秋學(xué)期開學(xué)典禮上講話小學(xué)舉行秋學(xué)期開學(xué)典禮

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁秋學(xué)期開學(xué)典禮上講話:小學(xué)舉行秋學(xué)期開學(xué)典禮以“感恩教育”為載體，走“內(nèi)涵”開展之路,為精心打造現(xiàn)代化的“五星級”學(xué)校而奮斗_-_年度秋學(xué)期開學(xué)前的講話江蘇省阜寧中學(xué)校長陳穆本學(xué)年度的辦學(xué)思想、思路：以“三個代表”重要思想為行動指南，以“感恩教育”為德育載體，圍繞“五個打造”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，積極投身新課程改革，搶占課改制高點，全面施行素質(zhì)教育，全面建立“校園文化”，以“文化”樹立學(xué)校品牌，以“人本”構(gòu)建生態(tài)阜中，走內(nèi)涵開展之路，為精心打造“五星級”學(xué)校而奮斗。本學(xué)年度學(xué)校辦學(xué)思路：1、以新校區(qū)的建成為平臺以“五星級”學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，全

2、面建立高層次、高品位的校園文化，著力構(gòu)建生態(tài)校園，提升學(xué)校內(nèi)涵。關(guān)于校園文化，上學(xué)期我已經(jīng)在各種重要會議上對文化的認(rèn)識闡述得很詳盡，此時不用贅述，目前就是如何以新校區(qū)為平臺進(jìn)一步施行問題。當(dāng)前，一個嶄新壯觀，前衛(wèi)現(xiàn)代的新校區(qū)，在短短的四個月內(nèi)，拔地而起初步建成，這樣一個美觀典雅，大氣磅礴具有時代氣韻的建筑群獨座于廣袤的一馬平川的南城區(qū)在藍(lán)天白云的映襯下當(dāng)然地成為鹽阜大地，江淮樂土上的一幅最美妙最壯麗的風(fēng)景。這項作為阜寧縣開展史上投入最大，標(biāo)準(zhǔn)最高的，縣委縣政府最為重視，全縣人民最為關(guān)注的政府一號工程的建立，卻傾注了新校區(qū)一班人不知多少的心血與汗水，他們可以說使出了千方百計，歷經(jīng)千辛萬苦，也得以

3、今天這樣一個令人幸慰的結(jié)果,新校區(qū)的誕生也標(biāo)志著這所近百年的老校實現(xiàn)了一個新的跨越，邁進(jìn)了一個新的開展時期，就是要我們這班人我們這群人甚至說我們這代人，如何以新的校區(qū)為平臺，以新的時代為契機(jī)，如何將這所新校區(qū)賦予更豐厚的文化內(nèi)涵，任務(wù)是顯然的：就是盡早地實現(xiàn)全省一流的五星級學(xué)校。2、以人為本，加強(qiáng)和完善學(xué)校各項規(guī)章制度建立，改良教學(xué)質(zhì)量的評估體系與監(jiān)控體系，全力以赴，群策群力，確保再創(chuàng)阜中開展史上最輝煌的高三與初三，根底年級各項教育教學(xué)指標(biāo)必須列全縣絕對第一，位于全市前列。這是對我們教學(xué)最根本的要求，這也是我們教學(xué)工作的底線。我在這里再重申一下學(xué)期完畢完畢會議上對我們?nèi)w教職工提出的詳細(xì)目的與

4、考慮三個必須，五個進(jìn)一步：1、高三年級年級高考本科進(jìn)線絕對數(shù)必須打破一千人。本科達(dá)成率必需要保持全市前三名；2、初三年級中考指標(biāo)不低于今年。必須保住三個根本底線，保證全縣絕對位置。3、非畢業(yè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量在原來入學(xué)的根底上，必須保證有上升勢頭。4、進(jìn)一步加大人事制度與分配制度的改革。要求做到能者上，庸者下。獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。5、進(jìn)一步改革教育教學(xué)評估體系，使剛性的考核與民主的測評有機(jī)結(jié)合。加大過程考核與綜合考核的捆綁考核，提倡整體協(xié)調(diào)，共同進(jìn)步。6、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊伍建立，尤其是三十五歲以下的青年老師，教學(xué)一線要建立青年老師成長檔案。對不能勝任的青年老師要強(qiáng)迫執(zhí)行待崗或轉(zhuǎn)崗。7、進(jìn)一步加

