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“哭泣的魚(yú)”的理解。（3分）答：父親為給兒子買(mǎi)魚(yú)吃又擔(dān)心兒子反對(duì)，謊稱(chēng)釣魚(yú)給

26、兒子吃；父親怕咳嗽影響兒子，謊 稱(chēng)夜晚去釣魚(yú)和睡草垛，表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的無(wú)私付出和關(guān)愛(ài)；兒子不愿父親太辛苦，對(duì) 父親擔(dān)憂(yōu)和體貼，表現(xiàn)出兒子被父親的愛(ài)感動(dòng)和感激。一家人在孩子高考之時(shí)相濡以沫， 共度難關(guān)，濃濃的親情，家的溫暖感人至深。（二）閱讀小石譚記后答題。（ 20 分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭

27、上，四面付樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。20解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。（4 分 ） TOC o 1-5 h z （ 1 ）悄愴幽邃（）（ 2）斗折蛇行（）（ 3）乃記之而去（）（ 4）潭中魚(yú)可百許頭（）（ 5）以其境過(guò)清（）（6）不可名狀（）（ 7）伐竹取道（）（ 8）佁然不動(dòng)（）21 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子的意思。（4 分 ）（ 1 ）伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。22、下面各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2 分 ）A 乃記之而去岳陽(yáng)樓記B 明滅可見(jiàn)才美不外見(jiàn)C 以其境過(guò)清不能以游墮事D 潭中魚(yú)可百許頭先生不

28、知何許人也23、與“以其境過(guò)清”中的“以”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2 分） （）A.全石以為底B.卷石底以出C.屬予作文以記之D.不以物喜24、下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A.其岸勢(shì)犬牙差互：那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)。B.下見(jiàn)小潭，水尤清洌：下去見(jiàn)到一個(gè)小潭，水特別清澈透明。C.蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。D.凄神寒骨，悄愴幽邃：使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。25、下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A.本文渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。B.第一段作

29、者圍繞著“石”來(lái)寫(xiě)，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C.第二段寫(xiě)了游魚(yú)、陽(yáng)光和影子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，目的是表現(xiàn)魚(yú)的活躍、可 愛(ài)。D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實(shí)作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫(huà)，如果我們能跨越時(shí)空到此一游，或許會(huì)流連忘返。26、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介。（ 4 分）小石潭記參考答案20（1）憂(yōu)傷（的樣子） （2）像蛇一樣（3）離開(kāi)（4）大約，大概（5）凄清，冷清清（6）說(shuō)出（7）砍（8）呆呆的樣子21 （1）砍掉一些竹子，開(kāi)出一條路來(lái)，往下走就看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清澈。（ 2）那石岸的形狀

30、象狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。22.C23.D24.B25 C26示例：小石潭位于小丘西南面120 步，這里石奇水清，游魚(yú)相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀(guān)光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里，寫(xiě)下了千古傳誦的優(yōu)美散文小石潭記。小石潭由此聞名遐邇。（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（ 13 分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍（）船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然（） ，有良田美池桑竹之屬（） 。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉（）如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人， 乃大驚， 問(wèn)所從來(lái)。具答之。 便要還

31、家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延（）至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云： “不足（ ）為外人道也?！?5解釋選文中加點(diǎn)字詞的的含義。（3 分 ）16下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（） （2 分 ）A.仿佛若有光C 率妻子邑人來(lái)此絕境17用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（ 1 ）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。B.阡陌交通，雞犬相聞D.乃不知有漢，無(wú)論魏、晉（4 分 ）譯文：2）此人一一為具言所聞。譯文：18 “便要還家，設(shè)酒殺雞作食” “余人各復(fù)延至其

32、家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?9世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（2 分 ）答：二15 （ 3 分） （ 1）舍棄、放棄（2）整齊的樣子（3）類(lèi)（4）全，都（5）邀請(qǐng)（6）值得（ 每詞 0.5 分）（2分）A （古義；B交錯(cuò)相通：c與世隔絕的地 方；D不用說(shuō)，更不用說(shuō).今義略）（4分 ）. （1 分 ） 老人和孩干們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)，或：老人和小孩都充滿(mǎn)喜悅之情 顯得心滿(mǎn)意 足。（“黃發(fā)垂髻” 1分，“怡然自樂(lè)” 1分）（2 ）漁人把自已聽(tīng)到的事一詳細(xì)地告訴了他們。或 ：這個(gè)人為（他們）詳細(xì)地介紹了自己所聽(tīng)到的事。（ “具言”與“所聞”各 1 分， 其中“ 所聞 ” 譯成“ 知