抓教育信息化發(fā)展促辦園水平提升

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁抓教育信息化開展，促辦園程度提升文課件內容提要：信息技術的開展為幼兒園的教育教學與管理又開拓了新的途徑。文章圍繞“為正確運用好這條途徑，進一步進步我園教育教學與管理的質量與效率”而展開。從如何構建幼兒園教育信息化的物質環(huán)境校園網(wǎng)硬件建立，校園網(wǎng)信息平臺建立；加大培訓力度計算機初級培訓、使用網(wǎng)絡培訓、制作課件培訓、使用辦公平臺培訓、校本培訓，進步老師的信息化素養(yǎng)入手。積極探究信息技術應用于教育管理、教育教學的一些詳細方法。展望將來提出了今后繼續(xù)開展的打算?！娟P鍵詞】：p ：信息技術、信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡辦公。進入21世紀，信息技術的開展給了我們一次很好

2、的時機。充分利用信息化技術快速形成特色的教育信息化系統(tǒng)，是創(chuàng)立21世紀教育輝煌的關鍵。濟南市經(jīng)五路幼兒園從本園實際出發(fā)，在已具備承當九五濟南市教育規(guī)劃重點課題“電教手段在幼兒園教育教學中的運用研究”已順利圓滿結題的根底上；承當了十五濟南市教育規(guī)劃重點研究課題“將信息技術運用于幼兒園教學與管理的實驗研究現(xiàn)正在作滾動為省級教育規(guī)劃重點研究課題的工作”。幼兒園以重點課題研究帶動教育信息化的開展，以老師教育信息化程度的進步，深化幼兒園素質教育的施行。一、構建幼兒園教育信息化的物質環(huán)境一校園網(wǎng)硬件建立硬環(huán)境建立幼兒園投入資金70余萬元，進展校園網(wǎng)硬件環(huán)境建立。建起了多媒體教室、老師電子備課室、微機網(wǎng)絡主

3、控中心；主控中心配置了效勞器，幼兒園各室配齊了微機；_年9月幼兒園的微機全部聯(lián)網(wǎng)并上了互聯(lián)網(wǎng)；到達了班班有微機，老師備課人手一機；為幼兒園教育信息化的開展，奠定了物質根底。二校園網(wǎng)信息平臺建立軟環(huán)境建立幼兒園指導班子一班人，承受新事物快，在硬環(huán)境建立的同時，已經(jīng)意識到軟環(huán)境建立的重要。由此，我們及時達成共識，積極運作軟環(huán)境的建立。一是：_年底，請市中區(qū)網(wǎng)校協(xié)助建立了“濟南市經(jīng)五路幼兒園網(wǎng)站”。通過科學管理、教育教學、衛(wèi)生保健、規(guī)章制度、科研成果等欄目建成了幼兒園信息發(fā)布平臺。使幼兒園老師不僅能搜索學習網(wǎng)絡資料，促其業(yè)務程度的進步，而且能通過網(wǎng)站發(fā)布幼兒園開展的信息，使關心幼兒園開展的指導及家長

4、等人，及時理解幼兒園的開展。二是：_年10月濟南市經(jīng)五路幼兒園“網(wǎng)上辦公平臺”開通。幼兒園辦公平臺開通前，我園指導老師積極探究使用市中區(qū)教育辦公平臺，當我們實際體驗到網(wǎng)絡辦公、老師網(wǎng)上備課等，可以充分進步工作效率時。我園結合工作實際開場研究探究，開通幼兒園自己的辦公平臺。在市中區(qū)網(wǎng)校的幫助下現(xiàn)已如愿，為經(jīng)五路幼兒園高效率、快節(jié)奏的管理奠定了堅實的根底。三校園網(wǎng)管理與使用為進一步發(fā)揮網(wǎng)絡為工作、學習效勞的正面作用。網(wǎng)絡開通后，幼兒園爭取主動管理、積極引導并創(chuàng)設條件讓老師正確使用網(wǎng)絡，充分運用好網(wǎng)絡資。一是：出臺了“幼兒園網(wǎng)絡管理方法”。按正常程序進入、退出；制止閱讀、登入各類不安康及_網(wǎng)站；制止

5、在網(wǎng)上發(fā)布違背國家的法律法規(guī)的_言論和不安康的信息；制止在工作時間上網(wǎng)聊天；及時更新殺毒軟件，以防病毒損害，影響網(wǎng)絡的正常使用；上網(wǎng)以促進教育教學改革，進步教育現(xiàn)代化程度為目的，不要影響正常工作；制止在網(wǎng)上攻擊別人或進犯別人利益。隨著_年4月市中區(qū)教育局辦公平臺的開通，我們又及時補充了網(wǎng)絡管理方法。二是：幼兒園指導對校園網(wǎng)的使用，從實際出發(fā)及時指導。幼兒園主控中心的效勞器長期開著，倡導老師在遵守管理方法的前提下，節(jié)假日休息日到幼兒園上網(wǎng)都是允許的休息日上網(wǎng)聊天不限制；老師上網(wǎng)積極探究使用方法，幼兒園創(chuàng)設條件利用課題研究的時間，請老師們暢所欲言、互相交流、取長補短；幼兒園網(wǎng)絡管理員每周對幼兒園所

