2022年山東省冠縣化學(xué)九上期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體2公園、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水柜臺(tái)，其中的水處理過程

2、如下圖所示。步驟對(duì)應(yīng)的作用是（）A吸附雜質(zhì)B過濾C沉降澄清D殺菌消毒3下列變化屬于化學(xué)變化的是A冰雪融化 B光合作用 C汽油揮發(fā) D鐵絲彎曲4化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，下列對(duì)化學(xué)用語的說明中，不正確的是（）A2SO42-：表示兩個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷BNa：表示鈉元素，表示鈉這種金屬，表示一個(gè) Na 原子C2H：表示 2 個(gè)氫原子DHe：表示氦元素，表示氦氣這種氣體，表示一個(gè)氦原子5貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是 A有氣泡產(chǎn)生B表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn) C貝殼逐漸溶解D溶液由無色變?yōu)榧t色6下列是關(guān)于原子核的敘述：通常是由中

3、子和電子構(gòu)成；通常是由質(zhì)子和中子構(gòu)成；帶正電荷；不顯電性；不能再分；與原子比較體積很小，卻集中了原子的主要質(zhì)量。其中正確的是（）ABCD7下列不屬于二氧化碳用途的是A滅火B(yǎng)制汽水C光合作用D供給呼吸8下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A 加熱液體B 傾倒液體C 稱量固體D 量取液體9以下對(duì)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是（ ）A都含有氧分子B都是氧化物C都含有2個(gè)氧原子D都含有氧元素10用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）ABCD11下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是 （ ）AA BB CC DD12下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( )A檢

4、驗(yàn)氧氣B鐵絲在O2中燃燒C加熱液體D稱量NaCl的質(zhì)量二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。（1）儀器X的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)）。（3）常溫下，下列收集CO2的方法中可行的是_（填字母序號(hào)）。a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法（4）D裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途：若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用_放在管口_（填“a”或“b”）。（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因_。14下列是初中化

5、學(xué)中常見的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空： （1）A實(shí)驗(yàn)中若紅磷的量不足可能造成的后果是_？發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 。 （2）B實(shí)驗(yàn)中根據(jù)銅片上白磷燃燒而水下的白磷沒有燃 燒得出熱水的作用有哪些_？15實(shí)驗(yàn)室常用如圖制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_；（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一 種大氣污染物。 它是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填字母）_；我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是_；

6、（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_（填”a”或“b”）端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用有_。（填寫一條）16養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。 （1）下圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖，正確操作順序?yàn)開（填字母序號(hào)）；取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水_g。 （2）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為_。圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成_為止。 圖丙：丙中操

7、作存在的問題是_；若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，如圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容，因保存不當(dāng)，該說明書上部分內(nèi)容被污損了，其中化學(xué)式被污損出現(xiàn)黑點(diǎn)。請(qǐng)回答：（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比_；（最簡(jiǎn)整數(shù)比）（2）治療成人H7N9禽流感患者，每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液_支；（3）說明書上帕拉韋米的化學(xué)式中被污損處數(shù)字應(yīng)為_；（注：帕拉米韋由四種元素組成）（4）計(jì)算65.6g帕拉韋米所含氧元素的質(zhì)量為多少克_

8、。18實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的過氧化氫溶液51g，為了測(cè)定其中所含的過氧化氫的質(zhì)量。小華同學(xué)從瓶中取出該溶液，加入適量二氧化錳，測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量m（O2）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示。計(jì)算：（）（1）H2O2中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）該溶液中所含的過氧化氫的質(zhì)量是多少？_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁眨海?）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀

9、察到第_（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選D。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：由于空氣中的氧氣含量相對(duì)較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。2、D【解析】A、活性炭具有吸附性，吸附雜質(zhì)對(duì)應(yīng)步

10、驟，故A不正確；B、超濾膜具有過濾作用，過濾對(duì)應(yīng)步驟，故B不正確；C、沉降澄清是將固體顆粒物沉降，和步驟不對(duì)應(yīng)，故C不正確；D、紫外線照射可以殺菌消毒，殺菌消毒對(duì)應(yīng)步驟，故D正確。故選D。3、B【解析】根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念分析?！驹斀狻緼、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵絲彎曲只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)

11、生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。4、A【解析】A、離子符號(hào)前的系數(shù)表示離子的個(gè)數(shù)；2SO42-表示2個(gè)硫酸根離子，故A不正確；B、元素符號(hào)可以表示該元素，也可以表示該元素的一個(gè)原子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)還可以用元素符號(hào)表示該物質(zhì)，Na表示鈉元素；表示鈉這種金屬；表示一個(gè)鈉原子，故B正確；C、元素符號(hào)前的系數(shù)表示原子的個(gè)數(shù)，2H表示兩個(gè)氫原子，故C正確；D、由原子構(gòu)成的物質(zhì)可以表示元素，也可以表示該原子，還可以表示該物質(zhì)，He表示氦元素；表示氦這種氣體；表示一個(gè)氦原子，故D正確。故選A。5、D【解析】A、碳酸鈣

