小學教師發(fā)言

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學老師發(fā)言小學老師發(fā)言：今生無悔各位指導、各位同仁：大家好！我叫李#，今年59歲,是_小學一位普通的老師。我發(fā)言的題目是今生無悔。197_年參加工作，至今已在教育這片熱土上摸爬滾打了四十個春秋。我先從民辦老師做起，之后是村小學主任老師，再之后是櫻桃園鎮(zhèn)谷東完小校長。_年撤點并校，我被調(diào)入谷疃小學，任學校副校長，擔任全校一至六年級10個班的體育課教學，并負責學校的平安和后勤工作。四十年教學生涯，我和教育結下了不解之緣?；厥淄?，我無怨無悔，作為一名老師，能為培養(yǎng)祖國花朵奉獻所能，是我一生的驕傲。臨近退休，還能在谷疃小學發(fā)揮余熱，還能得到各級指導的認

2、可，還能受到老師們的尊重、孩子們的愛戴，讓我內(nèi)心由衷的感到自豪。從一位普通的民辦老師，到成為村小學的主任老師；從主任老師到成為完全小學的校長，我沒有因為職位的變化而飄飄然；從一位完全小學校長，變成一位普通老師、副校長，我沒有因為職位的降低而感到失落；教書育人的擔子，在我肩上永遠都是一樣的重。這種思想意識的形成，得益于我趕上了一個好時代，得益于我有一班兄弟姐妹一樣的好同事，更得益于我有一位親兄弟一樣的好校長，教育局指導曾評價陶校長：為人大氣，像劉邦，會用人；聯(lián)校姚校長曾評價陶校長：有擔當，正能量強。這些評價對于陶校長一點都不過分。一個人能遇到一個親如弟兄一樣的指導，是人生最大的幸事，我同鎮(zhèn)實驗小

3、學的趙校長在一起吃飯時曾說起陶校長，一個基層指導能讓一班人都聽你的并非易事，假如能讓一班人都心甘情愿的為你干事，更是難上加難，這不是每個基層指導都能做得到的，這要的是胸懷，要的是智慧，要的是知人善任的風格，要的是能把學校的公事，老師們的私事都當成自己的家事去對待的做為。如今我雖然已近退休，但我沒有一點感覺頹廢，在谷疃小學這良好氣氛里，我充滿激情，仍然像年輕人一樣拼搏著、努力著。平安工作，從組織到制度，由方案到施行，事無巨細，平安教育、平安排查、平安演練、平安值班、平安總結等等，大處著眼，細處著手，精心安排，成效凸顯。后勤工作，頭緒繁雜，說白了就是個大管家，大到學校的工程建立，小到老師的筆墨紙張

4、。做好后勤工作，我從效勞教學的角度去考慮，從儉省節(jié)約的角度去考慮，從花少錢，辦成事、辦好事的角度去考慮。每學期，從學期初的學生課本、作業(yè)本的購置到分發(fā)，從一學期辦公用品、辦公日用品的購置到使用，都要精心準備，精心安排。一個板擦、一盒粉筆、一包打印紙、一支筆芯、一盒訂書釘都要精打細算，確保學校的每一分錢都要用到刀刃上，用到該用之處，從而保障了學校各項工作的正常開展。我一直擔任著全校一至六年級10個班的體育教學工作，工作量比擬大?？赡苡腥苏J為，教個體育課，領著孩子玩玩就是了，但是我從不那樣認為，小學階段正是孩子們身心開展的重要階段，責任心讓我不敢懈怠，不敢兒戲。教體育我是半路出家，是門外漢，但是我

5、不會就學，不懂就問，根據(jù)一直六年級的年齡層次特點，一步步教給他們列隊、轉(zhuǎn)法、走步、跑步、做操。第九套播送操我不會做，我就看電腦視頻，一個動作一個動作的學，一個動作一個動作的教，晚上學會，白天教給孩子。在體育課上我還設計不同的游戲，讓孩子們樂在其中。為了豐富學生的課間生活，我請會跳廣場舞的趙老師給我指導，給我的學生作指導，然后我?guī)е鴮W生反復的練，如今廣場舞最炫民族風已跳的有模有樣。另外我還請會打乒乓球、羽毛球的幾位老師作指導，組建了乒乓球社團、羽毛球社團，踢毽子、呼啦圈、跳繩、投沙包等。由于各項活動的開展，豐富了學生的課余生活，增強了學生們的幸福感，培養(yǎng)了學生的團隊意識。_年秋季和_年春季，在我

6、的籌劃下，成功舉辦了學校運動會：跳高、跳遠、長跑、短跑、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子等工程比賽，獲得優(yōu)異成績。另外，我們積極參與鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦的各項體育賽事，在_、20_、_年鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦的體育比賽中，我校均獲得“先進單位”稱號，在_年全縣舉辦的興趣運動會上，我校的呂言武同學，榮獲60米跑全縣第一名，跳遠全縣第三名的好成績。成績已成過去，我無悔自己的人生。一塊塊獎牌，一張張獎狀是對我的最大鼓勵；聯(lián)校指導見了面能熱情的稱呼我一聲“李校長”，是對我工作的肯定；得意的老師們能親切的叫我一聲“李校長”是對我的最大尊重；孩子們見到我，問一聲“老師好！”是對我極大的鞭策；縣教育局指導來校視察工作時，能專注的聽我說幾句，臨別時能同我握握手，是對我的最高點贊；陶校長私下里叫我一聲哥，讓我倍感貼心的溫暖。我所干的，都是應該干的，微缺乏道，可我贏得了人生最豐碩的收獲，那就是做人的尊嚴。我所做的，是我善待了我所在的單位，更是我的單位、我的指導善待了我。雖然離退休的時間已屈指可數(shù)，但我仍然熱愛著我的學校