安徽廬江五中2010屆高三摸底考試語文卷

1、安徽省廬江五中2010屆高三摸底考試語文卷閱讀（80分）（一）閱讀下文，完成第1 5題。（15分）讓喜鵲親近我們的城市虞快 黃正一喜鵲是雀形目鴉科鵲屬的一種留鳥。它分布范圍很廣，在中國，除草原、荒漠、高寒地區(qū)外，均可見到喜鵲。它體長往往可達450460毫米，體形特征與烏鴉類似，兩者的主要區(qū)別是喜鵲有一條長長的楔形尾羽。嘴、腿、腳均為黑 色，背羽自前往后分別呈紫、深綠、藍黑色的光澤。但腹面以胸為界，前黑后白， 翼肩也有一塊大白斑。喜鵲鳴聲宏亮，食性較雜，常在曠野和田間覓食，繁殖期會大量捕食蝗蟲、 螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲等小型動物，也吃瓜果、谷物、植物種子等，偶爾還會偷食其他鳥類的卵。喜鵲

2、一般只在秋季結(jié)成小群活動，其余時間大多成 對生活。早春時節(jié)，由雌雄鳥共同銜來枯枝、鐵絲、秸稈等材料，在高樹、煙囪、 輸電鐵塔上營巢筑窩，或是在四五月間用軟質(zhì)材料“裝修”舊巢，當作產(chǎn)房。喜 鵲每窩約產(chǎn)蛋4至8只，卵呈淡褐色，帶灰褐色斑點。由雌鳥擔任孵卵任務。雛 鵲經(jīng)18天左右孵化出殼，羽色似成鳥，但金屬光澤不顯著。小喜鵲其實有點“懶”， 要由雙親輪流飼喂1個月左右方能離巢。喜鵲是一種很“親人”、且對人類有很大幫助的益鳥。人們清晨出工勞動， 而喜鵲也往往趕大早到田野草地上捕食害蟲， 而且很少回避人類，由此我們的先 民對它產(chǎn)生了喜愛之情，把它嘹亮動聽的鳴聲喻為吉祥之兆，并且給它起了個很 好聽的名字，

3、叫作“喜鵲”，還給它們添上了許多動人的傳說。喜鵲曾經(jīng)大量棲息在上海城鄉(xiāng)。上世紀五十年代，上海市區(qū)邊緣公園和街 路旁高大行道樹上，也有不少喜鵲窩，?？梢姷匠呻p作對的喜鵲在街坊近旁地上 覓食的景象。當然，喜鵲更愛在郊區(qū)村落附近活動，因為那里有更多的食物、更 空曠的活動場所。但是，上世紀五十年代末那場聲勢浩大的“除四害”運動，除錯誤地把麻 雀當作害鳥大打特打，還殃及喜鵲、烏鴉、八哥等鳥類。加上城市規(guī)模迅速擴大， 高樓大廈越來越多，可供喜鵲筑窠的高大樹木日漸稀少； 大量使用烈性農(nóng)藥來殺 蟲，嚴重影響了喜鵲的食物來源；加之較長一段時間里，城市大氣環(huán)境整體惡化、 空氣質(zhì)量持續(xù)下降等等。種種原因就像一把把刀

4、劍“刺”向喜鵲家族，終于迫使 喜鵲成群結(jié)隊地遷出了曾經(jīng)長期居住的上海。上世紀八九十年代，上海的生物科學家曾多次不同規(guī)模地對上海野生動物的生存情況進行調(diào)查，總體而言，喜鵲數(shù)量呈急劇降低的趨勢。1997至1999 年, 以虞快為首，黃正一教授等一起參加進行的上海野生動植物資源鳥類抽樣調(diào)查 中，僅在崇明島上觀察到8只喜鵲，即使按生物抽樣調(diào)查的比例擴大計算， 也僅 相當于存在200多只喜鵲。難怪今天的小學生難以一睹喜鵲的豐采。 喜鵲離開上 海，這既是喜鵲的悲劇，也是上海人的悲??！讓喜鵲回來，這是一個特別有意義的問題。和許多其他生物一樣，喜鵲也 是上海生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的指示物種。以往它們大量居住在我們城市，

