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文檔簡介
1、上海國際學(xué)校擇校指南,讓你從“小白”變“專家”國際學(xué)校一直以來給人的印象是費用高、門檻高等等一系列高大上的印象,甚至有些家長會將其與貴族學(xué)校相提并論。了解國際學(xué)校的渠道有很多,但是國際高中怎么選成為現(xiàn)在很多家長最頭疼的一個問題。那么,上海國際高中擇校的家長和學(xué)生們,在選國際學(xué)校和國際班之前,有哪些必須弄懂的概念和要點呢?一、國際學(xué)校有哪些分類?目前,上海的“國際學(xué)?!敝饕梢苑殖扇悾篈類:外籍人士開辦的傳統(tǒng)國際學(xué)校;B類:本地學(xué)校開設(shè)的國際部;C類:招收中國學(xué)生,具有接受外國留學(xué)生資格的民辦雙語學(xué)校。A類:傳統(tǒng)國際學(xué)校一一僅招收外籍學(xué)生這類學(xué)校一般不能招收中國內(nèi)地公民,主要招收對象為所在省、
2、自治區(qū)、直轄市行政區(qū)域內(nèi)合法居留的外籍人員(含港澳臺)的隨行子女(外籍)??蓪嵤W(xué)前教育和普通中小學(xué)教育,主要由外國人開辦,完全采用外國教育教學(xué)模式。目前在上海這樣的學(xué)校有21所,對于在上海國際高中擇校的家長可以作為一個數(shù)據(jù)0|中丈名sCt211上方外博人只子女學(xué)法ShanghaiKmencanSchool2上而長于血協(xié)儡人員子女學(xué)校ShanohdiComnwnrtyintema&ondlSefiool3上而如!每夕話人T子女學(xué)依ConcordiainternationaSchoolShanghai4上:與紅舊外罐人士子K校GermanSchoolShangnatHongqiao5上:??藝?/p>
3、H人父子攵字改TntBritishimttndUonalScfiool.Shanai6上鼻界U外人曼子攵學(xué)校ShiggiDuhviehmurnationaiSchool7上篇工81外心子外電snangnaiFrenchSenool8上方B人35子女學(xué)二ShanghaiJapanesescftooi9上方聞!外傅人父子女0ShanghaiKwe-anScftooi10上焉季文9!,31外除人祭子女學(xué)校Lring$tonAmerican$cftaaisnghdiIl11上.史僑,扇弁HAS子女手也ShanriaiR&intawBndgtlatrn4li9ni吊Ui中a13上千千怔鞋A第2?在字號上
4、,國安外人費工要事極ShanfUaiSingaporeinitrn*thonalSchoolH戈白eStAOM時期“硼14上年一亡郭大受豐H事坡YewChungruamti。n“$gQiQfSnsfignai15上等不上假國,外轄aS子交事夜BrtarinicaInteni3Dcna(皿QM.Shjnq飽U上與亨靈號我由心子女學(xué)啜V.ellinfiQnGol|%eIntentQHai$nanghi17上號礦遭外人民4gJLSTostfinInternjhonmIKrn曲Fga虛an1S!母后叫用人是FiriVLH如二力即U比umsriijiraKindergantn上S衛(wèi)甲卡嶗TRA二子女幼,
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6、標準不同,一般同時招收中外籍學(xué)生,但也有學(xué)校只招收外籍學(xué)生。以上海中學(xué)國際部為例,其面向小學(xué)到高中招收外籍學(xué)生。高中階段開設(shè)AP和舊班,其中舊班的均分可以排到全球第一,畢業(yè)生的出路非常好。以申請美國大學(xué)的畢業(yè)生為例,超過80%可以被排名前50的大學(xué)錄取。公辦高中國際部與傳統(tǒng)外籍學(xué)校的區(qū)別-1憂,公立字按*s斑公立孚粒抵中介髓機拚百般亦。以中疆攀仲總主八國軸國機詞貌大學(xué)起曲國創(chuàng)心*H國外融陽方翼晶口首S1以姊縫亳好回棄中11期設(shè)皖黃曙展中文暴字;推型國際u證蹲拜及中國哭青中聞量春討固*他為主的亶際案穆竽康一般是在隼口融X元小亨怎庠16萬表右r鉆中再等荔中在”片以上生源手3成儡優(yōu)胃湃中國竽生,外嗎
7、事主計15平生,大罹晤含閨麻前青第脖中國送1情勃商曜盒國洋化西方化子寶想心父字虺也想的國國內(nèi)*聲rH字莒號不茍行學(xué)主的呂悻辭呈出國葡孑,目的U亦京薜侏;七倍G恚熱出煲力量*力字條作眠理:*需辦享用不若楣卡,與國孫覺秀輪點作泰華,就功撲竽乏能吸51、惜凝C類:國際課程學(xué)校(民辦雙語學(xué)校)一一預(yù)備接受國際教育的中、外籍學(xué)生這類學(xué)校多為民辦學(xué)校,提供中外結(jié)合的雙語教育,主要面對預(yù)備接受國際教育、希望未來出國留學(xué)的學(xué)生,大多同時招收中國學(xué)生與外籍學(xué)生。比較有名的有上海平和雙語學(xué)校、上海包玉剛實驗學(xué)校、上海協(xié)和雙語學(xué)校等。因此并非純正的歐美體過去,某些民辦雙語學(xué)校為了方便招生,會對外宣稱自己是“國際學(xué)校
