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文檔簡介
1、初中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)初中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)范文中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅能為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),也能為學(xué)生解決處理一些生活實(shí)際小問題。在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下:一、一學(xué)年教學(xué)工作回顧:1、建立和諧的師生關(guān)系,激發(fā)興趣,讓學(xué)生喜歡你和你的學(xué)科學(xué)生剛接觸化學(xué)時,對化學(xué)都很有興趣,尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識瑣碎,尤其學(xué)到微觀概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學(xué)視為“洪水猛獸”,認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,對化學(xué)逐漸失去興趣。這時就需要教師做好“引路”作用?!耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學(xué)生指明方向,多
2、做鼓勵工作,從諸多方面關(guān)心學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到你的對他的關(guān)系和愛護(hù),讓學(xué)生有內(nèi)動力。2、備課方面精講精練,努力提高課堂效率認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用什么樣的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的規(guī)劃,認(rèn)真寫好每一句要講的話。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。備課時精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們
3、注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,操作步驟簡記為7個字,“查裝(茶莊)定點(diǎn)收離熄(利息)”。3、課后及時做好課堂總結(jié)每節(jié)課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識要點(diǎn),歸結(jié)成集,課上有時間給學(xué)生提提問題,選擇典型例題進(jìn)行講解、一題多變或多題一解,使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題,以進(jìn)步自己分析思維和解答問題的本領(lǐng),同時傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧,提醒學(xué)生學(xué)法“念”和“練”,這是鞏固知識的必經(jīng)途徑。4、不斷優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,積極聽課學(xué)習(xí)為了增強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化
4、,條理化,準(zhǔn)確化,情感化和生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,我積極介入聽課,教師間相互聽課、聽完課后能虛心向師父請教學(xué)習(xí)教學(xué)方法,收獲頗豐。新教師之間討論困惑,相互取長補(bǔ)短,以求達(dá)到更好的課堂效果。對于第三章微觀結(jié)構(gòu)的教學(xué),為了幫助學(xué)生理解,讓學(xué)生能有直觀的認(rèn)識,在平時的教學(xué)中,運(yùn)用多媒體課件,利用網(wǎng)絡(luò)資源,力求讓學(xué)生體會到微觀世界的奇妙。二、幾點(diǎn)反思:1、要重視學(xué)生獲取知識的進(jìn)程和科學(xué)探討本領(lǐng)的培養(yǎng)要進(jìn)步學(xué)生的本領(lǐng),就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題本領(lǐng)的培養(yǎng)。平時教學(xué)與溫習(xí),都不能“重結(jié)論,輕進(jìn)程,重簡單應(yīng)用的機(jī)器操練、輕問題情景和解答思路分析”。
5、而應(yīng)該重視獲取知識的進(jìn)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探討內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識為基本探討內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探討活動,自動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探討本領(lǐng)。2、密切聯(lián)系社會糊口實(shí)際,抓好知識的應(yīng)用中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識與本領(lǐng)進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機(jī)器操練耗費(fèi)的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外知識,了解與化學(xué)相關(guān)的,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題
6、,學(xué)致使用。3、進(jìn)步本身素養(yǎng)方面選擇了做教師,就選擇了終身學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作之余,我們也要坐下來靜靜的思考和學(xué)習(xí),思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的發(fā)展問題,學(xué)習(xí)新課程理念,品味著工作中的苦與樂,抒寫下每一天的感受,用心去體驗(yàn)糊口與工作,感悟著其中的快樂。每一學(xué)年的結(jié)束,其實(shí)也就是新一學(xué)年的起點(diǎn),在這期間,我要認(rèn)真思考自己怎樣才能更有藝術(shù)地去教育學(xué)生,去進(jìn)步自己的人生價值不止為了孩子們的那雙清澈的眼睛,也為了自己的那熱愛教學(xué)的跳動的心。二年級安康教育教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)年即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的生理安康教育工作,我們始終貫徹黌舍安康教育工作要求和黌舍安康教育工作評價方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心