5、說明那時的環(huán) 境質(zhì)量較好；后來離開了我們，那就說明上海城市的環(huán)境質(zhì)量和綜合生態(tài)水準正在下降。值得慶幸的是，近年來隨著上海生態(tài)環(huán)境的改善，喜鵲正開始逐步回歸。 在崇明、嘉定、寶山、青浦、松江、奉賢等郊區(qū)的綠地及村莊的開闊地中，都發(fā) 現(xiàn)了喜鵲的身影。但是，要使喜鵲重新大批地回到城區(qū)中，與我們的孩子們親密 相處，和諧生活，還需要付出很大的努力。在今年愛鳥周的開幕式上，市野生動植物保護協(xié)會發(fā)起了讓“喜鵲回歸上?！钡幕顒樱摶顒訛槠?年，包含三個階段：久尋找、發(fā)現(xiàn)喜鵲的行蹤，并幫 助大眾認識喜鵲；B.鼓勵青少年學生和其他市民在喜鵲棲息區(qū)域布設(shè)鳥巢、撒 食等，招引喜鵲來產(chǎn)卵、孵化、育雛；C.通過導人喜鵲，

6、營造片林，改善并逐步擴大喜鵲生態(tài)環(huán)境，最終爭取讓第二代、第三代雛鵲長期留住在上海城區(qū)。鳥類是人類的朋友，喜鵲更是我們的好朋友。保護喜鵲，保護鳥類，就是 保護生態(tài)環(huán)境，保護人類自己。我們理應積極營造有利于鳥類生存的城市生態(tài)環(huán) 境，使上海成為人的天堂，也成為喜鵲的天堂、其他鳥類的天堂。（ 選自文匯報2008. 4. 13,有刪改）（4分）第段，作者是從 口和口口兩方面來介紹喜鵲的 生態(tài)特征的。（2分）第段，“小喜鵲其實有點懶”?！皯小弊衷谖闹械暮x是。（4分）第段，文中說“這既是喜鵲的悲劇，也是上海人的悲劇”。（1）（2 分）說是“喜鵲的悲劇”是因為（2）（2 分）說是“上海人的悲劇”是因為（2分

7、）下列分析理解，不符合文意的一項是 （）A .“喜鵲回歸上?！被顒涌筛爬椋簩o、引鵲和留鵲三個階段。B 近年來隨著生態(tài)環(huán)境不斷改善，一些鵲雀已經(jīng)回歸到上海郊區(qū)。C 和其他生物一樣，喜鵲是上海生態(tài)環(huán)境質(zhì)量指示的唯一的物種。D .喜鵲“親人”，是益鳥，且又叫聲嘹亮動聽，所以人們叫它喜鵲。（3分）第段寫道，人們給喜鵲“添上了許多動人的傳說”，其實，不僅有 “傳說”，民間還有“畫鵲兆喜”的風俗。請你單一個例子，或傳說，或圖畫，并簡要地說一說喜鵲在其中表達的文化含義。（二）閱讀下文，完成第612題。（X分）文化的梅嶺徐懷謙我是嗅著歷史深處透出的一縷梅花香，循著蘇東坡、文天祥、戚繼光、湯 顯祖等人的足跡

8、，諦聽著驛道上“嚼嚼”的馬蹄聲來到這里的。梅嶺，這座橫亙于江西、廣東兩省的重要關(guān)隘，這條溝通長江、珠江兩大 水系的古驛道，這段“海上絲綢之路”上的唯一旱路，這個承載過多少繁華，多 少無奈，多少血淚，多少次令我魂牽夢繞的地方，就這樣開開朗朗，無遮無攔地 走到了我的面前。我不無激動地打量著她，發(fā)現(xiàn)她比我預想的要青春、靚麗得多。曾經(jīng)以為 這座令無數(shù)流放官員失魂落魄的梅關(guān)， 一定是荒山禿嶺、荊棘叢生；曾經(jīng)以為這 條通往嶺南瘴癘之地的古驛道，一定狹窄陡峭、凹凸不平。然而并不，這里環(huán)境 幽靜，古木參天，綠意蔥蘢，枝葉密得連陽光都難得滲下來；驛道寬闊達四米半， 遠比我在云南鹽津豆沙關(guān)看到的“五尺道”要寬闊、

