老師寫人作文合集六篇

1、老師寫人作文合集六篇老師寫人作文篇1當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，最美得人層出不窮。比方說(shuō)奮不顧身，三進(jìn)火場(chǎng)得最美戰(zhàn) 士高鐵成；為了乘客得平安而身受重傷后忍痛停車得最美司機(jī)吳斌；為救兩名學(xué) 生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢得最美女教師張麗莉他們讓我們看見(jiàn)了舍生 忘死，人間大愛(ài)。而在我心中最美得人是我得小學(xué)班任位普普通通得人民 教師。我得老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著得微笑配上一顆善良得心，在我 們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她得身上，我看到了一種敬業(yè)得奉獻(xiàn)，愿 為學(xué)生嘔心瀝血得無(wú)私品質(zhì)。周老師上得課別具一格，幽默幽默，我們聽(tīng)得津津有味，不亦樂(lè)乎。同學(xué)們 有不懂得地方，您總會(huì)耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開(kāi)

2、走了為止。記得有一次, 我課堂作業(yè)本中有一題抓破頭皮也想不出來(lái)，眼看校車就要開(kāi)走了，但我還 是像個(gè)丈二和尚一一摸不著頭腦，正是十萬(wàn)火急。就在這時(shí)，周老師靜悄悄地來(lái) 到我身邊，拿出手指，點(diǎn)著那一竅不通得題目，慈眉善眼地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)?！?然后老師細(xì)心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩 地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一 村?！蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題，不一會(huì)兒就完成了，這時(shí)，您得面容似夜幕 中美麗得鮮花開(kāi)學(xué)第一天，我身體有些不適，覺(jué)得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手 忙腳亂地找到體溫計(jì)，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過(guò)

3、?？蠢?師忙得如熱鍋上得螞蟻一一急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”得感覺(jué)， 周老師又給我倒上一杯熱騰騰得開(kāi)水，彎下腰遞給我，急切地問(wèn)：“楊純，你媽 媽得號(hào)碼是多少？讓她趕緊來(lái)接你！ ”打完 后，老師又給我借了件衣服穿上。老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕得舒展開(kāi)來(lái)；我多么想化作 一片手帕，擦去您疲憊得汗水。親愛(ài)得周老師，您是陽(yáng)光，給我們溫暖；您是春 風(fēng)，伴我們健康成長(zhǎng)；您是春雨，把我們滋潤(rùn)！我愛(ài)您！您在我心中永遠(yuǎn)最美!老師寫人作文篇2初一時(shí)，教英語(yǔ)的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個(gè) 人。她瘦弱纖長(zhǎng)，干練敏捷，總拎著一個(gè)與外表及不協(xié)調(diào)的紙袋子，急匆匆地穿 梭在我們班

4、和三班之間，以方便我們隨時(shí)向她請(qǐng)教問(wèn)題。她說(shuō)話的語(yǔ)速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節(jié)課的容量是 其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒(méi)有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一 角像水波擴(kuò)散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識(shí)，而且更注重教我們學(xué) 習(xí)的方法，并不時(shí)地為我們講述西方的文化習(xí)俗，還教我們英文歌曲，死板的課 本被她激活，寓教于樂(lè)中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經(jīng)，例 如：吃著rice、加點(diǎn)ice、口感nice。每個(gè)學(xué)生她都視如以已，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都在她的記錄之下，那個(gè)厚厚的備 課本上擠滿了無(wú)數(shù)個(gè)名字，每到中午午休，她都要催促作業(yè)不合格的同學(xué)，經(jīng)常 吃不上中午飯，這大概

5、也是她纖瘦的原因吧。記得有一次，我因病幾天沒(méi)有上學(xué)，我上學(xué)的第一天，就被栗老師請(qǐng)到了辦 公室補(bǔ)課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點(diǎn)，另一只卻在不停比劃著，口中 還說(shuō)道：注意介詞后用動(dòng)詞doing!,她幾乎是重新上了 一遍英語(yǔ)課，還將課本 中的內(nèi)容又進(jìn)行了些許的擴(kuò)展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯(cuò)題又 為我一一講解，午休和放學(xué)時(shí)間都被我消耗了。為了提高我的英語(yǔ)作文水平，她 不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谒年P(guān)注下，已由 弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)。她還不時(shí)叮囑我只有強(qiáng)身健體，才能保障學(xué)習(xí)。遺憾的是，現(xiàn)在栗老師不教我們了，但每當(dāng)我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我 眼前總會(huì)浮現(xiàn)出栗老師的

6、身影，我會(huì)堅(jiān)持下去，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)精，不讓她的付 出東流，更不能讓我尊敬的人失望。老師寫人作文篇3今天學(xué)校舉行了期中考試，當(dāng)天早自習(xí)，我們心里忐忑不安，好像心里有一 只大兔子在跳來(lái)跳去。這時(shí)，黃老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們急得像熱鍋上的螞蟻，不 停地翻書、讀書、背書、抄寫。她和藹可親地說(shuō)：“大家不必太緊張，其實(shí)這次 考試不是很難。只要上課大家認(rèn)真聽(tīng)了講，在家認(rèn)真做了作業(yè)就沒(méi)問(wèn)題。我們 一聽(tīng)都松了一口氣，結(jié)果當(dāng)真正的考試來(lái)到時(shí)，我們接過(guò)試卷，一目十行，果真 簡(jiǎn)單。黃老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭上有流海，瓜子臉，眼睛炯炯有神，還 有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，薄薄的嘴唇常掛著恬靜的微笑。最令我們佩服的是黃老 師