6、有機器進展檢查維護一遍，日常工作中由于正常使用機器出現(xiàn)了問題，管理員及時想方法解決，確保各類機器的正常使用。經(jīng)過幼兒園積極有效地加強管理，全體教職工在使用中自覺遵守網(wǎng)絡管理方法，一年多來網(wǎng)絡運行正常，為老師的工作、幼兒的學習提供了廣闊的空間和方便。二、加大培訓力度，進步老師信息化素養(yǎng)一教育思想觀念的更新實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是老師思想、觀念要現(xiàn)代化。作為教育者必須清醒地認識到，信息技術的應用不會自然而然地創(chuàng)造教育奇跡，它可能促進教育革新，也可能強化傳統(tǒng)教育，因為任何技術的社會作用都取決于它的使用者。制定幼兒園教育現(xiàn)代化的目的，包括硬件、軟件；正確理解教育現(xiàn)代化的觀念，在設備具有一定根底之上，教育

7、思想、觀念、課程、方法現(xiàn)代化是進步幼兒園教育現(xiàn)代化的關鍵。首先：園指導進一步轉變了管理理念，突出指導科學、指導藝術。通過完善制度抓落實，促管理，推動各項工作上臺階上程度。其次：指導教育全體教職工，要逐步更新教育思想、教育觀念，明確自己為什么要學習掌握信息化技術，掌握了信息化技術怎樣才能為施行素質教育服好務，切忌不要穿新鞋走老路，努力朝著現(xiàn)代化的教育思想邁進。二教育信息技術的培訓為促進老師盡快掌握信息化技術，幼兒園不失時機的組織老師進展多方面的培訓。初級培訓：網(wǎng)絡開通前，暑假期間幼兒園組織全體專業(yè)技術人員進展了計算機初級培訓，10月全體參訓人員全部獲得了計算機初級考試等級證書。使用網(wǎng)絡培訓：_年

8、9月網(wǎng)絡開通后，為老師及時掌握上網(wǎng)的操作方法，使網(wǎng)絡資發(fā)揮作用，使幼兒園投入的資金可以升值，能真正為工作、學習、生活效勞。幼兒園利用周六邀請專業(yè)人員對“如何使用網(wǎng)絡”進展了技術培訓。制作課件培訓：利用走出去與請進來相結合的方法：_年派局部骨干老師參加了濟南市電教館的培訓，回園后再進展二級培訓，發(fā)揮一點帶面的作用，經(jīng)理論驗證效果欠佳。因此_年上半年34月幼兒園利用每周六，聘請了市中區(qū)網(wǎng)校馬小雯老師面向全體專業(yè)技術人員進展了系統(tǒng)的課件制作培訓，促進了老師制作多媒體課件及多媒體教學程度的進步。使用辦公平臺培訓：市中區(qū)教育辦公平臺開通后，幼兒園為盡快使老師能正確使用，屢次請網(wǎng)校張校長因地制宜的給老師培

9、訓，老師也可提出使用中的問題咨詢并解決。培訓中老師與學員的互動性強，培訓效果扎實有效。校本培訓：老師們在理論中，邊理論、邊交流，探究對網(wǎng)絡的使用；管理員加強日常工作的巡視，老師遇有問題盡量解決，如解決不了的問題進展歸納集中，進一步請教網(wǎng)校的老師。不斷探究理論是幼兒園園本培訓老師，不斷進步教育信息化技術的主陣地。通過立足實際進展不同方面、不同層次、不同形式的培訓，進步了老師的信息化素養(yǎng)，為信息技術在教學與管理中的應用邁出了關鍵一步。三、信息技術應用于教育管理市中區(qū)教育信息中心網(wǎng)絡辦公平臺的開通，為經(jīng)五路幼兒園提供了逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的時機與條件。由此我園定位在：一是積極探究使用所有欄目；二是結合

10、幼兒園的工作實際及實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求，不斷探究出合適幼兒園進步辦公效率的工作平臺。以下結合操作演示，介紹辦公平臺的使用情況：1教案管理_年4月幼兒園全體老師開場了在網(wǎng)絡平臺上備課，網(wǎng)上備課為老師、管理人員及資的共享利用都提供了方便。一是：老師認為網(wǎng)上備課方便修改完善；備課時便于下載插入圖表；省去了上交備課本的環(huán)節(jié)。二是：方便管理人員及時檢查老師的備課，以往對老師的備課檢查是固定在每周五上交備課本，保教主任分別進展數(shù)量或質量的檢查，如有其他工作或會議沖突，老師的備課檢查就會受到影響，及時給老師反應備課情況受到制約，直接影響到工作節(jié)奏與效率。如今教師網(wǎng)上備課，提早備完課及時上傳給保教主任，保教主

