漂亮的服裝-幼兒園中班主題教案

1、Word - 5 -漂亮的服裝-幼兒園中班主題教案中班主題活動教案美麗的服裝活動由來：幼兒進(jìn)入中班之后，對周圍事物的奇怪心日益增強(qiáng)，有些幼兒發(fā)覺每到一個時節(jié)我們都會換不同的衣服，衣服成為了幼兒在活動之余常常議論的話題，我們就從幼兒的這一愛好點(diǎn)動身，設(shè)計了這一主題活動?；顒幽繕?biāo)：問題板壁報區(qū)域嬉戲及相關(guān)內(nèi)容家園合 作資源通過1、利用各種活動引領(lǐng)幼兒了解衣服的種類、質(zhì)地以及用途，服裝與人類的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和制造力，并試試設(shè)計服裝。3、了解服裝的制作過程，以及銷售。幼兒發(fā)覺了衣服之間有許多的不同，有些幼兒就會提出各種各樣的問題。有關(guān)服裝的出示墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝出示區(qū)（語言）、表演區(qū)、美工

2、區(qū)投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動手制作?？茖W(xué)區(qū)投放服裝超市，請幼兒舉行分嬉戲。1、請家長帶幼兒參與服裝展銷會。2、請家長幫助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠，逛商店。1、假如有條件，可以讓幼兒自己親自用實物舉行制作，比如給娃娃做衣服。2、此主題活動可以在任何一個時節(jié)舉行，也可以結(jié)合節(jié)日舉行活動。3、對于此主題，可按照幼兒實際的動手能力大膽讓幼兒試試，對于美工材料的投放盡可能豐盛些，給幼兒留有創(chuàng)作的余地?；顒右唬何沂欠b設(shè)計師活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和制造力，并試試設(shè)計服裝。活動形式：小組舉行活動預(yù)備：報紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、準(zhǔn)時貼設(shè)計意圖師生互動教導(dǎo)反思幼兒在生活中發(fā)覺

3、到每個不同的時節(jié)都會換不同的衣服，在他們?nèi)粘５恼勗捴幸舱f到了衣服的不同，我抓住這個契機(jī)引領(lǐng)幼兒來自己當(dāng)設(shè)計師，用各種材料來設(shè)計服裝。在美工活動中來舉行。1、引領(lǐng)：展示各種材料，引領(lǐng)幼兒觀看，這些材料能做哪些事情，有什么用？2、幼兒可以自由想象他們的用處？3、引領(lǐng)幼兒觀看自己身上的衣服是什么樣子的？用什么材料做的？4、引發(fā)幼兒自己來當(dāng)設(shè)計師，來設(shè)計服裝，并鼓舞幼兒大膽使用各種材料，并將服裝舉行裝點(diǎn)。5、引領(lǐng)幼兒說說他們想設(shè)計什么樣的服裝，用哪些材料？6、幼兒大膽制作，老師個別指導(dǎo)。7、結(jié)束及延長：出示幼兒作品，老師對幼兒使用的材料和設(shè)計的用途舉行評價。利用這次活動幼兒對服裝有了越發(fā)深化地了解，在

4、當(dāng)設(shè)計師的前提下，幼兒提升了對美工活動的愛好。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料舉行制作，愛好很高，幼兒很興奮能制作服裝，還拿起自己的作品給伙伴看，很有勝利感，利用這次活動也熬煉了幼兒的美工技能，培養(yǎng)了幼兒想象力?；顒佣悍b博覽會活動目標(biāo)：利用活動引領(lǐng)幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關(guān)系。活動形式：集體舉行活動預(yù)備：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會場景（自建設(shè)計意圖師生互動教導(dǎo)反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，利用這個活動使幼兒了解不同時節(jié)、不同場合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關(guān)系，有什么作用。1、請幼兒參與服裝博覽會，參觀后說一說你看到了什么

5、？2、請幼兒選擇一件自己最喜愛的帶回來。3、請幼兒敘述自己帶回來的服裝是什么樣的？什么時節(jié)穿的？ 幼兒自由敘述，老師小結(jié)：四季的服裝是不同的，由于四季的溫度不同，要挑選不同質(zhì)地的服裝。按照天氣的變化來穿著4、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服？老師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這叫職業(yè)裝。5、你還見過什么樣的服裝？老師請幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己敘述。6、結(jié)束及延長：老師小結(jié)服裝的不同種類。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒舉行繪畫和制作。幼兒利用活動了解服裝的不同種類、知道了職業(yè)裝這個名詞，進(jìn)展了幼兒的語言表述能力，也協(xié)助幼兒豐盛了生活閱歷。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計特殊感愛好，幼兒在敘述自

6、己喜愛的服裝時也特殊投入、仔細(xì)?；顒尤盒⌒∵x購員活動目標(biāo)：利用計算分類活動引領(lǐng)幼兒了解服裝的不同種類，并能按照不同要求舉行分類?；顒有问剑杭w舉行活動預(yù)備：分類標(biāo)記、服裝超市場景（自建）、服裝圖片若干設(shè)計意圖師幼互動教導(dǎo)反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，利用這個計算分類活動使幼兒了解服裝可以按照不同時節(jié)、不同場合、不同職業(yè)來舉行分類。1、請幼兒參觀服裝超市，說一說你看到了什么？2、請幼兒說一說發(fā)覺的問題。（服裝超市沒有標(biāo)記）3、請幼兒敘述當(dāng)某某公司的選購員去超市舉行選購工作？老師交代任務(wù)，請幼兒分離選購春、夏、秋、冬四個不同時節(jié)的服裝。并請幼兒說一說每個時節(jié)的服裝有什么特點(diǎn)？4、請幼兒協(xié)助超市把全部的衣服舉行分類，并給他們按照不同時節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場合做上標(biāo)記。5、結(jié)束及延長：1）玩嬉戲：看誰買得快？請幼兒分成小組，分離抽簽挑選去購買的服裝類別，并在規(guī)定的時光內(nèi)看哪一組最快又最精確。2）在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒舉行分類練習(xí)。幼兒利用活動了解服裝的