2020年煙臺汽車工程職業(yè)學院招聘輔導員試題及答案

1、 2020年煙臺汽車工程職業(yè)學院招聘輔導員試題及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1、編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象生的學科（）。A、隨機安排B、分類安排C、集中安排D、交錯安排【答案】D2、“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主張。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C3、幼兒園法律地位的特點不包括（）

2、。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性【答案】C4、首次提出“人力資本論”的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【答案】C5、一種學習對另一種學習起到積極的促進作用是（）。A、一般遷移B、具體遷移C、負遷移D、正遷移【答案】D6、在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（）。A、意義記憶B、理解記憶C、機械記憶D、邏輯記憶【答案】C7、個體主觀能動性對于個體的身心發(fā)展具有的作用是（）。A、可能性B、影響作用C、決定作用D、外在作用【答案】C8、教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C9、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞

3、動具有（）特點。A、示范性B、長期性C、復雜性D、創(chuàng)造性【答案】A10、教師的職責和使命分別是（）。A、教書育人教學科研B、教學科研教書育人C、教育教學教書育人D、教書育人教育教學【答案】C11、依據(jù)技能本身的性質和特點，技能的種類有（）。A、工作技能和生活技能B、動作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認知技能【答案】C12、直接決定托幼機構教育質量好壞的是（）。A、幼教領導B、幼兒教師C、幼教設施D、幼兒家長【答案】B13、使學生具有初步的分辨是非的能力是（）階段德育目標的要求。A、小學B、初中C、高中D、大學【答案】B14、新課程中教師角色將發(fā)生轉變正確的是（）。A、從教學

4、與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。B、從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究成果推廣者。C、從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的模仿者。D、從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是學者型的獨立的教師?！敬鸢浮緼15、兒童在繪畫時常常顧此失彼，說明兒童注意的（）較差。A、廣度B、穩(wěn)定性C、分配能力D、范圍【答案】C16、生產力發(fā)展水平?jīng)Q定著（）。A、教育的領導權B、受教育的權利C、教育目的的性質D、教育結構的變化【答案】D17、操作性條件反射學說的代表人物是（）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【答案】A18、古代印度，作為

5、主要的教育內容的著作是（）。A、吠陀B、圣經(jīng)C、心經(jīng)D、楞嚴經(jīng)【答案】A19、古代印度，作為主要的教育內容的著作是（）。A、吠陀B、圣經(jīng)C、心經(jīng)D、楞嚴經(jīng)【答案】A20、主張“一切知識都從感官的知覺開始”的教育家是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、夸美紐斯【答案】D21、“活到老學到老”是現(xiàn)代教育（）特點的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【答案】C22、“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出的（）。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協(xié)調性【答案】C23、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A、聯(lián)合群體B、

6、正式群體C、松散群體D、非正式群體【答案】D24、兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是（）。A、注意B、想像C、需要D、思維【答案】A25、“玉不啄，不成器”說的是（）對發(fā)展的作用。A、遺傳因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B26、人生頭23年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）。A、手眼協(xié)調動作B、獨立性的出現(xiàn)C、堅持性的出現(xiàn)D、分離焦慮的出現(xiàn)【答案】B27、新義務教育法規(guī)定，國家實行（）年義務教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【答案】A28、下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A、評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B、一般說，題的數(shù)量多

7、、便于給小分的，用等級制較便利C、題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便D、在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)?！敬鸢浮緼29、最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣的方法是（）。A、言語教導法B、行動操練法C、角色扮演法D、環(huán)境體驗法【答案】B30、學生的（）諸因素統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A、德、智、體、美B、知、情、意、行C、德、才、個性D、胸襟、見地【答案】B31、世界上第一所幼兒園是誰創(chuàng)立的？（）A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【答案】D32、人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（）。A、連續(xù)性特點B、創(chuàng)造性特點C、長期性特點D、示范性特點【

8、答案】B33、對學生進行指導、引導的目的是促進學生的（）。A、自愿發(fā)展B、自動發(fā)展C、自主發(fā)展D、自由發(fā)展【答案】C34、課外教育活動的基本組織形式是（）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動【答案】C35、在教學工作中，主要目的在于鞏固知識和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是（）。A、課外輔導B、上課C、布置和批改作業(yè)D、學業(yè)成績的檢查和評定【答案】C36、兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉變期一般存在于（）。A、23歲B、45歲C、57歲D、78歲【答案】C37、在教學過程中，教學的中心環(huán)節(jié)是（）。A、引起學習動機B、鞏固知識C、領會知識D、運用知識【答案】C38、在乒乓球比賽中，面對各種情況，

9、抽球還擊率達到90，則說明動作技能達到了（）的目標。A、模仿B、準確C、連貫D、習慣化【答案】D39、人的生理成熟以具有（）能力為標志。A、學習B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【答案】B40、投形盒、拼圖、嵌板等屬于下列哪類游戲的玩具（）。A、智力游戲B、表演游戲C、體育游戲D、音樂游戲【答案】A41、就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進的教育理念和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學習能力【答案】B42、教育學研究的對象是（）。A、教育現(xiàn)象B、教育方針C、教育政策D、教育理論43、按照自我意識發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（）。A、7歲B、3歲C、12