7、有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，為了給我們證明圓形的重要性, 黃老師專門在課堂上給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)一一看誰(shuí)能捏破雞蛋。黃老師在臺(tái)上講 得生龍活虎，我們?cè)谙旅媛?tīng)得繪聲繪色津津有味，她還讓我們做了一次實(shí)驗(yàn)，就 連我們班的胖子，楊宇鳴都沒(méi)有捏破，想必我們就更不可能了，可是還是有幾位 同學(xué)想挑戰(zhàn)，他們可比楊宇鳴苗條多了，所以很多同學(xué)都在下面說(shuō)：“你們還是 算了吧”話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)咔的一聲，有一位同學(xué)大叫：“這雞蛋破了我們把 目光轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手中破開(kāi)的蛋殼，蛋液流了一地可黃 老師用她的火眼金睛看了看桌上的蛋液，堅(jiān)定地說(shuō)：“那個(gè)雞蛋不是被捏破的， 而是被砸開(kāi)的?！蔽覀兌俭@嘆不已

8、，都覺(jué)得黃老師是“福爾摩斯”。后來(lái)黃老師 告訴了我們一些道理：大家知道為什么有些現(xiàn)代建筑是圓的嗎？比方橋是拱形的, 塔是圓形的，因?yàn)槟鞘窃谀７码u蛋的形狀，那為什么要模仿雞蛋呢？因?yàn)殡u蛋是 圓的，圓的東西可以平均分散壓力?！甭?tīng)到這里，大家茅塞頓開(kāi)。黃老師像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里滿載知識(shí)和力量，駛?cè)胪瑢W(xué)們的心靈 港灣；黃老師的諄諄教誨，像一股暖流，流入同學(xué)們的心田；黃老師還像那永遠(yuǎn)懸 掛在夜空的啟明星，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的方向。老師寫人作文篇4第一次見(jiàn)到我們政治老師的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的那天晚上。他一進(jìn)門給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺(jué)。班 主任說(shuō)他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我

9、們的副班主任。走到講臺(tái)上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。他長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出 燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷 很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜 著的，嘴的一角永遠(yuǎn)是往上斜著的，像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿意似的。他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的， 也很干凈。我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時(shí) 候我們同學(xué)總是說(shuō)話，老師生氣了說(shuō)：“再有一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)我就把你們都留下 來(lái)五分鐘?！敖o我一個(gè)酸酸的感覺(jué)。從那第一節(jié)

10、節(jié)自習(xí)課起，我就開(kāi)始不明白了，他看上去是這么的嚴(yán)厲，為什 么還有人說(shuō)他幽默呢？我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什 么樣子。過(guò)了幾天，等來(lái)了我們班的第一節(jié)政治課。開(kāi)始上課了，我有點(diǎn)激動(dòng)了，我 期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽(tīng)一首歌。然后我們上課了。這老 師還不錯(cuò)就是很幽默的給我一個(gè)不賴的感覺(jué)。老師寫人作文篇5他，不是我的親人，卻親如父母。他，不是我的同齡人，卻勝似朋友。他，就是教我們作文的王老師。王老師的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正 闊達(dá)，嘴巴很紅潤(rùn)，笑起來(lái)很慈祥。王老師上課很幽默，他會(huì)讓你牢牢記住他所講的話，讓你一看見(jiàn)這個(gè)東西就 會(huì)想起王老師的話。王老師有兩雙眼睛，一

11、雙長(zhǎng)在前面，一雙長(zhǎng)在后面，在上課的時(shí)候，王老師 在黑板上寫字，有些同學(xué)在下面交頭接耳的說(shuō)話，他長(zhǎng)在后面的眼睛一下子就看 了出來(lái)了，但他又不想讓那孩子丟人，就會(huì)善意的批評(píng)：“不要讓老師對(duì)你失望 哦！ ”王老師很辛苦，白天辛辛苦苦上完課，晚上還要給我們改作文，發(fā)作文，每 天都要弄到十一、二點(diǎn)才能睡。為了我們長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn)，不會(huì)被社會(huì)淘汰，總要犧 牲自己的休息時(shí)間，有一次同學(xué)問(wèn)他累嗎？他說(shuō)：“不累，等到你們長(zhǎng)進(jìn)了，老 師做的一切都值得?！蓖趵蠋煵粌H教我們作文，他還常常教給我們做人的道理，他總說(shuō)做人要做好, 作文才能作好。王老師不僅是我們的良師，更是益友，他會(huì)像小孩子一樣笑，也會(huì)很高興地 與我們談?wù)撋磉叺?/p>

12、一些小事，更會(huì)和我們一起做一些小游戲。我忽然想起：“一日為師終生為父?！辈徽沁@樣嗎？老師寫人作文篇6他有著一副高大的身材，長(zhǎng)著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白 色的外套，還有就是那雙總想聽(tīng)到美妙音樂(lè)的耳朵，他就是我們的音樂(lè)老師- 楊小澤。雖然我只上過(guò)他幾節(jié)音樂(lè)課，但那幾節(jié)課也是我學(xué)的最快樂(lè)的幾節(jié)音樂(lè)課， 因?yàn)樗推渌蠋煹慕虒W(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì)是因?yàn)槲覀冞€ 不會(huì)如何傾聽(tīng)音樂(lè)，了解音樂(lè)的每一個(gè)音調(diào)，就算我們會(huì)了也只是像背英語(yǔ)單詞 一樣死讀硬背下來(lái)的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過(guò)我們?cè)谀銓W(xué)習(xí)一首歌的時(shí)候 不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細(xì)地聽(tīng)，在看著樂(lè)譜唱。因?yàn)槿绻阕⒁饬Σ患?中那么一首歌的的美妙之處你就聽(tīng)不到了。還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門球隊(duì)員中的一個(gè)，在訓(xùn)練的 時(shí)候我表現(xiàn)還不錯(cuò)，但我有些膽小，這成為我