9、平坦得多。唐代以前，這里 只有羊腸小道可供人行，唐開元年間，時任宰相的廣東韶關(guān)人張九齡奉旨開辟此 驛道，路開通后，“坦坦而方五軌”，大大方便了南來北往的車馬；到了明清時 期，這里更是呈現(xiàn)出一派“商賈如云，貨物如雨，萬足踐履，冬無寒土”的繁榮 景象。很顯然，梅嶺古驛道是為了發(fā)展經(jīng)濟而開通的。 誰也沒有想到，在這條古 驛道上，除了活躍著大批商賈的身影之外， 還走來了一個個被貶嶺南的官員， 而 由于這些官員大多是文人或儒將，他們于此留下大量情真意切的詩作，從而形成 了梅嶺獨特的貶官文化。宋哲宗紹圣元年（1094年）秋，惶恐灘上駛來一艘官船，船頭立著一位頭戴靛青斜角頭巾、身穿玄色夾袍的老人，他就是 5

10、8歲的蘇東坡。他的身旁是兒 子蘇過、侍妾朝云和兩個老女仆。剛剛從定州知州調(diào)任英州知州，又再貶為寧遠 節(jié)度副使，惠州安置，蘇東坡就要遠離中原，過梅嶺，投身那蠻荒之地了。小船 在漩渦中艱難前行，東坡觸景生情，吟詩一首：“七千里外二毛人，十八灘頭一葉身。山憶喜歡勞遠夢，地名惶恐泣孤臣。長風送客添帆腹，積雨浮舟減石鱗。便合與官充水手，此生何止略知津?！笨吹贸觯先说膬?nèi)心是郁悶、蒼涼的。七年之后，蘇東坡蒙宋徽宗開恩，奉詔內(nèi)遷。北歸途中，他又一次登梅嶺， 穿行在古驛道上。在山頭的一家村店休息時，一老翁問蘇東坡的隨從：“官為誰？” 隨從答：“是蘇尚書?！崩衔碳醋呱锨皝?，向東坡施禮，對他說：“今日北歸， 是天

11、佑善人也！”東坡聽了很受感動，把老翁視為知己，寫了一首贈嶺上老人， 題于村頭壁上。詩云：“鶴骨霜髯心已灰，青松合抱手親栽。問翁大庾嶺頭住， 曾見南遷幾個回?！笔前?，蘇東坡的紅顏知己朝云就沒有回來，而是永遠留在了 惠州！宋史載，宋代因罪貶嶺南的知名官員有 144名，多為全家南徙，能活 著回老家去的確實不多，如“蘇門四學士”之一的秦觀，就是貶雷州后病死的。與蘇東坡心境同樣蒼涼的還有明朝抗倭名將戚繼光。萬歷一年二月，54歲的戚繼光受張居正牽連，由薊鎮(zhèn)總兵貶為廣東總兵。那是一個清秋時節(jié)，他登 上梅嶺時，一彎明月掛在天際，他寫下這樣一首詩：“五嶺山頭月半彎，照人千古去未還。青鞋芒履途中味，白簡紅纓頭上斑

12、。姻水情多鷗意愜，長林風靜鳥聲閑。依稀已覺黃粱夢，卻把梅關(guān)當玉關(guān)。”戎馬一生的他多么希望眼前的梅關(guān)是 玉門關(guān)，他可以出關(guān)衛(wèi)國，戰(zhàn)死疆場！然而，這是梅關(guān)，南下是無兵可練的廣東。除了貶官文化，梅嶺留給游客印象最深的就是梅文化了。赤烏四年（公元241年），東吳大將陸凱奉命南征，過梅嶺時，正值梅花怒放。他立馬于梅花叢中，回首北望，想起了隴頭好友范嘩，又正好碰上北去的驛使，便折下一枝梅交 給驛使，并賦詩一首贈范曄：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊 贈一枝春。”據(jù)考證，這是最早贊嘆梅嶺梅花的詩句，開創(chuàng)了梅嶺梅文化的先河。梅是友誼的見證，更是美麗、剛強、高潔的象征。宋代詩人張道洽梅嶺 詩，贊的是梅花