11、任就可以隨時進展網(wǎng)上查閱老師的備課，互動及時、有利于工作質量與效率的進步。三是：便于園本化課程的探究，在園本化課程探究的過程中老師提早備的課不是一成不變的，而是在幼兒的開展過程中，老師注意觀察幼兒的興趣，生成一些符合幼兒最近開展區(qū)的有意義的活動，這就需要隨時修改提早備好的課，網(wǎng)絡備課就提供了有利條件。四是：保存共享有利，老師的備課存放在網(wǎng)上，優(yōu)秀老師教案便于互相學習、及時交流、資共享。五是：便于老師遠程備課，指導遠程管理，指導外出開會，不管走在哪里，只要是能登上網(wǎng)絡就可以理解老師的備課情況。2通知欄：及時接收查閱區(qū)教育局各科室下發(fā)的通知；如進入經(jīng)五路幼兒園的辦公平臺通知欄我們園內有關人員既能發(fā)

12、通知，其別人員又能及時接收通知；進步了工作效率。3新聞快遞：及時理解全區(qū)各個學校組織各類活動的情況，便于我們學習借鑒；我園在施行素質教育過程中組織的一些有意義的活動，分管人員及時發(fā)布新聞，進展全區(qū)內的宣傳。4常規(guī)管理：分成每周工作、大事記、工作方案、工作總結、會議記錄、規(guī)章制度六個小板塊展示幼兒園日常不同的工作內容，為校務公開、民主管理提供了有利的展示平臺，便于教職工及時理解幼兒園管理工作思路，為管理者與被管理者朝著辦園目的、攜手并進注入了活力與活力。5學具管理：幼兒園所有教具、學具都在網(wǎng)絡上展示出來，由原來封閉式管理改良為開放式管理，能進步使用效率。6檔案管理：幼兒園所有檔案輸入網(wǎng)絡，便于查

13、找、管理、使用，方便各級、各類檢查。7教育科研：為教育科研各級各類課題研究軌跡資料的管理提供了快捷方便的平臺。8工資管理：工資管理欄目的開通，省去了會計每月做、裁、發(fā)工資表工作環(huán)節(jié)；老師只要上網(wǎng)，隨時都可以查看自己的月工資。四、信息技術應用于教育教學幼兒園網(wǎng)絡開通后，隨著老師駕馭信息技術程度的進步，最終受益者是幼兒園的全體幼兒。老師根據(jù)幼兒的年齡特點：1從齊魯網(wǎng)校、中國動畫樂園、卡通福利園、中國動畫網(wǎng)等網(wǎng)絡下載幼兒感興趣的動畫片、科幻片觀看，豐富幼兒的生活、拓寬視野；2從齊魯網(wǎng)校、山水間圖片工作室、中國午點網(wǎng)等網(wǎng)絡，下載圖片豐富幼兒藝術活動的內容，進步幼兒的審美情趣及才能；3從網(wǎng)站素材、課堂教

14、學課件站、素材屋等網(wǎng)絡，下載制作多媒體課件的素材，為老師制作各種教學用多媒體課件提供素材；4從網(wǎng)娛一派、CD蝶庫、音樂極限等網(wǎng)絡，下載各種優(yōu)美的歌曲，豐富幼兒音樂活動的內容；5從中國娃娃網(wǎng)、中國幼教網(wǎng)、成都幼教網(wǎng)、上海學前教育等網(wǎng)絡，查看各種專業(yè)資料進展學習，不斷進步專業(yè)理論及業(yè)務程度；6從中國家庭網(wǎng)、三九安康網(wǎng)查找幼兒衛(wèi)生保健資料，促進幼兒園衛(wèi)生保健程度的進步；7從寶貝親子活動中心等網(wǎng)絡，查找親子活動的資料，豐富幼兒園親子活動的內容，逐步探究托幼一體化的辦園思路。五、展望將來信息化教育為我們展示了將來教育的美妙前景，但教育信息化是一個適應性社會過程，它的開展取決于它是否能很好的適應教育環(huán)境及

15、如何為教育效勞。因此幼兒園必須不斷回憶過去，反思有哪些成績值得發(fā)揚，有哪些教訓需要汲?。辉诖烁咨险雇麑?、作好打算，為實現(xiàn)幼兒園教育現(xiàn)代化繼續(xù)邁進。今后打算：首先是進一步培訓進步老師駕馭現(xiàn)代教育技術的程度，繼續(xù)進展各類課件的開發(fā)、制作、利用，真正發(fā)揮教育信息技術在幼兒園科學化管理及教育教學中的作用；其次探究開發(fā)家園通的網(wǎng)站，家園互動，讓家長及時理解孩子在幼兒園的開展情況，幼兒園開發(fā)利用好家長這方面的有利資，進步對幼兒施行素質教育的程度；三是幼兒園在網(wǎng)絡上為每個幼兒建立成長檔案記錄，促其幼兒身心安康活潑地開展，為其留下珍貴的軌跡性資料。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)，不是一蹴而就的工作?！坝變簣@抓教育信息化開展”獲得了初步成績，促進了辦園程度的不斷提升。我們將不斷理論、不斷探究、不斷進步、不斷積累經(jīng)歷，為幼兒園全方位工作實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻智慧和力量?！緟⒖嘉墨I】：p ：1中國教育報_年12月12日第二版“教育現(xiàn)代化的必由之路”北師大黃榮懷教授2中國教育報_年9月19日第三版“理解教