5、強(qiáng)班主任隊伍建立，積極開展“綠色班級”的評比。對被評為“綠色班級”的班主任進(jìn)展重獎。對工作不到位，才能不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)打架斗毆、學(xué)生違規(guī)嚴(yán)重的班主任要立即撤職。8、進(jìn)一步進(jìn)步后勤人員的完全素質(zhì)與報務(wù)質(zhì)量，對有損學(xué)校形象和在教職員工中評價不高的職工要進(jìn)展戒勉談話直到待崗。今年暑期，我在高三開學(xué)前為全體高三老師講的話，對全體高三師生就提出了明確的要求，講話的題目就是：鑄就鐵血之師，探究高考之道。群策群力,著眼細(xì)節(jié)，排難奮進(jìn)，勇創(chuàng)造阜中高考新輝煌就是鐵血之師。講話中著重提出用嚴(yán)明如鐵的紀(jì)律，以濃稠如血的汗水打造出的能臥薪嘗膽，能排難奮進(jìn)，能戰(zhàn)無不勝的百戰(zhàn)不殆之師，所向無敵之師！打造這樣的堅強(qiáng)如鋼隊伍，

6、首先要施行高三開頭的“五一個”作為可靠的保證：1要組成一個擅長考慮，勇于進(jìn)取，堅強(qiáng)有力的高三教學(xué)指導(dǎo)小組；2要制定一套符合教情，便于操作，詳細(xì)到每一天的高三工作方案；3要打造一個能苦敬業(yè)，愛生善導(dǎo)的商三老師隊伍；4要制定一套科學(xué)合理，獎勤罰懶的高三考核制度；5要選定一本依綱扣本，適應(yīng)學(xué)情的高考復(fù)習(xí)資料。我想這“五個一”的要求，是最根本的，也是最重要的，最必要的，這不僅是對高三年級的提出的，我們各校區(qū)，各年級部都要參照這“五個一”的要求積極地開展各項的工作。同時我也詳細(xì)地提出明確要求，也供各校區(qū)各年級部參考。第一：探究高考之道，必須首先要實現(xiàn)與高考的“三位三同步”。高考之道，就是高考命題有門道可

7、尋，高考復(fù)習(xí)有門道可探。要找準(zhǔn)其中的門道，就必須做一個行家里手，要做個行家里手，不是僅吃一朝之苦只修一日之功就能成行的事，而是應(yīng)該有一個長期的潛心探究，深入考慮與多年智慧積淀的過程。古人云：寸土不能植樹，盆水不能載舟。風(fēng)之不積，托羽翼而無力，水之不積，托輕舟而無力。講的就是厚積薄發(fā)之道理。要到達(dá)一種對高考形勢、態(tài)勢與趨勢把握得精準(zhǔn)到位，課堂教學(xué)能到達(dá)游刃有余，復(fù)習(xí)工作到達(dá)舉重假設(shè)輕的境界。我想，首先必須實現(xiàn)與高考的“三位三同步”：三位就是：研究高考目前形勢，教學(xué)起點要準(zhǔn)確定位；研究高考命題態(tài)勢，教學(xué)指導(dǎo)要準(zhǔn)確對位；研究高考開展趨勢，試卷評講要拓展到位。“三同步”：第一個同步就是，高三教學(xué)進(jìn)度要