7、學(xué)生的安康發(fā)展,作為我們工作的重點(diǎn)。我們堅(jiān)持將安康教育列入了整個教學(xué)計(jì)劃,對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。我們選擇黌舍衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的安康教育活動,使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握自我保健方法。本學(xué)年主要內(nèi)容有:防治宣傳,飲食衛(wèi)生,并對學(xué)生進(jìn)行了禁毒、防艾、等保健知識宣傳,使學(xué)生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板報(bào)、班會等陣地進(jìn)行安康知識宣傳,學(xué)會如何預(yù)防與治療甲型H1N1流感、水痘、流行性腮腺炎等。并建議學(xué)生最好進(jìn)行相關(guān)疫苗注射,讓安康知識深入人心。平時我們時刻在督促學(xué)生注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰
8、、不亂扔垃圾、勤洗衣物等,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴動手,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外,黌舍十分重視黌舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,由學(xué)生建立衛(wèi)生檢查小組,采取班主任重點(diǎn)抓,學(xué)生每天相互督促檢查等方法,對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和培養(yǎng),學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善,亂丟垃圾等不文明行為越來越少了?;厥走@一學(xué)期的工作,有成績也有不足,現(xiàn)總結(jié)如下(一)在安康教育的詳細(xì)執(zhí)行的進(jìn)程中,往往會忽視學(xué)生個性化的教育。在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造,這一點(diǎn)有違安康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,安康人格不但要肄業(yè)生生理、生
9、理安康,還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。(二)安康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的安康教育模式有一定的間隔。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教,而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。(三)專業(yè)知識欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識,生理安康知識的學(xué)習(xí),以便更好地開展工作。二年級安康教育教學(xué)工作總結(jié)2黌舍安康教育是確保學(xué)生安康發(fā)展的重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期開展安康教育的情況總結(jié)如下:1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好安康教育課我在備課中做到“三備”:一備課本,主要熟悉課本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)。二備學(xué)生了解學(xué)生身心安康狀況和知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三備方法,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)選擇、設(shè)計(jì)教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自動性。上好每一堂課。(1)
10、在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)民主、平等、信任、和諧的氛圍,極力引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)言、多討論。(2)開展形式多樣的學(xué)生喜聞樂見的教育形式,在講故事、演小品、案例唔系、討論會等活動中,開展安康教育,這樣上課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大進(jìn)步,取得較好的教育效果2、取得的成績教學(xué)中我充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,學(xué)生體會到加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要性,學(xué)到很多安康方面的知識,在本學(xué)期期末測驗(yàn)中班級學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績。3、存在的問題我校學(xué)生來自不同的地域,原有的知識程度紛歧致,對安康課的認(rèn)識也不盡相同,在針對不同層次的學(xué)生因材施教方面做得還不夠深入,還應(yīng)對個別學(xué)生進(jìn)行個別幫助。4、今后改進(jìn)措施應(yīng)利用宣傳陣地進(jìn)行安康教育,根據(jù)年齡
11、特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容,讓學(xué)生在宣傳中受到教育,還能夠組織學(xué)生參觀一些體育、衛(wèi)生方面的展覽,使學(xué)生具有保護(hù)自己,預(yù)防疾病的本領(lǐng)。今后,我將更加認(rèn)真的鉆研安康教育工作的規(guī)律,找出安康教育課的課堂教學(xué),模式,為有效的開展黌舍安康教育努力工作!二年級安康教育教學(xué)工作總結(jié)3一個學(xué)期來的安康教育課,在黌舍領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù),進(jìn)步了一年級學(xué)生對衛(wèi)生保健知識的認(rèn)識,幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并針對性地進(jìn)行了齲齒、紅眼病等疾病的預(yù)防和治療工作,使全體學(xué)生進(jìn)步了對衛(wèi)生與身體安康息息相關(guān)的認(rèn)識,在日常糊口和學(xué)習(xí)等方面,都能時時到處從衛(wèi)生出發(fā),初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開學(xué)期初,通過我是小學(xué)生