13、的美麗：“到處皆詩境，隨時有物華。應酬都不暇，一嶺是梅花。” 何香凝老人1926年和1927年兩度赴梅嶺，詠梅賦詩，寫的是梅花的品格： “南 國有高枝，先開嶺上梅。臨風高挺立，不畏雪霜吹。”據(jù)說梅嶺最美的景致在冬天，踏雪尋梅才別有一番情趣。我樂于賞梅，更 樂于品賞這里的文化。小小一座梅嶺所負載的太過悠久太過深厚的文化， 顯然是 需要慢慢行來，慢慢體悟，慢慢消化的。梅香依舊在，何日可重來 ？（ 選自美文2007. 9,有刪改）（2分）第段，作者從口口 口口和口口口 口兩個角度，描寫梅嶺關(guān)隘比預想 的要青春、靚麗得多。（2分）第段，面對他眼前出現(xiàn)的梅嶺，作者寫道：“就這樣開開朗朗，無 遮無攔地走到

14、了我的面前?！闭埡單鲞@句話的表達效果。（3分）兩段，各引用了蘇軾的一首詩，兩首詩表達的情感有什么不同（4分）文中既已寫了蘇軾貶官的例子，又寫了戚繼光貶官的例子，兩個例子 看似重復，請分析作者為什么這樣組織材料。（1）（4分）對文章理解分析正確的兩項是（）（）A .全文以游覽梅嶺為主線，將游梅嶺、憶往昔、品文化三者有機的結(jié)合起來。 B .開頭一段，作者以排比的句式，詩般的語言，表達出梅嶺文化對他的吸引。C.第段在文中起到了過渡作用，從介紹驛道歷史轉(zhuǎn)到梅嶺獨特的貶官文化。 D .文末賦予“梅”友誼、剛強、高潔的象征含義，這是作者托物言志的寫法。寫張九齡奉旨開辟梅嶺驛道，主要是表現(xiàn)開辟的艱難與對經(jīng)濟

15、發(fā)展的作用。全文多處引用古人詩歌，但無近人詩歌，在表現(xiàn)梅嶺文化傳承上似嫌不足（3分）從主客觀因素看，梅嶺形成獨特的貶官文化的原因是：（4分）文末，作者以“梅香依舊在，何日可重來”收筆，請分析作者這樣寫 的用意。（三）填寫下列名篇名句中的空缺13. （1）可堪孤館閉春寒，（7）山光悅鳥性， 木欣欣以向榮,（任選6空）（6分）。（秦觀踏莎行？郴州旅途舍） ，使我不得開心顏。（李白夢游天姥吟留別）（常建題破山寺后禪院） （陶淵明歸去來兮辭），何似在人間。（蘇軾水調(diào)歌頭）天街小雨潤如酥，。（韓愈早春呈水部張十八員外）順風而呼，。（荀子勸學）。（韓愈早春呈（四）閱讀宋代陸游的詩，完成第1416題。（8分

16、）夜游宮陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青 海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知 ？鬢雖殘，心未 死。 （1分）陸游，字，是南宋時期著名的愛國主義詩人。（1分）（3分）對作品理解、賞析恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 .詞的上片主要寫了夢中的情景，下片主要寫了夢醒后的感受。B .“雪曉清笳亂超”，描寫出敵軍在清晨突然發(fā)起進攻的狀況。C .全詞境界壯闊，多用含蓄筆法，婉轉(zhuǎn)地表達出詩人的愛國情懷。D .“鐵騎無聲望似水”一句，生動地渲染了一場血戰(zhàn)之后的悲涼。（4分）結(jié)合詞中內(nèi)容，請分析一下“漏聲斷、月斜窗紙”這兩句寫景的作用。（五）閱讀下文，完成第17

