七年級政治上冊《設(shè)計成長新方案》課件-湘教版

1、岳陽站火炬手 周漾湘潭站火炬手 丁可第一頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。1為招待朋友 輟學(xué)女生搶劫初中生，5名未成年嫌疑人被抓獲，4人被刑拘 第二頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。2設(shè)計成長新方案第三頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。3設(shè)計成長新方案學(xué)會學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)關(guān)注自我心理健康勇于創(chuàng)新 勤于實踐第四頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。4第五頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。5 記一記 一 里 日 層 白 目依更盡海黃上河白 入千山窮欲樓流第六頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。6你如何看這句話？第七頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。7三種學(xué)習(xí)境界 一、第一層為苦學(xué) 提

2、起學(xué)習(xí)就講“頭懸梁、錐刺股，“刻苦、刻苦、再刻苦。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。 第八頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。8二、第二層為樂學(xué) 所謂知之者不如好之者，好之者不如樂之者“，到達(dá)這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。 第九頁，編輯于星期五：十五點 四十

3、六分。9 三、第三層為會學(xué) 學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。 第十頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。10 當(dāng)今社會，知識更新的速度越來越快，只有樂學(xué)的精神和會學(xué)的能力永遠(yuǎn)也不會過時。思考：怎樣獲得學(xué)習(xí)方法？第十一頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。11 審視自己，你有過以下這些行為嗎？第十二頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。12ZZZZ課眠不覺曉處處能睡好第十三頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。13右手一支筆，左手一根糖，賽過活神仙第十四頁，編輯于星期五：十五點

4、四十六分。14你別問我在想什么，我自己也不知道。昨晚玩得真盡興第十五頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。15抓住上課時間，加強(qiáng)同學(xué)交往。第十六頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。16養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)第十七頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。17第十八頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。18 據(jù)國內(nèi)的大量調(diào)查：的中小學(xué)生已經(jīng)存在類型各異、程度不同的心理障礙，常見的有：厭學(xué)、逃學(xué)、過度焦慮、人際交往障礙、自我中心、憂郁、強(qiáng)迫癥等。另據(jù)調(diào)查，約有萬未成年人受到情緒障礙和行為問題的困擾，自殺等心理行為問題日益突出。 關(guān)注自我心理健康第十九頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。19 對于中學(xué)生來說，為什

5、么要關(guān)注自我心理健康？ 中學(xué)生處于身心發(fā)展變化最快的階段，也容易出現(xiàn)一些心理問題，這需要我們把關(guān)注心理健康、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為自我發(fā)展的重要任務(wù)之一，自覺維護(hù)心理健康，促進(jìn)自我身心和諧發(fā)展，做一個樂觀向上的中學(xué)生。第二十頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。20材料一 小吳小學(xué)讀書，課外復(fù)習(xí)花的時間也不多，只是上課聽聽講，成績好似也還不錯。到了初中，認(rèn)為學(xué)習(xí)也不過如此，同樣按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行，結(jié)果第一次考試考得一塌糊涂。材料二 小張小學(xué)成績一般，進(jìn)入中學(xué)后比小學(xué)更加努力，而且為了搞好學(xué)習(xí)，經(jīng)常向任課老師請教每個科目的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過一段時間后他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并且掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，成績在班上名列前茅。1結(jié)合書本知識，說說上述兩個材料說明了什么道理？2你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣才能迅速地、更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和方法？ 第二十一頁，編輯于星期五：十五點 四十六分。211、說明了進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、科目變化了，學(xué)習(xí)的方法也發(fā)生了變化。初中生既要樂學(xué)，也要會學(xué)。2、1、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗；2采訪其它同學(xué)、收集古今中外大學(xué)問家的學(xué)習(xí)故事，閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍和報刊，借鑒、吸收別人的學(xué)習(xí)方法；3形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；4樹立理想，有學(xué)習(xí)的動力；5有健康的心理第二十二頁，編輯于星期五：十五點 四十六分