12、的教育,學(xué)生深受啟迪,人人做到尊敬教師,友愛同學(xué)。在衛(wèi)生習(xí)慣方面,我進(jìn)行了勤洗手、不隨地吐痰、保護(hù)耳朵的教育,并在課間要肄業(yè)生洗手時習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液,保持雙手清潔。同時,教育學(xué)生要天天洗澡,洗頭,換衣服,勤洗被鋪,減少疾病。室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面,教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔,通風(fēng)透氣,常拖地,消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾,保持室外環(huán)境清潔美化,營建良好的糊口環(huán)境。在安康教育課上專題報(bào)告紅眼病、齲齒的癥狀和預(yù)防措施,教育學(xué)生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩,聽從家人的教育,多吃新鮮的青菜、水果,少吃或不吃煎炸食物,不和別人公用毛巾等。在家長共同下,學(xué)生的齲齒病發(fā)率比較低,全期學(xué)生沒
13、有發(fā)生一例紅眼病。在期末的安康知識檢測中,及格率達(dá)到了95%,優(yōu)秀率82%,成績比較理想。黌舍的安康教育課對學(xué)生進(jìn)行安康教育是十分必要的,只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育,才能減少疾病的發(fā)生,保障學(xué)生的安康發(fā)展。這個學(xué)期雖然取得了一定的成績,但是不能松懈,來期將要更加努力的工作,為學(xué)生的全面安康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。二年級安康教育教學(xué)工作總結(jié)4安康教育是進(jìn)步素質(zhì)教育的基礎(chǔ),開展小學(xué)安康教育,對于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)步安康道德程度,有著十分重要的作用,為了少年兒童安康發(fā)展我,為了更好地開展安康教育工作,這一學(xué)年工作總結(jié)如下:1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備
14、好課。認(rèn)真鉆研課本,對課本的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解課本的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自若,曉得應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取響應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的課本傳授給學(xué)生,包括如何組織課本、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對不亂性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克制了從前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
15、。2、抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)3、積極介入聽課、評課,虛心向偕行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,進(jìn)步教學(xué)程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之,“金無足赤,人無完人”,我在教學(xué)工作中也難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)長處,矯正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。堅(jiān)持班子定期學(xué)習(xí)制度,不斷深入學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀。校長親身主持,強(qiáng)化了班子成員團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)意識,打造了一支求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的排頭
16、兵。二、教育教學(xué)方面1、繼續(xù)完善教師評價制度、激勵制度,對教師的量化考核更加合理。2、在原來打造高效課堂的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化教學(xué)改革。形成了“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”,強(qiáng)化了小結(jié)和反思,極大進(jìn)步了教師教學(xué)本領(lǐng)和學(xué)生素質(zhì)。3、5月,全市中黌舍本教研現(xiàn)場會在我校召開,取得很高評價。三、教師隊(duì)伍建設(shè)1、重視教師培訓(xùn)工作第一,多次派教師到xx、xx、xx等地學(xué)習(xí)。第二,鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)步培訓(xùn),本學(xué)期共有9位教師參加我市進(jìn)修校或自學(xué)的本科培訓(xùn)。第三,督促教師嚴(yán)格按上級安排參加信息技術(shù)培訓(xùn)。使每位教師都掌握了現(xiàn)代化教學(xué)手段。2、教科研工作取得明明成效。通過公開課、示范課、技能大賽等形式,不斷進(jìn)步教師的教科研本領(lǐng)。每位教師都寫出了一定程度的“六個一”。即一篇論文,一篇說課稿,一篇試卷分析,一篇教育案例,一篇賞識教育心得,一節(jié)優(yōu)質(zhì)課教案。四、德育工作1、利用每周一升國旗旗下宣誓、清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)等活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和尊師敬老教育。2、通過組織春季運(yùn)動、放風(fēng)箏、足球賽、籃球賽等活動,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的.團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。3、6月5日,組織了全?!拔覑勰阒袊崩收b賽,增強(qiáng)了
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