8、求與工作方案規(guī)定的時序同步，不得前緊后松最后變得強(qiáng)弩之末，更不能前松后緊而草草收兵。第二個同步就是，復(fù)習(xí)內(nèi)容要與教綱與考綱要求同步，要認(rèn)真研做今年各省的高考試卷，把握高考考題的特點，并有機(jī)地浸透到平時的課堂教學(xué)中與對應(yīng)訓(xùn)練中去；第三個同步就是，復(fù)習(xí)的思維與思路要與高考命題的理念與思維同步，絕不能盲目行事教授超出高考要求或與高考不著邊際的內(nèi)容.假如我們在教學(xué)檢查過程中一旦發(fā)現(xiàn)上述情形，那么將視為教學(xué)重大事故進(jìn)展嚴(yán)肅查處并追究責(zé)任。第二：群策群力，著眼細(xì)節(jié)，讓高三教育走近學(xué)生心靈?？鬃釉疲禾煜码y事，必始于易；天下大事，必始于細(xì)。誠然，我們所面臨的高考，就是我們的天職，就是我們的使命，也是我們的事業(yè)

9、。這就是難事也是大事。成功學(xué)家認(rèn)為，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。所以我們在三百六十天的高考之戰(zhàn)中，必須從對阜中事業(yè)負(fù)責(zé)，對自己職業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生前途負(fù)責(zé)的高度審視高考。在高三教學(xué)的每一天必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求來對照自己，要求每一項詳細(xì)工作，要求詳細(xì)到每一位學(xué)生，要求詳細(xì)到每一節(jié)課。歷史經(jīng)歷與教訓(xùn)告訴我們，高三的工作，最大的收益在課堂，而最大的失誤也在課堂。最幸苦的日子在高三，最可以混日子的也在高三。因此我們提出假如細(xì)節(jié)要求：教學(xué)思想上要堅決貫徹“最根底的最有生命力，最根底的最有遷移力”這一重要理念；在教學(xué)行為上要認(rèn)為“每一節(jié)都是最重要的，每一節(jié)課都是唯一的”；在教學(xué)效果上要追求

10、“每一堂課要讓90的學(xué)生掌握90的內(nèi)容”；在教學(xué)研究上，要將各備課組進(jìn)展切塊，進(jìn)展精細(xì)化研究，準(zhǔn)確把握高考的信息動態(tài)與脈搏，做到教學(xué)上有的放矢，步步步為營。在教學(xué)評估上，高三管理人員要以原來的評估為藍(lán)本，本著更加科學(xué)地評估，更加科學(xué)的導(dǎo)向，加大過程與綜合捆綁考核的力度，最終到達(dá)獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的目的；在常規(guī)管理上要堅決杜絕粗放式管理，要堅決貫徹全員導(dǎo)師制，將工作做到極致，每一項工作要求必須細(xì)致得無以復(fù)加。每一位高三人員特別是班主任要時刻關(guān)注性格孤僻的學(xué)生，關(guān)注留守家庭的學(xué)生，關(guān)注沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生，關(guān)注曾經(jīng)有違紀(jì)前科的學(xué)生，關(guān)注家庭貧困的學(xué)生。要求每一位老師，在以嚴(yán)父要求的同時，更多地給予慈母

11、一樣的關(guān)愛。對學(xué)生的教育與管理要察之細(xì)，導(dǎo)之微，曉之理，動之情，真正讓我們在坐的每一管理者的工作走進(jìn)學(xué)生的心靈。到達(dá)“學(xué)生因我而有幸，我因?qū)W生而精彩”這種師生合一，和諧共生的最高教育境界！第三：明確任務(wù)，找準(zhǔn)對手，始終貫徹我校富有特色與成效的“三大紀(jì)律，八項注意”。俗話說，要奮斗必須有目的，而奮斗的力量往往是對手給予的。因此，基于我校目前的情況，我認(rèn)為，我校高考目的很明確，高考本科數(shù)應(yīng)定位為一千人，北大清華達(dá)線數(shù)八人，本科達(dá)成率位居全市前三名。我建議，一開學(xué)，我們年級部就應(yīng)該將年級按部劃分形成競爭，各備課組按統(tǒng)考在市排名情況形成競爭，各班主任責(zé)成學(xué)生找準(zhǔn)目的班級排名或大學(xué)意向并立下每一位同學(xué)的人生格言張貼到班級最顯著的位置。在咬準(zhǔn)我們的目的，追求我們的理想，施行我們行