8、”,或者把一些不限國籍錄取的融合課程班叫做“國際部”。但實際上,在小學(xué)和初中階段,政府規(guī)定這些學(xué)校的課程必須包括中國的本土課程,系。也就是說,民辦雙語學(xué)校和傳統(tǒng)的國際學(xué)校,以及公辦學(xué)校的“國際部”都是有區(qū)別的。去年,上海市教委曾就這個問題約談了一些民辦學(xué)校的負責人,并要求對這種打擦邊球的方式進行整改。二、申請國際學(xué)校前,需要考慮哪些問題?1、國籍限制如果孩子是外籍的話,上述ABC三類學(xué)校都是可以報考的。其中A類(外籍人員子女學(xué)校)招生要求最為嚴格一些,需符合上海市教委外籍人員子女學(xué)校就讀資格審核要求(如下)上海市教委外籍人員子女學(xué)校就讀資格審核要求.符合下列條件的,可以向擬就讀學(xué)校直接提出申請
9、:(1)持有外國護照,通過合法渠道來滬工作并取得上海市外國人就業(yè)證和外國人居留證的外籍人員隨行子女。(2)持有中國護照、現(xiàn)在滬工作居住的中國公民在境外出生的子女,持有海外合法出生證。.具有以下情況的,需辦理申請手續(xù)(所需材料見附件),獲市教委出具的證明后前往擬就讀學(xué)校報名:持有中國護照、全家人均獲國外永久居留權(quán)、回滬工作居住的中國公民子女,其最近二年以上(含二年)在獲得永久居留權(quán)國的學(xué)校連續(xù)就讀。如果孩子是中國籍的話,一般只能報讀C類(民辦學(xué)校)以及部分招收中國籍孩子的B類學(xué)校。2、什么時候轉(zhuǎn)入國際學(xué)校?對于一開始在公立學(xué)校就讀,希望中途轉(zhuǎn)入國際學(xué)校就讀的孩子來說,什么時候轉(zhuǎn)入國際學(xué)校是個令許
10、多家長糾結(jié)的事情。每個孩子適應(yīng)能力、學(xué)習能力不同,這個問題也沒有所謂最佳的答案。中文與英文學(xué)習、國際課程體系銜接、出國留學(xué)的過渡等等都是需要考量的事情。在雙語的環(huán)境下學(xué)習、成長,中英文的重要性自不必說。一方面,早早將孩子送入國際學(xué)校,孩子可能面臨中文基礎(chǔ)不扎實的問題,另一方面,太晚就讀國際學(xué)校,又可能錯過學(xué)習語言的最佳時期。如果希望孩子對英語的掌握達到母語水平,最好在10歲之前開始在英語環(huán)境下學(xué)習,如果沒有這么高的要求,也可以讓孩子先接受公立學(xué)校的基礎(chǔ)教育,再轉(zhuǎn)入國際學(xué)校。國際學(xué)校與公立學(xué)校最大的區(qū)別還是在于課程體系。國際學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)習氛圍,都需要一定時間的適應(yīng)。以英國A-level課程
11、為例,完整學(xué)習GCSE、A-level需要4年時間,最晚也需要在8年級時轉(zhuǎn)入國際學(xué)校,對留學(xué)申請也有較充分的準備時間。3、留學(xué)的目的國及課程選擇不同國家的課程體系不同,既然最終都需要在國外接受高等教育,如果能在出國前學(xué)習相應(yīng)的課程,不僅能更好地完成國內(nèi)國外學(xué)習的銜接,對大學(xué)的申請也有l(wèi)lIIIIllII1一定幫助。不同的課程可申請的大學(xué)范圍也不同。例如,A-LEVEL課程課程屬于英國課程,雖然全球很多國家認可,但更容易被英國、加拿大、澳大利亞及其他英聯(lián)邦國家大學(xué)所接受;美國大學(xué)也接受A-LEVEL申請,但相對來說AP、舊課程申請更有優(yōu)勢。就學(xué)習環(huán)境和教育理念來說,英國的教育歷史悠久,比較傳統(tǒng)。
12、因此英式課程的教育理念強調(diào)品德和教養(yǎng),管教模式較為嚴格,培養(yǎng)時很注重培養(yǎng)“紳士“和”淑女”的品格。譬如說,老師會給予具體的指導(dǎo),告訴學(xué)生在適當?shù)臅r候,什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做,所以學(xué)習環(huán)境比較有規(guī)范性,相對美國來說,英式教育是更接近東方的教育理念。就讀英國或者英制的學(xué)校,學(xué)生需要跟隨國家的課程,不同年級的孩子都有相應(yīng)嚴格的課程要去上完。美式的教育體制,受時代的影響,崇尚自由、平等和創(chuàng)新。因此課程更注重學(xué)生的個性發(fā)展,強調(diào)自主性。老師會鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,讓他們充分發(fā)揮他們的潛能。這并不是指美制學(xué)校對學(xué)生沒有規(guī)范,只是他們在學(xué)習的興趣和才能上,美制教育制度給予更大的自由度。美國的課程比較靈活,學(xué)生上什么課程會視乎學(xué)生自己的學(xué)習水平和能力,例如一般學(xué)生在九年級會上代數(shù)課,但是一些出色的學(xué)生在九年級已經(jīng)修讀微積分。美式教育認為,讓學(xué)生做喜歡的事情,
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