17、21題。（16分）柳元公家行趙璘仆射柳元公家行，為士林儀表。居大官，奉繼親薛太夫人，盡孝敬之道， 凡事不異布衣時。薛夫人左右仆使，至有以小字呼公者。性嚴重，居外，下輩常 惕懼。在薛夫人之側(cè)，未嘗以毅顏待家人，恂恂如小子弟。敦睦內(nèi)外，當世無 比。宗族窮苦無告，因公而存立優(yōu)泰者，不知其數(shù)。在方鎮(zhèn)，子弟有事他適， 所經(jīng)境內(nèi)，人不之知。族子應規(guī)，為水部員外郎，求公為市宅，公不與。潛語所 親曰：“柳應規(guī)以儒素進身，始人省，便坐新宅，殊不若且稅居之為善也?！?及水部歿，公撫視孤幼，恩意加厚，特為置居處，諸子皆與身名。族孫立疾病， 以兒女托公。及廉察夏口，嫁其孤女，雖箱篋刀尺微物，悉手自閱視以付之。公出自清

18、河崔氏，繼外族薛氏，前后與舅能、從同時領(lǐng)方鎮(zhèn)，居省闥。又 與繼舅蘋同時為觀察使，妻父韓仆射同時居大僚，未嘗敢以爵位自高，減卑下之 敬，其行己如此。（選自因話錄卷二？商部上）注家行：在家中的操行舉止。 毅顏：嚴厲的臉色。 方鎮(zhèn)：鎮(zhèn) 守一方的軍事長官。 儒素：儒者的品德操行。 廉察：巡訪。 居省闥: 這里是“掌管省府的意思。 行己：立身行事。（4分）寫出下列加點詞在句中的意思：（1）宗族窮苦無告（）（3）求公為市宅，公不與（）（3）子弟有事他適（）（4）為士林儀表 （）（2 分）下列各項中加點的詞，不屬于古今異義詞的一項是 （）A .性嚴重，居外，下輩常惕懼B .凡事不異布衣時C .所經(jīng)境內(nèi)，人不

19、之知D .及廉察夏口，嫁其孤女（5分）把下列句子譯成現(xiàn)代漢語：（1）殊不若且稅居之為善也譯文：（2）未嘗敢以爵位自高，減卑下之敬譯文：（2分）作者用“在方鎮(zhèn)，子弟有事他適，所經(jīng)境內(nèi)，人不之知”的事例，想 要說明的是：（3分）請用自己的語言概括，文章一二兩段主要從哪兩個方面表現(xiàn)柳元公的 立身行事的？（六）閱讀下文，完成第2226題。（13分）書蒲永異畫后蘇軾古今畫水，多作平遠細皺，其善者不過能為波頭起伏，使人至以手捫之, 謂有洼隆，以為至妙矣。然其品格，特與印板水紙爭工拙于毫厘間耳。唐廣明中，處士孫位始出新意，畫奔湍巨浪，與山石曲折，隨物賦形，盡 水之變，號稱神逸。其后蜀人黃筌、孫知微皆得其筆法

20、。始知微欲于大慈寺壽寧院壁作湖灘水石四堵，營度經(jīng)歲，終不肯下筆。一日，倉皇人寺，索筆墨甚急， 奮袂如風，須臾而成，作輸瀉跳蹙之勢，洶洶欲崩屋也。知微既死，筆法中絕 五十余年。近歲，成都人蒲永異，嗜酒放浪；性與畫會，始作活水，得二孫本意， 自黃居柬兄弟、李懷袞之流，皆不及也。王公富人或以勢力使之，永異輒嘻笑舍 去。遇其欲畫，不擇貴賤，頃刻而成。嘗與余臨壽寧院水，作二十四幅，每夏 日掛之高堂素壁，即陰風襲人，毛發(fā)為立。永異今老矣，畫亦難得，而世之識真者亦少。如往日董羽、近日常州戚氏 畫水，世或傳寶之。如董、戚之流，可謂死水，未可與永異同年而語也。元豐三年十二月十八日夜，黃州臨皋亭西齋戲書。（選自古