12、能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故有氣泡產(chǎn)生，故正確；B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)，故正確；C、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，貝殼逐漸溶解，故正確；D、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，溶液仍為無色，故錯(cuò)誤。6、B【解析】原子核通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成（氫原子核例外）。故說法錯(cuò)誤，說法正確；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，則原子核顯正點(diǎn)。故說法正確，說法錯(cuò)誤；原子核可以分為質(zhì)子和中子。故說法錯(cuò)誤；原子核與原子相比，體積很小，但是原子核集中了原子的主要質(zhì)量，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)。故說法正確。故說法正確，故選B。7、D【解析】A、二氧化碳不能燃

13、燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用來滅火，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，可以用來生產(chǎn)碳酸飲料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；C、植物的光合作用需要吸收二氧化碳，二氧化碳經(jīng)過光合作用合成有機(jī)物和釋放氧氣，二氧化碳可用于做氣體肥料，屬于二氧化碳的用途；故不符合題意；D、能供給呼吸的氣體是氧氣，二氧化碳不能供給呼吸，不屬于二氧化碳的用途；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】根據(jù)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；二氧化碳可以供給植物的光合作用；但二氧化碳不能供給人呼吸來進(jìn)行分析。8、C【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的

14、外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中未使用外焰加熱，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶口沒有緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。9、D【解析】A、O2是由氧分子構(gòu)成的，CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成的，SO2是由二氧化硫分子構(gòu)成的，MnO2是由二氧化錳分子構(gòu)成的，只有氧氣中含有氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由O2、CO2、SO2、Mn

15、O2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，它們的一個(gè)分子中均含有2個(gè)氧原子，而不是四種物質(zhì)中都含有2個(gè)氧原子，四種物質(zhì)都含有氧元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，四種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項(xiàng)說法正確。故選D。10、D【解析】水由水分子構(gòu)成，所以水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；根據(jù)水的化學(xué)式H2O，可知水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。故選D。11、C【解析】A、氧化銅中銅元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為CuO，故選項(xiàng)正確；B、硝酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為KNO3，故選項(xiàng)正確；C、氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為CaCl2，故

16、選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鋅屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Zn，故選項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】化合物的化學(xué)式的書寫：（1）是要先按照“左正右負(fù)”的原則即正價(jià)元素或原子團(tuán)寫在左邊，負(fù)價(jià)元素或原子團(tuán)寫在右邊；但甲烷（CH4）、氨氣（NH3）除外，書寫出組成該化合物的元素的元素符號(hào)；（2）是采用交叉法（即交叉正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值），找到并標(biāo)出各元素符號(hào)右下角所要標(biāo)注的原子或離子個(gè)數(shù)；即可得到該化合物的化學(xué)式。12、A【解析】A、檢驗(yàn)是否是氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶中，圖中所示操作正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中

17、集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 A a 燃著的木條 b 反應(yīng)速率太快，不利于收集 【解析】（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取氣體的發(fā)生裝置；（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析其收集方法；（4）根據(jù)二氧化碳的檢

18、驗(yàn)方法，反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳的特點(diǎn)和裝置D的特點(diǎn)選擇驗(yàn)滿的方法；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品分析?！驹斀狻浚?）儀器X的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液常溫型，裝置B錯(cuò)誤，所以選擇裝置A來制??； （3）常溫下二氧化碳能溶于水，所以一般不能用排水法來收集；二氧化碳的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集；選項(xiàng)a符合題意； （4）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，所以若用D裝置收集二氧化碳

19、，驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是：把燃著的木條放在b導(dǎo)管口，若木條熄滅則集滿；（5）實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是：反應(yīng)速率太快，不利于收集?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的 1/5或氧氣含量小于空氣體積的 1/5 隔絕氧氣、提供熱量 【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)中若紅磷的量不足，不能耗盡瓶中的氧氣，故使測(cè)量結(jié)果偏小。故填集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的 1/5或氧氣含量小于空氣體積的 1/5 （2）該實(shí)驗(yàn)中的熱水對(duì)銅片上的白磷和紅磷起加熱作用

20、，對(duì)水中的白磷起隔絕氧氣的作用。故填：隔絕氧氣、提供熱量。15、通過控制注射器的活塞可控制過氧化氫溶液的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)速率 D 氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng) a 便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤(rùn)氧氣 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是注射器可控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到可控制反應(yīng)速率的目的；（2）一氧化氮能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，一氧化氮難溶于水，故實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D；選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是

21、否與水反應(yīng)；（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管a端連接供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用是便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤(rùn)氧氣。【點(diǎn)睛】過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，要得到平穩(wěn)的氣流，則必須控制反應(yīng)物的量，而注射器可控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到可控制反應(yīng)速率的目的。根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。16、CBDEA 91 溶液變紅 無色 pH試紙浸入到溶液中 H2SO4、Na2SO4 【解析】（1）圖A則是攪拌溶解；圖B為稱取氯化鈉的操作；圖C為用藥匙取出固體氯化鈉準(zhǔn)備進(jìn)行稱量；圖D為把稱量的氯化鈉倒入燒杯；圖E為量取一定量的水倒入燒杯；則正確的操作順序?yàn)椋篊BDEA。取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水：；（2）氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液后變紅色；稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，會(huì)使溶液堿性消失，溶液會(huì)由紅色變?yōu)闊o色；用pH試紙測(cè)定溶液的