10、歲D、18歲【答案】B44、昔日同窗情，至今常懷念，這屬于（）。A、運動記憶B、情緒記憶C、形象記憶D、語詞記憶【答案】B45、教學與教育的關系是（）。A、途徑與目的B、部分與整體C、過程與結果D、現(xiàn)象與本質【答案】B46、科學知識再生產的最主要途徑是（）。A、社會科研機構的科研活動B、生產領域的應用C、學校教育D、市場推廣【答案】C47、心理的發(fā)展順序與學科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現(xiàn)為（）的關系。A、必修課與選修課B、活動課程與學科課程C、學科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【答案】C48、人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、

11、性格特征【答案】B49、將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構造，形成知識結構的更高水平的信息加工策略是（）。A、元認知策略B、精加工策略C、組合策略D、復述策略【答案】C50、根據(jù)自己的人生觀、價值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（）。A、普遍倫理取向階段B、社會契約取向階段C、相對功利取向階段D、尋求認可取向階段【答案】A51、講授法的基本方式包括（）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報告、講演C、講讀、講演、講評、講述D、講述、講解、講評、報告【答案】A52、“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）。A、陶冶教育B、榜樣示范C、實際

12、鍛煉D、品德評價【答案】A53、世界上最早的教育理論著作是（）。A、論語B、理想國C、學記D、大教學論【答案】C54、教師在指導兒童游戲時應（）。A、給兒童制定詳細的游戲規(guī)則B、對兒童不正確的做法進行指責C、尊重兒童的意愿，讓兒童自由分配角色D、注重游戲的結果而不是過程【答案】C55、首次提出“人力資本論”的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【答案】C56、按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（）。A、促進選擇性注意的策略B、促進新舊知識聯(lián)系的策略C、促進新知識長期保存的策略D、促進短時記憶的策略【答案】A57、關于德育過程的基本規(guī)律，下列說法錯誤的是（）。A、德育過程是對學生知、情

13、、意、行的培養(yǎng)與提高過程B、德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程C、德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D、德育過程是一個階段性的、直線提高的過程【答案】D58、教學的作用直接表現(xiàn)在（）。A、促進教育發(fā)展B、促進個體發(fā)展C、促進文化發(fā)展D、促進社會發(fā)展【答案】B59、世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。A、比納一西孟量表B、斯坦福一比納量表C、比納推孟量表D、書克斯勒量表【答案】B60、在我國，以下哪一項不是對教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求（）。A、熱愛學生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)B、忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無

14、私奉獻C、具備扎實的教育理論知識與較高的專業(yè)技能D、嚴于律己，為人師表【答案】C61、兒童動作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質變，可以說是意志行動的萌芽。A、6個月左右B、8個月左右C、10個月左右D、11個月左右【答案】B62、幼兒期教育活動中的主導形式是（）。A、講授B、游戲C、自學D、參觀【答案】B63、最早將“教育”兩個字作一詞連用的是戰(zhàn)國時期的（）。A、孔子B、孟子C、莊子D、老子【答案】B64、以下兒童個體發(fā)展的特點哪一個是對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)?（）A、順序性B、不平衡性C、互補性D、個別差異性【答案】C65、美國的提前開端計劃的對象主要是（）。A、超常兒童B、低能兒童C、正常兒童

15、D、家庭環(huán)境優(yōu)越兒童【答案】B66、意志總是表現(xiàn)在行動之中，以（）為工具。A、意識B、思維C、語言D、動機【答案】C67、（）是一種代表中國文化精神的修養(yǎng)方法。意思是說道德原則是一個人一時一刻也不能離開的。A、學而不厭B、慎獨C、反躬自省D、自我修養(yǎng)【答案】B68、某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程是指（）。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化變遷D、文化選擇【答案】D69、先學前期是指（）。A、O1歲B、13歲C、36歲D、67歲【答案】B70、對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質對其身心發(fā)展起（）。A、前提作用B、決定作用C、促進作用D、導向作用【答案】A71、教學過程的中心環(huán)節(jié)是（

16、）。A、備課B、上課C、批改作業(yè)D、考試【答案】B72、（）階段是形成個性、世界觀的關鍵時期，占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。A、小學B、初中73、眼手(視觸)協(xié)調的出現(xiàn)的主要標志是（）。A、抓握反射B、伸手能夠抓到東西C、手的無意性撫摸D、無意的觸覺活動【答案】B74、在柯爾伯格有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于（）。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、權威水平【答案】A75、學校行政體系中最基層的行政組織是（）。A、學生會B、班級C、小組D、團委【答案】B76、下列選項中不是影響課堂管理的因素的是（）。A、教師的領導風格B、班級規(guī)模C、班級的性質D、學校

17、的規(guī)章制度【答案】D77、按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應是（）。A、130B、140C、150D、160【答案】B78、根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A、先學前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【答案】C79、（）是一種代表中國文化精神的修養(yǎng)方法。意思是說道德原則是一個人一時一刻也不能離開的。A、學而不厭B、慎獨C、反躬自省D、自我修養(yǎng)【答案】B80、提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、泰勒D、赫爾巴特【答案】C81、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C82