21、文類選）注爭工拙于毫厘間：比較細微之間的好差。營度經(jīng)歲：營度，醞釀、 構(gòu)思。經(jīng)歲，過一年。.奮袂：袂，衣袖。奮袂，揮臂，這里足揮筆的意思。性與畫會：本性適合畫畫。臨：臨摹。（2分）第自然段，“其后蜀人黃筌、孫知微皆得其筆法”，“筆法”在文中具體指的是。（用文中語句回答）（2分）第自然段，作者認為世人將往日董羽、近日戚氏的畫“傳寶之”的原因是。（用文中語句回答）（2分）作者寫孫知微為壽寧院所畫的“湖灘水石”，是著重以生動形象的畫 面來表現(xiàn)其藝術(shù)效果；寫蒲永異臨摹“壽寧院水”的二十四幅畫，則著重以 來表現(xiàn)其藝術(shù)效果。（3分）下列說法符合文意的一項是（）A .作者認為，水畫得好，就應該像印刷品一樣精

22、細。B .蒲永異是繼二孫之后，又能畫“活水”的代表者。C .孫位為壽寧院作畫時，曾經(jīng)過一多年的醞釀、構(gòu)思。D .文末“戲書”，表達作者自認為書法不好的謙虛態(tài)度。（4分）作者在這篇文章中提出了關(guān)于“活水”、“死水”的藝術(shù)見解。請根 據(jù)文意，談談你對“活水”、“死水”的理解?！盎钏保骸八浪保簩懽鳎?0分）閱讀下面文字，按要求作文。溫家寶總理曾對同濟大學的學生說：“一個民族有一些關(guān)注天空的人， 他們 才有希望，一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的?！闭堃浴瓣P(guān)注天空”為題，寫一篇不少于 800字的文章。不要寫成詩歌。安徽省廬江五中2010屆高三摸底考試（一）（15 分）1 .分布范圍；體形特

23、征（4分）指小喜鵲從出生到獨立生活，需要雙親喂養(yǎng)的時間較長 （2分）（1）喜鵲失去了上海城鄉(xiāng)這塊曾經(jīng)棲息、 生活的地區(qū)；喜鵲數(shù)量呈急劇降低的 趨勢。（2分）（2）上海人生活的生態(tài)環(huán)境惡化；上海人失去了與喜鵲親近的機會。（2分）C（2分。喜鵲不是唯一的物種）（3分。例子1分，文化含義2分）。示例一：鵲橋相會的傳說濃歷七月初七， 喜鵲在銀河上架起鵲橋，使牛郎織女相會）；喜鵲是男女愛情的橋梁，也是忠貞 愛情的見證。示例二：喜鵲登梅圖（畫一喜鵲，棲息在盛開梅花的樹梢上）；喜鵲 表達人們祈求喜慶的心情，喻義著嘻上眉梢”的吉祥與歡樂。（另外例子還有： 傳說：鵲聲報喜一一唐人黎景逸受冤入獄， 喜鵲窗口歡叫，

24、終于洗冤出獄。圖畫： 喜相逢圖一一畫兩只喜鵲在枝頭面對面歡叫）（二）（22 分）6 .環(huán)境幽靜；驛道寬闊（2分） 作者以擬人手法，表現(xiàn)出他見到魂牽夢繞的梅嶺的欣喜與激動（2分）前詩表現(xiàn)出詩人因貶官流放，惶恐不安，郁悶蒼涼人心情；后詩表現(xiàn)出詩人奉詔內(nèi)遷，僥幸生還的悲涼與無奈。（3分）。（1）因為蘇軾和戚繼光是兩個朝代的人， 選用不同朝代的例子，表現(xiàn)貶官文化 歷史長久（2分）；（2）因為蘇軾是文官，戚繼光是武將，選用不同身份的官員 表 現(xiàn)貶官文化涉及的對象廣泛（2分）。 B、C（4分）（說明：A錯在以游覽梅嶺為主線；D錯在作者托物言志，表達心 聲；E錯在表現(xiàn)開辟的艱難；F錯在無近人詩歌）（1）客觀

