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1、獨(dú)山縣第二小學(xué)2014-2015第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)組磨課工作計劃一、磨課組基本情況分析六年級數(shù)學(xué)磨課組有教師7名,磨課組是學(xué)校老、中、青最佳組合的研究型、奮斗型團(tuán)隊(duì),每位成員愛崗敬業(yè)、樂于接受新理念、大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、善于反思,是一支相處和諧、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的智慧型團(tuán)隊(duì)。磨課組辦公室環(huán)境優(yōu)雅,充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,組內(nèi)教師勤學(xué)善思,敢于創(chuàng)新,積極探索研課模式,打造精品課堂,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,努力提高教學(xué)水平。團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)鉆研、智慧求真、互動成長,是我們六年級數(shù)學(xué)教研組不懈追求的目標(biāo)。二、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作要點(diǎn),以素質(zhì)教育為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以教

2、師業(yè)務(wù)能力提升、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),積極探究課堂教學(xué)模式、打造高效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),搞好小專題教研,深化校本研究。三、工作目標(biāo)1深化教研組文化建設(shè),充分發(fā)揮教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧創(chuàng)新的優(yōu)勢,努力實(shí)現(xiàn)教研活動高效、實(shí)效。2繼續(xù)深化執(zhí)教研究,積極探索“研課模式,努力打造精品課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。3繼續(xù)深化校本教研,搞好小專題研究,提升教師群體科研能力。四、主要方法與措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念 具體做法(1)充分利用教研活動時間,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 (2)教師個人自學(xué)與即時教研有機(jī)結(jié)合,做好學(xué)習(xí)筆記,讀書心得和教學(xué)隨筆等。(3)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息,廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,資源共享,提

3、高群體教育教學(xué)專業(yè)水平。(二)夯實(shí)常規(guī)管理,力爭教研實(shí)效高效本學(xué)期圍繞“三化六環(huán)節(jié)”磨課系列活動,在常規(guī)管理上下功夫,切實(shí)打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師專業(yè)水平。具體做法(1)認(rèn)真研究制定教學(xué)計劃,努力做到:認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,精心備課、上課、布置和批改作業(yè),注重教學(xué)反思和培優(yōu)輔差。 (2)落實(shí)教學(xué)常規(guī),組織集體備課、研課、磨課,以“磨課活動為契機(jī),定向?qū)W習(xí),定向研討、率先執(zhí)教、教后反思、及時評議、定時修改,二次備課執(zhí)教,注重活動過程的有效性、實(shí)效性。(3)確立小專題研究,做到專題研究有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有互動、有反思、有成果,深化“三化六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的研究,形成厚重的數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。(4)將常態(tài)課、率先課研究與磨課活動有機(jī)結(jié)合,深入開展校本教研活動的研課模式,即:集體備課,集思廣益率先做課,共同評議反思總結(jié),內(nèi)化吸收二次研課制定個案形成特色,資源共享。(5)加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性,全面、準(zhǔn)確、科學(xué)地評價學(xué)生學(xué)業(yè)情況,及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),反思教學(xué)行為,不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。(三)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長充分發(fā)揮我組骨干教師的示范帶動作用,結(jié)合本學(xué)期磨課活動、青年教師基本功比賽課,開展活動,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會和展示的平臺,指導(dǎo)青

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