25、上，嶺南是歷代貶官之處，而梅嶺是通向嶺南的必經(jīng)之關(guān)隘，張九 齡奉旨開辟梅嶺驛道，便于貶官行走；（2）主觀上，被貶的文官、儒將在此留下 大量情真意切的詩作（大意對即可）（3分，答對一點給1分，答對兩點給3分）其一，以“梅香依舊在，何日可重來”收筆，在結(jié)構(gòu)上呼應了前文，使文章首尾銜接，渾然一體；其二，以“梅香依舊在，何日可重來”收筆，在情感上 TOC o 1-5 h z 表達了作者對梅嶺深厚的文化的關(guān)注、熱愛，想進一步地體悟、消化（4分）（三）（6 分） （1）杜鵑聲里斜陽暮； 安能摧眉折腰事權(quán)貴；（3）潭影空人心； 泉涓涓 而始流；（5）起舞弄清影；（6）草色遙看近卻無；（7）聲非加疾也，而聞者

26、彰（四）（8分）務觀（1分）15 . A（3分。B是描寫軍營笳聲四起的氛圍；C情感激越外露； 沒有用含蓄筆法：D是渲染軍容嚴整，氣氛肅然）16作用一：表現(xiàn)了夢醒后清冷、寂靜的客觀環(huán)境；作用二： 以周圍的死寂，反襯出詩人報國情懷的激烈與火熱（4分）（五）（16分）求，求告；同意；至往；表率（4分）C（2分。A嚴肅持重；B平民；D死了父親的女孩）還不如暫且借租房子居住為好（2分）要點：殊不若、且、稅、通順，各（0 . 5分）;瞻）（他）未敢憑借官爵地位看高自己，減少對地位卑下人的尊敬（3分。要點：未嘗、以、自高、卑下、敬、通順，各 0. 5分）柳元公不讓子弟們借他的地位，謀取私利 C分）一是身居高

27、位，仍然克盡孝道，尊敬長輩；二是關(guān)心教育族人后輩，撫養(yǎng)孤 幼（3分，答對一點給1分，答對兩點給3分）譯文仆射柳兀公在家中的操行舉止，是讀書人的表率。他身居咼官，侍奉繼母薛 大夫人，竭盡孝順尊敬之道，所做的事情與未做官時比，沒有兩樣。薛夫人身邊 的仆人，甚至有用小名來稱呼柳元公的。（柳元公）性格嚴肅持重，在家外，后輩 們常常懼怕他。在薛夫人身邊，他從來沒有以嚴厲的臉色對待家里的人， 小心恭 順地如同家中小輩。他使家庭內(nèi)外親厚和睦，當世無人可比。家族中地位窘迫生活貧困而無處求告的人，由于柳元公（撫養(yǎng)）而成長為優(yōu)秀 者的，不知其數(shù)。他在擔任鎮(zhèn)守一方的軍事長官時，家中的子弟有事到別處去， 經(jīng)過他管轄的地方，人們都不知道這些子弟的身份。同族的后生柳應規(guī)，擔任水 部的員外郎，請求柳元公替他購買住宅，柳元公沒有同意。暗中地對柳應規(guī)父母 說：“柳應以儒者的品德操行做官，剛剛進入官府，就居住新宅，還不如暫且租 房子居住為好。”等到柳應規(guī)死了，柳元公撫養(yǎng)他的遺孤幼兒，恩意深厚，特地 為他們置辦房屋，幾個兒子都給予一定的身份名位。 族孫輩柳立生重病，（臨終） 把女兒托付給柳元公。至V柳元公巡訪夏口時，將柳立的女兒出嫁，即使是箱子、 剪刀、竹尺之類的小東西，他全都親自檢查后才 （作為嫁妝）送出。柳元公由清河崔氏母親所生，外族薛氏母親繼后撫養(yǎng)。前后與舅舅崔能、崔